【熱】教師節作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的教師節作文，希望能夠幫助到大家。
教師節作文1
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴濃濃的祝福中。
9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無(wú)不沉浸在歡樂(lè )的海洋�！袄蠋�，您辛苦了!”一聲聲真誠的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂(lè )!”一句句深情的祝福蘊涵了無(wú)數的吉祥!
時(shí)代的.強音不斷撞擊著(zhù)傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是中國教師的寫(xiě)照，中國教師的度量!院團委特此舉辦慶祝教師節活動(dòng)。全院全體同學(xué)清晨集合，等待老師的到來(lái)，并且把祝福語(yǔ)寫(xiě)到了許愿墻，還齊聲高呼：老師節日快樂(lè )!
教師節作文2
我是一個(gè)普普通通的學(xué)生，老師們在學(xué)習上對我們嚴格要求，在感情上老師是慈祥可親的，我是在三年級轉校的，剛轉校時(shí)我很期待熟悉新老師，新同學(xué)。蔡老師，有同學(xué)們私下都說(shuō)您很兇，很?chē)绤�，我也有這個(gè)感覺(jué)，但是，您也是對我們更關(guān)心負責。例如一件事：那是我剛有手機的時(shí)候，下課了，我口袋帶著(zhù)手機，和同學(xué)們玩游戲，手機可能在那時(shí)候掉了，上課的時(shí)候我才發(fā)現手機丟了。下課后，我馬上跑去找手機，卻沒(méi)有，我都快崩潰了。我馬上去報告給您，您也很著(zhù)急，馬上幫忙去問(wèn)去找。我日日夜夜盼著(zhù)手機能回來(lái)，過(guò)兩天后，您幫我找到了手機，我心中無(wú)比的感激您!其實(shí)您也有溫柔的一面，例如當在我犯錯的時(shí)候，您耐心地教導我，教育我，還有您的旅游照片給我們展示了您幽默的，熱愛(ài)生活的'一面。鄭老師，我覺(jué)得您是個(gè)很好、很有原則的老師，在上課時(shí)生動(dòng)講述數學(xué)難題，您對時(shí)間觀(guān)念也強，講究準時(shí)上課，準時(shí)下課。您在講課外題和課內練習題，有時(shí)都講了一節課，您講這些題很詳細，不厭其煩的一遍又一遍的講解，鄭老師，您對我們付出了很多。教師節剛過(guò)，我祝您們工作快樂(lè )！萬(wàn)事如意，身體健康！
教師節作文3
在9月10日教師節來(lái)臨之前，同學(xué)們都在想該送老師什么禮物呢？我們下課都聚在一起，嘰嘰喳喳討論不停，有的說(shuō)送花，有的說(shuō)送筆，還有的說(shuō)送本，我也一直很苦惱不知道送什么禮物。
回到家里，媽媽給了我一個(gè)建議：讓我送老師喉片。哈哈，這個(gè)好有創(chuàng )意，我決定送給語(yǔ)文老師、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師和音樂(lè )老師，因為他們都是說(shuō)的最多用嗓子很累的哦！媽媽把她的醫�？ńo了我，我自己去藥店買(mǎi)了四盒喉片。
到了教師節那天，我拿著(zhù)禮物到學(xué)校都一一送給了老師，送完后我心里忐忑極了，其他同學(xué)都送的.花只有我送的喉片，老師會(huì )喜歡嗎？到了最后，聽(tīng)到老師說(shuō)謝謝大家的禮物，我的心終于落地了，我的禮物也是老師喜歡的，我的禮物是獨一無(wú)二的。
謝謝您！我親愛(ài)的老師，您辛苦了！
教師節作文4
“這可怎么辦啊”我一邊吱吱嗚嗚的說(shuō)著(zhù)，一邊背著(zhù)書(shū)包往學(xué)校大門(mén)外走去。明天就是教師節了，我還沒(méi)想好送老師什么禮物。
一出校門(mén)我看見(jiàn)爸爸手里拿著(zhù)一張報紙，我問(wèn)爸爸這是什么？爸爸說(shuō)這是“競報”為教師節發(fā)放的報紙，里面有位老師準備的手工折紙。
