教師節作文(熱門(mén))
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的教師節作文，希望能夠幫助到大家。
教師節作文1
一年一度的教師節又到了，一大早，我和媽媽一起來(lái)到花店里，買(mǎi)了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花，有潔白如雪的百合花，有粉紅色的康乃馨，還有淡黃色的郁金香......我捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)陣陣清香的鮮花，興致勃勃地往學(xué)校走去。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)許多同學(xué)手里都拿著(zhù)一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花，往自己的教室里走去。我走進(jìn)教室，“哇”的一聲尖叫，原來(lái)，老師的講臺上已經(jīng)堆滿(mǎn)了一束束五顏六色的鮮花，整個(gè)教室變成了花的世界，花的海洋。我走到講臺桌前，剛想把鮮花放到講臺桌上。正在這時(shí)侯，老師帶著(zhù)甜蜜的微笑向我們走來(lái)。我迫不及待的拿著(zhù)鮮花來(lái)到老師跟前，親切的對老師說(shuō)：“老師，你幸苦了。今天是您的節日，祝您節日快樂(lè )！”說(shuō)著(zhù)，我把手里的鮮花雙手遞給老師，老師高興的接過(guò)鮮花笑呵呵的'對我說(shuō)：“謝謝你，楊苗苗！”我望著(zhù)老師快樂(lè )的笑臉，我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上，心里想：“老師喜歡的并不是鮮花，而是我們優(yōu)異的成績(jì)，以后我要更加努力學(xué)習，考出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師。
教師節作文2
今天是９月１０日，是教師節，小芳一大早就向學(xué)校走去了。
在去學(xué)校的路上，一直在想：今天是教師節，該送什么禮物給老師呢？突然她眼睛一亮，田野邊的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒竟相綻放。她們的品質(zhì)多么像我們的老師��？對！就把菊花送給王老師！于是，小芳小心翼翼地摘了起來(lái)，一朵、二朵、三朵……小芳一口氣摘了四十朵。四十朵，四十份心意��！王老師一定會(huì )喜出望外的。
小芳興高采烈地來(lái)到學(xué)校，書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下就迫不及待地跑到了辦公室。辦公室的窗子開(kāi)著(zhù)，里面沒(méi)有人，窗子下面就是王老師的辦公桌�！敖o王老師一個(gè)驚喜，這不比當面送上更有意義嗎?這真是天賜良機啊!”小芳想著(zhù)，心里美滋滋的，微笑浮現在她的臉頰。
她捧出手里的野菊花，紛紛插入了筆筒。老師的辦公桌上擺放著(zhù)簡(jiǎn)單的文具，一個(gè)不大不小的地球儀，一本臺歷上面清楚地寫(xiě)著(zhù)九月十日中國教師節。一本語(yǔ)文書(shū)上面放著(zhù)一副眼鏡，筆筒里放著(zhù)一把尺子、一只鋼筆……晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的'水珠顯得格外晶瑩剔透，它散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，在辦公室的窗外輕輕地飄蕩。
小芳望著(zhù)野菊花，想著(zhù)王老師來(lái)到辦公室后看見(jiàn)野菊花的情景，小芳甜甜地笑了，她心里默念著(zhù)：“野菊花啊野菊花，你一定要為我獻上我對老師最真誠的愛(ài)！”
教師節作文3
今天是一年一度的教師節，在這個(gè)節日里，老師們感受到了溫暖與幸福，一大早，學(xué)校門(mén)口就擠滿(mǎn)了學(xué)生，他們準備了一束束鮮花送給老師。
我剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)許多同學(xué)的桌上都擺放著(zhù)鮮花，等待老師的到來(lái)。我放下書(shū)包，坐在座位上，收齊作業(yè)后便開(kāi)始帶領(lǐng)大家讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，數學(xué)老師來(lái)到了教室，同學(xué)們蜂擁而上，有的是一束康乃馨，有的是一束玫瑰，有的是一些叫不出名字的花，還有的同學(xué)送給老師是同絲綢做的.牡丹，更有甚者，居然送的是一個(gè)可愛(ài)的小蛋糕。老師非常的激動(dòng)。數學(xué)老師剛出門(mén)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問(wèn)候，老師們都歷歷在目。
上課了，同學(xué)們精神抖擻，聲音洪亮，特別是回答問(wèn)題的時(shí)候，個(gè)個(gè)積極踴躍，語(yǔ)言流暢。老師非常開(kāi)心。下課時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好，還與老師聊天。
還有很多同學(xué)對老師的表現——認真做作業(yè)，不打人罵臟話(huà)，就連接水也不像以前一樣爭搶了。
這些都是大家對老師的愛(ài)，對老師的尊重。今天我沒(méi)有給老師準備禮物，不過(guò)我卻想對老師說(shuō)：尊敬的老師，您是辛勤的園丁，我愛(ài)您！
教師節作文4
今天就是一年一度的教師節了，早上來(lái)到班級，我們班各個(gè)同學(xué)紛紛的向老師誠心的表示祝賀，祝我老師教師節快樂(lè )。
每個(gè)來(lái)我們班上課的老師，大家都會(huì )送出真心的祝福，和各式各樣的小禮物。
今天是教師節，所以我們學(xué)校是半天班，我尋思放學(xué)之后去看看小學(xué)的`老師，昨天就和老師打好招呼了，小學(xué)也是半天班，老師在學(xué)�？梢缘纫粫�(huì )兒，我們快到學(xué)校了，我給老師打了一個(gè)電話(huà)，老師說(shuō)你們這么快就到到了，我說(shuō)我先來(lái)的，我把他們都落在后面了，我和老師進(jìn)屋先嘮了一會(huì )兒，另一群同學(xué)也來(lái)了，其中一個(gè)同學(xué)還捧了一個(gè)哈密瓜來(lái)，我說(shuō)我來(lái)切吧，我切一半兒一半兒的，我又去洗手間洗了一把手，我問(wèn)另一個(gè)同學(xué)，你們來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)門(mén)口的于子軼了嗎？他說(shuō)他們來(lái)的時(shí)候在在門(mén)口看見(jiàn)于子軼了，我說(shuō)他，在門(mén)口等我呢，等我一起回去，我們班老師說(shuō)讓他進(jìn)來(lái)吧，別在門(mén)口坐著(zhù)了，我下去操場(chǎng)，去正門(mén)找他，找他上來(lái)以后，他上來(lái)了，但是他不敢進(jìn)班，還害羞了，我們班老師給他一半哈密瓜，我和老師說(shuō)了一聲，讓我倆去樓下操場(chǎng)踢足球了，回來(lái)也是滿(mǎn)頭大汗，王香怡給了我一張紙，讓我擦擦汗。
我們一直聊到了下午快三點(diǎn)了，我們也差不多該走了，我幫老師收拾收拾東西，我和于子軼拿著(zhù)垃圾尋思一會(huì )兒走的時(shí)候丟，但是我又想去學(xué)校溜達溜達，于是我和于子軼，我倆拿著(zhù)垃圾又在學(xué)校溜達了一圈，然后我倆出了校門(mén)，出到校門(mén)把垃圾丟到垃圾桶里，我倆便回家了。
教師節作文5
今天，是22個(gè)教師節。玲玲從暖和的被窩里爬了起來(lái)，懶洋洋地背好書(shū)包云上學(xué)。天氣格外晴朗，一朵朵白云在天空慢慢地飄著(zhù)，花草樹(shù)木被微風(fēng)吹仿佛在向人們招手。玲玲想：今天天氣這么好，是什么日子呀？��！今天好像是教師節她終于想起來(lái)了。
