(熱門(mén))小學(xué)生交通安全作文9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生交通安全作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生交通安全作文 篇1
20xx年6月30日下午放學(xué)，一輛突如其來(lái)的公共汽車(chē)把我送進(jìn)了醫院。
當時(shí)期末考試剛剛結束，我正走在回家的路上，突然看見(jiàn)了父母的小汽車(chē)，我欣喜若狂，當時(shí)也沒(méi)有多想便橫穿馬路，“轟”的一聲，等我醒來(lái)發(fā)現自己躺在醫院的急診室。原來(lái)當時(shí)我橫沖馬路的時(shí)候身后正好有一輛公共汽車(chē)把我給撞了，當場(chǎng)暈倒，幸好我沒(méi)有什么大礙。但如果當時(shí)車(chē)速快一些，我可就小命不保了！
其實(shí)，類(lèi)似的'悲劇每天都在重復上演，其中部分人還因此失去了小命，這些人的親人該有多么傷心��！而絕大多數的事故都是因為不遵守交通規則而造成的。
如今隨著(zhù)時(shí)代的迅猛發(fā)展，一條條馬路也在不斷得拓寬，由原來(lái)的雙向四車(chē)道變成現在的雙向六車(chē)道甚至雙向八車(chē)道。馬路上的車(chē)輛也急劇增多。然而，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，交通事故也因此而發(fā)生。
據資料顯示：近10年來(lái)，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起，死亡10萬(wàn)余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅20xx年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產(chǎn)損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。
這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數字，使我沉思；那一條條鮮活的生命，令我惋惜。車(chē)好路好安全最好。想要避免此類(lèi)事故的重演，讓我們遵守以下基本交通規則：
1．不闖紅燈，有再急再重要的是也等一等。
2．過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)。做到“一站，二看，三通過(guò)”。
3．各行其道。不逆向行駛。
4．自行車(chē)、電瓶車(chē)應在非機動(dòng)車(chē)道行駛。
5．未滿(mǎn)12周歲的兒童禁止騎自行車(chē)上街。
……
安全就是生命。讓我們多等一分鐘的紅燈，多一分安全。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì )上不會(huì )再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們一起來(lái)遵守交通規則吧！
小學(xué)生交通安全作文 篇2
隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，生活、工作節奏也愈來(lái)愈快，汽車(chē)成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來(lái)了前所未有的方便。在大家感嘆社會(huì )進(jìn)步、享受社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了災難。我國是一個(gè)人口大國，人多車(chē)多，使道路顯得更加擁擠。據統計，近幾年我國每年因車(chē)禍死亡人數超過(guò)10萬(wàn)人，其中，兒童死亡人數近2亡人，居世界之首。