回到家，我先拿出一張白紙試著(zhù)做了一個(gè)。我把一張長(cháng)方形的`紙裁成了正方形，然后把它對角相折...按照圖紙操作,就這樣一張紙在我的手里不停的變換圖形.最后,一片栩栩如生的楓葉在我手里誕生了。不過(guò)我覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么，是什么呢？對了，是葉柄！我靈機一動(dòng)，把剛才裁下的那個(gè)長(cháng)方形象滾筒一樣卷成了一個(gè)小棒，貼在葉子下面，一片完整的楓葉終于完成了。然后我有用紅、綠色的紙折了好幾片楓葉，剛好是春夏秋冬的顏色。
第二天，我把手工帶到了學(xué)校，一進(jìn)教室，卻看到其他同學(xué)有的送鮮花，有的送假花，還有送禮品和圖書(shū)的，我心里難免有些不好意思，老師會(huì )不會(huì )覺(jué)得我的禮物太簡(jiǎn)單呢？我忐忑不安的把手工交給了老師，可老師卻非常高興，直說(shuō)“這個(gè)好、這個(gè)好”，我心里的石頭終于落了地。心里高興極了。
教師節作文5
放學(xué)了，班長(cháng)把同學(xué)們召集起來(lái)，說(shuō)：“明天就是教師節了，我們要給老師什么禮物呢？”我們紛紛討論起來(lái)了，突然有一個(gè)人走出來(lái)說(shuō)：“要不我把教室打掃干凈，給老師一個(gè)驚喜吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”
大家就開(kāi)始打掃起來(lái)了。小胖一筆一畫(huà)在黑板上寫(xiě)：祝老師節日快樂(lè )，小明吃力地搬起椅子把它放到原來(lái)的地方，小紅拿起抹布仔細地擦桌子，小麗來(lái)到廁所打水，但是水太重了，小麗大聲地喊：“小明！快來(lái)幫幫我呀！”小明聽(tīng)到后馬上趕過(guò)來(lái)，在提水的過(guò)程中，小明的`水桶碰到了桌角，水花濺了一地。同學(xué)們看到后，都笑得前俯后仰，直不起腰來(lái)。小明只好重新去打水，這次終于成功把水“搬運”到教室，同學(xué)們都忙得熱火朝天，汗水浸濕了衣裳。
第二天，同學(xué)們都早早地來(lái)到教室，小紅躡手躡腳地到教室門(mén)口看了看外面，說(shuō)：“老師來(lái)啦！”老師一進(jìn)到教室，同學(xué)們就齊聲喊道：“祝老師節日快樂(lè )！”班長(cháng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們把昨天的教室打掃得干干凈凈，這個(gè)干凈的教室是我們送給您的教師節禮物�！崩蠋熆粗�(zhù)干凈如洗的教室，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們，你們真懂事！”
教師節作文6
今天是教師節，早晨，我來(lái)到教室里看到有幾位同學(xué)在給老師獻花，他們嘴里說(shuō)著(zhù)什么，老師高興的笑了，我猜他們說(shuō)的是：老師，祝你節日快樂(lè )！這時(shí)老師看見(jiàn)了我，對我說(shuō)：“xx，你幫我把花送到辦公室吧！”我來(lái)到辦公室，看到每位老師的桌子上都擺放著(zhù)花，紅色的康乃馨像火一樣的熱情；橘色的菊花綻開(kāi)了笑臉；白色的百合芳香撲鼻，我把花放在了老師的桌子上，一束束，一朵朵，把辦公室打扮的更加絢麗多彩。
第四節課，我們舉行了朗誦比賽，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的朗讀，終于到我了，我心里像揣著(zhù)一只小兔一樣，不過(guò)，我還是大方的上臺朗讀了，我聲音響亮的.讀完了。最后老師宣布：所有參加比賽的人都是第一名，我們都非常高興。
是一個(gè)難忘的教師節呀！
教師節作文7
是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在咱們成長(cháng)中幫助了咱們的也是老師。在咱們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教咱們怎樣理解，并讓咱們知道不懂時(shí)要思考；在咱們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯咱們怎么樣，讓咱們體會(huì )到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)咱們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù)，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是咱們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在咱們喝下的同時(shí)治好了咱們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了咱們的將來(lái)。