(精)教師節作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的教師節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節作文1
明天就是教師節了，我送什么禮物給老師呢？媽媽想了想說(shuō)：“買(mǎi)個(gè)石榴吧！石榴象征笑口常開(kāi)，而且又好吃，老師一定會(huì )喜歡的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就到水果店里挑選了兩個(gè)又大又紅的石榴，然后拿到花店，給它穿上了漂亮的花衣裳，還扎上了一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結，就象兩個(gè)又頑皮有漂亮的娃娃，真討人喜歡。我還做了兩張漂亮的賀卡，并寫(xiě)上‘祝老師教師節快樂(lè )’！第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，朱老師早就在學(xué)校了。
我連忙走到朱老師面前，拿出石榴，說(shuō)：“朱老師，祝您節日快樂(lè )，笑口常開(kāi)！”朱老師滿(mǎn)臉笑容的問(wèn)：“謝謝你！這是什么東西��？這么漂亮�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)“不告訴您，您猜猜看�！敝炖蠋熥屑毜目戳丝�，摸了摸，說(shuō)：“這到底是什么呢？”我笑著(zhù)跑開(kāi)了。很多同學(xué)為了感謝老師的'教育之恩，都送給了老師各種各樣的禮物，有鮮花 ，有賀卡等等。我想，我的禮物肯定是最特別的，老師肯定會(huì )很喜歡。我好象看到了老師打開(kāi)禮物奇表情，吃著(zhù)甜甜的石榴時(shí)開(kāi)心的表情，我也情不自禁的笑了。老師，您是無(wú)邊的大海，我們是海里快樂(lè )的小魚(yú)，謝謝您讓我們快樂(lè )成長(cháng)！
教師節作文2
教師是靈魂的職業(yè)。這句話(huà)是我還在讀二年級的時(shí)候在一本書(shū)上看到的。當時(shí)看得時(shí)候懵懵懂懂的，還問(wèn)過(guò)也當老師的表姐呢，可是表姐說(shuō)，我以后會(huì )明白的。
是的，等我以后會(huì )明白的。我相信。
三年級的時(shí)候我們班的.數學(xué)老師換了一個(gè)，五十多歲，戴著(zhù)厚厚的鏡片。在第一節上課的時(shí)候就宣布了她的原則，那些條條杠杠聽(tīng)得我暈頭轉向的，心里想肯定要完蛋了，碰到了這么嚴厲的老師。果然日后的上課我都不敢走神，深怕一不留神就會(huì )被老師發(fā)現，我的作業(yè)也要寫(xiě)得比以前工整，不敢亂涂亂畫(huà)的，因為數學(xué)老師會(huì )點(diǎn)名批評的，嚴重的還要跟家人匯報了，我可不希望有那么一天。同學(xué)們都很怕數學(xué)老師，私底下還給她起了個(gè)外號——母老虎。
可是我覺(jué)得奇怪，雖然我們都很怕數學(xué)老師，可是我們的成績(jì)總在進(jìn)步，上次考試還年級第一呢。包括我自己的數學(xué)成績(jì)也一直在進(jìn)步，以前總是粗心馬虎。我有些不解于是便偷偷問(wèn)了表姐，表姐笑著(zhù)對我說(shuō)，這就是“老師是靈魂”的真實(shí)寫(xiě)照，看著(zhù)我還在抓著(zhù)頭發(fā)，表姐繼續說(shuō)，不是每個(gè)老師都會(huì )嚴厲的，你們數學(xué)老師用嚴格的這種方式教會(huì )你們要懂得養成良好的習慣，營(yíng)造良好的氛圍，這是很難得可貴的，你看看她在你們面前的形象就變成了母老虎。被表姐這么一說(shuō)，我覺(jué)得有些慚愧。
今年的教師節又要來(lái)了，我召集了班上的同學(xué)給老師送了一份我們精心制作的賀卡，我看到老師笑了，笑得很燦爛，我心里想，我以后也要成為像數學(xué)老師那樣的老師。
教師節作文3
九月，金色的季節；九月，深沉的季節；九月，收獲的季節。一個(gè)平平淡淡的日子，卻因為有了您——人類(lèi)靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！當第一縷朝陽(yáng)撫慰著(zhù)心靈的湖水，您已踏上了一天的旅途。
三尺講臺演譯著(zhù)您人生的精采。揮手投足間，您將我們的人生又推上了新的舞臺。如干渴的幼苗汲取甘甜的雨露。 我們看見(jiàn)，在您清亮的眼眸中，閃爍著(zhù)人類(lèi)最動(dòng)人的光芒！ 青絲已成白發(fā)，記載著(zhù)您的成功與收獲。沒(méi)有了少年的虛浮，一生的光輝都奉獻給了人類(lèi)最偉大的教育事業(yè)。 您用畢生的心血鋪設著(zhù)偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著(zhù)光明的希望。 誰(shuí)說(shuō)您是蠟燭，您的光芒萬(wàn)丈，遠遠不止是如此的狹隘，誰(shuí)說(shuō)您是春蠶，您的事業(yè)永遠生生不息。您不是園丁，您是智慧與活力的化身。
