家庭作文5篇【精選】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的家庭作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家庭作文 篇1

　　正月十五的早上，我正在家里看書(shū)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴響了，“叮咚，叮咚……”我急忙跑到門(mén)口，把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是媽媽的.表弟，舅舅來(lái)了，他雙手提著(zhù)許多禮物。我高興地說(shuō)：“舅舅好！”舅舅也高興地對我說(shuō)：“彎彎好！”

　　我讓舅舅坐在沙發(fā)上，然后去廚房，給舅舅沏了一杯熱騰騰的茶水，“舅舅，請喝茶！”舅舅趕忙接住茶水，對我說(shuō)：“彎彎長(cháng)大了，真懂事！”我聽(tīng)了心里非常高興。我又去廚房洗了一些水果，有蘋(píng)果、香梨，還有小橘子，我把洗好的水果放進(jìn)果盤(pán)里，端到客廳，“舅舅，吃個(gè)水果吧！”舅舅拿了一個(gè)香梨，邊吃邊從包里拿出一個(gè)紅包，“彎彎，來(lái)，舅舅給你發(fā)壓歲錢(qián)了，快拿上，買(mǎi)些對學(xué)習有用的東西�！蔽医舆^(guò)紅包，“謝謝舅舅，祝舅舅新年快樂(lè )，身體健康，大吉大利！”“一定要好好學(xué)習哦！”我連忙點(diǎn)頭：“好的，我一定好好學(xué)習！”這時(shí)候，爸爸和舅舅就聊起了天，我去廚房幫媽媽擇菜。

　　吃過(guò)午飯，舅舅要回家了，我和爸爸把舅舅送到了門(mén)口，我對舅舅說(shuō)：“舅舅，再見(jiàn)！歡迎下次再來(lái)我家！”舅舅也高興地說(shuō)：“彎彎再見(jiàn)！”

家庭作文 篇2

　　我有一個(gè)歡樂(lè )的家，一家人歡樂(lè )無(wú)比。

　　媽媽常常在星期六陪我寫(xiě)作業(yè)，然后在明媚的陽(yáng)光下去踢毽子、打球。這樣能夠使我更歡樂(lè )。爸爸常常帶我去跑步，使我的身體更棒。

　　星期日，媽媽會(huì )帶我去兒童樂(lè )園，帶我去爬山，拍拍風(fēng)景照片;有時(shí)也帶我去逛街。我家有一個(gè)書(shū)房，號稱(chēng)“歡樂(lè )書(shū)房”。進(jìn)入“歡樂(lè )書(shū)房”你就會(huì )彌漫在書(shū)香之中，里面有《作文一本通》、《喜羊羊與灰太狼》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》及《孫子兵法》等等。

　　我的房間里有一臺電腦，號稱(chēng)“歡樂(lè )伙伴”，為什么叫“歡樂(lè )伙伴”呢因為電腦里有很多知識，不懂的不明白的.都能夠經(jīng)過(guò)它來(lái)解惑，我為擁有這么多知識而歡樂(lè )。

　　這就是我的歡樂(lè )家。

家庭作文 篇3

　　美麗的寒假，每個(gè)人，每個(gè)家庭都沉浸在新年的幸福當中�？珊懿粶惽�，我們家不玩這一套。呵呵，唉，苦中作樂(lè )吧。

　　以前，在我的記憶里，家是最好的安樂(lè )窩；可不知從何開(kāi)始，家讓我害怕，讓我痛苦和難過(guò)。今天，別人家里還在過(guò)年，唉，我爸偏要“玩高調”：非得當著(zhù)客人的面，來(lái)一次“家庭大戰”。在我的記憶里，去年是一個(gè)戰爭頻發(fā)的時(shí)段，而今年也是硝煙不斷��！

