【必備】家庭作文5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的家庭作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭作文 篇1

　　“改酒，改酒的——頭里空空……”老爸和弟弟又開(kāi)始伴著(zhù)節奏唱《改酒》。這首歌本來(lái)旋律是十分優(yōu)美的�？墒�，一到他們嘴里，卻像狗在叫似的，又像哪家在哭喪，足以讓人崩潰。于是，我二話(huà)不說(shuō)，三步并做兩步?jīng)_上三樓，以迅雷不及掩耳的速度關(guān)上門(mén)，像野外遇到危險的鴕鳥(niǎo)一樣，把頭深深地扎到被窩里。

　　原本以為爸爸他們會(huì )知趣地停下他們鬼哭狼嚎的吼聲�？墒�，不知道他們哪根筋搭錯了，居然把音樂(lè )的音量調到最大。我感覺(jué)天快塌下來(lái)了。幸虧，在我即將崩潰的那一刻，救星來(lái)了，媽媽暴跳如雷地沖了進(jìn)來(lái)。

　　我在樓上已經(jīng)聞到了這股濃濃的硝煙味。于是我幸災樂(lè )禍地跑下樓看“好戲”�？纯磱寢屧趺词帐斑@對二貨。

　　到了二樓，只見(jiàn)媽媽板著(zhù)臉，雙手插腰，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，一副“興師問(wèn)罪”的樣子。她扯著(zhù)嗓子沖著(zhù)爸爸吼：“我說(shuō)你干啥不好，偏偏要唱歌，你難道不知道你的聲音就像鬼哭狼嚎似的？你不怕把左鄰右舍的狗都叫喚來(lái)了？你不怕人家以為我們家怎么了？”

　　“這叫藝術(shù)！你不懂�！卑职植恍嫉仄财沧�。

　　“你那也叫歌？人家唱歌是要錢(qián)，你唱歌要命��！真不害臊！”我媽氣得臉都紅了。

　　“對啊對��！”我火上澆油，“你唱的歌前不著(zhù)譜后不著(zhù)調的，還不如狗叫！”

　　爸爸瞪了我一眼，臉紅耳赤，耷拉著(zhù)腦袋，就像犯了錯誤的小學(xué)生�！八懔�！不唱了！”爸爸無(wú)奈地搖搖頭。

　　媽媽和我得意地笑起來(lái)。一場(chǎng)戰爭就這樣平息了。

家庭作文 篇2

　　周末，我的家里發(fā)生了一場(chǎng)“第三世界戰斗”。

　　早上6點(diǎn)30分，蘇子揚那家伙給我發(fā)騷擾短信，結果把我媽吵醒了，后來(lái)我媽一直在我房間訓我，我不耐煩地說(shuō)：“他發(fā)短信把你吵醒了，罵我干嘛，罵我有什么用�！蔽疫@一反駁惹來(lái)了媽媽的獅子吼：“你還敢頂嘴!”唉，我媽媽總是這樣，就算我再怎么有理，再怎么冤，不管我怎么說(shuō)，媽媽都會(huì )說(shuō)我頂嘴，所以，我只好乖乖地把嘴閉上，但心里已經(jīng)憋了一肚子氣。

　　令我生氣的是，我打開(kāi)電腦寫(xiě)作文，媽媽就說(shuō)我一邊打作文一邊偷玩電腦，我說(shuō)：“我沒(méi)有啊�！眿寢層终f(shuō)我頂嘴，可惜爸爸出差了，我唯一的靠山也沒(méi)了，我打電話(huà)向爸爸訴苦，媽媽聽(tīng)了我和爸爸的對話(huà)又在一旁說(shuō)我頂嘴。唉，我冤啊。

　　聽(tīng)著(zhù)媽媽不停的嘮叨，我真希望我能把我的耳朵堵住�？墒�，老媽的“內力”太深厚了，就算我堵住耳朵也聽(tīng)得見(jiàn)她的嘮叨，就下來(lái)的結果可想而知，我成了這場(chǎng)戰斗的“犧牲品”。

　　唉這可怕的周末“戰火”什么時(shí)候才可以結束呢?媽媽什么時(shí)候才能不冤枉我呢?