您教育的是心靈，培養的`是人才，您是十全十美的天使，是不知疲倦的開(kāi)路人。 無(wú)論歲月如何變遷，我們都會(huì )永記您的愛(ài)，您的恩；無(wú)論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。我們用雙手高高的舉起這情滿(mǎn)四溢的酒杯，真誠的說(shuō)一聲：老師，節日快樂(lè )！
教師節作文4
有一種環(huán)境叫春風(fēng)話(huà)語(yǔ)，有一種恩情叫諄諄教誨，有一種偉大叫無(wú)私奉獻，有一種值得尊敬的職業(yè)叫人民教師。
9月10日，一個(gè)神圣的日子。在這天，無(wú)數教師都是這個(gè)世界的主人。教師節的前一天，同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)給老師送個(gè)什么樣的小禮物，表達自己對老師的尊敬，表達自己對老師的愛(ài)。
教師節這天，我坐在講桌下望著(zhù)上方的老師，不禁感慨萬(wàn)千。老師們，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)，三尺講臺您嘔心瀝血，三寸粉筆彈精渴慮。是的，您總是含淚深情凝望我們。對含淚的目光，我們知道那是您的愛(ài)，對我們的愛(ài)。再苦再累，您毫無(wú)怨言，依舊埋頭苦干。您雖然工作在今朝，可是卻建設著(zhù)祖國的`明天。您教學(xué)雖在課堂卻成就在四面八方。您的功勞偉績(jì)，作為學(xué)生的我們自然不會(huì )忘記。并且還要回報您日復一日的付出。
在這個(gè)特殊的節日里，學(xué)生祝您工作順利，身體健康。所有所有的話(huà)都在這篇文章之中了。
教師節作文5
今天是第xx個(gè)教師節，我要向所有的老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！老師節日快樂(lè )！”老師當我們下課在盡情玩耍時(shí)，你們還在忙碌的工作中。上課時(shí)你們卻會(huì )把自己全部的.知識耐心地教給我們。你們像蠟燭一樣照亮著(zhù)我們，像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我們，像父母一樣關(guān)心著(zhù)我們，像兄弟一樣愛(ài)護著(zhù)我們……老師你們的辛苦帶給我們的卻是幸福,你們是我們的第二個(gè)父母!
教師節作文6
游宇老師，我想對您說(shuō)
時(shí)光匆匆如流水，轉眼間竟已步入了高三，教室里掛起了高考倒計時(shí)，老師的嘴邊也總是掛著(zhù)“高考”兩個(gè)字，高考似乎已近在咫尺。在這高考前的最后一個(gè)教師節，我想對我的英語(yǔ)老師說(shuō)：
游老師，高中快要結束，回想起高一那時(shí)的我，對您的'感激之情總能涌上心頭。從高一到現在，我的英語(yǔ)成績(jì)不斷提高，除了有我自身的努力，更重要的是您的引導。曾經(jīng)的我英文寫(xiě)得不太好看，作文也總是難以落筆，主觀(guān)題也總是零零散散，是您發(fā)現了大家的問(wèn)題，讓同學(xué)們練字，每次考后也總是細致地講解作文，簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)也不放過(guò)，大家的英語(yǔ)興趣也有所提高。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴總是讓我更加敬佩您。因此，我對英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃厚。一直以來(lái)，我的內心都對您十分感激，相處兩年之久，您的課堂時(shí)而也會(huì )有哄堂大笑，時(shí)而也會(huì )有嚴肅板正，可以看出你也很喜歡大家，高中即將結束，或許我只是您千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)生中的之一，但您卻是我高中生活的一盞明燈，照亮著(zhù)我的前路，指引著(zhù)我的方向。謝謝您，游老師！
教師節作文7
雁南飛，你歡快的歌聲又在天邊響起，我們在金色的陽(yáng)光下迎來(lái)了收獲的季節。在這個(gè)到處歡樂(lè )的季節，所有的人都在收獲自己的夢(mèng)想。
那一刻，屋脊間汗濕的臉龐綻放出所有的苦澀，九個(gè)在寒窗下熬油的學(xué)生，迎著(zhù)黎明明的第一道曙光，駛向成功的彼岸。然而，默默奉獻的園丁看著(zhù)百花齊放，又開(kāi)心地笑了。
