【推薦】溫暖的家庭作文八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的溫暖的家庭作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
溫暖的家庭作文 篇1
我有一個(gè)溫馨的家。家里有疼我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�有兩個(gè)活潑可愛(ài)的小弟弟。在我的家庭里，我就像一只自由自在的小鳥(niǎo)，生活中爸爸媽媽的呵護之下，無(wú)比溫暖。
當清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的窗戶(hù)，就會(huì )聽(tīng)到媽媽那親切的聲音：“寶貝，起床啦！你這個(gè)小懶貓”。在我看來(lái)，我家的早餐雖沒(méi)有山珍海味，但在我眼里卻是世界上最美好的“愛(ài)心早餐”了，早餐里面裝満了媽媽濃濃的愛(ài)意。下午放學(xué)回家了，遠遠地就能聞到媽媽的廚房的味道，那菜呀！十里飄香呢，推開(kāi)門(mén)，總能看到媽媽忙碌的身影，我總不忘地說(shuō)句“我的好媽媽?zhuān)一貋?lái)了”。
而這個(gè)時(shí)候的爸爸呢，會(huì )走過(guò)來(lái)，用他那雙大手把我舉得高高。當夜暮降臨，媽媽在看完我的作業(yè)后催我上床睡覺(jué)。夜深時(shí)，我總能感受到一雙大手幫我蓋好被子，我知道那是爸爸那溫暖的大手。帶著(zhù)欣喜，我會(huì )甜甜的睡到大天亮。
在我們家那會(huì )發(fā)生過(guò)一些令人擔心的事，但說(shuō)起來(lái)也挺有趣的。
記得有天晚上，跟爸爸媽媽一起去逛街，走著(zhù)走著(zhù)，我卻在人群中找不到爸爸媽媽的身影。我急了，用孤獨無(wú)助的眼神掃視著(zhù)來(lái)往的人，可是怎么也找不到。我想，我的爸媽也應該正在著(zhù)急。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)到一個(gè)廣播的聲音：“玲玲，你在哪？玲玲……”聽(tīng)到這么熟悉而又帶著(zhù)焦急的聲音，我失聲道：“爸爸，我在這”，然后才轉身，看到我爸爸那偉岸的身影，多么高大呀！我飛一樣地奔向我的爸爸。然后還開(kāi)玩笑的說(shuō)：“爸爸，你好像一個(gè)賣(mài)地攤的小販在推銷(xiāo)什么產(chǎn)品一樣”�！斑@孩子�！卑职忠矔�(huì )心的笑了。
我的家在一次次的溫暖和甜蜜中發(fā)生許多不同的故事，但唯一相同的是：每一次都有“愛(ài)”。這就是我的家，溫暖而可以依靠的家。
溫暖的家庭作文 篇2
有的愛(ài)像高山，默默無(wú)聞;有的愛(ài)像大海，一望無(wú)際;有的愛(ài)像火山，熾熱滾燙。我的奶奶就是一個(gè)典型的“火山”老太太，而爺爺的愛(ài)則像高山一樣深沉卻默默無(wú)聞。