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿(mǎn)濃厚情誼的`賀卡……但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報。在這個(gè)情意重重的教師節，讓咱們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )！
我和上書(shū)，在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節！
教師節作文8
教師節快到了，老師在講臺上說(shuō)：“同學(xué)們，教師節快到了，我們要安排一種舞蹈�！蓖蝗黄ざ苟共遄斓溃骸拔視�(huì )跳拉丁舞、爵士舞……”并手舞足蹈起來(lái)，老師繼續講：“我們要跳小草生長(cháng)舞�！�
排練開(kāi)始啦，老師教大家躺在墊子上，大家都是豎著(zhù)躺，可皮豆豆是橫著(zhù)躺的，老師叫皮豆豆不要搞花樣，于是皮豆豆就豎著(zhù)躺，可是他的臉朝著(zhù)地板趴著(zhù)。皮豆豆這個(gè)開(kāi)心果逗得大家哈哈大笑，排練時(shí)雖然很辛苦，但大家都非常興致勃勃，堅持把演出排練好。
教師節到了，同學(xué)們紛紛上臺表演節目，終于到我們班表演節目了，同學(xué)們有秩序地上臺。節目開(kāi)始了，燈光暗下來(lái)，同學(xué)們躺下準備表演的姿勢，可是躺的時(shí)間太久了，皮豆豆竟然睡著(zhù)了。
同學(xué)們隨著(zhù)音樂(lè )的.起伏，慢慢站起來(lái)，伸出手臂，就像一棵棵“小草們”慢慢的長(cháng)高了，只留了一顆“種子”躺在那，“小草們”開(kāi)心地笑著(zhù)。那個(gè)“種子”好像睡飽了，皮豆豆慢慢地睜開(kāi)了眼睛，東瞧瞧西瞧瞧問(wèn)：“你們在干什么？”一位同學(xué)回答：“我們在跳小草生長(cháng)舞呀�！�
最后這顆“種子”快速生長(cháng)起來(lái)，臺下的觀(guān)眾紛紛鼓掌。
教師節作文9
9月10日是屬于老師們的節日——教師節。
在教師節的前一天，同學(xué)們在教室里議論紛紛，送老師什么禮物呢？同學(xué)們你一言我一語(yǔ)紛紛議論著(zhù)。我也開(kāi)始準備禮物，準備什么呢？我思考了一會(huì )，對了，就送老師賀卡吧！
第二天早晨，我拿著(zhù)爸爸給我的十塊錢(qián)，來(lái)到了學(xué)校。買(mǎi)了十幾朵花，買(mǎi)了兩張賀卡。就高興的往學(xué)校奔去。
帶著(zhù)對老師的感恩，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情精心制作賀卡，我在賀卡上寫(xiě)著(zhù)：史老師，你就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，用知識澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了，我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽(yáng)光下的堅強的花朵，這些都是你們的功勞！”于是我拿出另一張賀卡，“暢所欲言”在這一版塊中寫(xiě)：“miss sun我祝愿您在以后的'日子里像海綿寶寶一樣開(kāi)心，像羊羊們一樣可愛(ài)，像灰太狼一樣樂(lè )觀(guān)，像小魔仙一樣充滿(mǎn)活力！”接著(zhù)，我又在信封上面插了五朵花。
做完了賀卡，我獨自去老師的辦公室。我在門(mén)口猶豫了一下。就進(jìn)了去，我靦腆地拿出了賀卡，說(shuō)：“祝史老師，孫老師，節日快樂(lè )！”孫老師對我的驚喜表示驚訝，她不斷詢(xún)問(wèn)我最近怎么樣，令我受寵若驚。
我默默退出辦公室，腦海中依然浮現著(zhù)章老師喜笑顏開(kāi)的面容，我會(huì )心地笑了……
教師節作文10
1985年9月10日，是新中國的第一個(gè)教師節，到現在，2019年9月10日，已經(jīng)是第35個(gè)教師節了。