家庭作文 篇3

　　記得小的時(shí)候，每次母親帶著(zhù)我出去散步時(shí)，我的眉頭就皺了起來(lái)，住在我的印象中家門(mén)口的那條泥濘的小道從來(lái)就沒(méi)有修過(guò)，不僅狹窄、凹凸不平，而且是全是泥，到處都是水洼，一不小心踩錯了地方，我的新鞋子就會(huì )沾滿(mǎn)泥土，弄得臟亂不堪。我的家就住在這條小路上，以前，我們還是住平房，有的時(shí)候，小路一處理的不干凈，就有難聞的氣味飄到我家里，很不是滋味，遍地是垃圾與灰土土的，雜草不生。

　　但，那都已經(jīng)是過(guò)去了，現在，又矮又暗的平房變成了又高又干凈的居民樓，一條條泥濘的小道不見(jiàn)了，取而代之的寬敞明亮的柏油馬路。路邊種植的是郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)，松樹(shù)，淺綠色的草坪，就像踢足球比賽的場(chǎng)地，讓人眼前一亮。上面是各種各樣說(shuō)不出名字的小野花，這樣一來(lái)，也給這片新天地有添加了一絲活力。再轉頭望去那高樓大廈，代替了以前臟丑的垃圾場(chǎng)。晚上，馬路上燈火輝煌，街邊的霓虹燈裝點(diǎn)的想象身臨其境一般，孩子們在籃球場(chǎng)上打籃球，草地上踢足球，做運動(dòng)，老人們在燈下聊天、下棋、乘涼，真是熱鬧非凡啊。

　　上樓來(lái)到自己家里去，真是寬敞又明亮，各式各樣陳設的物品與之前迥乎不同，比之前的美觀(guān)而又自然，路邊的人們環(huán)保意識也不斷加強，不得不令人伸出大拇指感嘆當今的巨變。而且現在不愁吃不愁穿，因為社區委員會(huì )都會(huì )按季度給大家分配糧食、日常用品，又有老年人休閑娛樂(lè )的專(zhuān)用場(chǎng)所。

　　母親曾告訴我說(shuō)，她像我這么大時(shí)，每天不上學(xué)時(shí)，就要為家里人干活，做工作，但現在，卻截然不同。我只要好好學(xué)習，而且我平常想吃什么，就到市場(chǎng)里去買(mǎi)，各種各樣什么品種都有，而且都很新鮮，真的很方便。母親總是告訴我，生活在我們這個(gè)年代，真的真的很幸福，所以要好好珍惜！

　　現在，這里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的城鎮，是一個(gè)國際矚目的大城市了，我作為家鄉的一員，相信，在不久的將來(lái)，門(mén)頭溝會(huì )更好，成為一個(gè)令人矚目的城市！

家庭作文 篇4

　　我的溫馨小家說(shuō)普通就普通，說(shuō)特別卻也很特別！

　　勤勞樸實(shí)的爸爸，心靈手巧的媽媽?zhuān)�幽默的哥哥，美麗的嫂嫂，“淘氣包”——小侄子，還有可愛(ài)的我組成了這個(gè)溫馨的六口之家！

　　清晨愛(ài)聲曲

　　晨曦微露，太陽(yáng)都未露臉，媽媽就悄悄地起床了�？�！小廚房里閃爍著(zhù)橘黃色的燈光，像月夜里飄忽的”小桔燈“。聽(tīng)！鍋碗瓢盆互相碰撞著(zhù)，像頑皮的孩子嬉戲喧鬧著(zhù)，緩緩地敲擊出了一種別致獨特的音樂(lè )在這小家里！輕盈叮咚，高雅舒緩！在我的心中，這是世間最美好動(dòng)聽(tīng)的聲音，因為這聲音蘊含了媽媽對這個(gè)家無(wú)私的愛(ài)！

　　午間烹飪圖

　　中午放學(xué)回家，一陣陣濃郁的家常菜香味兒勾得我是“口水直流三千尺”，興沖沖地奔進(jìn)廚房，原來(lái)是“大廚師”——爸爸在烹飪午餐！香噴噴的排骨，淋上了酸甜可口的醬汁，花花綠綠的佐料，無(wú)一不引得我這只小饞貓垂涎三尺！在爸爸布滿(mǎn)老繭的雙手上是對我，對這個(gè)小家，比山還高，比海還深，比沙還多的愛(ài)與奉獻��！在色香俱全的飯菜端上桌的那一刻，我感到一股不知名的暖流遍布全身，很暖很暖，像冬日里的第一抹陽(yáng)光撫上我的全身，暖哄哄的，全是愛(ài)……

　　“淘氣包”遇上“小姑姑”