爺爺今年已經(jīng)七十出頭了，奶奶也快到七十了。一般這個(gè)年紀的老人中午都會(huì )睡午覺(jué)，在暖暖的陽(yáng)光中美美地睡上一覺(jué)，想想都覺(jué)得愜意。但我的奶奶卻似乎沒(méi)有睡午覺(jué)的習慣，她通常在這個(gè)時(shí)間出去買(mǎi)菜。這天中午，奶奶又像往常一樣出去買(mǎi)菜。過(guò)了一會(huì )兒，爺爺醒了，睜開(kāi)眼睛就問(wèn)我奶奶去哪兒了。我告訴爺爺，奶奶出去買(mǎi)菜了，結果爺爺非嚷嚷著(zhù)要去菜市場(chǎng)找奶奶。我告訴爺爺，這樣我們會(huì )被奶奶罵的，最后爺爺生氣了，自己坐在沙發(fā)上穿起了衣服。我連忙去阻止爺爺，可是我的阻止無(wú)濟于事，最后我認輸了，答應爺爺陪著(zhù)他去找奶奶。
太陽(yáng)像火一樣炙烤著(zhù)大地，在去找奶奶的路上，我和爺爺的衣服都濕了。我們找了一個(gè)休息的地方，就在這時(shí)，碰巧遇到了買(mǎi)菜回來(lái)的奶奶。奶奶看到我和爺爺，立馬跑了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我和爺爺熱成這樣，奶奶氣得面紅耳赤，張嘴就開(kāi)始訓斥爺爺，而爺爺卻微笑地看著(zhù)奶奶。我知道，爺爺和奶奶都是關(guān)心對方，都是為對方著(zhù)想，只是他們表達愛(ài)的方式不同。
爺爺、奶奶之間的愛(ài)是小而平常的，他們的愛(ài)像火山噴發(fā)，熾熱滾燙，又像流星劃過(guò)夜空，悄無(wú)聲息。這種愛(ài)，像河水一樣默默地呵護著(zhù)、溫暖著(zhù)我們的心靈。
我終于領(lǐng)悟了——為什么在伸手不見(jiàn)五指的黑夜，總要等到父親應酬歸來(lái)，母親房間里的燈才會(huì )靜靜熄滅;為什么天氣剛剛轉涼，早就可以成家立業(yè)、養兒育女的小姑，卻還要被祖母念叨是否及時(shí)換上了冬衣;為什么我參加學(xué)校旅行，手機屏幕不斷閃爍，父母在電話(huà)的那頭不厭其煩地確認我旅行是否安全，飯菜是否可口……
我慶幸我生活在一個(gè)有愛(ài)的家庭里，父母的那些嘮叨、那些時(shí)時(shí)刻刻的牽掛，是最甜蜜的負擔，是最美的牽掛……
溫暖的家庭作文 篇3
今天的天氣陰沉沉的，爸爸今天回來(lái)的很早，爸爸剛剛回到溫暖的家就對我說(shuō)：“我們給車(chē)去買(mǎi)踏墊吧?”。我聽(tīng)后趕忙對爸爸說(shuō)：“好呀!好呀!現在就去吧!”。爸爸說(shuō)：“走吧!”。
當我們到了那里，我們就開(kāi)始精心挑選一套美麗又好看的踏墊。首先我看到了一個(gè)踏墊覺(jué)得挺好看的就指著(zhù)它問(wèn)爸爸：“這個(gè)可以嗎?”。爸爸走過(guò)來(lái)拍拍我的頭說(shuō)道：“好看，真好看”。但是爸爸準備轉過(guò)身的時(shí)候眼睛眨了眨拿起一個(gè)踏墊說(shuō)道：“嗯，這個(gè)踏墊也挺好看的哦!”。我走過(guò)去說(shuō)道：“呀!還真挺好看的'”。于是我和爸爸決定買(mǎi)這個(gè)踏墊。結完帳后，一位帥氣的叔叔把踏墊裝到了車(chē)上，之后我和爸爸看了看，都高興地說(shuō)道：“不錯哦，不錯哦”。最后我們把踏墊裝好了，就回家了。
今天好開(kāi)心哦!