平均每5分鐘就有1人死于車(chē)禍，而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車(chē)輪。這是多么驚人的數字，在這下觸目驚心的`數字背后，有多少個(gè)家庭失去歡樂(lè )，多少個(gè)親人痛心疾首，多少個(gè)生命之花永遠凋零。
想到這些，我抑制不住內心的傷痛，除了為遇難者留下同情的淚水，我們還能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時(shí)代的呼喚！因為人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，珍惜生命，珍惜美好的生活。我們學(xué)校就對同學(xué)們上學(xué)方式做了調查，發(fā)現一些路遠的同學(xué)集中乘坐嚴重超載的改裝面包車(chē)。
學(xué)校召集這部分學(xué)生家長(cháng)開(kāi)會(huì )，勸阻他們不讓孩子乘坐超載車(chē)輛，避免發(fā)生交通安全事故，防患于未然。學(xué)校還經(jīng)常教育我們要遵守交通安全規則，走路、上下樓梯靠右走，走路時(shí)，思想要集中，不東張西望，不嬉戲打鬧，過(guò)馬路要走人行道，交叉路口不闖紅燈，做到“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”，不滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)，不滿(mǎn)16周歲不駕騎電動(dòng)自行車(chē)……同學(xué)們，交通安全，從我做起，就讓我們共同注意交通安全，遠離危險，平平安安、健健康康、開(kāi)開(kāi)心心，讓老師、家長(cháng)都放心。'
小學(xué)生交通安全作文 篇3
我們每個(gè)人的生命都是唯一的，是寶貴的，我們要懂得珍惜生命。然而有些人卻不珍惜生命，而導致死亡。那么朋友你珍惜生命嗎？如果你想要生命活得精彩，活得健康，第一步就請你遵守交通規則。
有一次，我在電視新聞上看到這樣一件事：在熱鬧的街口，車(chē)輛川流不息，一個(gè)騎摩托車(chē)的人在紅燈前想要停下來(lái)，但好像又有急事要辦，猶豫了一下然后還是快速地沖了過(guò)去，不料這時(shí)一輛黑色轎車(chē)剛好橫向駛來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰“的一聲巨響，連人帶摩托車(chē)飛出了好幾米遠，摩托車(chē)被撞得粉碎，而這個(gè)人當場(chǎng)氣絕身亡，殷紅的鮮血染紅了一地，真是慘不忍睹……
交通事故是多么可怕��！就在那一剎那，一霎時(shí)，就有可能一個(gè)人的'性命被送掉，再悔都來(lái)不及了。在你違規前請仔細想想后果，想想你的家人，朋友，俗語(yǔ)說(shuō)的好：“生命重于泰山，不要輕于鴻毛�！睘榱俗约�，為了家人，請遵守交通規則吧！如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，我相信一定能避免很多慘劇，讓[這個(gè)社會(huì )更加安定幸福。讓交通法規在我們心中生根開(kāi)花。
小學(xué)生交通安全作文 篇4
馬路的一天是一首變幻的交響樂(lè )，每天都有不同的樂(lè )聲響起�！岸ｂ忊彙薄班洁健薄班粥帧薄鞣N“樂(lè )聲”匯成一條長(cháng)河。偶爾在這些令人陶醉的樂(lè )聲中，會(huì )響起一陣刺耳的聲音：“嘀嘟——嘀嘟——”救護車(chē)尖細的聲音破壞了馬路的和諧。這不協(xié)調的聲音讓整首“交響樂(lè )”變得一團糟，一段段如歌的生命就從此淹沒(méi)在人們的嘆息聲中了。
那是發(fā)生在去年的.一件事，我怎么也忘不了它。那天，老天似乎也在為即將發(fā)生的事情而傷心流淚，本來(lái)天氣還好，不一會(huì )兒便下起了蒙蒙細雨。我親戚家大哥哥的女朋友因為沒(méi)有帶傘，便讓大哥哥到她工作的地方去送傘給她。不幸的事情發(fā)生了，在加油站旁邊轉彎的地方，一輛超載的貨車(chē)不懷好意地沖過(guò)來(lái)，把大哥哥連人帶車(chē)一起彈出了好幾米遠！就這樣，大哥哥……就再也沒(méi)回來(lái)了！他的父母悲痛欲絕，哭得像個(gè)淚人似的。因為他們的兒子還很年輕，而且快要結婚了。白發(fā)人送黑發(fā)人，能不傷心、能不痛苦嗎？雖然肇事司機賠給大哥哥家十幾萬(wàn)元，但這又有什么用呢？能還給他們一個(gè)健壯活潑的兒子嗎？能彌補他們心靈的創(chuàng )傷嗎？
