家庭作文(匯編10篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的家庭作文10篇，歡迎大家分享。

家庭作文 篇1

　　韓愈被貶到潮州當刺史時(shí)，耳聞此地有一大顛禪師，精通佛理，道行道深。他決定去拜見(jiàn)這位禪師。

　　一天，韓愈前來(lái)拜訪(fǎng)大顛禪師，小和尚把他帶到打禪定坐的大師面前。他開(kāi)口問(wèn)道：“請問(wèn)大師，春秋多少？”只見(jiàn)大師一手拈著(zhù)念珠，另一手叩齒三下，沒(méi)有回答。大師這一莫名其妙的'舉動(dòng)讓韓愈如墜云里霧中，不知大師叩齒三下有何深意，他絞盡腦汁，也沒(méi)有找出合理答案。

　　一轉眼三年過(guò)去了，韓愈腦中揮之不去禪師叩齒三下的玄機，他一直在苦苦尋找這個(gè)答案。

　　一次，韓愈到一農戶(hù)家避雨。他與主人閑聊中得知，主人深諳佛理。在交流過(guò)程中，主人突然問(wèn)韓愈：“春秋有多少？”韓愈聽(tīng)后心頭一凜，非常吃驚。他沒(méi)有回答，而是學(xué)著(zhù)大顛禪師叩齒三下�！肮偃藢Ψ鹄硇扌兄�深，實(shí)在佩服�！表n愈沒(méi)有說(shuō)話(huà)，面含微笑。主人繼續說(shuō)：“我問(wèn)你春秋有多少，是立足常識經(jīng)驗，是想對時(shí)間做一番計算。事實(shí)上，時(shí)間是輪轉不停，無(wú)始無(wú)終，哪能用‘多少’兩字來(lái)精確計算呢。你的回答，只是叩齒三下，表示在無(wú)盡的生命中，我們不能只逞口舌之能，而要付之行動(dòng)感化生活，認識自己無(wú)限的生命，認清自己本來(lái)面目，尋找大千世界永恒存在�！�

　　臨行時(shí)，韓愈對主人深深鞠了一躬，再次叩齒三下。

家庭作文 篇2

　　“我真的是受不了你了！”此時(shí)，房間外面傳來(lái)了一個(gè)響亮、毛骨悚然的聲音。

　　原來(lái)，在我老家的姥姥有一個(gè)奇怪的嗜好：在早上拖地。當我們還在床上享受著(zhù)美夢(mèng)時(shí)，外面就已經(jīng)傳來(lái)了“咚咚”聲，因拖地而使得桌椅板凳發(fā)出的響聲攪和了一家人的美夢(mèng)。我和媽媽還能忍受，但是爸爸忍不了了，為什么��？因為他性子急、脾氣大，天天如此，令他難以忍受。于是，爸爸便沖出房間，與姥姥開(kāi)始了一場(chǎng)“戰爭”。

　　隨后，外面的“戰爭”僅“�；稹绷艘恍�會(huì )兒，第二次“大戰”又開(kāi)始了。只聽(tīng)外面傳來(lái)了“嘩”的聲音，我知道，那是碎玻璃的聲音。

　　我嚇得大氣都不敢喘，身體像凍住了一樣，紋絲不動(dòng)，我怕爸爸突然進(jìn)來(lái)，用被子嚴嚴實(shí)實(shí)地裹住全身。

　　“戰爭”過(guò)后，媽媽開(kāi)始掃玻璃碴，我到門(mén)口一看，差點(diǎn)嚇個(gè)半死，衛生間門(mén)上的玻璃窗破了個(gè)大洞。這是爸爸和姥姥發(fā)動(dòng)戰爭后的殘痕。

　　“你這是干嘛？”姑姑生氣了。她雙手叉腰，臉氣得通紅，呼吸很急促，像是缺氧似的。我似乎聽(tīng)見(jiàn)爸爸在唉聲嘆氣，像是對自己之前的'行為感到后悔。隨后，爸爸破門(mén)而出，似乎想讓屋外的大雪讓自己平靜下來(lái)。

　　這次“戰爭”讓我懂得了兩個(gè)道理：我們要控制好自己的情緒；同時(shí)，家人應以和平為貴，并且多溝通，只要多溝通，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。

