教師節作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的教師節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節作文1
今天是教師節，同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校。每個(gè)人都給老師準備了禮物，我也不例外，昨天晚上就把禮物——巧克力準備好了。
高老師說(shuō)這節下課有活動(dòng)，下課時(shí)，我們迅速的站好了隊，走出教學(xué)樓，只見(jiàn)操場(chǎng)上人山人海，非常的擠，幸好有宋老師在，要不然我就和班級隊走散了。
同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，所有的目光投向領(lǐng)操臺。楊主任開(kāi)始講話(huà)，讓后新老師手捧著(zhù)五顏六色的鮮花，想老教師獻禮，接著(zhù)同學(xué)們像新教師鮮花，老師們滿(mǎn)含著(zhù)激動(dòng)的眼神向所有人致謝。此時(shí)國旗伴著(zhù)國歌在空中冉冉升起，全體師生向國旗敬禮，最后同學(xué)們唱起校歌，歌聲在校園內回蕩，帶著(zhù)對老師的`崇敬飄到校園的每一個(gè)角落�；顒�(dòng)結束了，雖然我們熱得滿(mǎn)頭大汗，但是心情還是無(wú)比的激動(dòng)。
回到班級里，同學(xué)們的心情好像還沒(méi)有平靜些，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，上課鈴響了，同學(xué)們這才安靜下來(lái)。
真是一個(gè)難忘的教師節！感覺(jué)從今天起，我更加喜歡我敬愛(ài)的老師了。
教師節作文2
在教師節的前一個(gè)晚上，人們都睡著(zhù)了，只有小紅還在床上思考著(zhù)：“明天就是教師節了，該送什么禮物給我們的班主任朱老師呢？”小紅想呀想，終于想出了送什么禮物給朱老師好，她才放心的睡著(zhù)了。
教師節的清晨，小紅獨自一人爬上了危險的半山腰，小心翼翼地摘了一大把美麗而清香的野菊花。就飛快地跑下了山坡，直奔學(xué)校，她來(lái)學(xué)校后，她到處望了望，發(fā)現了老師辦公室的窗子沒(méi)有關(guān)，好奇的.跑了過(guò)去望了望，望見(jiàn)朱老師的辦公桌就在窗子邊，桌子上有著(zhù)一大摞卷子，卷子上放著(zhù)一支鋼筆和一副眼鏡，旁邊還放著(zhù)兩瓶紅墨水，小紅頓時(shí)才想到一定是昨天朱老師在改卷子，到了晚上才回家，便忘了關(guān)窗子了，小紅當時(shí)感到很內疚，突然想到我的手里不是有一大把野菊花嗎？我就用這些花來(lái)感謝老師們對我們的照顧和辛苦吧��！
等小紅走后不久，朱老師便來(lái)到了她的辦公桌前，望見(jiàn)了在陽(yáng)光下十分燦爛的野菊花，微微的笑了。
教師節作文3
人類(lèi)有教師節，動(dòng)物們也想有教師節。經(jīng)過(guò)森林大會(huì )的商定，動(dòng)物教師節為9月9日。
日子一天又一天的過(guò)去了，小動(dòng)物們都準備了不同的'禮物要送給長(cháng)頸鹿老師。
教師節到了，小動(dòng)物們都帶著(zhù)自己的禮物來(lái)到了學(xué)校。今天長(cháng)頸鹿老師的穿戴和平時(shí)一點(diǎn)也不相似，可漂亮了。到了送禮物的時(shí)間了，大家都紛紛把自己的禮物送給了長(cháng)頸鹿老師。小松鼠送給老師一堆松果，小蜜蜂送給老師一桶蜂蜜，小猩猩送給老師一串香蕉，小白兔送給老師一籃胡蘿卜，小老虎送給老師一塊大大的肉 …… 其中長(cháng)頸鹿老師最喜歡小貓送給她的一副眼鏡了。因為長(cháng)頸鹿老師當了很多年的老師，要經(jīng)常批改作業(yè)，加上現在年紀大了，所以眼睛已經(jīng)近視了， 她正好需要一副眼鏡呢？
小動(dòng)物們開(kāi)心地唱歌，跳舞，給老師過(guò)生日。長(cháng)頸鹿老師看著(zhù)自己的學(xué)生，每一個(gè)人都是那么的懂事，那么的
有出息，她笑得合不攏嘴。動(dòng)物教師節就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了……
教師節作文4
今天是星期四，是教師節，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開(kāi)始了，升旗臺后面的臺子上站滿(mǎn)了同學(xué)，他們手里都拿著(zhù)一束束鮮花，等國旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻詞。過(guò)了一段時(shí)間，獻詞才結束，獻詞過(guò)后，我們回到了教室，把自己準備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢(qián)的'小禮品，我送的是一個(gè)水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說(shuō)了一句：“嗯，不錯，很漂亮�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我的心里美滋滋了。