　　這一次，我和姐姐，還有我媽站在了一條戰線(xiàn)上，而唯獨我爸仍是那個(gè)“相反的家伙”。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的'想法，和和氣氣的一家人坐在一起，聊開(kāi)了，討論一下，也就沒(méi)什么大不了的了。話(huà)的的確確是這么說(shuō)，可等到真的做起來(lái)，那就不那么容易啦。什么？為什么這樣說(shuō)？呵呵，不怕你笑話(huà)，我家就是一個(gè)典型事例��！其實(shí)，偶爾干仗可能我們這些做孩子的有點(diǎn)受不了，可仗干多了也就習慣啦。不是我吹，在我家過(guò)段時(shí)間就會(huì )打一次仗，其實(shí)也沒(méi)什么大不了的，就是一場(chǎng)不同形式而性質(zhì)相同的談心。在每個(gè)人的幻想，沒(méi)有戰爭的家庭是最好的家庭，可那樣還有什么意思呢？一家人相敬如賓，那和在外面做事還有什么區別呢？

　　家嘛，在家里就要自由自在著(zhù)點(diǎn)，該說(shuō)的想法一定要及時(shí)的向大家吐露，這樣子才是和諧家庭嘛！

　　一個(gè)家庭的每一個(gè)成員，最重要的就是笑看家庭百態(tài)，不要把釋放在左側的胸部，也別放在大腦里面，而是要順其自然，慢慢的一切都會(huì )比原先變得好。至于時(shí)間，又長(cháng)又短，那就得看家里人的脾氣和性格啦，我們家一般時(shí)間會(huì )很長(cháng)。但最終的就是一點(diǎn)要有一個(gè)人做“250潤滑劑”，別和老年人那樣固執。這點(diǎn)是十分重要的。

　　——看過(guò)本文的讀者，如果這些事很不幸發(fā)生在了你的身上，一定別忘了做個(gè)250潤滑劑：如果沒(méi)有，那也別高興，那也要好好學(xué)習一下，提前打個(gè)預防針嗎，何樂(lè )不為？

家庭作文 篇4

　　我有一個(gè)快樂(lè )的家庭，在這個(gè)家庭里發(fā)生了無(wú)數件有趣的事情，下面就由我來(lái)告訴你們其中的一件有趣的事情吧！

　　在我6歲那年，我還很天真的時(shí)候。我來(lái)到花園里，爸爸正拿著(zhù)一把剪刀，在修理一盆花，我問(wèn)爸爸：“小花那么乖你為什么還要“修理”它呀？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我在幫它把它的`枯葉子剪掉呢，不是在“修理”它呀！”那讓我來(lái)“修理”它吧！“好的，女兒長(cháng)大了！”說(shuō)完，爸爸就轉身走直了廚房。我捧起那盆花，上看看，下瞧瞧，左看看，右瞧瞧，心里想：“管它三七二十一，先剪了再說(shuō)吧，省得待會(huì )兒爸爸過(guò)來(lái)了，說(shuō)我浪費時(shí)間呢！”只見(jiàn)我手里的剪刀“咔嚓”一動(dòng)，一秒鐘都沒(méi)到我就修好了，我在花園里大叫：“爸爸，我修好了快來(lái)看呀！”爸爸走到花園，馬上，我就聽(tīng)到了“嘭”的一聲響，原來(lái)是爸爸倒地上了，剛才爸爸走到花園，看見(jiàn)了我沒(méi)有把花的枯葉子修掉，而是把花剪平了，剪成了一條“陽(yáng)光大道”。

　　這就是我們幸福帶有趣的家……

家庭作文 篇5

　　我有一個(gè)家庭教師，他教會(huì )我的，比任何老師都多；他教我的時(shí)間，比任何老師都長(cháng)。他是誰(shuí)呢？他就是我人生的第一個(gè)老師——我親愛(ài)的爸爸。

　　我的爸爸，是個(gè)才華橫溢的人。他工作閑下來(lái)的時(shí)候，總是端來(lái)墨汁，拿出毛筆，在紙上練上幾筆，要不然，就是打開(kāi)電燈，在燈下看一些最近購買(mǎi)的書(shū)籍。我望著(zhù)他那充滿(mǎn)文采的背影，心里不禁也十分開(kāi)心。

