精選戶(hù)外活動(dòng)作文匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的戶(hù)外活動(dòng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇1
11月22日一早，我們從紹興出發(fā)，去富盛的由由嘉園進(jìn)行戶(hù)外拓展體驗。
剛來(lái)到營(yíng)地，我們就被吸引了：獨木橋、懸索橋、梅花樁……哈哈，我們像小鳥(niǎo)一樣飛向營(yíng)地。
我先是進(jìn)行了過(guò)懸索橋活動(dòng)。啊，這橋的橋板間距太大了，我心里開(kāi)始害怕，不過(guò)在媽媽的鼓勵下，我終于獨自邁開(kāi)了腳步，一步步向對岸走去。剛到中間時(shí)，不知是誰(shuí)故意把橋擺動(dòng)起來(lái)，我怕得腳都發(fā)抖了，是媽媽鼓勵我：別怕，只要抓好護繩！嘿，真的，很管用。后來(lái)我起來(lái)起大膽，又和小朋友一起獨立玩了好多次呢。
這還不算很歷害的，最刺激的其實(shí)要數“滑草”運動(dòng)了。我剛開(kāi)始不敢嘗試，媽媽幫我扶正后就放開(kāi)了我，哈，好怕怕哦。慢慢地，我自已可以移動(dòng)了，媽媽帶了我一次，后面我就獨自滑了，沖下山坡的那一刻，真是太刺激了，心都會(huì )砰砰地跳呢。
下次我一定還要再來(lái)挑戰！
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇2
這幾天酷熱難當，每天一早，火辣辣的太陽(yáng)就高高掛在了天上，孩子們戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)很少很少了。只有趁難得的一個(gè)陰天，才可以出去痛痛快快地玩一次。
整天呆在屋子里，天氣的悶熱，再加上學(xué)期臨近尾聲，讓孩子們變得躁動(dòng)不安。別說(shuō)孩子們，我發(fā)現連我自己有時(shí)候也會(huì )莫名其妙地煩躁。隨著(zhù)這種情況的發(fā)生，孩子們之間的摩擦也在不斷升級，不是誰(shuí)和誰(shuí)撞到了，就是誰(shuí)和誰(shuí)又打架了，我感覺(jué)這樣下去可不怎么好。難免會(huì )發(fā)生點(diǎn)小以外……想個(gè)什么辦法呢?
這天課間我照常讓孩子們到走廊上去稍微活動(dòng)一下，因為為了安全起見(jiàn)，我總叮囑孩子們不要在走廊里亂跑。孩子們三三兩兩在一邊活動(dòng)，洋洋走過(guò)來(lái)，看著(zhù)我，做出一副可憐巴巴的樣子，對我說(shuō):“陳老師，我好想繞著(zhù)走廊跑兩圈哦!”我想，是啊，孩子們老悶在教室里，也確實(shí)挺可憐，人多是不安全，如果讓他們分組有秩序地在走廊里跑跑，也沒(méi)大問(wèn)題啊，何況有我在旁邊“監督”呢!于是我就讓孩子們分組在走廊里跑一會(huì )，剛沒(méi)跑一會(huì )，我就發(fā)現孩子們滿(mǎn)頭是汗了。我說(shuō):“太熱了，還是別跑了吧?”結果孩子們一致反對:“不行，我們還要跑一會(huì )!”結果這次，每個(gè)孩子都跑了好幾圈，雖然跑得滿(mǎn)頭大汗，可都開(kāi)心極了!全體跑完回到教室喝過(guò)水，我發(fā)現教室里一下安靜了許多，不只這一會(huì )，這一整天，孩子們都好象平靜了許多。
看來(lái)孩子們的身體里積聚了太多的能量，應當找適當的途徑讓這些能量發(fā)散掉一點(diǎn)，這樣孩子們的身心才能得到更健康地發(fā)展!
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇3
寒假已經(jīng)來(lái)了，“愛(ài)”孩子的家長(cháng)都欣慰著(zhù)：寒假可來(lái)了，在刺骨的冬天里，孩子在每天上學(xué)下學(xué)的途中，可是受了不少的罪，甚至有的孩子經(jīng)不住寒冷的撫慰，感冒發(fā)燒，影響了正常的學(xué)習。在寒假里，可不能再讓孩子受到冷空氣的侵擾，讓孩子在屋里學(xué)習讀書(shū)，不是更好嗎?