溫暖的家庭作文 篇4
我讀高中的那幾年，每逢雙休日，就在姨媽的小飯店里打工，不為生計，只是為了磨練自己，體驗一下生活。
記憶中，在有一天的黃昏，店里來(lái)了一對特別的客人——父子倆。說(shuō)他們特別是因為那父親是盲人，一張密布重重皺紋，黝黑的臉上，一雙灰白無(wú)神的眼睛茫然地直視著(zhù)前方。他身邊的孩子看上去就二十來(lái)歲，衣著(zhù)樸素，身上卻帶著(zhù)一股書(shū)卷氣，是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩子把老人挽到一張桌子旁邊坐下。
“爸，你先坐下，我去開(kāi)票�！焙⒆觼�(lái)到我前面。
“兩碗牛肉面�！彼舐暤卣f(shuō)著(zhù)。我正要開(kāi)票，他忽然又朝我搖搖手，我詫異地看著(zhù)他，他歉意的笑了笑，然后指指我身后的價(jià)目表，告訴我：只一碗牛肉面，一碗是清湯面。
我先是一怔，接著(zhù)恍然大悟，他叫了兩碗牛肉面是叫給他父親聽(tīng)的，實(shí)際上囊中羞澀，又不愿父親知道，我會(huì )意地笑了一笑，開(kāi)了支票。他臉上露出了感激。
廚房很快就來(lái)端來(lái)了兩碗熱氣騰騰的面。
男孩把那碗牛肉面給移到了父親面前，細心地招呼：“爸，面來(lái)了，小心燙著(zhù)�！弊约簞t端著(zhù)那碗清湯面。
老人并不著(zhù)急先吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來(lái)探去，好不容易夾住了一塊牛肉就忙不倚地往兒子碗里夾。
“吃，你多吃點(diǎn)�！崩先舜认榈卣f(shuō)，一雙眼睛雖無(wú)神，臉上的皺紋去布滿(mǎn)溫和的笑意。
讓我感到奇怪的是，那個(gè)做兒子的男孩子并不阻止父親的行為，而是默默不作聲接受了父親夾來(lái)的肉片，然后再悄無(wú)聲息的把肉片夾回父親碗中。周而復始，那父親碗中的肉片似乎永遠也夾不完。
“這個(gè)飯店真厚道，面條里也也有這么多的肉片�！崩先烁袊@著(zhù)。一旁的我不由一陣汗顏，只是幾片屈指可數薄如蟬翼的肉片��！
溫暖的家庭作文 篇5
各種不同的家庭，就會(huì )有著(zhù)不同的家庭成員�？刹皇�，我們家的成員都是“身手不凡”的導演哦！最近，我還為這”最佳導演”獎發(fā)愁呢，你們也要來(lái)當個(gè)評委，先讓我介紹一下來(lái)自我們導演家庭的選手吧！
音樂(lè )導演
說(shuō)起媽媽?zhuān)煲驳摹耙魳?lè )”可是我們導演一家的“精神糧食”！一到傍晚七點(diǎn)左右，只要你仔細聽(tīng)，就會(huì )聽(tīng)到一連串的演奏，過(guò)了一會(huì )兒，就是“嘩啦啦”“叮當叮當”的合奏了，“嘩嘩”細心的你一定發(fā)現了，這就是著(zhù)名的“音樂(lè )導演”――媽媽辛苦編排的“洗碗音樂(lè )”。
身影導演
說(shuō)起“身影導演”，你一定覺(jué)得很奇怪吧！但你只要一看我家中那一個(gè)個(gè)跳躍的身影，你就可以知道他就是――我親愛(ài)的爸爸。我爸爸可是個(gè)運動(dòng)“發(fā)燒友”，經(jīng)�？粗�(zhù)我和我媽?xiě)醒笱蟮臉幼泳蜕鷼�。�?jīng)過(guò)爸爸的一番勸說(shuō)和教育，我和媽媽漸漸變得喜歡運動(dòng)了，也更健康了！那一個(gè)個(gè)運動(dòng)的身影，支撐著(zhù)我們的靈魂。這個(gè)導演可真重要。
快樂(lè )導演
別忘了我，我可是個(gè)重要的角色，我就是“大名鼎鼎”的快樂(lè )導演。名副其實(shí)，我就是在家里最不愉快的時(shí)候給予一些歡聲笑語(yǔ)。記得那是一次夜晚，爸爸媽媽因一件小事?tīng)幊称饋?lái)，我靈機一動(dòng)，裝作大口大口吃起水果來(lái)。媽媽覺(jué)得很奇怪，問(wèn)道：“你不是討厭吃水果的嗎？怎么這一次吃那么多？”“你想一想，是口水戰好聽(tīng)呢還是水果好吃些？”爸爸媽媽先是一愣，然后一起哈哈大笑起來(lái)。你說(shuō)，我不正是一個(gè)名副其實(shí)的快樂(lè )導演嗎？