多么簡(jiǎn)單的微笑只是為了別人的成功，多么真誠的.話(huà)語(yǔ)只是為了給別人送去祝福，多么無(wú)私的精神只是為了每晚蠟燭都會(huì )哭泣。
你的聲音和微笑感染了我們，把我們帶進(jìn)了知識的海洋。你的實(shí)踐影響了我們，為我們設定了人生的軌跡。你一直指引著(zhù)我們，帶著(zhù)我們一路走過(guò)困難，追尋彩虹的足跡。
你說(shuō)哪里有彩虹，哪里就有夢(mèng)想，我們只在乎心中有夢(mèng)想的艱難困苦。當我們疲憊的時(shí)候，是你在身后不知疲倦的鼓勵，是你的親切話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了我們心中的希望。當我們不小心摔倒的時(shí)候，你用有力的臂膀把我們托起，你溫暖的手又給了我們力量。當我們成功的時(shí)候，你默默的退到了幕后，從來(lái)沒(méi)有和我們分享過(guò)喜悅，而是默默的把所有的精力都奉獻給了下一代。
“時(shí)光如古樹(shù)，搖曳生姿無(wú)數葉，多少黎明明擁朝霞為伴，多少黃昏穿越夕陽(yáng)歸來(lái)”。是什么讓你燃燒自己，照亮別人？老師——。正是這兩個(gè)平凡而神圣的詞解釋了一切。
在這個(gè)特別的節日里，我真誠地說(shuō)：“老師辛苦了！”
教師節作文8
今天，一大早，同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校，急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個(gè)特殊的節日呀!
在我們成長(cháng)的歷程，不僅僅是寬闊大道，同時(shí)也布滿(mǎn)了荊棘險灘。使他們諄諄教導，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的.園丁;如果我們是勇敢的水手，他們就是智慧的導航者。使他們在莘莘學(xué)子的心中建立了永遠的豐碑。
老師是一個(gè)讓人充滿(mǎn)敬意的一個(gè)稱(chēng)呼。人們常常說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，的確，對于我們的成長(cháng)而言，老師是我們成長(cháng)的路人，教導我們如何做人，如何做事;老師是我們的朋友，尊重，理解和愛(ài)護我們;老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望灑播在了我們心中，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì )責任感注入在了我們心中，社會(huì )的發(fā)展由此蒸蒸日上。
老師您是靈魂的工程師，是培育祖國花朵的園丁。今天是教師節祝您節日快樂(lè )。
教師節作文9
明天就是教師節了，我打算送給老師一件禮物。我想了想，還是送賀卡吧，媽媽說(shuō)：“那你自己做吧，自己做的才有心意呢！”
說(shuō)干就干，我就拿來(lái)一張卡紙和一支閃光筆做了起來(lái)，我先把一張卡紙對折，再用筆畫(huà)上圖案，里面也畫(huà)上圖案，我在封面畫(huà)了小免和蘿卜，在里面畫(huà)了小鹿和一棵棒棒糖樹(shù)，還有小花、小草。媽媽還根據我的畫(huà)寫(xiě)了一首詩(shī)呢！媽媽的`詩(shī)是樣寫(xiě)的：
老師
如果您是一棵大樹(shù)
我們就是那樹(shù)下的小花小草
您用您那繁茂的枝葉
為我們遮風(fēng)擋雨
保護著(zhù)我們茁壯、快樂(lè )地長(cháng)高
老師
如果您是一塊棒棒糖，
我們就是那貪吃的小鹿
您慢慢地融化自己
用您的甘甜、您的知識
使我們變得知書(shū)達禮、心靈美好
老師
您辛苦了
在教師節來(lái)臨的日子里
讓我送上鮮花和賀卡
帶著(zhù)我誠摯的祝福
祝你們節日快樂(lè )、身體健康、生活更好
最后，我在賀卡上面寫(xiě)上老師的姓和祝福語(yǔ)，賀卡就做好了。
第二天，我們買(mǎi)了鮮花。我把賀卡放入鮮花里面，準備送給老師。我想：老師收到我的禮物后，一定會(huì )很開(kāi)心吧！
教師節作文10
今天是九月十日，是老師的節日，是老師比較快樂(lè )的一天。因為在天涯海角的學(xué)子都在為老師祝福，想念起他們親愛(ài)的老師。今年教師節里，同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個(gè)小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現出你對老師的一片心意。
有人說(shuō)，老師是天上比較亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間比較清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