家庭作文 篇3

　　星期六，我和爸爸媽媽到超市買(mǎi)回了乒乓球和乒乓球拍。

　　回到家后，我把乒乓球袋打開(kāi)，拿了一個(gè)乒乓球拍和乒乓球，想和爸爸比試比試。我們拿墻當球臺，媽媽當裁判。我自告奮勇要求先打。我拿起了球對準了墻：“看招！海底撈月！”球飛速沖向墻面�！斑郛�！”“哎呦！”原來(lái)球打到了我自己的頭上。在一旁的爸爸哈哈大笑。我氣不打一處來(lái)，不服氣的撿起球，又猛打一球，完了，失手！球拍和乒乓球同時(shí)從我手中脫離。只見(jiàn)球拍和球向著(zhù)爸爸飛去，我捂住了眼睛，不敢看�！鞍ミ�！”我聽(tīng)到了一聲慘叫。睜開(kāi)眼睛一看，爸爸一只手捂住了頭，在沙發(fā)上做的媽媽不禁笑了起來(lái)�！霸趺礃�？下次還笑話(huà)我嗎？”我向他們做了個(gè)鬼臉。

　　輪到爸爸打了，起先他打的'還不錯，球都能接住，態(tài)度嚴肅認真，專(zhuān)心致志。我在旁邊手舞足蹈，想分散他的注意力，失��！他根本不吃我這一套。一計不成又生一計，我突然跑到茶幾旁喝水，“��！燙死我了�！卑职謰寢屚瑫r(shí)奔向我，這下我成了焦點(diǎn)。我瞇起眼睛沖著(zhù)爸爸笑了笑，他們這時(shí)才恍然大悟。

　　最后，媽媽說(shuō)：“你們打了平手，下次努力！”我和爸爸都笑了。

家庭作文 篇4

　　“短信發(fā)了嗎？”

　　戲精老太太早已全副武裝，掀開(kāi)被子躺在床上，還不忘給我安排任務(wù)。

　　老太太額頭敷著(zhù)條白毛巾，我用手一摸，還好是熱的，笑著(zhù)勸道：“媽?zhuān)�你就安心躺�?zhù)吧，都快過(guò)年了，別把自個(gè)兒真弄感冒嘍。不重視會(huì )出大事的！”

　　“哼！感冒是大事嗎？家里現在最大的事，就是你哥哥快三十了還不愿意成家，安排他相親也不去。過(guò)會(huì )他來(lái)了，你就將我的情況說(shuō)得更嚴重一些�？床坏剿�成家生子，我就是閉了眼也不安心！”說(shuō)到這個(gè)話(huà)題，老太太滿(mǎn)肚子地埋怨�！鞍�喲，你們一個(gè)兩個(gè)的都不讓人省心！我先解決他的問(wèn)題，再……，”

　　“那周姨好心給您兒子介紹對象，你干嘛還罵她？”

　　“她哪里好心？我兒子有車(chē)有房一帥小伙，她居然介紹個(gè)二婚的……”老太太越說(shuō)越來(lái)氣。

　　“好了，別生氣了！我哥馬上就回來(lái)了�！蔽颐�轉移話(huà)題，我媽是那種主觀(guān)意識很強的人，有些認死理，一旦認準的事；沒(méi)有人能夠勸得動(dòng)。你要和她硬來(lái)，又怕她氣出好歹。

　　江凱同志回來(lái)速度很快：“媽?zhuān)�哪不舒服？要不我們直接去醫院吧？”

　　老太太就開(kāi)始抹淚，仿佛受了極大的委屈。

　　我就配合著(zhù)表演：“還不是大伯母打電話(huà)來(lái)，說(shuō)大堂嫂懷上二胎了。那炫耀的口氣，氣到了咱媽……”

　　一聽(tīng)催婚，我哥就頭痛。好像無(wú)論什么事，到最后都能轉到催婚話(huà)題上。他甚至用懷疑眼神打量我們母女倆。

　　我被看得有些心虛，剛有些退縮。

　　“哎喲，我真是命苦！一個(gè)個(gè)這么不省心，到了年齡哪個(gè)不結婚？怎么到了你們這里就這么難呢？”老太太直接上陣。

　　“媽?zhuān)�這種沒(méi)有感情基礎的相親，婚姻很難長(cháng)久。一見(jiàn)面就問(wèn)你工資多少？家里是否有房？感覺(jué)像交易�！苯瓌P明顯對相親有些煩。