其實(shí)有這樣想法的家長(cháng)錯了，如果這樣做孩子的身體素質(zhì)會(huì )因為得不到鍛煉而變得更差。讓孩子在暖室中學(xué)習再學(xué)習，也會(huì )讓孩子產(chǎn)生抗拒的心理，不但收獲不到預期的效果，還會(huì )適得其反，在孩子心中討厭讀書(shū)學(xué)習，這樣的學(xué)習會(huì )變得枯燥無(wú)味。
進(jìn)行適當的戶(hù)外運動(dòng)在冬季也是勢在必行，不過(guò)還有需要注意的地方：棒棒的身體也需要鍛煉 孩子的身體一向都很好，鍛煉不鍛煉都無(wú)所謂。學(xué)習還需要溫習，才能把知識把握的更牢靠。身體素質(zhì)偏低的孩子需要鍛煉 千萬(wàn)不要因為孩子身體差，經(jīng)不起寒冷的親近，而放棄讓孩子鍛煉。冬季孩子的戶(hù)外運動(dòng)量力而行，不是運動(dòng)量越大起的作用就越大，超出孩子承受的范圍，還會(huì )對身體造成損害。孩子適當的玩耍就是最好的鍛煉，做做游戲，跑跑步，大聲喊叫，這些有氧的游戲運動(dòng)哪個(gè)孩子會(huì )不喜歡。
運動(dòng)帶來(lái)的好處 經(jīng)常進(jìn)行運動(dòng)的人供氧能力很強，腦子供氧也很強，體質(zhì)好，腦子的靈活性、工作強度也很棒。孩子在盡興的運動(dòng)中所有壓力和包袱都一卸而下，輕松自由、自在，給大腦充分的休息，給身體更徹底的放松。在身體得到完美的鍛煉和放松后，稍做休息，再回到學(xué)習中來(lái)，受到滋潤的身體會(huì )徹底放松投入到學(xué)習中，也會(huì )收到事半功倍的效果。適量的運動(dòng)對骨骼的發(fā)育和成長(cháng)也有好處，促使骨骼快速的成長(cháng)，讓孩子的小骨頭更加結實(shí)。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇4
今天下午，我和爸爸媽媽、園園姐姐等很多人一起去郊游。園園姐姐給了我很多愿望星，我非常喜歡這些愿望星。
我們的車(chē)行駛在鄉間的馬路上，馬路兩邊的柳樹(shù)已經(jīng)吐出了嫩綠的新芽，柳枝像一條條綠色的辮子一樣，隨風(fēng)擺動(dòng)。地里的麥苗也開(kāi)始變得綠油油了。迎春花也露出了黃燦燦的笑臉。
我們來(lái)到了草莓園，摘了一些草莓。摘完草莓，突然，大家發(fā)現姥姥不見(jiàn)了，我們就開(kāi)始找姥姥，原來(lái)姥姥在另外一個(gè)地方挖薺薺菜。然后我們也拿起了小鏟子、小刀子，和姥姥一起挖薺薺菜。
地里的薺薺菜可真多呀！又大又綠，沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間，我們就挖了兩大袋子，我和園園姐姐都感覺(jué)有點(diǎn)累，但是，我們也覺(jué)得今天玩得很開(kāi)心。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇5
今天，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，我和媽媽一起迎著(zhù)初升的太陽(yáng)去趙王遺址公園參加了20xx年快樂(lè )作文春季大型戶(hù)外活動(dòng)，別提我有多高興了。
“愛(ài)的抱抱”拉開(kāi)游戲的序幕。我們轉著(zhù)圈，唱著(zhù)歌，老師突然說(shuō)了“5”這個(gè)數字，我和妹妹趕快和另外三名同學(xué)組成一組。接著(zhù)，我們迅速進(jìn)入臨戰狀態(tài)，時(shí)刻準備組合新隊伍，這次老師說(shuō)了“7”這個(gè)數字，我們迅速又找了兩個(gè)小伙伴，就這樣，我們的“能力爆表隊”成功組建了。