　　爸爸教會(huì )我很多東西。就從小時(shí)候的繪畫(huà)說(shuō)起吧，爸爸又會(huì )書(shū)法，又會(huì )畫(huà)畫(huà)。而且素描畫(huà)的超棒。他經(jīng)常讓我看他畫(huà)畫(huà)，我也經(jīng)常鬧著(zhù)讓他教我畫(huà)。漸漸的，我會(huì )畫(huà)了一些東西。只不過(guò)，這些東西其實(shí)算不上是畫(huà)，應該是“涂鴉”。后來(lái)，我開(kāi)始畫(huà)那些畸形的小人，身體歪歪扭扭，扎著(zhù)兩條特別細的辮子。經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)，我漸漸畫(huà)成型了。爸爸說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要用心去畫(huà)，才能達到至高無(wú)上，爐火純青的境界�！辈⑶夜膭钗�，一定要超過(guò)他。所以，我朝這個(gè)目標進(jìn)發(fā)，終于練就了一身“好功夫”。

　　他不僅教我畫(huà)畫(huà)，所有跟優(yōu)雅藝術(shù)有關(guān)的，他都一一交給了我。比如，從三年級我就開(kāi)始練習毛筆字。其實(shí)，這也不是爸爸要我練的，那是班主任王老師要求每天都要做的常規作業(yè)。所以，爸爸便耐心的教我練字。剛開(kāi)始，字寫(xiě)得歪歪扭扭，那毛筆的姿勢也不對，身體總是偏向一側。爸爸糾正了好幾次，我才改正過(guò)來(lái)。爸爸每次在練字之前，都給我做示范。漸漸的，我的字練得越來(lái)越好，越來(lái)越有毛筆字的那種味道。我描了幾本字帖，爸爸就讓我在紙上寫(xiě)。在紙上寫(xiě)的感覺(jué)遠遠不如字帖。爸爸說(shuō)：“堅持下去，就能勝利了�！彼�以，我一直堅持不懈的練字，不氣餒�，F在，我的字已經(jīng)十分漂亮了。

　　另外，還有我對圖書(shū)的興趣。圖書(shū)對當時(shí)還年幼的我來(lái)說(shuō)，不僅乏味，而且單調。我總是認為，書(shū)是人類(lèi)的一種累贅，背著(zhù)它，就像是背負著(zhù)一個(gè)很重的'包袱。當時(shí)，我擁有的書(shū)可以說(shuō)不上二十本，而且那些書(shū)，要不然就是幼稚的幼兒園小朋友都能看懂的圖畫(huà)書(shū)，要不然就是上面有許多貼畫(huà)的小人書(shū)�？梢哉f(shuō)，小時(shí)候，我是個(gè)極其不愛(ài)學(xué)習的女孩。后來(lái)，那時(shí)的班主任借給我一本書(shū)。二年級的我生字都沒(méi)學(xué)幾個(gè)，更別說(shuō)看懂這本書(shū)了，再說(shuō)了，我可不想看書(shū)�？墒�，畢竟是老師的要求，我也不能違抗。于是，我就去找爸爸。爸爸一字一句的教著(zhù)我，把每句話(huà)都講透徹，用常用語(yǔ)言把意思向我敘述清楚。當我把這本書(shū)讀到一半時(shí)，我已經(jīng)對書(shū)很有興趣了，而且，我理解了高爾基的名言：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙髞�(lái)，我可以自己讀書(shū)了。再后來(lái)，我可以跟著(zhù)爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了。再后來(lái)，我已經(jīng)擁有不下二十本的名著(zhù)了�，F在，我的書(shū)柜已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)的了。并且，我從各種書(shū)籍中，學(xué)會(huì )了很多知識。這都是我那“家庭教師”的功勞。

　　我一直沒(méi)請過(guò)家庭教師，不是請不起，而是現成的就有一個(gè)。那就是我和藹可親，才華橫溢的爸爸。

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