　　“那你到是找呀，一天到晚忙忙忙！我又不要你馬上結婚，見(jiàn)見(jiàn)面，處一處總行吧？”老太太近乎哀求。

　　我哥只能最終妥協(xié)。

　　隨后的兩個(gè)月，在我的安排下，我哥就在各種相親中度過(guò)，我和我哥每天都要表演些奇葩的相親場(chǎng)面給老太太看，她的臉從滿(mǎn)心期待，到后來(lái)的一臉麻木，最終認識到自己眼中的`“鉆石兒子”，在別人眼中真就是塊“黑碳”。

　　哪哪都被人挑剔，兒子最后居然在一大堆照片中相中了個(gè)清秀的女孩。

　　各方面都很好，就是曾經(jīng)離異。

　　老太太拿著(zhù)照片，看了又看，心里嘆氣，又舍不得放下……

　　最終決定先試著(zhù)看看……

　　我和我哥相視一眼，他終于露出了久違的真心笑容！這兩個(gè)月我們的演戲總算沒(méi)有白費，和他談了兩年的女友，終于有個(gè)機會(huì )走進(jìn)家門(mén)……

家庭作文 篇5

　　“汪汪汪，汪汪汪”，我的小鬧鐘又叫我起床了！我揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，從床上一躍而起，穿好衣服，來(lái)到洗手間。這時(shí)，我聽(tīng)到廚房已經(jīng)響起了“交響曲”，便大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)�早！”“兒子，趕快洗漱，交給你一個(gè)任務(wù)，把睡懶覺(jué)的爸爸叫起來(lái)�！惫�哈，這可是我最喜歡的任務(wù)了。

　　我來(lái)到臥室，輕輕走到爸爸床前。爸爸的睡相也太有趣了！只見(jiàn)他用厚厚的被子把身體包得嚴嚴實(shí)實(shí)，就像一根圓圓的柱子。腦袋露在外面，嘴微微地張開(kāi)著(zhù)，太搞笑了！我把手指慢慢地伸進(jìn)他的嘴里，咦，竟然沒(méi)反應，睡得真是太沉了。

　　叫醒爸爸的第一招：我捏。我用兩根手指輕輕地捏住爸爸的鼻子，一邊貼著(zhù)他的耳朵說(shuō)：“大懶蟲(chóng)，快起床了！”捏了一會(huì )兒，爸爸終于受不了了，一邊撥開(kāi)我的手，一邊說(shuō)：“別鬧了，兒子，讓爸爸再睡一會(huì )兒！”說(shuō)著(zhù)，又沒(méi)動(dòng)靜了。

　　叫醒爸爸的第二招：我撲。我后退了幾步，對準爸爸，猛地撲了上去。只聽(tīng)爸爸“哎喲”一聲：“你個(gè)臭小子，怎么又來(lái)吵我？”說(shuō)完，一下子把我抱住了，閉著(zhù)眼睛說(shuō)：“陪我睡會(huì )兒吧！”真是氣死我了，我費了九牛二虎之力，才從爸爸的“魔掌”中掙脫出來(lái)。

　　叫醒爸爸的第三招：我撓。這可是我的'殺手锏——撓腳心。根據實(shí)踐經(jīng)驗，我發(fā)現這一招最管用�！袄习�，對不住了！”我一邊說(shuō)一邊向爸爸的腳丫子走去。掀起被子的一角，我伸出手指對準爸爸的腳心毫不留情地開(kāi)撓。爸爸反應很快，一下子把腳縮了回去。我又伸手，再撓！爸爸“撲騰”一下坐了起來(lái)，一臉的無(wú)可奈何，說(shuō)：“我馬上起床就是了，不要再吵我了！”哈哈，我贏(yíng)了！

　　“開(kāi)飯了！”不知什么時(shí)候，媽媽也進(jìn)來(lái)了，臉上笑開(kāi)了花。這就是每個(gè)周末發(fā)生在我家的小趣事，是不是很有趣呢？