下課了，班長(cháng)說(shuō)：“待會(huì )上課的時(shí)候我們給老師來(lái)一下大驚喜吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛說(shuō)：“好啊，好啊”
上課了，老師剛一進(jìn)教室，我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂(lè )！”老師驚訝地望著(zhù)我們，這時(shí)班長(cháng)也從門(mén)后面走出來(lái)，站在講臺上，高聲念著(zhù)她自己寫(xiě)的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們�！�，老師聽(tīng)了以后，笑得就像一朵盛開(kāi)的花一樣。
今天真是一個(gè)快樂(lè )的教師節！
教師節作文5
今天是教師節，我早早的把賀卡準備好了。我一到學(xué)校就看見(jiàn)我們英語(yǔ)劉老師，我連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說(shuō)：“我也不知道寫(xiě)些什么感謝話(huà)，就只寫(xiě)了祝賀您教師節快樂(lè )�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要你的心意到了，老師就高興�！苯又�(zhù)我又把賀卡給了數學(xué)劉老師和語(yǔ)文張老師。
每個(gè)教師節都是老師們最喜歡的節日，在教師節老師們都能收到同學(xué)們最真誠的祝福，最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開(kāi)心的時(shí)候。
送給數學(xué)老師的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“謝謝，不過(guò)你不要那樣把賀卡扔過(guò)來(lái)，送人東西應該雙手奉上，才表示尊重，那樣更能表明你對老師的心意�！蔽倚πφf(shuō)：“遵命，以后牢記您的教誨�！眲⒗蠋熯@句話(huà)，一直陪伴我成長(cháng)，當我有時(shí)想扔給別人的`時(shí)候，我腦海里馬上浮現劉老師說(shuō)的話(huà)，再也沒(méi)有發(fā)生這樣沒(méi)有禮貌的事。
這個(gè)教師節雖然上了一天的課，但我仍然很開(kāi)心，因為我送給老師最美好的祝福，而我也通過(guò)這個(gè)教師節學(xué)到終生受益的知識。
教師節作文6
教師節這天，我起了個(gè)大早，站在學(xué)校的門(mén)口，給來(lái)到的老師們戴紅領(lǐng)巾、獻花，給老師們獻上節日的祝福。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當老師們陸陸續續都到校后，我們也回到了教室。上了幾節課后，同學(xué)們說(shuō)：“今天是教師節，我們也沒(méi)給林老師準備什么禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來(lái)，給老師個(gè)驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個(gè)同學(xué)在門(mén)口看著(zhù)，就開(kāi)始準備了。我們先在短短的時(shí)間內打掃好了教室，然后在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的心，在里面寫(xiě)上對老師的祝福。等一切都準備好了以后，我們都藏在了課桌的下面。當老師走進(jìn)教室的時(shí)候，我們全班都從課桌下跳了出來(lái)，一起對老師說(shuō)：“祝林老師節日快樂(lè )！”當老師看到黑板上的祝福時(shí)，我們看到老師流下了晶瑩的.淚花。
教師節我們用自己的行動(dòng)，送給了老師最真誠的祝福。
教師節作文7
今天是教師節，又是陳老師的生日。
同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校。第二節課的鈴聲剛剛響起，講臺上就多了許多東西，都是同學(xué)們對陳老師的一片祝福，其中包括了賀卡、鮮花等各種禮品。