玲玲今天是第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，在校門(mén)口，看見(jiàn)旁邊是一片片的野菊花，啊真香！我把這些花送給王老師吧。她一定會(huì )很高興的！她跑到校門(mén)口旁邊，蹲
了下來(lái)，挑選了幾朵最漂亮的，紅的；黃的；藍的，顏色可真多呀！怎么也選不
完，但這幾朵就足足可以代表她的真心啦！
她輕輕地走到老師的辦公室窗前，王老師的桌子正好對著(zhù)窗子，玲玲輕輕地把那束美麗的野菊花插進(jìn)了王老師的筆筒里。她發(fā)現老師的教科書(shū)翻開(kāi)著(zhù)，眼鏡都沒(méi)帶走，一定是老師昨天批改作業(yè)太辛苦了，很晚才回家。玲玲看到旁邊的日歷還翻在９月９日，她慢慢幫王老師翻到今天的'日期：９月１０日教師節。她感到格外開(kāi)心，仿佛花兒們正在對著(zhù)她微笑，夸她是個(gè)好孩子。
過(guò)了不久，王老師來(lái)了，她走進(jìn)辦公室，聞到一股撲鼻而來(lái)芬香。真覺(jué)
得奇怪呢，她突然看到筆筒里的野菊花，開(kāi)心地笑了，雖然不知道是誰(shuí)送的，但她感到特別的欽慰。
玲玲正好路過(guò)王老師窗前，發(fā)現王老師正看著(zhù)野菊花心地笑了。她想：＂王老師，我不是您最好的學(xué)生，但您是我最尊敬的老師，在這個(gè)節日里，我送您這份特殊的禮物，老師，祝您節日快樂(lè )�。�
教師節作文6
因為今天是教師節，我們全班為了表達對老師節日的祝賀，在教室里舉行一次別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì )。
同學(xué)林子云和陳程杰宣布聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始。第一個(gè)節目是《七色光》，當林子云報完幕，只見(jiàn)六位女同學(xué)走上講臺，排成三角形，唱了起來(lái)，她們唱得很好，贏(yíng)得了同學(xué)們熱烈的掌聲和喝采聲。
第二個(gè)節目是小品《WC公司開(kāi)業(yè)》，大意是說(shuō)這個(gè)公司開(kāi)業(yè)和辦理衛生許可證的事，這個(gè)小品很有趣，一會(huì )兒開(kāi)車(chē)，一會(huì )兒辦證，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲和笑聲。
接下來(lái)，由羅老師獨唱一首歌曲，羅老師跟往常一樣，輕盈地走上講臺，用她那特有的甜美清亮的嗓子唱了起來(lái)，她的歌聲清脆、甜潤。羅老師的歌聲一停，黃詩(shī)潔同學(xué)就代表同學(xué)們獻上了一束鮮花，表達同學(xué)們對老師的.敬意，羅老師臉上頓時(shí)露出了幸福的笑容。
聯(lián)歡會(huì )的節目一個(gè)比一個(gè)精彩。最后一個(gè)節目是由黃詩(shī)潔等六位女同學(xué)演唱《每當我走過(guò)老師窗前》，歌聲是那么婉轉動(dòng)聽(tīng)，以至于全班同學(xué)都情不自禁地跟著(zhù)唱起來(lái)，變成了大合唱。
聯(lián)歡會(huì )結束了，老師和同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè )的氣氛之中。
教師節作文7
轉眼間，就是9月10日，這個(gè)特殊的日子——教師節。這一天，我一大早就起床了。走進(jìn)教室，我看到蔣子帆在黑板上寫(xiě)著(zhù)你在努力學(xué)習，張、傅凌和萬(wàn)在清理垃圾，許萱和章子怡在忙著(zhù)收集賀卡，大家都很忙，所以我也去幫忙了。我把每個(gè)人寄給老師的賀卡粘在墻上，取出包里的彩帶，掛在門(mén)上。十多分鐘后，大家干得不錯，走廊里響起了熟悉的腳步聲。每個(gè)人都急忙回到座位上看書(shū)，教室里充滿(mǎn)了聲音。吳先生一進(jìn)來(lái)，大家就同時(shí)停下來(lái)，坐直了。吳老師看到它時(shí)顯得很困惑，但是當她看到墻上的賀卡和黑板上的字時(shí)，她開(kāi)心地笑了。叮叮，叮叮，老師叫我們上課。傅凌大叫著(zhù)站起來(lái)，我們說(shuō):“老師，早上好。