家庭作文 篇6

　　下課了，我嘴里哼著(zhù)小曲快樂(lè )地走在回家的路上，路旁的小花今天在我眼里都像是在為我高興，因為——今天沒(méi)有家庭作業(yè)！

　　不一會(huì )兒，到了家，我馬上放下書(shū)包，蹦著(zhù)跳著(zhù)來(lái)到了電腦前，熟練地打開(kāi)，嘴里還小聲嘀咕：要干什么呢？哦，對了，昨天看的電視還沒(méi)有看完，還要把游戲打通關(guān)，再看看漫畫(huà)有沒(méi)有更新······哇，有，還沒(méi)等我說(shuō)完，哪知在一旁眼睛瞪著(zhù)像銅鈴般大的媽媽?zhuān)�看完我這一系列動(dòng)作終于忍不住動(dòng)用了獅吼功說(shuō)：給我住手！回來(lái)不寫(xiě)作業(yè)就玩電腦，你要逆天了嗎？我漫不經(jīng)心地看了一眼怒氣沖沖的媽媽?zhuān)�理直氣壯地說(shuō)：今天沒(méi)有家庭作業(yè)，所以要好好利用這寶貴的一點(diǎn)時(shí)間，痛痛快快地玩一下才行！媽媽聽(tīng)了通情達理地說(shuō)：好吧，就讓你玩半個(gè)小時(shí)，然后馬上去寫(xiě)《課時(shí)作業(yè)》�？棺h！我要看電視、我要看漫畫(huà)、我要打游戲！我叫著(zhù)跳了起來(lái)�？棺h無(wú)效。媽媽狠狠地灑了我一頭冷水，我也只有趕快抓住這一點(diǎn)時(shí)間努力的玩。

　　可是半個(gè)小時(shí)一會(huì )兒就過(guò)去了，媽媽把我拉到書(shū)桌前帶著(zhù)誘惑地口氣對我說(shuō)：把這兩張卷子寫(xiě)完我就讓你再玩半小時(shí)。剛才還戀戀不舍地望著(zhù)電腦的我馬上元氣神就來(lái)了，提起筆飛快地寫(xiě)起字來(lái)，卻沒(méi)有留意到媽媽的.嘴角揚起一絲絲陰險的笑。就要我快要寫(xiě)完時(shí)，媽媽又樂(lè )呵呵地抱來(lái)一疊練習，笑瞇瞇地對我說(shuō)：看！這些練習多好，回頭再把上面三張卷子做了，我就讓你再多玩一個(gè)小時(shí)！我也在心里喜滋滋地想：哈哈！寫(xiě)完這些我就還可以再玩一個(gè)半小時(shí)啦！可誰(shuí)知寫(xiě)完這些以經(jīng)九點(diǎn)了，媽媽就以太晚了，要睡覺(jué)的理由拒絕了我玩電腦的要求。

　　躺在床上，我睡不著(zhù)，不停地想，為什么現在的小孩不能自由自在的玩耍，卻被埋在題海里呢？

家庭作文 篇7

　　曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太人會(huì )將書(shū)角蘸過(guò)蜂蜜的圣經(jīng)給剛出生的孩子，讓孩子舔食書(shū)角的蜂蜜時(shí)體會(huì )到閱讀是甜蜜的。這個(gè)故事的真實(shí)性從來(lái)沒(méi)有調查過(guò)，但是確實(shí)深深的觸動(dòng)了我。曾看過(guò)一個(gè)調查報告“根據中國出版科學(xué)研究所開(kāi)展的全民閱讀調查，我國國民每年人均閱讀圖書(shū)僅有4、5本，遠低于韓國的11本，法國的12本，日本的40本，以色列的64本，美國計劃達到每年每人讀書(shū)50本�！笨梢韵胍�(jiàn)多災多難的猶太民族依然屹立于世界民族之林靠著(zhù)就是自己智慧與堅韌，閱讀與一個(gè)國家的強盛與發(fā)展真的是分不開(kāi)的。

　　讓閱讀成為孩子生活中最?lèi)?ài)的事其實(shí)并不難。這個(gè)年齡段的孩子對于聲音、文字以及所有看來(lái)是成人做的事，包括用一些 “ 大 ” 詞，裝模作樣地看菜譜，粗略地掃一下報紙的標題等都很感興趣。故事、游戲和出游這些活動(dòng)都會(huì )與文字有關(guān)，所以孩子對它們都有興趣。另外，如果你讓孩子注意到閱讀是你生活中重要的一部分，他自然而然就想要模仿你。以下，是我們對“親子閱讀”的幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、每天朗讀