親愛(ài)的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡比較后一根絲�？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì )燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(cháng)。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當我們取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，您的臉上就會(huì )露出滿(mǎn)意的.笑容；每當我們失敗時(shí)，您就鼓勵我們繼續努力，爭取下次取得更好的成績(jì)。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。我們長(cháng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上。
我在這里大聲的對華老師、王老師、邵老師、王老師說(shuō)一聲：“謝謝您們親愛(ài)的老師！”
教師節作文11
那個(gè)教師節，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有賀卡。然而，這是一個(gè)特殊的教師節，一個(gè)難忘的教師節。
印象最深的是語(yǔ)文課。鈴響之前，“乖孩子”和“淘氣蛋”都端端正正地坐在座位上。這種不正常的行為是因為我們要給老師一份特殊的禮物。講臺上的主力選手劉若水，時(shí)刻準備著(zhù)給老師送禮。最后，“丁……”上課鈴響了。李老師滿(mǎn)懷期待和好奇走進(jìn)教室。你猜我們葫蘆里賣(mài)的是什么藥！
只見(jiàn)劉若水清了清嗓子，裝出一本正經(jīng)的樣子，學(xué)著(zhù)老師嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們好！”
看著(zhù)他神奇的樣子，我們都強忍住笑，聚集起所有的演技才華，嘆口氣說(shuō)：“我們不好�！闭f(shuō)罷，無(wú)奈地搖了搖頭。我偷偷瞄了一眼站在主席臺一角的李小姐，不經(jīng)意間露出了笑容。
然后，劉若水眨了眨眼睛，不解地問(wèn)：“為什么不呢？”
“心情不好�！蔽覀兗傺b抑郁，說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們心情不好？我們心情很好，因為當我們看到李先生滿(mǎn)足而快樂(lè )的微笑時(shí)，我們就滿(mǎn)足了。
當劉若水看到節目即將進(jìn)入高潮時(shí)，他打開(kāi)嗓門(mén)大聲喊道：“心情不好，我們說(shuō)點(diǎn)什么好嗎？”
也許是被劉若水的激情感染了，也許是被即將發(fā)出的祝福激動(dòng)了，我們也大聲回應：“好吧！”
我看見(jiàn)劉若水用手畫(huà)了1.我們忍不住深呼吸；2.李老師，你和我們一樣興奮嗎？3.“祝李老師教師節快樂(lè )！”一句簡(jiǎn)單的'話(huà)，是每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)最真誠的祝福；一句簡(jiǎn)單的話(huà)，似乎這幾年對老師的感情都傾注了出來(lái)。李老師在一旁忍不住感到內心的激動(dòng)。我們話(huà)音剛落，李老師就迫不及待地說(shuō)：“謝謝�！贝藭r(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法形容我們的內心，有激動(dòng)，有快樂(lè )，有幸福.
李小姐，我們不賣(mài)葫蘆里的藥，我們賣(mài)的是幸福和快樂(lè )！
那一個(gè)教師節，沒(méi)有賀卡和鮮花，只有最真摯的祝福和師生戀。
教師節作文12
有人說(shuō)，老師是園丁，用自己的汗水流灌一草一木。有人說(shuō)，師恩如山，高山巍峨，使人崇敬。但我覺(jué)得師恩似海，大海浩瀚，無(wú)法估量人生旅途中，您豐富我們的心靈，開(kāi)發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃了那希望的光。
我很幸運地在初一認識了一位十分優(yōu)秀的老師——別老師。
開(kāi)學(xué)那天，我們乖巧地生在教室里，別老師站在講臺上，我仔細地打量著(zhù)這位新老師：眼睛雖不大但卻炯炯有神，鼻染不算高但卻秀氣大方。頭上編著(zhù)麻花辮，美麗又端莊。在我們學(xué)校，論顏值，我們別老師可是數一數一二的。
別老師對我們的學(xué)習極其上心，每天風(fēng)雨無(wú)阻地帶領(lǐng)我們背單詞，讀課文，做習題。每天認認真真批改作業(yè)，雖然是些微不足道的小事，但一日復一日的堅持又談何容易呢？
