特殊的教師節作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的特殊的教師節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

特殊的教師節作文1

　　晚上，外面下起了小雨，“嘩啦啦，嘩啦啦”。我正在心不在焉地做作業(yè)，外面雨點(diǎn)的聲音打亂了我的思考。正在客廳中看報紙的爸爸說(shuō)：“好風(fēng)氣！”

　　媽媽說(shuō)：“什么好風(fēng)氣呀？”

　　爸爸答：“報紙上寫(xiě)了，一個(gè)學(xué)校倡議：今年教師節三不：‘不收賀卡，不收禮物，不收錢(qián)財’”媽媽說(shuō)：“這些都是表面上說(shuō)說(shuō)的，其實(shí)老師心里想要禮物。如果不送禮物，虧待了我們的孩子怎么辦�！眿寢屚Ｏ铝耸掷锏幕钫f(shuō)，“試試看，送一張賀卡吧！”

　　第二天一早，班級里的'人剛到齊，老師就說(shuō)：“今年的教師節，倡議‘三不’：‘不收賀卡、不收禮物、更不收錢(qián)財’�！甭�(tīng)到這里，我想，不收賀卡，那賀卡也別送了。

　　中午回家，我把這個(gè)消息告訴了爸爸和媽媽。媽媽說(shuō)：“那怎么辦，總不能一樣東西都不送吧！”我好像突然開(kāi)竅了似的，對著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)：“我們不送禮物，送一幅毛筆字，上面寫(xiě)著(zhù)‘祝全體老師教師快樂(lè )！’，這是一個(gè)很好的節日禮物，不是嗎？”

　　果然，全班只有我教師節送這個(gè)禮物。老師說(shuō)：“老師不收禮物，這副毛筆字，送給教室吧�！蔽业倪@幅毛筆字被掛在了教室里。

特殊的教師節作文2

　　“快畫(huà)，快畫(huà)，不然吳老師就來(lái)了！”

　　今天是教師節，我們準備給吳老師一個(gè)小驚喜。首先，我們讓那些十分會(huì )畫(huà)畫(huà)的人，畫(huà)一幅黑板報，然后我去“放哨”。我把門(mén)給關(guān)了起來(lái)，觀(guān)察著(zhù)門(mén)外的情景。

　　這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)黑衣服的老師走了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得那一定是吳老師。于是我飛快地跑過(guò)去，因為太快還摔了一跤，可班里同學(xué)都還沒(méi)準備好，于是我靈機一動(dòng)，就把吳老師叫到窗臺那兒，借故說(shuō)有事，找他聊了聊天。8：20，我心想大家應該準備好了吧，于是就把吳老師帶到了教室。打開(kāi)門(mén)的一瞬間，連我都被驚訝，感動(dòng)了：大家一齊拿著(zhù)書(shū)，姿勢是那樣的標準，聲音是那樣的有感染力的讀著(zhù)《將進(jìn)酒》。

　　吳老師也被感動(dòng)了，他說(shuō)：“沒(méi)想到昨天的話(huà)大家還記得，給老師最好的禮物就是自覺(jué)自律和你們的.成長(cháng)進(jìn)步，這是我過(guò)得最好的一個(gè)教師節！”

特殊的教師節作文3

　　今天是9月10日教師節，是我們老師的節日，早在教師節前，我們全班就打算讓老師過(guò)一個(gè)特殊的教師節了。

　　我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(cháng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮啊!一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的.這么漂亮，真是快。

　　接著(zhù)，其他的同學(xué)也陸續的到了教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。

　　“來(lái)了，來(lái)了!”有一個(gè)同學(xué)喊著(zhù)。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著(zhù)著(zhù)五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節日快樂(lè )!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著(zhù)許多同學(xué)想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

　　接著(zhù)，班主任劉老師也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當。

　　不過(guò)，這真是一個(gè)特殊的教師節，因為今年的教師節，我們不在只是說(shuō)祝福，更多了很多的互動(dòng)。

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