　　讓閱讀成為你每天必做之事，因為孩子會(huì )注意到每天在同樣的時(shí)間，以同樣的方式發(fā)生的事。你可以在吃完早餐洗完盤(pán)碟后看書(shū)，在下班回家后看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū) —— 或者在以上三個(gè)時(shí)間都看書(shū)！但要限定數量，如 “ 現在我們讀 1 本書(shū)，睡覺(jué)前，我們讀 3 本書(shū) ” 。這樣一來(lái)，孩子的期望值就會(huì )很明確了。

　　二、讀書(shū)，與孩子共度美好時(shí)光

　　請記住，讀書(shū)的樂(lè )趣之一便是為你與孩子清靜而又親密地相處創(chuàng )造了良機。選一處舒適的位置坐下來(lái)，聚精會(huì )神地讀書(shū)。不要突然站起來(lái)往購物單上加些內容或接電話(huà)，這樣會(huì )讓孩子認為，讀書(shū)的時(shí)候是神圣的。其實(shí)孩子看書(shū)的時(shí)候少干涉，真的想要培養好習慣，陪伴孩子一起讀書(shū)。印象最深的是孩子在入小學(xué)的時(shí)候，南京路小學(xué)教務(wù)處的一位老師給我講的故事：說(shuō)有一個(gè)媽媽?zhuān)�他有兩個(gè)兒子都考取了博士，非常優(yōu)秀。記者去采訪(fǎng)的時(shí)候，大兒子說(shuō)：“我們取得現在的成績(jì)，與我們的媽媽有很大關(guān)系，我們小時(shí)候在學(xué)習的時(shí)候，媽媽一直在旁邊陪伴著(zhù)我們，而且還拿一本書(shū)在看�！庇浿�(zhù)又采訪(fǎng)這位媽媽?zhuān)�了解到這位媽媽不認識字，她陪伴孩子時(shí)，書(shū)都是拿倒了。這個(gè)故事深深影響了我，讓我明白陪伴孩子、與孩子一起讀書(shū)的重要性。

　　兒子從小愛(ài)看書(shū)，而且閱讀的范圍很廣。他有時(shí)候會(huì )主動(dòng)提出要我買(mǎi)一些書(shū)，如《笑貓日記》、《視覺(jué)大發(fā)現》等書(shū)，更多的時(shí)候是我通過(guò)論壇和網(wǎng)站的推薦去買(mǎi)一些適合他年齡段的書(shū)籍�，F在我碰到很多媽媽向我抱怨，孩子開(kāi)學(xué)了，根本沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。時(shí)間是靠擠出來(lái)的，其實(shí)更重要的一點(diǎn)是孩子要喜歡讀書(shū)。在我們家，周末孩子也上特長(cháng)班。我看周末的時(shí)候，孩子經(jīng)常利用早晨和中午吃飯后的這段時(shí)候，自己先到書(shū)柜中選好想看的書(shū)，或者坐在沙發(fā)上、或者坐在臥室的床上，津津有味地讀著(zhù)，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)，自己就笑出了聲音。

　　孩子都是喜歡讀書(shū)的，因為他們對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，而閱讀正好可以滿(mǎn)足他們這一天然的渴望。父母要做的只有兩點(diǎn)：一是讓孩子有書(shū)讀，二是讓孩子讀到書(shū)。所謂“有書(shū)讀”，就是家里要有孩子能讀的書(shū)；所謂“讀到書(shū)”，就是買(mǎi)回家的書(shū)要讓孩子看得到，而不是整齊地碼在書(shū)柜里。

　　三、讀一些高質(zhì)量的書(shū)

　　市場(chǎng)上的兒童讀物有成千上萬(wàn)種，但書(shū)的質(zhì)量參差不齊。研究顯示，幼兒對于韻腳明顯、節奏感強的讀物反應最佳。一些生動(dòng)形象的圖片，里面畫(huà)有容易描述的事物，這對孩子也極為有益，因為它們能幫助孩子理解故事的情節和要素。