遵守交通規則，不僅是對自己負責，更是對家人的負責。愿所有的人都能從中吸取教訓，為自己著(zhù)想，為家人著(zhù)想。
衷心希望我們的社會(huì )能共同演奏出這一首和諧與安全的“交響樂(lè )”，永遠永遠……
小學(xué)生交通安全作文 篇5
鎢都大余在改革浪潮的洗禮下，在勤耕好讀的大余人的共同努力下，發(fā)生了翻天覆地的變化。每天來(lái)自于世界各地的客商、大大小小的自行車(chē)、三輪車(chē)、汽車(chē)穿梭于大街小巷，在行人車(chē)輛擁擠的道路上，你是否看到了潛藏的危險呢？可是在我縣仍有少部分的同學(xué)因對交通安全意識淡滿(mǎn)而受到了血的教訓，那馬路上一幕幕令人心痛的畫(huà)面，留給我們的是心靈的震撼和對受傷無(wú)盡的痛惜。俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩不成方圓�！弊袷亟煌ǚㄒ幨俏覀兠總�(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)同學(xué)和每個(gè)公民的責任，只要我們人人嚴守交通規則，我們就會(huì )向安全的彼岸又邁進(jìn)一步。
為了我們的安全，我們應認真學(xué)習交通法規知識，從我做起。在安全自身的同時(shí)，我們應懂得紅燈停，綠燈行，俗話(huà)說(shuō)“斑馬線(xiàn)是我們的.生命線(xiàn)”。所以我們在過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)；現在許多學(xué)生騎車(chē)喜歡上機動(dòng)車(chē)道并在機動(dòng)車(chē)道上追逐，對此我們應做到騎車(chē)不追逐不上機動(dòng)車(chē)道，未滿(mǎn)12周歲不騎自行車(chē)上馬路，還有我們在上學(xué)、放學(xué)時(shí)不在馬路上追逐打鬧、嬉戲，不三五成群并肩行走或聚集停留在馬路上，做到不隨意橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)要先向左看再向右看，看到?jīng)]車(chē)時(shí)才能過(guò)馬路。小朋友上街要與大人同行，說(shuō)到這里我不禁想起一個(gè)血淋淋的交通事故：在云南省的一個(gè)小村落有一個(gè)小女孩子與母親一起去田間勞作，突然小女孩的母親叫小女孩回家取鑰匙，由于小女孩只有5歲對交通安全認識不深，過(guò)馬路時(shí)沒(méi)有左右看看但穿過(guò)馬路，被一輛飛馳的汽車(chē)壓斷雙腿，在未來(lái)的時(shí)間里小女孩只能靠皮球行走，在短短兩年時(shí)間中，小女孩已磨壞了5個(gè)皮球。
因此我們要遵守交通法規，維護交通秩序，是創(chuàng )“人文大余，禮儀大余”的需要，血淋淋的事件告訴我們，多一份自律，就多一份安全的籌碼，多一份警惕，就擁有一張通往安全的綠卡。親愛(ài)的同學(xué)們、朋友們，為了您的全家的幸福，為了您全家的幸福，讓我們積極行動(dòng)到起來(lái)，從我做起，從小事做，自覺(jué)遵守交通規則，珍愛(ài)寶貴的生命，讓交通安全的警鐘時(shí)常在我們的腦海中敲響，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們。
小學(xué)生交通安全作文 篇6
現在的社會(huì )中，有很多人都不遵守交通規則，他們都存在著(zhù)僥幸心理，以為出事不會(huì )在自己身上。俗話(huà)說(shuō)開(kāi)車(chē)不喝酒，不喝酒不開(kāi)車(chē)，但他們根本沒(méi)有放在眼里。就是他們沒(méi)有放在眼里的規則，卻導致出了許多事故�？赐炅私煌ò踩�1課，讓我明白了很多。