　　“小姑姑，幫我拿一下我的作業(yè)本！”“啊，姑姑這么大個(gè)人了還搶我的吃的！”“小姑姑長(cháng)得好胖啊，像個(gè)”矮冬瓜！“……這些“人盡皆知”的“金句”都出自于他——惡魔小侄子！我才十二歲��！就當了姑姑了！很不合常理吧！這就還真應了那句俗話(huà)：”蘿卜不大，卻偏長(cháng)在了垅背（輩）上“！殊不知，這一聲”小姑姑“叫出了我多少的煩惱��！這小侄子長(cháng)著(zhù)一張天使面孔，卻活脫脫是一個(gè)”淘氣包“！在我的作業(yè)本上任意涂鴉，在我視若珍寶的課外書(shū)上留下幾個(gè)”狗爪印“我早已是習以為常了；更可惡的的是，他是一頭喜怒無(wú)常的小獅子，常常數落他兩句，他就鼓起腮幫子，賊溜的眼睛鼓得滾圓，鼻子也一抽一抽的，好像隨時(shí)都要”山洪暴發(fā)“；他還時(shí)常將書(shū)本砸向我的身體，對我這個(gè)小姑姑“冷嘲熱諷”；在我憤怒至極之時(shí)，又擺出一張嘻嘻哈哈的笑臉滑稽地說(shuō)道：”小姑姑“大人有大量”會(huì )原諒我的啦！“真的好奇怪，對這個(gè)”淘氣包“，我是真的恨不起來(lái)，討厭不起來(lái)，哪怕他一次次地傷害我，我卻總是盼望著(zhù)他那銀鈴般的笑聲在小家里回蕩……

　　一雙手，一杯牛奶

　　夜深了。我還在冰涼的書(shū)桌前用筆尖耕耘著(zhù)一頁(yè)頁(yè)文字。突然突兀地地響起了”吱呀“一聲，門(mén)開(kāi)了。我瞥了一眼，是媽媽。無(wú)意間的一瞥，我看見(jiàn)了那雙手！那雙凹凸不平的手，那雙布滿(mǎn)老繭的手，那雙蠟黃得像沙地的手，那雙深深刺疼我的眼睛的手……端著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，輕輕走來(lái)，放在了我的桌前，幾步路，默默無(wú)言。在媽媽轉身的那一瞬間，我的雙眸再次禁不住凝望她的雙手，愛(ài)的雙手，默默無(wú)聞的雙手，撐起這個(gè)家的雙手！我端起那杯帶著(zhù)媽媽手掌余溫的牛奶，大口大口地喝著(zhù)，幸福感融滿(mǎn)整個(gè)身心……

　　溫馨小家，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是愛(ài)；溫馨小家，件件趣事，都是情。濃郁的，淡然的，不經(jīng)意的，滲入心底的……我的溫馨小家，我愛(ài)你！

家庭作文 篇5

　　升入五年級，諾諾又換了一個(gè)新數學(xué)老師，每年都更換老師，我們難免會(huì )擔心孩子學(xué)習該科目的興趣和成績(jì)，但看諾諾這四年來(lái)的數學(xué)成績(jì)還是比較理想的�；赝�孩子的學(xué)習之路，我深感數學(xué)學(xué)習中，家庭輔導所占有的分量不容小覷。

　　低年級孩子學(xué)習數學(xué)，“給力”的家庭輔導要重視學(xué)習興趣。

　　我記得諾諾剛上一年級時(shí)，不能說(shuō)學(xué)習基礎很差，而是根本沒(méi)有什么基礎，在個(gè)別孩子都能快速計算二十以?xún)燃訙p法的`時(shí)候，諾諾從一都數不到一百，在這樣的情況下，培養孩子的學(xué)習興趣是首要的。所以，在這個(gè)時(shí)期，我“跟”的很緊，除了每天和諾諾一起做老師布置的作業(yè)，玩數學(xué)小游戲也是諾諾最感興趣的學(xué)習方式之一。

　　那時(shí)候，我們最經(jīng)常玩的就是小賣(mài)部游戲，在地上擺一些娃娃和小玩具什么的，諾諾的小商店就算開(kāi)張了。我們有時(shí)候用真的錢(qián)來(lái)玩，有時(shí)候也會(huì )用諾諾自制的“仿真幣”，學(xué)整位數加減，我們用整元玩，學(xué)元和角，我們就加上零頭，等到學(xué)乘法時(shí)，我們則會(huì )按量批發(fā)，算對付錢(qián)，諾諾每次玩起來(lái)都是興致勃勃，大小老板都當得是有滋有味，在游戲中不知不覺(jué)地溫習鞏固了所學(xué)的知識。