　　在有些情況下，生動(dòng)的圖片已將內容解釋得十分清楚了，就連文字也不需要了。讓孩子感到讀書(shū)的樂(lè )趣就顯得非常的'必要，首先應該根據孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強、通俗易懂、充滿(mǎn)童趣的書(shū)籍，如：《愛(ài)徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小雞卡梅拉系列》、《青蛙弗洛格系列》、《嘻哈農場(chǎng)系列》、《聰明豆繪本系列》、《斯凱瑞金色童書(shū)系列》、《神奇校車(chē)系列》、《蹦蹦和跳跳的故事》、《淘氣小格生活故事系列》、《爺爺一定有辦法》、《圓白菜小弟》、《我不知道我是誰(shuí)》、《驢小弟變石頭》、《多茲先生游世界》、《學(xué)會(huì )愛(ài)自己》、《神奇樹(shù)屋》、《國際大將小說(shuō)系列》等，還有楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等的文學(xué)書(shū)，都比較適合小學(xué)期間的孩子閱讀。和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會(huì )變得開(kāi)闊起來(lái)，孩子的思路會(huì )變得活躍起來(lái)，由此當他碰到問(wèn)題時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生好多的“為什么”﹖為了解開(kāi)這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書(shū)籍，這樣，他的課外閱讀量就會(huì )多起來(lái)。

　　其次，要給孩子提供更多的閱讀機會(huì )和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長(cháng)要根據孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對于年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復述故事的內容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說(shuō)續集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的想象力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò )、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂(lè )的事情，進(jìn)而培養他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　四、能增進(jìn)親子之間的感情

　　在我們的周?chē)�我們發(fā)現，有的家長(cháng)與孩子說(shuō)不到兩句話(huà)，就沒(méi)有話(huà)再說(shuō)，甚至無(wú)法再進(jìn)一步溝通，不是家長(cháng)生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說(shuō)家長(cháng)與孩子出現了嚴重的代溝，而有的家長(cháng)與孩子像朋友似的，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會(huì )毫不保留地跟我說(shuō)，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂(lè )就是和孩子一起讀書(shū)，和孩子讀書(shū)，我能在書(shū)中找到不同的快樂(lè )，能感受到那一絲絲濃濃的親情，能很快地解除一天的疲勞，記得有一次，我拖著(zhù)疲倦的身子回到家，什么事也不想干，調皮的兒子看到我這個(gè)樣子，就說(shuō)：“媽?zhuān)�我猜您幾個(gè)腦筋急轉彎”，還沒(méi)等我回話(huà)，兒子已經(jīng)打開(kāi)了話(huà)匣，“大象的身體什么最長(cháng)？我回答說(shuō)：“鼻子”，兒子說(shuō)：“恭喜您，您答錯了，你再想想”，我想了半天還是沒(méi)想出答案，兒子說(shuō)：“那我公布答案了，是血管�！蔽衣�(tīng)了兒子的話(huà)，既可氣又好笑，……伴著(zhù)幾個(gè)腦筋急轉彎的回答聲，家里不時(shí)傳出了我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無(wú)比的輕松，感到了兒子的可愛(ài)，我想如果沒(méi)有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。

　　總之，書(shū)是我們人類(lèi)的高營(yíng)養必需品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以讓我們學(xué)到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。親子閱讀能促使孩子養成良好的讀書(shū)習慣，能給孩子帶來(lái)愉悅感，能增進(jìn)親子之間的感情，能培養孩子的閱讀能力和閱讀興趣，塑造孩子良好的人格，讓孩子多讀書(shū)，多讀好書(shū)，養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。所以，讓我們多抽時(shí)間來(lái)和孩子一起讀書(shū)吧！

家庭作文 篇8

　　陳妞，快點(diǎn)！上奧數課都快遲到了！媽媽大聲喊道。

　　我嚇了一跳，從被窩中爬起來(lái)一看表，喲，7點(diǎn)20分了！這可創(chuàng )了歷史最晚起床的記錄了。我迅速爬出被子，以最快的速度穿好衣服，走到客廳，揉了揉腥松的睡眼。

