教師節作文(必備)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的教師節作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節作文1
9月10日是教師節，你們知道教師節那天的場(chǎng)面有多壯觀(guān)嗎？
那天早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校，一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著(zhù)藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著(zhù)手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發(fā)，今天就像一位美麗的.皇后。
我發(fā)現老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節日快樂(lè )!還有今天我一定要表現的更好一點(diǎn)，我發(fā)現，今天不光是我表現好，全班同學(xué)都表現的非常好，所有的老師和兩位校長(cháng)也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!
今后，我一定要勤奮學(xué)習，要以更好的學(xué)習成績(jì)回報辛苦的老師，為班集體爭光!讓老師每一天都過(guò)教師節！
教師節作文2
季秋之月，值此佳時(shí)，寫(xiě)下這篇我最想對您說(shuō)的話(huà)。
——致陳瓊祥老師
人生之路，荒蕪也繁華，豐富也孤獨。在這艱苦奮斗的青春年華，能夠與你一同努力，我感到很幸福。
千言萬(wàn)語(yǔ)，也道不盡內心濤濤的感激之情。不過(guò)，還是得感謝您：
謝謝老師這兩年以來(lái)的辛苦付出！依稀記得，那個(gè)飄滿(mǎn)花香的早晨，我們成為了二中莘莘學(xué)子的一員：依稀記得，那第一堂化學(xué)課上您那陽(yáng)光無(wú)邪的笑容：依稀記得，在您陽(yáng)光活潑的教導下，我的.化學(xué)成績(jì)取得了進(jìn)步……
謝謝老師這六百多個(gè)日夜以來(lái)的默默無(wú)聞！你總是充滿(mǎn)陽(yáng)光，帶領(lǐng)我們奔赴知識的海洋。無(wú)論課上課下，你總保持著(zhù)一副友好的面孔。放學(xué)時(shí)，就算你沒(méi)課了，你也會(huì )很樂(lè )意地為前來(lái)問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)答疑解惑，當看到大家都在鐘聲響起后飛快地沖向食堂后，您仍在為同學(xué)們答疑，我心中的敬佩之情便油然而生。
千言萬(wàn)語(yǔ)，總道不盡內心對您的濤濤的感激之情。我期盼著(zhù)能在這最后的一年里與你一起努力，共同進(jìn)步。
教師節作文3
老師我想對您說(shuō)，對于您兩年以來(lái)淳淳教導，我們銘記于心。
開(kāi)始的您為了給我們樹(shù)立一個(gè)威嚴的形象讓我們懼怕您，在后面的時(shí)間相處過(guò)后感到您是一個(gè)幽默的大家長(cháng)。三年一屆的學(xué)生，我們也許是您漫長(cháng)教學(xué)生涯中的一屆學(xué)生，但是對于我來(lái)說(shuō)您三年以來(lái)的教導成為我走進(jìn)大學(xué)的.鑰匙，讓我的上學(xué)路中減少荊棘。我知道您現在的所有嚴格要求只是為了我們能有一個(gè)更好的將來(lái)，未來(lái)的路是漆黑的我不情楚未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，腳下的路是怎樣的，但是我知道戀是成長(cháng)道路的點(diǎn)燈人為我點(diǎn)亮了去往大學(xué)的路。時(shí)間將您的青絲染白，但卻為了我們，您毫不怨言。我們揮舞著(zhù)筆桿，寫(xiě)下青春的記憶，而您卻揮散筆墨成為一代又一代的播種人。青春歌聲已經(jīng)唱響，而您的青春卻永遠的陪伴著(zhù)我們。
只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量，能擁有戰勝未來(lái)的勇力。謝謝您，陪我們走過(guò)的三年青春，我們的記憶將永遠有您的身影。
教師節作文4
世界上有許多種笑，狂笑、哈哈大笑、哄堂大笑……而我最喜歡的是溫暖的微笑。
9月10日教師節，我有幸成為學(xué)生代表，為退休教師獻花。那一天，我見(jiàn)識到了最溫暖的笑容，也知道了老師與學(xué)生們濃濃的'情誼。