當你努力學(xué)習的時(shí)候，你說(shuō)著(zhù)向老師鞠躬。傅凌大叫著(zhù)再次坐下。聽(tīng)完我們的改編后，老師抱住她的頭發(fā)，開(kāi)心地笑了。這時(shí)，我們發(fā)現你的太陽(yáng)穴是灰色的，你的前額布滿(mǎn)了皺紋�？粗�(zhù)你額頭上的皺紋，我不禁回憶起你一年級的時(shí)候，在下班回家之前，你等著(zhù)父母把我們都帶走。另一次，你的喉嚨發(fā)炎了，但你仍然堅持用嘶啞的`聲音給我們講課。在課堂上，每個(gè)人都豎起耳朵認真聽(tīng)講。當老師提問(wèn)時(shí)，每個(gè)人都急忙舉手發(fā)言。就連平時(shí)上課搗亂的鄒今天也認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課后，每個(gè)人都把花送給吳老師。吳老師看著(zhù)鮮花和我們的笑臉說(shuō):“謝謝你的鮮花，謝謝你讓我成為最快樂(lè )的教師節。只要你能快樂(lè )地成長(cháng)，努力學(xué)習，老師就不會(huì )覺(jué)得辛苦。"
教師節作文8
今天，我們迎來(lái)了第二十九個(gè)教師節，為了表達對老師們的尊重和感謝，學(xué)校特意舉辦了一個(gè)慶祝教師節的活動(dòng)。
早上，全校的學(xué)生都穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，整整齊齊地站在了操場(chǎng)上，老師們都穿著(zhù)統一的制服排成一行站在升旗臺旁邊。和我一起獻花的同學(xué)站在了北樓和南樓樓下待命�；顒�(dòng)開(kāi)始了，首先是升旗臺上的六名小主持人用洪亮又飽含深情的聲音向所有老師致詞，來(lái)表達我們對老師這些年來(lái)為了我們的成長(cháng)而辛苦付出和無(wú)微不至的關(guān)懷的感謝。當主持人說(shuō)到“謝謝您，老師�！钡臅r(shí)候，所有同學(xué)異口同聲地重復一遍并齊刷刷地舉起了右手向老師敬禮。然后主持人說(shuō)”請少先隊員為老師獻花“時(shí)，我們出場(chǎng)了。我和其他獻花的同學(xué)依次走到老師面前獻花、敬禮。遺憾的是由于被選出來(lái)的同學(xué)太多，所有我的.面前并沒(méi)有老師。當我們大部分同學(xué)獻完花時(shí)，體育老師組織我們這些沒(méi)有獻出花的同學(xué)進(jìn)入北樓，給那些因為要照顧學(xué)前班小朋友而沒(méi)有出去參加活動(dòng)的老師獻花。當我找到一位老師給她獻花并敬禮時(shí)，那位老師感動(dòng)地說(shuō)了句”謝謝你，小同學(xué)�！拔业男睦镆裁雷套痰�。
這個(gè)教師節，我過(guò)得很有意義，不但參與了學(xué)校的活動(dòng)，還學(xué)會(huì )了感恩。我真心地感謝所有為了祖國的花朵而默默工作、無(wú)怨無(wú)悔的老師們。我想對劉老師說(shuō)：”老師，祝您教師節快樂(lè )，您辛苦了!“
教師節作文9
金秋九月，一年一度的教師節又到了，俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父�！笨梢�(jiàn)老師對我們的重要性，所以你準備給老師們送上什么樣的教師節禮物呢。
從踏入校園到現在，我遇到了很多老師，他們各有所長(cháng)、各個(gè)身懷技藝，又帶給我們特殊的愛(ài)。初來(lái)學(xué)校我就感受到了新同學(xué)的友善，更感受到了新老師的責任心，愿為學(xué)生付出苦難，我為此感到很欣慰。
來(lái)校兩個(gè)多月了，這段日子中我了解了每個(gè)老師的教程方法，各科老師的用心使我很快地投入到學(xué)習中，這是老師教育有方。
有一種感情叫師生情，這種情是世界上最嚴肅的愛(ài)，當我犯錯誤時(shí)教導我的是老師。當遇到困難時(shí)是老師細心開(kāi)解我，一個(gè)贊揚的眼神、一個(gè)和藹的微笑、一句溫暖的問(wèn)候，都使我感到無(wú)比的快樂(lè )。