　　還揉眼睛？！視力都這么差了，越揉問(wèn)題越大。爸爸皺著(zhù)眉，算了，就不上那些什么奧數作文了，在家休息吧。

　　在家休息？！媽媽聲音中帶著(zhù)驚疑，現在競爭多么激烈，不上補習課，早晚會(huì )被淘汰的！

　　視力不好，上得再多，學(xué)得再好，有什么用？！失明了，學(xué)習全世界第一有什么用？！爸爸眉頭緊鎖了起來(lái)。

　　我就被干在那兒了，我也皺著(zhù)眉，苦著(zhù)臉，嘟著(zhù)嘴。

　　爸爸突然過(guò)來(lái)，拉起我的手，說(shuō)：陳妞，咱們去公園放松。

　　媽媽也過(guò)來(lái)，拉起我的手，走，咱們上奧數課去�？爝t到了！

　　我真正地體會(huì )到了左右為難的意思。站在我這個(gè)孩子的立場(chǎng)上，我當然是想和爸爸一起去公園玩兒，但站在社會(huì )競爭的落腳點(diǎn)上，我當然是要和媽媽去上奧數課。

　　我到底去哪兒呢？

　　外婆突然走到客廳，說(shuō)：算了吧，這樣多不好。

　　媽?zhuān)�您不知道現在社會(huì )競爭多激烈。媽媽說(shuō)。

　　媽?zhuān)�您不知道陳妞眼睛下降了多少。爸爸說(shuō)。

　　我的手臂漸漸發(fā)酸了。

　　外婆無(wú)奈地搖了揺頭，說(shuō)：你們別強求，讓孩子自己決定。

　　爸爸媽媽猶豫了一下，放下了我那兩只酸痛的胳膊。

　　媽媽說(shuō)：你是去上課還是去公園？

　　爸爸媽媽一起盯著(zhù)我使我渾身不得自在。

　　我真想大叫：去公園！去公園玩旋轉飛椅，去劃船，闖鬼屋！

　　可，這樣行嗎？

　　外公外婆不知何時(shí)都走出來(lái)看著(zhù)我。

　　現在，一切都取決于我的言語(yǔ)。

　　我很緊張，這時(shí)說(shuō)錯了一個(gè)字都會(huì )點(diǎn)燃某地隱藏的炸彈。

　　我小心翼翼地說(shuō)：我既要去上課學(xué)習知識，又要去公園放松身心。

　　說(shuō)完這句話(huà)，我偷偷瞄了一眼爸媽?zhuān)�爸的眉頭解開(kāi)了一些，媽媽的眼睛也不緊盯著(zhù)我了。我向那邊望了一眼，外公外婆已不見(jiàn)了。

　　我忐忑？安的心稍微放松了一些，便繼續說(shuō)：媽媽說(shuō)的`沒(méi)錯，現在競爭太激烈，沒(méi)本事是不行的，所以媽媽是為我好的；爸爸也說(shuō)得沒(méi)錯，我的視力的確下降了，我需要放松眼睛，所以爸爸也是為我好的！

　　我見(jiàn)其效果不錯，便又壯著(zhù)膽子說(shuō)：兩個(gè)為我好的人，有什么可爭的？

　　我看見(jiàn)他們都低下頭，笑了，笑自己。

　　之后，爸爸送了媽媽一個(gè)擁抱，媽媽送給爸爸一個(gè)吻，我則被夾在中間。

家庭作文 篇9

　　“一波未平，一波又起”，我可算領(lǐng)悟到這句話(huà)的含義了。

　　就在一星期前，外公、外婆來(lái)我家吃飯。那天讓我見(jiàn)證了一場(chǎng)“史無(wú)前例”的家庭風(fēng)波。

　　“尋尋覓覓”

　　春節將至，過(guò)年請客吃飯成了個(gè)大問(wèn)題，這便成了家庭共餐時(shí)的中心話(huà)題。

　　大約三月底時(shí)，我遠在澳大利亞的阿姨和姨夫將會(huì )上海探親。外婆為這事張羅了小半年了，可不是，現在又開(kāi)始安排親戚們與阿姨、姨夫的聚會(huì )了。

　　“我覺(jué)得這聚會(huì )至少12桌，那包廳就要大，除了高檔次酒店，哪里還有��？”外婆的潛臺詞就是想去高檔酒店，弄一個(gè)有排場(chǎng)的聚會(huì )。

　　“要去高檔酒店干什么？吃家常菜的餐館就行了！”外公的這番話(huà)顯然給愛(ài)出風(fēng)頭的外婆潑了一頭冷水。

　　“其實(shí)啊，略微上一些檔次的地方就可以了，點(diǎn)的菜就以家常菜為主�！眿寢尶瓷先ハ袷窃跒榱瞬霍[矛盾而說(shuō)的折中的話(huà)。但我知道，她是想搞一個(gè)不失面子卻又物廉價(jià)美的聚會(huì )，因為這次是她做的東。