陳老師伴隨著(zhù)優(yōu)美的鈴聲踏入了教室。早已準備好朗誦的.黃六韜，在陳老師走到講臺上時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢地沖上講臺，開(kāi)始朗誦。之后，我們全班同學(xué)馬上站了起來(lái)，為老師唱生日歌。這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們唱生日快樂(lè )歌。同學(xué)們越來(lái)越賣(mài)力，美妙的歌聲把四周的墻都要掀翻了似的。接下來(lái)，到了吃蛋糕的環(huán)節，陳老師拿著(zhù)刀，切下了一塊塊蛋糕。我早就餓了，狼吞虎咽地吃完了，吃完蛋糕后，同學(xué)們都變了模樣，有的變成了花貓，有的成了二郞神，還有的成了“小白臉”。
今年的教師節與眾不同，令人難忘。
教師節作文8
今天是教師節，是全體老師們的節日。在教師節的前一天，我們每人做了一張賀卡，上面寫(xiě)了我們對老師們的祝福和我們要對老師們講的話(huà)。
教師節的'前一天晚上，我一直很用心的做著(zhù)賀卡。我選用的卡紙是綠顏色的，我希望老師像綠色植物茂盛時(shí)期一樣，永遠年輕，精力旺盛。
第二天來(lái)到學(xué)校，老師讓我把全部賀卡收起來(lái)交給呂老師。等到中午的時(shí)候，我像只快樂(lè )的小鴿子一樣飛到了老師的辦公室，交完賀卡回到教室后，我想，當老師看到賀卡時(shí)，一定會(huì )開(kāi)心極了。我衷心祝愿所有的老師節日快樂(lè )！
教師節作文9
艷紅陽(yáng)光照在那旌湖邊，風(fēng)兒也吹落最后一片葉子，鳥(niǎo)兒唱起最后一首歌謠。
當我走進(jìn)園中，這樣的情景不禁讓我打了一個(gè)寒顫，遠遠望去，只見(jiàn)一束金光在閃耀，走近點(diǎn)，走近點(diǎn)!哦!一棵高大的銀杏，它在暖風(fēng)中婷婷玉立，枝頭時(shí)不時(shí)拍拍三樓的窗戶(hù)。又是一陣風(fēng)，黃黃的樹(shù)葉紛紛落下，飄下時(shí)似乎還真情實(shí)感對大樹(shù)說(shuō)了一句：再見(jiàn)了!朋友!
陽(yáng)光慢慢被云掩蓋，銀杏樹(shù)只有枯黃的葉子，感傷一定會(huì )在它心中徘徊。她知道，自己已經(jīng)枯黃，它知道，自己的生命即將凋零，與其這樣，它不如讓自己磅礴的生命感染大地，不如讓堅強的'毅力傳授給不堪一擊的花草，讓它們存活。
鳥(niǎo)兒停止了歌唱，風(fēng)兒停止了賽跑，空氣中散開(kāi)了靜的氣息，唯有淡淡的陽(yáng)光，照在銀杏樹(shù)的葉子上。
生命是什么?有人說(shuō)是度過(guò)一段時(shí)光，有人說(shuō)是坐船過(guò)河，到了河對岸，生命就結束，其實(shí)，生命就是上天給我們的種子，最后長(cháng)成茂盛的森林，含義是：種子幼小時(shí)，請你護好它，珍惜它!
教師節作文10
明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形，上面貼著(zhù)一張卡紙，上面寫(xiě)著(zhù)祝福語(yǔ)，是粉紅色和紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因為她代表著(zhù)紅紅火火。
我給閆老師和張老師各做了一個(gè)。張老師是淡綠色和藍色，意味著(zhù)大海藍天，閆老師是藍色和綠色的`，代表小草上的冰霜。
我為什么要給任老師送賀卡，因為有一件事情說(shuō)明。
那天早晨，我來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包就被任老師叫走了。原來(lái)是讓我重新寫(xiě)前一天的作文。到了中午睡覺(jué)時(shí)，任老師就開(kāi)始給我講怎么寫(xiě)這篇作文，起床了，我也寫(xiě)完了，而且也寫(xiě)的很生動(dòng)。
從這件事種，我覺(jué)得任老師很負責任，所以我要送老師賀卡。
最后，祝老師節日快樂(lè )。
教師節作文11
一年一度的教師節到了，今年是第xx個(gè)教師節，這一天，幾乎我們學(xué)校的同學(xué)都拿著(zhù)一束花，可我沒(méi)有送花，因為我覺(jué)得，送花只是一個(gè)形式上的表達，而內心的表達是因該用事實(shí)行動(dòng)來(lái)說(shuō)明的，教師節那天升旗，我們學(xué)校還為老師寫(xiě)了一篇作文，名叫“天天都是教師節”。我們班把買(mǎi)來(lái)的精美禮品送給了老師。這一天，我們每個(gè)同學(xué)的`表現都不錯，老師也非常開(kāi)心，真希望老師每天都能快快樂(lè )樂(lè )，就像送給老師的作文一樣“天天都是教師節”。
祝愿老師事業(yè)有成，工作順利！
教師節作文12
在陽(yáng)光明媚的天氣里，心情很好，突然想到今天是9月10日，——教師節。