金色的九月孕育秋季的收獲，今天迎來(lái)了一年一度的教師節。清晨的校園門(mén)口，校領(lǐng)導給每一位老師發(fā)著(zhù)鮮花，教室的講臺，堆滿(mǎn)了鮮花和賀卡，校園里到處洋溢著(zhù)過(guò)節的氣氛。
教師在我心目中是一個(gè)很崇高的職業(yè)，所以我們要尊敬師長(cháng)。為了表達敬意，我提前做好了漂漂亮亮的賀卡送給老師，寫(xiě)上了我對老師的.祝福。我們全班同學(xué)也在上課時(shí)對老師說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )！”老師聽(tīng)了很是感動(dòng)，并給我們提出了更好的建議，比如：可以在黑板上寫(xiě)字，給每一個(gè)老師按學(xué)科說(shuō)一句不同的話(huà)……我們把老師說(shuō)的話(huà)深深地記在了心里。下課后，趁老師不在，同學(xué)們走到黑板前，用筆認認真真地寫(xiě)出了“教師節快樂(lè )”這五個(gè)大字，還在旁邊畫(huà)畫(huà)配圖，讓黑板看起來(lái)更加美觀(guān)。
等老師來(lái)上課時(shí)，看到了這一驚喜夸我們長(cháng)大了。
一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘，加減乘除，算不盡您的奉獻，詩(shī)詞講不完對您的尊敬。
再次祝愿所有的老師們節日快樂(lè )，我一定會(huì )好好學(xué)習。
教師節作文11
9.10教師節要到了，今年我一定要讓老師過(guò)個(gè)不一樣的教師節。
每年的教師節，我們都是送禮，俄日全額是物質(zhì)上的禮物，今年呢，我還是送禮，但是不再以物質(zhì)為主了�？赡苣氵�是不懂我的的`意思，接著(zhù)往下看吧。
首先，就是要表現得比平常更好，比平常上課更加認真，發(fā)言更加積極，作業(yè)更加工整……總之一切是為了讓老師更加開(kāi)心！
然后，我會(huì )弄一張大紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)全班同學(xué)的名字，每個(gè)名字后面都用紅筆畫(huà)上一顆桃心，代表每個(gè)同學(xué)的心，并且寫(xiě)上一些對老師的祝福，正中間畫(huà)一顆很大的桃心，代表全班同學(xué)的心緊緊團結在一起，把我們班建設的更好。
最后，我會(huì )組織同學(xué)們秘密舉行一個(gè)以教師節為主題的班會(huì )，組織同學(xué)們排節目、布置教室，在班隊課上給老師一個(gè)驚喜。
雖然大部分的禮物都還在計劃中，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的教師節。
教師節作文12
金秋送爽的九月，是為我們默默付出所有老師的節日，9月10日，是一個(gè)幸福的日子，是一個(gè)感人的日子。
古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谶@里，我想對所有老師說(shuō)一些話(huà)：在我成長(cháng)的道路上，留下了許多我值得去記住的美好回憶。但我始終念念不忘的，是老師您的諄諄教誨，循循善誘。
在求知的道路上，總會(huì )有一些難以走過(guò)去的荊棘路，是您將它們砍掉，讓我們在青草的芳香，花兒的香氣里，向著(zhù)知識的大路繼續前進(jìn)……
明明是素不相識的`人，老師，您卻可以通宵改作業(yè)，在燈下備課。有句話(huà)說(shuō)，老師是園丁，我們就是花園里的花朵。我覺(jué)得，這句話(huà)說(shuō)的多么正確，您正像園丁一樣，給予我們甘甜的露珠，讓我們在知識的海洋里暢游，陪伴著(zhù)我們經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )，我們的成長(cháng)離不開(kāi)您的耐心教導，也離不開(kāi)您的辛苦耕耘，讓我們能從幼苗長(cháng)成大樹(shù)！
師恩重如山，老師，您對我們就像對待自己的孩子一樣，我們永遠也回報不了您的恩情，只能好好學(xué)習，自覺(jué)自律，好不讓您再那么操勞，疲憊。
所有恩重如山的老師呀，在這里，我要向您們說(shuō)一聲“老師，您們辛苦了！”謝謝您！在我成長(cháng)的過(guò)程中感恩遇見(jiàn)您們！
教師節作文13
第二十六個(gè)教師節姍姍而來(lái)，我祝全天下老師節日快樂(lè )！