什么？你們也沒(méi)法評出誰(shuí)是最好的？我想：在我們家里，因為每個(gè)“導演”都很重要！那就三個(gè)一起當選吧！獎品就是――一個(gè)溫暖美麗和諧的家。
溫暖的家庭作文 篇6
一棵小小的幼苗要長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，必須得有肥沃的土壤的滋養，我們新一代的成長(cháng)，也離不開(kāi)那尊敬的父母無(wú)微不至的呵護和家庭的溫暖。父母對我們的關(guān)懷有何嘗不是那么得無(wú)微不至呢？
我那親愛(ài)的媽媽今年已經(jīng)三十五歲了，她是一個(gè)普普通通的農村婦女，雖然我們來(lái)到成都已經(jīng)兩年多了，但是她在日常生活中還是那么的樸素，那么的節約。
我的媽媽平時(shí)的工作是非常繁忙的，雖然她的工作是那么的忙，但是她也時(shí)時(shí)刻刻忘不了關(guān)心我。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習和生活。
在我的記憶中，媽媽關(guān)心我的事情可多了，有在學(xué)習上的，也在生活上的，又一件事卻深深地印在我的心里。
我清楚地記得那時(shí)我上二年級的時(shí)候。一天，上午本是萬(wàn)里無(wú)云的好天氣，可誰(shuí)知就在我們放學(xué)的時(shí)候，突然就下起了傾盆大雨，由于我沒(méi)有帶雨傘，所以暫時(shí)無(wú)法回家，我站在校門(mén)口，心里默默的念著(zhù)：媽媽一定會(huì )來(lái)接我的……
時(shí)間在一分一秒中過(guò)去了，看見(jiàn)別的同學(xué)都在家長(cháng)的“護送”下離開(kāi)學(xué)校，消失在茫茫雨海中，可是我的媽媽還沒(méi)有來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，在校門(mén)口不停的徘徊著(zhù)，心里越想越生氣。這時(shí)，不遠處出現了一個(gè)熟悉的身影，直朝我走來(lái)，越走越近了，漸漸看清了。��！是媽媽?zhuān)爸?zhù)大雨來(lái)接我，頓時(shí)，我那心中的不快以跑地煙消云散，心里只有激動(dòng)。媽媽走到我跟前，關(guān)切地說(shuō)：“孩子，對不起，媽媽來(lái)晚了，你沒(méi)事吧？”我看著(zhù)全身濕透的媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)事兒，你看你的衣服都濕了�！眿寢屄唤�(jīng)心地說(shuō)到：“孩子，媽媽沒(méi)事兒，走，咱回家去！”說(shuō)完，我們打著(zhù)雨傘消失在茫茫雨海中。
��！家庭給了我多少溫暖��！
溫暖的家庭作文 篇7
我們班有五十八個(gè)好伙伴，我們像兄弟姐妹一樣團結友愛(ài)。我們班有寬敞明亮的教室，還有和藹可親的老師，我們班是個(gè)溫暖的大家庭。
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都活潑可愛(ài)、聰明伶俐，穿著(zhù)樸素、心底純潔、學(xué)習刻苦、團結友愛(ài)，特別是各有特長(cháng)和愛(ài)好。有愛(ài)讀書(shū)的、有愛(ài)寫(xiě)字繪畫(huà)的、有愛(ài)講故事的，還有愛(ài)音樂(lè )的、愛(ài)唱歌跳舞的、愛(ài)體育運動(dòng)的……大家都愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，更愛(ài)我們的班集體。