那一天，我剛上臺，就十分緊張，手抖了九九八十一下。我面對的老師是一位慈祥的老奶奶，當我看向她時(shí)，她第一次向我微笑，她還耐心的指導我。我的心里有一股熱血在流動(dòng)。慢慢的，我放松了一些。當我為她系好紅領(lǐng)巾時(shí)，她看了看，第二次對我微笑，并說(shuō)：“不錯！”我還是感覺(jué)系得不夠好，不過(guò)，心里美滋滋的，先前的緊張蕩然無(wú)存。
第二個(gè)環(huán)節，我手捧鮮花，雙手遞給了老師，又是那熟悉而舒心的微笑，我心中的自豪感猶然而上。而在這時(shí)，她望著(zhù)我，仿佛想起了她的某個(gè)學(xué)生。
是��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”哪一個(gè)老師的青春不是為學(xué)生奉獻？哪一個(gè)不是與講臺桌陪伴？老師們的辛苦與付出，也是只有學(xué)生知道，才會(huì )體諒。
教師節作文5
上周發(fā)生的兩件事給我留下了特別深刻的印象。
首先是教師節的到來(lái)。孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，給老師各種獎勵。我做了一個(gè)彩虹色的`心形證書(shū)，寄給了江老師。雖然我們的天賦很簡(jiǎn)單，但我們的內心并不簡(jiǎn)單。祝所有老師教師節快樂(lè )！
另一件事是周五的大雨。今天下午下了一場(chǎng)大雨，導致交通癱瘓，給我們的生活帶來(lái)了很多不便。到放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口已經(jīng)積水了。我和奶奶跟著(zhù)歡歡和樂(lè )樂(lè )的車(chē)回家。開(kāi)車(chē)一個(gè)半小時(shí)一般要半個(gè)小時(shí)。當我們看到路邊全是水的時(shí)候，就在車(chē)駛過(guò)的時(shí)候引起了波浪，車(chē)被堵住了。我們到家時(shí)已經(jīng)快6點(diǎn)了。但是，我不是最差的。聽(tīng)說(shuō)校車(chē)上的孩子更慘，堵車(chē)更晚。有些孩子晚上8點(diǎn)還沒(méi)有到家。暴雨也造成地鐵2號線(xiàn)、6號線(xiàn)癱瘓。晚上看電視的時(shí)候才知道，今天是20xx年以來(lái)第一次發(fā)布紅色暴雨預警，有記者來(lái)采訪(fǎng)我們學(xué)校附近和我們家周?chē)牡缆�。這是我第一次在電視新聞中看到我們家附近的道路。
教師節作文6
9月10號，是一個(gè)特殊的日子，這個(gè)日子就是教師節，這天清晨，小麗早早地來(lái)到學(xué)校，她今天心情格外好，手里拿著(zhù)幾朵鮮花，想給老師們一個(gè)節日的驚喜！
她輕輕地走到語(yǔ)文老師的辦公桌旁，發(fā)現老師不在，就把自己手里準備好的`又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進(jìn)語(yǔ)文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語(yǔ)文老師每天都要批改作業(yè)，也知道自己的語(yǔ)文老師年紀很大了，所以選了她最喜愛(ài)的黃色小雛菊送給她！
送完之后，小麗又給數學(xué)老師送了過(guò)去，數學(xué)老師正坐在辦公室里批改作業(yè)，小麗趁老師不在的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開(kāi)開(kāi)心心地跑回了教室，突然，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我們的桌子上怎么會(huì )有鮮花呢？是誰(shuí)送的？”小麗羞羞地站起來(lái)說(shuō)：“是我送的，祝老師們教師節快樂(lè )！”
老師們笑了笑，夸獎小麗是一個(gè)好孩子！
教師節作文7
相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜。
老師，您和我相處的時(shí)間只有兩個(gè)學(xué)期，而您做的沒(méi)一件事都是為了我們的班級，這些我都看在眼底記得有一次，上課的時(shí)候，您讓我們舉手回答問(wèn)題，而班里平時(shí)那唧唧喳喳的吵鬧聲頓時(shí)變成鴉雀無(wú)聲從您的眼神`神態(tài)就可以看出您的無(wú)奈和生氣但是，您還是用那和顏悅色的語(yǔ)氣給我們耐心地講課，鼓勵我們引導我們讓我們懂得了知識的可貴；更重要的是，您對我們的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言形容