秋天很涼爽，這意味著(zhù)今天的天氣。我的心情和天氣一樣好。因為今天是教師節。
我想送老師什么禮物？突然想到，老師就像勤勞的園丁，我們就像祖國的花朵。老師養我們，不如送花。所以教師節買(mǎi)了五顏六色的菊花。
來(lái)到學(xué)校辦公室的窗口，看到我們老師批改完作業(yè)趴在桌子上睡著(zhù)了，就把買(mǎi)不到的花放進(jìn)老師沾滿(mǎn)鮮血的筆筒里�？吹嚼蠋煻葦狄淮未翁岣叩睦匣ㄧR，想到老師有多辛苦多辛苦；看到老師一次次進(jìn)步的老花鏡，我以為我們的知識在一天天進(jìn)步，老師頭上的銀子越來(lái)越多；看到老花鏡一次又一次的'提高老師的學(xué)歷，我覺(jué)得老師是用自己的心血在培養我們，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)，老師越來(lái)越老。
在此，祝老師教師節快樂(lè )，身體健康，滿(mǎn)滿(mǎn)李子。
教師節作文13
老師，如果您是大海，我就是一艘小船，在您的懷抱里自由自在的飄蕩;如果您是天空，我就是一只小鳥(niǎo)，在您的.懷抱里自由自在的飛翔。
啊!老師謝謝您把您的知識傳遞給我們。您就像春蠶一樣，給了我們無(wú)私的奉獻。是您日日夜的操勞，讓我們不斷的增長(cháng)知識，在知識的海洋里賽跑。在每節課堂上，您們總是無(wú)微不至的奉獻、關(guān)懷。老師，您雖然在上課是比較嚴肅，但是為了我們的將來(lái)，為了祖國的將來(lái)，我們會(huì )認認真真地上好每一節課。如果我們每一個(gè)人都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，那么這個(gè)地球會(huì )變成什么樣子呀!為了我們的明天，我們要好好學(xué)習，天天向上，以前我是小調皮，現在我長(cháng)大了，我要為老師分擔班級的秩序，不能讓老師再生氣。
老師，明天就是教師節，我祝全天下的老師“教師節快樂(lè )”，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè )。
我要大聲對您說(shuō)：“老師，您辛苦了!
教師節作文14
今天是教師節，我本想買(mǎi)一束花送給三位老師，可是我沒(méi)有帶足錢(qián)。真沒(méi)想到一束花這么貴，正當我發(fā)愁，我發(fā)現了李斌，我喜出望外，叫他過(guò)來(lái)跟我一起去買(mǎi)教師節禮物�？墒菦](méi)有一個(gè)好。我靈機一動(dòng)說(shuō)：“我可以買(mǎi)紅筆呀�！闭f(shuō)干就干，我買(mǎi)了三只紅筆放在口袋里，然后我就高高興興的上課去啦。
上課啦，我很輕松。終于下課啦，我當著(zhù)老師面雙手供奉給老師，突然，老師驚訝的說(shuō)：“哇，紅筆呀�！碑敃r(shí)我不只到是什么意思，可是后來(lái)想一想，說(shuō)：“可能是老師覺(jué)得禮物太輕啦？”可是俗話(huà)說(shuō)的`好哇：“禮輕情意重”嗎。
經(jīng)過(guò)這一次的教師節，我真正體會(huì )到了當老師的快樂(lè )，我長(cháng)后大后也想當老師，可是我真正的夢(mèng)想還是當考古學(xué)家！
教師節作文15
9月10號，是一個(gè)特殊的日子，這個(gè)日子就是教師節，這天清晨，小麗早早地來(lái)到學(xué)校，她今天心情格外好，手里拿著(zhù)幾朵鮮花，想給老師們一個(gè)節日的驚喜！
她輕輕地走到語(yǔ)文老師的辦公桌旁，發(fā)現老師不在，就把自己手里準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進(jìn)語(yǔ)文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語(yǔ)文老師年紀很大了，所以選了她最喜愛(ài)的黃色小雛菊送給她！
送完之后，小麗又給數學(xué)老師送了過(guò)去，數學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的.時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開(kāi)開(kāi)心心地跑回了教室，突然，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們的桌子上怎么會(huì )有鮮花呢？是誰(shuí)送的？”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō)：“是我送的，祝老師們教師節快樂(lè )！”
老師們笑了笑，夸獎小麗是一個(gè)好孩子！
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