走進(jìn)我們班的走廊你就可以看到有很多同學(xué)的作品，有繪圖精美的手抄報，有豐富多彩的繪圖作文，還有我們快樂(lè )家族的大合影。走進(jìn)我們的教室映入眼簾的是我們同學(xué)的書(shū)法作品，還有干凈整潔的T字型學(xué)習小組。后面是我們班自辦的精采的大板報，陽(yáng)光充足的窗臺上有各色各樣的鮮花……我們還有教我們學(xué)知識、教我們學(xué)文化，愛(ài)我們的好老師。這一切構成了我們的大家庭，我們感到它是多么的溫暖，多么富有生氣��！
我愛(ài)我們溫暖的大家庭！
溫暖的家庭作文 篇8
在沈市小學(xué)，大家都知道我們六年級是個(gè)和睦的大家庭。同學(xué)之間互相幫助，互相關(guān)懷，老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們。
記得那天早晨，我和往常一樣來(lái)到了學(xué)校。剛到教室門(mén)口，就聽(tīng)到里面議論紛紛�！案疱\豪今天怎么沒(méi)來(lái)？”鄧立超驚奇地問(wèn)。旁邊的王龍賢也說(shuō)道：“他總是第一個(gè)到學(xué)校的呀，真奇怪！”心細的陳思佳說(shuō)：“可能是生病了吧！那他的功課該怎么辦呀？”
正當我們疑惑不解的時(shí)候，住在葛錦豪家附近的金枝來(lái)了。我們一窩蜂地擁了上去：“葛錦豪怎么樣了？”“他怎么沒(méi)來(lái)？”“他生病了嗎？”……金枝看了看我們，嘆了口氣說(shuō)：“他出水痘了，醫生說(shuō)他要休息一個(gè)星期。這期間他不能與外人接觸，以防感染�！�
這時(shí)，薛老師正好走進(jìn)來(lái)，看樣子他已經(jīng)知道了這件事。薛老師問(wèn)我們：“為了不影響葛錦豪的功課，我們得想個(gè)辦法呀！”熱心的王龍賢說(shuō)：“我來(lái)給他輔導功課！”后面的金枝說(shuō)：“你昏頭啦，這種病是會(huì )傳染的，不能跟他接觸，而且你住在學(xué)校的東邊，他住在西邊，你去不方便。我家就住在他家旁邊，我去總比你方便�！�
薛老師想了想說(shuō)：“我們讓金枝幫他帶作業(yè)。金枝你上課時(shí)做點(diǎn)記錄，回家后把老師上課的內容先教給他媽媽?zhuān)儆伤麐寢屴D教給他。你看這樣行嗎？”金枝爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”教室里立刻安靜下來(lái)，同學(xué)們開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。
從此，金枝每天把作業(yè)本帶給葛錦豪的媽媽?zhuān)⑶野研碌膬热萁探o她。同學(xué)們紛紛寫(xiě)了一些祝福的話(huà)語(yǔ)帶給葛錦豪，給他鼓勵和勇氣。在我們的關(guān)心下，葛錦豪的作業(yè)像以前那樣端正、清楚，并且連連得優(yōu)秀。
一轉眼七天過(guò)去了。這天，我又按照往常的時(shí)間來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們正圍著(zhù)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：“出水痘痛苦嗎？”“我們可一直為你擔心呢！”“老朋友，終于又看見(jiàn)你了！”……我也走過(guò)去拉著(zhù)他的手說(shuō)：“祝賀你身體康復了！”葛錦豪身體有點(diǎn)清瘦，膚色有點(diǎn)蒼白，但他的臉由于激動(dòng)，顯得紅彤彤的。
這時(shí)，班主任汪老師快步走進(jìn)教室，第一句話(huà)說(shuō)：“同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎葛錦豪回到我們六年級這個(gè)大家庭來(lái)。祝賀他身體康復了！”
頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。掌聲久久未能平息，葛錦豪的雙眼濕潤了。
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