　　中年級孩子學(xué)習數學(xué)，“給力”的家庭輔導要重視學(xué)習方式。

　　進(jìn)入中年級，家庭輔導方面我開(kāi)始學(xué)著(zhù)放手，這個(gè)時(shí)候，諾諾已經(jīng)養成了較好的學(xué)習習慣，對她的數學(xué)學(xué)習我也不再像以前那樣亦步亦趨。

　　課前預習老師強調很多，諾諾自己也很自覺(jué)，不用我太過(guò)于關(guān)注，我就一再告誡諾諾，課堂知識一定要當堂消化，個(gè)別理解不了的，標記出來(lái)可以問(wèn)老師，可以請教同學(xué)，也可以拿回家來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)�千萬(wàn)不能不太懂也稀里糊涂地過(guò)去，一知半解的知識堆的多了，后面的東西就會(huì )越學(xué)越吃力，到時(shí)候再回過(guò)頭來(lái)重新學(xué)耗時(shí)費力，倒不如把功夫用在平時(shí)。

　　在課后復習方面，諾諾剛開(kāi)始也是不得要領(lǐng)，每個(gè)單元或者學(xué)期學(xué)習結束，老師領(lǐng)著(zhù)復習的時(shí)候，我就教諾諾簡(jiǎn)單復習自己平時(shí)學(xué)得最好的，適當補習自己雖懂但卻不能靈活運用的，重點(diǎn)掌握書(shū)上標注的學(xué)習要點(diǎn)和自己感覺(jué)比較吃力的。這樣，單元復習、期中復習、期末復習分段進(jìn)行，到期末考試，總復習起來(lái)自然會(huì )輕松很多。

　　高年級孩子學(xué)習數學(xué)，“給力”的家庭輔導要重視拓展思維方式。

　　高年級來(lái)了，面臨小學(xué)畢業(yè)，諾諾的學(xué)習也變得緊張起來(lái)，尤其是數學(xué)，越來(lái)越多的知識點(diǎn)讓諾諾有些顧此失彼，每天重復的習題練習也漸生倦怠之意，特別是一些拓展訓練題，讀起來(lái)似懂非懂，做起來(lái)又力不從心，這是不是小升初期間，孩子遇到的所謂“瓶頸”現象呢？

　　突破這個(gè)“瓶頸口”還是要考孩子自己，將來(lái)升入初中，所學(xué)科目增多，到時(shí)候還不能打開(kāi)思維，掌握有效的學(xué)習方式，但靠家長(cháng)輔導是萬(wàn)萬(wàn)不行的，仔細權衡一番，我選擇了讓諾諾當“老師”，遇到她不會(huì )的題，我問(wèn)，她自己試著(zhù)講，理解多少講多少。

　　這個(gè)方法很好用，講題的時(shí)候，離不開(kāi)課本上學(xué)過(guò)的知識，有時(shí)候孩子自己講著(zhù)想著(zhù)就做了出來(lái)，有時(shí)候媽媽提醒一下也能解出來(lái)，實(shí)在做不出來(lái)，就帶回到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué)，自己鬧懂了，回家來(lái)再講給媽媽聽(tīng)，能給媽媽講明白，就證明孩子確實(shí)掌握扎實(shí)了。

　　諾諾的數學(xué)學(xué)習之路走到現在，我覺(jué)得我真正教會(huì )她學(xué)習上的知識很少，可能是因為自己最頭疼的就是數學(xué)的緣故，輔導諾諾的時(shí)候，我在學(xué)習興趣和方式上下了不少的功夫，就目前來(lái)看，這種“先緊后松慢放手”的輔導方式還有比較理想的。

　　當然，這幾年來(lái)的數學(xué)考試，諾諾考“砸”的現象也會(huì )偶爾發(fā)生，我從不在意她的分數，但對她所不理解的知識毫不放松。我不贊成孩子考試前臨陣磨槍?zhuān)�就像我一向反對孩子頭天晚上不收拾書(shū)包，第二天早上再慌慌張張整理一樣。有條有理的學(xué)習，把功夫用到平時(shí)細微處，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地走下去，這是我經(jīng)常給諾諾說(shuō)并要求她爭取做到的。

　　數學(xué)學(xué)習，家庭輔導一定要“給力”，但給的這個(gè)“力”不應該只是一個(gè)正確的答案，也不是給孩子把題講得有多詳盡，我想，孩子的學(xué)習終究還是自己來(lái)努力，在家庭輔導方面，我們一路陪伴，幫助孩子找到一個(gè)又一個(gè)突破口，剩下的，還是讓孩子自己用心思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦來(lái)實(shí)現自己的學(xué)習目標吧！

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