這時(shí)，老師宣布了游戲規則和注意事項，游戲名稱(chēng)為“撕名牌”，即在最短的時(shí)間里把對方的名牌全撕掉為獲勝方。我們的任務(wù)是時(shí)刻保護自己和隊長(cháng)的名牌，因為老師說(shuō)了，如果隊長(cháng)出局，整個(gè)隊包括隊員也會(huì )出局。
游戲在老師的哨聲中正式開(kāi)始，我們首先地毯式仔細的在垃圾箱底下和板凳下尋找著(zhù)錦囊�？上覀冋伊税胩觳耪业揭粋�(gè)。正在我們全神貫注尋找新錦囊的時(shí)候，碰到了“精英隊”，我們馬上進(jìn)入了戰斗狀態(tài)，我毫不猶豫第一個(gè)沖出陣來(lái)，縱身?yè)湎蛩麄兊年犻L(cháng)。我們正在激烈交鋒時(shí)，他們隊突然沖出來(lái)了一個(gè)小個(gè)子，被我們隊的柳博文攔住，幾個(gè)回合就解決了他。戰斗進(jìn)入到了白熱化，我們的'體力由于過(guò)度消耗，大家都有點(diǎn)堅持不住了。這時(shí)我急中生智，抓住了一個(gè)最好時(shí)機，來(lái)個(gè)老虎下蹲，提腿抱腰把他摔倒在地，順手撕掉了他的名牌。誰(shuí)知他竟然使出絕招亮出了“復活卡”。我們趕緊撤退。由于神情慌張，我和隊伍跑散了，我一方面想要迅速找到隊伍，一方面還要提防“鈴鐺使者”。果然，不出所料，張老師帶了一幫人朝我走來(lái)。驚奇的向我發(fā)問(wèn)：“你還活著(zhù)嗎？”“當然活著(zhù)”。張老師立即喊道：“大家給我上！”聞聲我使出吃奶的勁跋腿就跑，終因寡不敵眾名牌被撕了下來(lái)。我以出局而告終。
這次大型課外活動(dòng)，不僅充滿(mǎn)著(zhù)娛樂(lè )性，趣味性，更重要得是使我認識到了團隊合作的重要，集體力量的強大。今后我要更加積極參加各種有意義的活動(dòng)，磨練意志，增長(cháng)知識，做個(gè)對社會(huì )有用的人。
戶(hù)外活動(dòng)作文 篇6
今天下午的第二節課，我們學(xué)校舉行了一次科技活動(dòng)，我們班的同學(xué)已是盼望已久了。
班長(cháng)和我們的任課老師叫我們在走廊上排好隊，安靜有秩序地走到操場(chǎng)，到了操場(chǎng)，眼前的一切把我驚呆了，一排的桌子上擺滿(mǎn)了同學(xué)們的作品，我也帶著(zhù)好奇的心去看看有沒(méi)有我的作品。
同學(xué)們做的作品真是五花八門(mén)、千奇百怪、各種各樣，有的同學(xué)用紙牌做的小花瓶、有的同學(xué)用紙杯做小花朵、有的同學(xué)做刺繡、有的同學(xué)用精美的盒子種一些植物、還有的同學(xué)去收集了一些化石、動(dòng)物標本。我也在人山人海的作品里找到了我的作品，就是用紙牌折的花瓶。
這個(gè)花瓶說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。首先，要去收集一些舊牌，再用一張牌折成一種三角形，最后折好以后，再斗成一個(gè)花瓶形狀，中間可以弄一些圖案，這個(gè)漂亮的花瓶就做好了。
其中我最喜歡的就是一張小賀卡，那是一位四年級的同學(xué)做的，但我也去了解了一下做法。1、兩張卡紙對折后，按設計將內層紙剪開(kāi)。2、剪好后，折一道印，再展平。3、按圖示將內層紙折成立體形，粘上圖案，并寫(xiě)上文字，最后粘上內層紙。這個(gè)作品就做好了。
這里的每一件作品都體現出一定的創(chuàng )意，表現了同學(xué)們對生活學(xué)習的熱愛(ài)及這方面的創(chuàng )造和智慧。同學(xué)們，讓我們更加努力，創(chuàng )造更多的奇跡吧！只要有奇跡，世界就更加美好，更加幸福！
終于到了鷹背嶺，這里算是一個(gè)小小的中途集合點(diǎn)。大家在這里拍照談笑，有幾個(gè)女孩向著(zhù)空曠遼遠的山谷吆喝幾聲，山谷回音，其樂(lè )無(wú)窮。我撫摸著(zhù)山石，讓山風(fēng)盡情的吹拂著(zhù)，遠近山色盡收眼底
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