當我懷著(zhù)膽怯的心來(lái)到中醫藥學(xué)校的第一天，老師您陽(yáng)光般的笑容給予我安慰，讓我感到溫暖，是您用心教育我們，將我們帶進(jìn)了豐富多彩的課堂。您讓我知道，無(wú)論我們遇到什么，您都會(huì )與我們一起面對。老師，我發(fā)自?xún)刃牡母兄x您，感恩您為我們做的.一切。
其實(shí)，教師節老師不需要做什么驚天動(dòng)地的事，只要我們平時(shí)做事認真、做人真誠，我相信，老師就會(huì )露出笑臉。課堂上，一種堅定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，都可以證明你正全身心投入，在專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是最好的教師節禮物；下課在走廊遇見(jiàn)老師，以微笑與老師打招呼，也是一種教師節禮物。
在臨近期末之際，我想對所有的老師說(shuō)一聲：您辛苦了，教師節快樂(lè )！
教師節作文10
今天是九月十日，是全中國辛勤園丁——教師的節日，一大早，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡？不行，表達不出的誠意。送禮品？不行，太貴了，老師肯定不會(huì )喜歡。
我正想著(zhù)，忽然聞到一股濃郁的花香。我出門(mén)一看，哦，原來(lái)是山菊花開(kāi)放了。忽然從我的腦海閃過(guò)一個(gè)念頭，對，就送山菊花吧！因為山菊花代表的`是樸實(shí)。
我摘了兩束花，有一束是金黃色的，代表孩子們金子般的心；一束是紫紅色的，代表最溫馨的祝福！我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好，然后拿著(zhù)它背著(zhù)書(shū)包高高興興地上學(xué)去了。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現出那感人的一幕。
記得有一次，全班同學(xué)都在做題，門(mén)沒(méi)有關(guān)好。忽然有一只可愛(ài)的小貓兒走進(jìn)了教室里。去判題的同學(xué)發(fā)現了它并抱給了老師，老師決定收養了它，老師多么有愛(ài)心呀，老師的行動(dòng)深深地感染了我們。
現如今當初的小貓已經(jīng)成了媽媽?zhuān)?只小貓，我覺(jué)得小貓應該覺(jué)得很幸福。
我推開(kāi)窗戶(hù)，桌子上有一個(gè)日歷，一個(gè)地球儀，一個(gè)筆筒，一本語(yǔ)文書(shū)，一副老花鏡和一盒沒(méi)蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時(shí)每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫(xiě)教案。
我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶(hù)關(guān)上，高高興興地離開(kāi)了。
教師節作文11
手中一盒潤喉糖和一張賀卡，捏得我手心滿(mǎn)是汗珠，涼颼颼的。鐵盒子滑滑的總有想掙脫手心的感覺(jué)。我覺(jué)得心中壓了一塊石頭：昨天還剛剛跟老師吵了一架，老師會(huì )理我嗎？舉在門(mén)前的手酸酸的`，想敲卻敲不下去。那門(mén)有些破裂，露出黃黃的木頭渣子。手指都有了刺刺的感覺(jué)，卻好像沒(méi)了力氣去敲門(mén)。
“吱溜”一聲，門(mén)上的玻璃射出一道陽(yáng)光，十分刺眼。抬頭一看，朱老師已經(jīng)打開(kāi)了門(mén)站在我面前。我心中一驚，立刻把禮物收回了背后：不會(huì )吧，太可憐了，這么巧！老師頭一湊，問(wèn)道：“手上有什么東西，拿出來(lái)！”我心頭一震，全身都熱乎乎的：太直接了吧，怎么辦？
一顆汗珠從頭發(fā)上流了下來(lái)，冰冰的，讓我全身一陣顫抖，使勁擠出笑容：“沒(méi)……沒(méi)什么，我就是想……”話(huà)說(shuō)到一半，我心中又一緊張：說(shuō)下去啊，為什么不說(shuō)了？大膽點(diǎn)！“朱老師，祝你教師節快樂(lè )！”我腦子一熱，心中卻松了一口氣。老師拿著(zhù)禮物，看了許久。我有些害怕：還在干什么，別嚇我！淡淡的清香飄了過(guò)來(lái)，不會(huì )吧，這么慢，潤喉糖的味道我都聞到了！