看完這個(gè)視頻，我學(xué)到了許多。比如說(shuō)開(kāi)車(chē)不能喝酒;未滿(mǎn)18歲不能騎摩托車(chē);騎車(chē)時(shí)最好帶上安全帽等等。有很多人都覺(jué)得安全事故沒(méi)有那么可怕，但那是因為他們身邊的親戚或者朋友從來(lái)都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。都有一種僥幸心理，覺(jué)得災難不可能發(fā)生到自己頭上。就說(shuō)那酒駕，他們明知道那是不遵守交通規則的，卻還要明知故犯。在看的過(guò)程中，老師給我們看了兩個(gè)是關(guān)于戴安全帽騎車(chē)和不帶安全帽騎車(chē)的視頻，我們都知道，騎車(chē)被撞，一定是腦袋先著(zhù)地，腦袋非常的`脆弱，可能會(huì )發(fā)生生命危險。視頻中的一個(gè)人，在過(guò)馬路時(shí)被車(chē)撞了，我們可以看到視頻中的那個(gè)人，是腦袋先碰到了車(chē)，又碰到了地。這樣撞擊了兩次，大家肯定都在想一定會(huì )有生命危險，但令人出乎意料的是，被撞的人過(guò)了幾秒鐘竟然自己坐起來(lái)了，大家很驚訝吧?為什么會(huì )沒(méi)事呢?那是因為他戴了安全帽�？赐甑�1個(gè)視頻，我還是感覺(jué)安全帽沒(méi)那么重要，但當老師放了第2個(gè)視頻時(shí)，我深刻的體會(huì )到了它的重要。第2個(gè)視頻同樣是有一個(gè)人被車(chē)撞了，但區別不同的是他沒(méi)有戴安全帽，監控中顯示，被車(chē)撞后，他腦袋先撞到了地上，卻已經(jīng)無(wú)救了。他比第2個(gè)人幸運多了，他腦袋只撞了一次，可他卻去世了�？赐赀@個(gè)視頻，我深刻體會(huì )到了安全帽的重要性。
在這里我想提醒大家，交通事故離我們并不遙遠，我們隨時(shí)都要保持警惕。
小學(xué)生交通安全作文 篇7
今天上午第三、四節課，我們去學(xué)校綜合廳聽(tīng)了交警叔叔給我們做的報告《交通安全進(jìn)校園》。警察叔叔給我們放了兩個(gè)短片，一個(gè)是籃球女孩小紅艷因為車(chē)禍失去了雙腿，只能靠一個(gè)籃球支撐身體，但卻頑強生活和學(xué)習的事；另一個(gè)是《不該送的生日禮物》，講的是一個(gè)小男孩在生日那天央求爸爸送他一輛自行車(chē)，結果他騎自行車(chē)上學(xué)的'路上，由于違反交通規則失去了生命的故事�？赐赀@兩個(gè)故事，我心里非常難受，就因為他們在道路上行走時(shí)不注意交通安全，才釀成了慘禍�？粗�(zhù)短片，我想起了前兩天發(fā)生在連心橋的車(chē)禍，那也是小朋友橫穿馬路時(shí)發(fā)生的。
我又想起我的妹妹。我妹妹也被車(chē)撞過(guò)。那是一個(gè)炎熱的夏天，我買(mǎi)了兩個(gè)雪糕，想和妹妹一起吃。當時(shí)妹妹在馬路左邊，我在右邊，于是我就喊著(zhù)妹妹讓她過(guò)來(lái)。妹妹為了盡快吃雪糕，就飛奔而來(lái)，突然一輛摩托車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，我妹妹沒(méi)有躲開(kāi)被摩托車(chē)撞出十幾米遠。我急忙叫來(lái)了爸爸，把妹妹送進(jìn)了醫院。為此，我也沒(méi)少挨打。在妹妹住院的那幾天里，我天天做噩夢(mèng)，好像妹妹就要離我而去……一想起這件事，我現在都害怕。
另外警察叔叔還教我們認識了交通標志，講了許多交通知識。
同學(xué)們，大家一定要遵守交通規則，時(shí)刻注意交通安全，讓安全永遠牢記心中！
小學(xué)生交通安全作文 篇8
近年來(lái)，我國陸續出現了許多的交通問(wèn)題，什么酒后駕車(chē)啦、超速行駛啦、闖紅燈啦，這些問(wèn)題都給人們和駕駛員帶來(lái)了傷害 …… 但歸根到底，這些傷害，都是人么自己造成的，不是么?
