我們大家庭作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們大家庭作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們大家庭作文 篇1
來(lái)這個(gè)班已經(jīng)一年多了，我突然發(fā)現這些時(shí)光竟是那么的美好的!大家一起笑，一起哭，一起努力，一起分享快樂(lè )，一起面對困難，一起承擔痛苦...... 這一切的一切，是多么的讓人戀戀不舍!原來(lái)，失去了才懂得珍惜。
剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)班，大家都還很陌生，每個(gè)人都是個(gè)做個(gè)的事，對這個(gè)班級漠不關(guān)心，可是現在不同了，大家已經(jīng)把這個(gè)班當作一個(gè)大家庭，這次的跳舞比賽就是一個(gè)很好的證明，大家配合得是那么的默契，最終得到了一等獎，那一刻，我聽(tīng)到大家的歡呼聲，我終于明白，一個(gè)優(yōu)秀班級的原則，原來(lái)就是彼此心連心，共同合作。
在 一個(gè)班級最缺少不了朋友，我也有許多，在這里我最想提的是陳安迪。她是一個(gè)美麗聰明的女孩，每一次的考試她都會(huì )穩居班上前幾名，也是老師的得力助手，對待同學(xué)，她從來(lái)都是笑臉相迎，在這里我想對她說(shuō)：“安迪，你要努力去追求你的夢(mèng)想，就算失敗，你也不要氣餒，我會(huì )在背后默默的支持你的!”
W706班的同學(xué)們，雖然可能要分班，但大家不要傷心，因為，我們永遠都是一個(gè)大家庭，友誼永遠在這里珍藏，夢(mèng)想永遠在這里飛翔!
我們大家庭作文 篇2
這是個(gè)大家庭。有嬌氣的女生，淘氣的男生，還有兩盞不滅的紅燭。
嬌滴滴的女生
女生，怎么說(shuō)呢？就是大小姐——難侍候。比如，我們的班長(cháng)——徐依然。你看，她手捧語(yǔ)文書(shū)，嘴里不停地念著(zhù)“安靜”，再看看下面，沒(méi)一個(gè)人理她；她又拍了拍桌子，還是沒(méi)人有反應。這時(shí)候，如果誰(shuí)說(shuō)一句不好的話(huà)，她對你的態(tài)度馬上來(lái)個(gè)360度大轉彎，甩手就走人。這架子，像極了白公鵝！從此，她有了一個(gè)“雅號”——徐白公鵝。
淘氣包——男生們
這淘氣包，非男生莫屬。別看他們平時(shí)很威風(fēng)，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，還不知道誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是狗熊呢！今天早上，這群男生趁徐大班長(cháng)不在，在班里為所欲為，很是逍遙。說(shuō)徐大班長(cháng)這不好，那不好。正巧，徐大班長(cháng)就站在門(mén)口呢，表面聽(tīng)著(zhù)男生們的“訴狀”，其實(shí)已經(jīng)在心里醞釀如何“整治”這群淘氣包了。這下，男生慘了，徐大班長(cháng)拿出她的威力，對這群男生一頓劈頭蓋臉臭罵，外加一陣“拳打腳踢”。女生就在一旁幸災樂(lè )禍地看好戲，誰(shuí)叫他們是“淘氣包”呢？
兩盞不滅的紅燭
蘇老師是我們班的“大俠”，盧老師使我們班的“變色龍”。兩位老師各有神功，能把我們班鎮住。為什么說(shuō)蘇老師是“大俠”呢？來(lái)看看吧！第一招：“粉筆神功”。上課，你不好好聽(tīng)講，還在那與同桌講話(huà)。呵呵，那不好意思了，你會(huì )隨時(shí)被粉筆“攻擊”。第二招：“獅吼功”。若我們把老師惹生氣，那可不得了。老師會(huì )使出“獅吼功”。它會(huì )讓你打起十二分精神，反思自己的過(guò)錯。盧老師對我們乃“千變萬(wàn)化”：下課時(shí)，盧老師很溫柔，一起跟我們交流趣事，逗得我們大笑；可一上課，盧老師馬上換上一副嚴肅的表情，如果我們不乖，盧老師便開(kāi)始跟你“嘮嗑”，大道理小道理說(shuō)了一遍又一遍；我們考試考得好的時(shí)候，盧老師的表情歡天喜地；如果我們考不好的時(shí)候，盧老師的心情像一朵沉重的烏云，隨時(shí)可能爆發(fā)，我們便乖乖聽(tīng)話(huà)。
這就是五年1班，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而火山爆發(fā)，但總體還算是和睦的大家庭！
我們大家庭作文 篇3