“謝謝你，郭昀皓，我很喜歡這禮物，也希望你以后要分清是非！”我咬著(zhù)嘴唇，笑出了聲。我心中好像少了一種壓力，十分輕松：說(shuō)出心里話(huà)真舒服，這個(gè)教師節真有意義！又一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，暖暖的，十分柔和。這個(gè)教師節，我不僅成功送出了禮物，還解決了我和老師之間的矛盾，真是心花怒發(fā)！看著(zhù)老師的背影，我終于笑了！
教師節作文12
明天就是教師節了，我忽然想起了一、二年級教我們的數學(xué)老師——黃老師。
黃老師體型微胖，戴著(zhù)一副眼鏡，身高約1米65。我們現在的數學(xué)周老師瘦瘦小小，沒(méi)有一點(diǎn)幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風(fēng)趣而生動(dòng)。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。
記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個(gè)同學(xué)“噌”地站了起來(lái)，對黃老師說(shuō)：“老師，我還是有點(diǎn)不懂�！币沁@次是周老師上課，那個(gè)同學(xué)肯定被罵個(gè)半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對他說(shuō)：“好的，下課的時(shí)候，我再給你講一遍，記住，下次有問(wèn)題一定要先舉手哦！”話(huà)音剛落，又重新用滑稽的方式繼續上課了。
黃老師給成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生額外開(kāi)了一個(gè)奧數輔導班，我也在其中。上課時(shí)，黃老師總會(huì )用搞笑的方式給我們解題，也會(huì )用數學(xué)的方式和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓大量數學(xué)的知識和樂(lè )趣匯入我們這些即將成為“高等生”的'小腦瓜中。
在一年級時(shí)，黃老師對我說(shuō)：“你有數學(xué)的天賦，只要你肯努力，一定會(huì )很優(yōu)秀的！”這句話(huà)到現在，一直銘刻在我心中。
可在三年級時(shí)，黃老師走了，她去教別的班級了，而且現在不知道是什么原因，她也不教我們奧數了。黃老師，您還好嗎？
教師節作文13
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓他翱翔。升為學(xué)子的我們應該感謝誰(shuí)呢。毫無(wú)疑問(wèn)的，我們應該感謝我們的教師。教師被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師，尊師重教也是我們中華民族的優(yōu)良傳統。
在教師節來(lái)臨之際，我特別寫(xiě)下這篇作文來(lái)感謝教過(guò)我的老師，如果沒(méi)有你們。也不會(huì )有今天的我。如果沒(méi)有你們的教育，也不會(huì )擁有現在的我，一個(gè)人的任何一部分曾經(jīng)都不能失去，或是任何一個(gè)人如果缺失了生命的任何一部分將就不會(huì )形成現在的你�；蛟S我根本什么都不是。但我是獨一無(wú)二的。這是任何人都擁有的。當然不是說(shuō)你的名字，而是說(shuō)你這個(gè)人。
我們在一生中會(huì )遇到很多老師，不管你和老師的關(guān)系是好是壞，但他畢竟是我們的老師。所以我們尊敬他們是沒(méi)有錯的。但我知道世界上所以的老師都有這么一個(gè)夢(mèng)想，就是他們希望自己的學(xué)生能青出于藍剩于蘭。只有我們的老師才能為我們找到開(kāi)啟我們心靈的鑰匙。
老師像什么?