為了報答老師這些年對我們的教育，在這一天，我特意在外面買(mǎi)來(lái)了做賀卡的材料�；氐搅思抑兄谱髌饋�(lái)。我先用畫(huà)筆畫(huà)了五個(gè)氣球在紙片上，在每個(gè)氣球上都寫(xiě)上老師節快樂(lè )，然后在畫(huà)個(gè)小男孩背著(zhù)書(shū)包，手上拿著(zhù)一束鮮花，獻給多年教導我們的.老師。在畫(huà)的背后寫(xiě)著(zhù)我對老師真誠的祝福：老師，您就像一盞蠟燭，不分晝夜，時(shí)時(shí)刻刻為我們照明，寧可犧牲自己，已要照亮學(xué)生，正如一首詩(shī)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你是最可愛(ài)的人，最值得我卻尊敬的人。長(cháng)大后，我一定要回報您，像你那像當一名優(yōu)秀的人民教師。
在今天這個(gè)特殊的日子里，我想法很多：老師，你為了我們日夜不停地操勞，正因為如此，我們這些調皮的孩子才日漸長(cháng)大，謝謝您！衷心祝愿老師節日快樂(lè )，身體健康！為祖國培養更多更好的花朵。
教師節作文14
9月10日是教師節，到那一天，咱們肯定會(huì )買(mǎi)許多禮物送給老師，咱們要在這一天為老師獻上咱們的祝福，老師對咱們很好，把許許多多的知識教給咱們，讓咱們記住，還培養咱們怎么做人，怎么做個(gè)好人。我曾在作文書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：老師為了咱們，日夜工作、改作業(yè)、備課......像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話(huà)格外感動(dòng)，心里會(huì )想：老師，您這樣對身體不好，會(huì )生病的！
在學(xué)校里，老師如同咱們的父母一樣關(guān)心咱們。書(shū)上有一篇文章是這樣寫(xiě)的'：有一個(gè)小女孩沒(méi)有媽媽?zhuān)陌职忠コ霾�，只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛(ài)她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷里，一個(gè)熱氣撲來(lái)，可老師的孩子比我還冷。我想掙開(kāi)老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動(dòng)得哭了。
當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷也感動(dòng)了我，同學(xué)們！咱們要下定決心，一定好好學(xué)習，以成績(jì)來(lái)報答咱們的老師吧！
教師節作文15
今天是教師節。一大早，我就背著(zhù)書(shū)包興高采烈地來(lái)到了教室。
剛進(jìn)門(mén)，同學(xué)們的談笑聲一下子給教室增添了活躍的后氣氛，哇！桌子上的禮品更是各種各樣，有五彩繽紛的大花束，有五顏六色的'小花朵，還有小巧玲瓏的賀卡他們把教室打扮得漂亮極了。
其實(shí)我也準備好了，我回到座位上，興致勃勃地打開(kāi)書(shū)包，想拿出我昨天晚上為王老師準備的賀卡，奇怪，怎么沒(méi)有？會(huì )不會(huì )忘在家里了？我急的直跺腳，不知該怎么辦才好，那時(shí)，只見(jiàn)王老師已經(jīng)滿(mǎn)面笑容的站在門(mén)口了，同學(xué)們一見(jiàn)到王老師，想一窩蜂的沖了上去，都把自己的小禮物送給了老師，看著(zhù)他們個(gè)個(gè)美滋滋的回到了座位，我心里真不好受，唉！誰(shuí)讓我忘記帶賀卡呢，
放學(xué)的回家的路上，我又想，雖然我沒(méi)有帶賀卡，但我還能以取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，這不是比鮮花更美、更珍貴的禮物嗎？
【教師節作文】相關(guān)文章：
教師節作文：教師節08-21
教師節作文：教師節的禮物08-20
教師節作文：這天是教師節08-22
迎接教師節作文-教師節07-28
快樂(lè )的教師節作文-教師節09-29
教師節作文：教師節的禮物08-08
教師節作文：愉快的教師節08-31
教師節作文：教師節作文_節日作文范文08-05
教師節作文：教師節750字作文07-30