上學(xué)早，我們抱怨，但老師也要早早地趕往學(xué)校��！作業(yè)多，我們抱怨，可誰(shuí)想過(guò)老師批改作業(yè)也很辛苦��！
我最親愛(ài)的別老師，我想對您說(shuō)：“粉筆與圓珠筆的連接開(kāi)啟了我們的'師生之路，對于這四年的學(xué)習之路我很期待。謝謝您對我的照顧和支持，成為我人生中最美的點(diǎn)綴。父母賦予了我看世界的眼，而您，豐富了我看世界的維度。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李�；蛟S，我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇敬的老師�！�
老師如海，寬容作舟，方知海之廣闊。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的恩情比海深。
美貌與智慧并存，拼搏與自律共生。你是難得的好孩子，老師們都欣賞你的才華，佩服你的勤奮，加油，孩子，前路漫漫，為你獨尊！
無(wú)私地奉獻，細雨般滋潤。老師的辛勤付出換來(lái)碩果累累，滿(mǎn)園飄香！
教師節作文13
開(kāi)學(xué)的第一天，我認識了您，新老師。當我見(jiàn)到你我就覺(jué)得你是那么親切、溫暖。你會(huì )讓我們成為粗壯的小樹(shù)。
將來(lái)無(wú)論我會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木。老師，我都將以生命的翠綠向您致敬。愿我們的'青春歡樂(lè )永遠陪伴你。教師節來(lái)臨之際，親愛(ài)的老師，祝您身體健康、萬(wàn)事如意!一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)。
不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容，我以最真摯的祝福祝福您：教師節節快樂(lè )！
教師節作文14
尊敬的張悅老師：
您好！
俗話(huà)說(shuō)“蠟炬成灰淚始干”你積極陽(yáng)光般的心態(tài)如蠟燭般燃燒自己給我們傳遞正能量和自己無(wú)限的知識，你站在講臺上滔滔不絕地講述政治知識，給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，你無(wú)疑是勞累的高中生活中的一縷陽(yáng)光，在教師節來(lái)臨之際，我想對你說(shuō)，感謝你每個(gè)早上早起監督我們早讀，感謝你自習后為我們仔細的'解題的耐心，您對我們的每一句鼓勵都不斷激勵我們前進(jìn)，在我們遇到困難和煩心事時(shí)。每次都細心的安慰我們，這是你擔任我們政治老師的第一個(gè)學(xué)期，依稀記得您朝氣蓬勃地走向教室的那個(gè)早晨，本以為枯燥的政治課多了一分光彩，我的高中生活也多了一分光彩。您的課堂給我們普及日常生活的投資理財帶來(lái)陣陣歡聲，也加深了對知識點(diǎn)的理解和認識。在辛勞的教學(xué)中，我希望你永遠樂(lè )觀(guān)，做，我們在光做自己的光，好好休息，照顧好自己。
在教師節來(lái)臨之際，祝您教師節快樂(lè )，不僅教師節快樂(lè )，萬(wàn)事順意，彼方尚有榮光在。
教師節作文15
教師節，同學(xué)們送了老師許多禮物，有鮮花也有賀卡。
我們班的應凱眾準備送老師的賀卡較有特色，翻開(kāi)它會(huì )唱出優(yōu)美的'歌曲。應凱眾挺貪玩的，賀卡送老師前，早上他偷偷地玩起賀卡來(lái)了。
到了中午時(shí)，古怪的事情發(fā)生了，他的賀卡突然停不住唱歌了，剛開(kāi)始大家還是不在意，可是時(shí)間一長(cháng)就不好聽(tīng)了，好像烏鴉一樣叫個(gè)不停。應凱眾有點(diǎn)慌了，賀卡打開(kāi)合上打開(kāi)合上，都弄出汗了，歌聲還是關(guān)不掉。
一直到下午上課，賀卡的聲音都嘶啞了，同學(xué)們實(shí)在是受不了了，大家個(gè)個(gè)捂住耳朵大叫：“吵死了！趕快把你的賀卡關(guān)掉！”老師都生氣了。應凱眾滿(mǎn)臉通紅地說(shuō)：“關(guān)不了了�！�
大家捂住耳朵想解決的辦法，有人勸他把賀卡拆了，可是應凱眾怎么也不同意把賀卡破壞掉，因為那可是他準備送老師的禮物啊。還是老師想出了一個(gè)好辦法，叫應凱眾把賀卡夾在一本大的書(shū)里面，然后上面和周?chē)儆脮?shū)圍上，這樣聲音就小了。過(guò)了一會(huì )兒，終于聽(tīng)不見(jiàn)賀卡唱歌了。
下課了，應凱眾趕緊拿出賀卡，可是它再也不能唱歌了�？赡苁请姵睾谋M了。
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