　　“隔岸觀(guān)火”

　　他們三個(gè)你一言，我一語(yǔ)地吵了將近半小時(shí)之多，從酒店的檔次吵到價(jià)格，再從價(jià)格吵到坐落的的位置，最后吵到菜肴。我和爸爸只得退出。我不禁想起“三個(gè)女人一臺戲”這句話(huà)�？磥�(lái)是“長(cháng)江后浪推前浪”，兩女一男都能成一出戲了。

　　“休庭和議”

　　在半個(gè)小時(shí)的激烈“辯論”后，他們選擇了“休庭和議”，這時(shí)，我和爸爸重新回到了餐桌上，家里也清靜了一會(huì )兒�？墒�，外婆有不知不覺(jué)地將我們帶入了原來(lái)的`話(huà)題。三個(gè)人又開(kāi)始了緊張的“辯論”。

　　這真是一場(chǎng)“一波未平，一波又起”的家庭風(fēng)波��！

　　這場(chǎng)家庭風(fēng)波是空前的，我希望也是絕后的。因為大家都有良好的出發(fā)點(diǎn)，為什么不能心平氣和地談呢？

家庭作文 篇10

　　六年前，我第一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)，當時(shí)我十分高興，我讀小學(xué)了，當我走進(jìn)2班這個(gè)快樂(lè )無(wú)限、充滿(mǎn)陽(yáng)光的班集體時(shí)，我對往后的六年生活充滿(mǎn)了向往。當我認識到老師時(shí)，我是多么高興；當我結識到朋友時(shí)，我是多么開(kāi)心；當我受到別人關(guān)心時(shí)，我是多么幸福但是，幸福的日子不會(huì )一直陪著(zhù)我們，它總是來(lái)得快，走的也快。不知不覺(jué)，離我們分離的時(shí)間只剩下不到半年的時(shí)間，不過(guò)多久，我們就要各奔東西，即將開(kāi)始新的生活。站在走廊上，望著(zhù)樓下一年級小朋友玩耍時(shí)天真無(wú)邪的`笑容，已經(jīng)高年級的我們有時(shí)也會(huì )傻傻的跟著(zhù)笑，或許是因為以前我們跟他們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)，但現在我們已不是那時(shí)想做什么就做什么的小朋友了，而是事事都要考慮后果的小大人了。

　　以前，我們一起哭過(guò)，一起鬧過(guò)，一起玩耍過(guò)，一起說(shuō)過(guò)秘密，一起有時(shí)我真的希望這是一個(gè)漫長(cháng)的夢(mèng)，我們在這個(gè)美妙的夢(mèng)里什么都不用想的生活著(zhù)，我希望我們永遠不要醒來(lái)，因為醒來(lái)了，我們就要失去這些，留下的只是一些瑣瑣碎碎的記憶�，F實(shí)是殘酷的它不會(huì )隨著(zhù)我們的意愿去發(fā)展，更不會(huì )任我們肆意，時(shí)間會(huì )促使我們前行六年了，我們相處了六年，如今我們已經(jīng)習慣了這樣的生活，不想再去改變了。六年了，我們在一起的時(shí)間甚至比父母在一起的時(shí)間還要長(cháng)；六年了，我們所一起經(jīng)歷的所有是都是我們珍貴而無(wú)法忘記的回憶；六年了，我的朋友、老師、同學(xué)早已經(jīng)深深地烙在我們的心里，我們組成了一個(gè)大家庭，里面的每一個(gè)人都是我們的家人。

　　也許，過(guò)幾年，我們會(huì )彼此忘了對方，就算不忘記，也記不清了，但至少我們曾經(jīng)相處過(guò)，交往過(guò)，有困難一起承擔過(guò)，有秘密一起分享過(guò)我們待在一起六年。時(shí)間不會(huì )讓我們輕易忘記的，就算會(huì )忘記，但有一個(gè)永遠都不會(huì )忘記——那就是我們共同的回憶。因為我們是一個(gè)團體，一個(gè)非常非常大的一個(gè)家庭！

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