就在以前，因為一人違反了交通規則，而導致了路邊多人的傷亡，還有幾個(gè)無(wú)辜的人，都因此而受傷 …. 就因為他，這些人的美好生命都消逝了 …
還有現在的科技越來(lái)越發(fā)達，轎車(chē)已被越來(lái)越多的人擁有，可就因為這些轎車(chē)，越來(lái)越多的交通事故也相繼發(fā)生 … 越來(lái)越多的人也因此而喪生 ….. 而且我不饞假話(huà)的說(shuō)，現在社會(huì )中的百分之六十的人的素質(zhì)都很低，他們不顧個(gè)人形象，不顧個(gè)人安全，隨意的.亂闖紅燈，不遵守交通規則。就現在在路上，你都可以看到路人隨意的亂闖紅燈，可以聽(tīng)到駕駛員因一個(gè)人擋住了自己的路而破口大罵 ……
不過(guò)現在好了，國家對交通安全這一問(wèn)題更加的重視了，國家也相繼作出了一些制度 . 其中， 在《道路交通安全法》中分為，警告、罰款、暫扣機動(dòng)車(chē)駕駛證、吊銷(xiāo)機動(dòng)車(chē)駕駛證、拘留五種。如果你不遵守交通規則，又不聽(tīng)勸，那么對不起，你將會(huì )受到相應的懲罰。
還有，現在的交通也越來(lái)越緊了，如果稍不留神，你的駕照就會(huì )被吊銷(xiāo)，你就開(kāi)不了車(chē)。但如果你認真遵守交通規則，那么你還是可以安然無(wú)恙的。其中， 醉酒后駕駛機動(dòng)車(chē)的行為，被處罰兩次以上的，吊銷(xiāo)機動(dòng)車(chē)駕駛證，五年內不得駕駛營(yíng)運機動(dòng)車(chē)。違反道路交通安全法律、法規的規定，發(fā)生重大交通事故，構成犯罪的，依法追究刑事責任，并由公安機關(guān)交通管理部門(mén)吊銷(xiāo)機動(dòng)車(chē)駕駛證。造成交通事故后逃逸的，由公安機關(guān)交通管理部門(mén)吊銷(xiāo)機動(dòng)車(chē)駕駛證，且終生不得重新取得機動(dòng)車(chē)駕駛證。
有了這些法則，我相信，我國的交通問(wèn)題會(huì )有轉變的。
小學(xué)生交通安全作文 篇9
路無(wú)規不暢，國無(wú)法不寧。交通事故每天都會(huì )發(fā)生，據相關(guān)報道，我國每天發(fā)生的交通事故超過(guò)5萬(wàn)起，每年因交通事故死亡的人數超過(guò)10萬(wàn)人，居世界第一。這些事故大多是由于不遵守交通法規造成的，讓人觸目驚心!
交通安全，從小抓起。今天這堂邕城文明交通安全教育課，讓我學(xué)到了很多交通知識。如在南寧，騎綠牌的電動(dòng)自行車(chē)必須戴頭盔，未滿(mǎn)十六周歲不許獨自騎電動(dòng)自行車(chē);不管在什么地方，開(kāi)機動(dòng)車(chē)時(shí)都不準毒駕、酒駕，還要系好安全帶;在不同顏色的路牌中，紅色表示禁止，黃色表示警告，藍色表示提醒……這些知識都與我們的生活息息相關(guān)。
交通法規需要謹記于心，更要身體力行。走斑馬線(xiàn)時(shí)，要記住“一停二看三通過(guò)”;搭乘非機動(dòng)車(chē)時(shí)，應戴好頭盔;遇上大貨車(chē)時(shí)，注意遠離大貨車(chē)的視線(xiàn)盲區……這些看似耳熟能詳的規則，有些人卻置若罔聞。我常�？吹接行┤诉^(guò)馬路時(shí)總是埋頭看手機，有些人邊騎車(chē)邊打電話(huà)或抽煙，有些人還翻越馬路中間的'護欄，還有些人騎車(chē)時(shí)追逐打鬧，他們早已把交通安全忘在腦后。此時(shí)，我腦海里不禁浮現出一條宣傳標語(yǔ)：“您多等一秒鐘，今天最多遲到幾分鐘;您多搶一秒鐘，人生或許就少了幾十年�！边@句話(huà)警示我們：對交通法規的忽視，是對安全的忽視，更是對生命的忽視!
道路連著(zhù)你我他，安全系著(zhù)千萬(wàn)家。希望大家從我做起，從小樹(shù)立文明交通意識，嚴格遵守交通法規，共同呵護好我們寶貴的生命。
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