轉眼，三周過(guò)去了，原本對老師、同學(xué)、班級十分陌生，慢慢地熟了，想想我們班，其實(shí)還真不簡(jiǎn)單，可以從老師、班委、同學(xué)說(shuō)起！
敬業(yè)的老師
班主任為了我們更快適應這個(gè)班級，為了管理好我們學(xué)生，下足了功夫，訂立班級制度，紀律嚴明。語(yǔ)文老師總把學(xué)生放在第一位，不相信學(xué)生有好壞之分，只有懶惰之分，親自督促我們背誦、記錄筆記數學(xué)林老師、化學(xué)朱老師、物理焦老師、歷史王老師、政治徐老師、地理潘老師、音樂(lè )梁老師、信息技術(shù)陳老師、體育陳老師和劉老師都很敬業(yè)，為我們班級發(fā)光發(fā)熱。其實(shí)各科任課老師們完全可以讓自己少一分勞累，但老師沒(méi)有這樣做，為了我們無(wú)私奉獻。
盡職的班委
說(shuō)起班委，我們不得不佩服。就說(shuō)教師節那天吧，在胡名揚、黃炯兩位班長(cháng)的帶領(lǐng)下，不但給老師們過(guò)了一個(gè)特殊的教師節，也讓我們過(guò)了特殊的一天！在每節課前為老師們泡一杯清香淳樸的茶，還為每位老師準備了一張卡片，祝老師節日快樂(lè )！
學(xué)習委員溫徐暢每天向各科課代表咨詢(xún)作業(yè)，在放學(xué)前還要一一抄在黑板上，以免同學(xué)們遺漏。
文藝委員黃溫棋也積極為班級出謀劃策，雖然學(xué)校里還沒(méi)有大型的文藝活動(dòng)，但是她積極主動(dòng)幫助宣傳委員出黑板報，還為班級畫(huà)了幅畫(huà)，這份為班級做貢獻的精神讓我們感動(dòng)。
紀律委員吳淑敏也積極為新班級的各項工作盡自己的`一份力，雖然自己腳受傷了，也積極帶頭下去做廣播操。
謝謝班委們，你們都在自己崗位上默默的奉獻著(zhù)！
可愛(ài)的家庭成員
大家適應新環(huán)境，努力配合老師，遵守學(xué)生守則；同學(xué)們也放下了打扮，學(xué)習班主任老師的毛毛蟲(chóng)精神，大家各自盡力，不拖班級后腿。如背誦不理想的同學(xué)，犧牲自己的課外時(shí)間，積極重新背誦，堅持不落在別人的后面。教室里留下了同學(xué)們大掃除揮下的汗水，教室里拍攝了同學(xué)們專(zhuān)心學(xué)習的鏡頭，更留下了我們同學(xué)為班級布置做出的貢獻。同學(xué)們都默默地為班級奉獻著(zhù)點(diǎn)滴，因為我們都是這個(gè)家庭的一份子。
慢慢地我們發(fā)現，我們喜歡這個(gè)集體，熱愛(ài)這個(gè)家庭。
我們大家庭作文 篇4
從一年級起，高老師就帶領(lǐng)我們班，進(jìn)行了許多與眾不同、別出心裁的活動(dòng)。
經(jīng)典誦讀和農歷游記，讓我們汲取了古代文化的精華；班里的一面墻上，貼著(zhù)五彩繽紛的自制卡紙氣球。它們放飛了58個(gè)偉大、美好、無(wú)私的夢(mèng)想，時(shí)刻提醒著(zhù)我們向著(zhù)夢(mèng)想的方向不停地奮斗、前行。
閱讀跑道讓我們積累好詞佳句，還體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )；班級日記能在不知不覺(jué)中，提高我們的寫(xiě)作能力，還能吐露心聲；每周一頁(yè)的字帖上，我們認真書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己最高水平的字體；小組爭先鋒的活動(dòng)欄上，有一顆顆純潔的愛(ài)心，激勵著(zhù)我們完成各項作業(yè)，為小組這個(gè)小集體加分，增添了我們的責任心……
早上，每個(gè)同學(xué)都會(huì )拿出《論語(yǔ)》一書(shū)，由領(lǐng)讀帶領(lǐng)，鏗鏘有力地讀著(zhù)，細細品味孔夫子的智慧精華。
朗讀結束。把書(shū)收回時(shí)，我們會(huì )在4人組成的小組內，互相贊美。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。因為，贊美和祝福是最好的禮物。我們還會(huì )以獨有的方式，整齊地鼓掌：“啪，啪啪啪”。
上課前，高老師會(huì )打開(kāi)音樂(lè )播放器。伴著(zhù)輕柔﹑優(yōu)雅的古典音樂(lè )，我們讀起了《農歷游記》。我們班的《農歷游記》中，包含了24節氣和四季的古詩(shī)﹑詞。
中午到校后，我們拿出鋼筆和字帖，一筆一劃地寫(xiě)下每一個(gè)生字。就是這樣，我們班寫(xiě)字的平均水平逐漸提高了。
我愛(ài)我們的班級大家庭！
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