老師像春雨。
把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識灑入我們的心靈。
老師像什么?
老師像燈光。
當我們迷失在黑暗的.迷宮里為我門(mén)照耀明亮的出口
或許曾經(jīng)的我是多么調皮，不懂事。在這里我對所有教過(guò)我的老師說(shuō)聲‘老師您辛苦了’或許沒(méi)有你們就沒(méi)有今天的我�；蛟S我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)說(shuō)出了我的心聲。老師是我們人生道路上的引路人，在教師節來(lái)臨之際，我再次衷心祝福你們永遠快樂(lè )。
教師節作文14
9月10日是教師節，今天，我們參加了教師節大會(huì )，這是老師的節日，我們也沾了老師的光，雖然，今天的老師節大會(huì )上是領(lǐng)導在“演講”，但在這個(gè)節日中，我們應對每一個(gè)老師都心感敬意。這一天也是老師休息的日子。所有的商場(chǎng)在這一天也對老師進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，以表示對老師們辛勤工作的回報。
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統，早在公元前11世紀的西周時(shí)期就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議同意了國務(wù)院關(guān)于教師節的議案，會(huì )議決定將每年的9月10日定為教師節。中國有悠久的尊師重教的傳統，古代有“人有三尊，君、父、師”的說(shuō)法�！秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹養，死則敬祭，此尊師之道也�！薄稁熣f(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中，“師”總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的。老師是人類(lèi)文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。教師節的`宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價(jià)。
教師節是我們對老師敬重的節日，在這個(gè)節日中，是每個(gè)老師都應休息的日子，老師為整個(gè)世界都做出了貢獻，因為沒(méi)有老師就沒(méi)有人才，沒(méi)有了人才國家就會(huì )落后，衰退，就會(huì )被各個(gè)國家侵占，所以說(shuō)老師是整個(gè)國家的保障，有了老師國家才不會(huì )落后。所以我們應尊敬老師，讓老師在他們的節日中得到精神、身體上的放松。
教師節作文15
雖然教室節過(guò)去了好久了，但是我依舊記得教師節去看老師的場(chǎng)景，那天我備好早就準備好的禮物和同學(xué)走在熟悉的地方，在路上，同學(xué)說(shuō)他不好意思看老師，覺(jué)得自己混得不好，我告訴他說(shuō)沒(méi)什么的，三十年河東三十年河西，誰(shuí)知道干什么呢？說(shuō)的我有點(diǎn)臉紅，但我沒(méi)有表現出來(lái)。
不一會(huì )兒就到了母校，我看到老師內心很激動(dòng)。我們在門(mén)崗坐了下來(lái)，老師親切地問(wèn)著(zhù)我們的現狀，我們回答著(zhù)，老師真的老了，身體也不好，覺(jué)得時(shí)光過(guò)的好快，那個(gè)時(shí)候我們還是小朋友，轉眼間我們都成年了，其實(shí)挺懷念那個(gè)時(shí)候的，那個(gè)時(shí)候天真快樂(lè )充實(shí)，但是再也沒(méi)有那樣的快樂(lè )，我的同學(xué)心里感覺(jué)也是這樣，我也是。我不會(huì )表達出來(lái)，說(shuō)完以后我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續努力，我們就這樣告別學(xué)校各自回家。
回到家我突然好想哭，我覺(jué)得同學(xué)的那一番話(huà)說(shuō)到我心坎里了。突然覺(jué)得我的`臉皮好厚，我在問(wèn)自己真的很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過(guò)度了，聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)覺(jué)得自己很慚愧，我看著(zhù)畢業(yè)照哭了好久，也不敢讓家人看見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話(huà)是，“我在寫(xiě)東西的時(shí)候，時(shí)間從筆尖流過(guò)�！笔茄�，時(shí)間不等人。