老師，您就像辛勤的園丁培育我們這些祖國的花朵；老師，您就像火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師，您是石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登
在童年的雨季里，我回味著(zhù)老師給予我們的'愛(ài)，這種愛(ài)比父愛(ài)還嚴峻，比母愛(ài)還細膩
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)，雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔而我，要感謝她–我敬愛(ài)的老師，感謝她直言不諱的教導；感謝她給予的真誠；感謝人她為我的心靈尋找了開(kāi)啟的鑰匙；更感謝她，讓我懂得了感恩！
所以，在教師節的這一天里，我要由衷地對老師說(shuō)一聲謝謝！
教師節作文8
我最感謝的人，不是父母、不是鄰居，而是一位平平常常的數學(xué)老師。這位老師姓林，是我小學(xué)三年級的老師。
我為什么感謝她呢？這里是有故事的。
讀三年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)一次不如一次而有以為一場(chǎng)病讓我跟不上同學(xué)們的腳步。這時(shí)，林老師主動(dòng)幫我補課，細心地跟我講解不會(huì )的題目。每練有什么地方不對，林老師也會(huì )把做題的方法告訴我。因為有林老師的細心教導，所以我的'成績(jì)又漸漸提高了起來(lái)。
同學(xué)們在學(xué)習上有什么困難，林老師也總是認真地一一回答。
還有一次，有同學(xué)摔倒了，她馬上跑過(guò)去，扶起那位同學(xué)，問(wèn)他有沒(méi)有什么事，要不要去醫務(wù)室？
現在，我已經(jīng)上四年級了，這位林老師不教我們班了�？晌疫�記得她，還希望它能當我們的數學(xué)老師。在學(xué)校，看到林老師，我都會(huì )向她問(wèn)好，她也總是笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師象一位辛勤勞動(dòng)的園丁，她把所有的知識都教給我們。如果，家長(cháng)是我們第一任老師，那么老師就是第二個(gè)。這位林老師，認真、負責、細心，是一位好老師，我深深地感謝的好老師。
教師節作文9
教師節快到了。今年的教師節與往年不同。學(xué)校領(lǐng)導居然讓我們學(xué)生給老師頒獎。
消息一出來(lái)，班里36個(gè)同學(xué)興奮了好久。大家都嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，有的說(shuō)：“我們數學(xué)老師很負責任，給她最細心的獎！”有同學(xué)說(shuō)：“英語(yǔ)老師很好，給她最親切的�！�
可親獎吧！”這時(shí)候又有幾位同學(xué)站起來(lái)大聲喊：“宋老師，最嚴格！送她一個(gè)最認真獎！”……在大家熱烈的討論聲中，我已經(jīng)有了主意，我想把這個(gè)獎頒給我們的英文老師——Cindia老師。我迅速拿出筆和卡紙，在卡紙上寫(xiě)道：“親愛(ài)的.Cindia老師，恭喜您在本屆教師節中獲得了最佳教師獎！”寫(xiě)完這些后，我又在卡紙的空白處粘上了許多我珍藏已久的漂亮的粘紙。這樣，一張精美的獎狀就完成了。我心里美滋滋地想著(zhù)：明天一定要親手頒給老師。祝老師教師節快樂(lè )！
教師節作文10
九月十日是教師節。這個(gè)早晨，少先隊員小紅早早地來(lái)到了學(xué)校，她趁老師們還沒(méi)來(lái)就準備了一大束鮮花。
本來(lái)只要七點(diǎn)到校的她，早在六點(diǎn)三十分就等在了校門(mén)口。走過(guò)一個(gè)老師，她就送上一束鮮花，彬彬有禮地向老師道：“教師節快樂(lè )！”老師們看到了，也微笑地向小紅表示感謝。
老師的桌面上有幾本課本，一個(gè)舊舊的地球儀，一副老花鏡……可最顯眼的還是那插在筆筒里的盛開(kāi)的花朵，花里有老師的辛勤付出，有學(xué)生們的濃濃謝意，有師生間的無(wú)限情意……
是老師教給我們知識，是老師教會(huì )我們感恩，是老師為我們解答難題，感謝老師為我們的無(wú)私奉獻。在今天這個(gè)屬于老師的'節日里，我們感恩老師，對所有的老師說(shuō)一句：“教師節快樂(lè )！老師們！您辛苦了！”
花的清香頓時(shí)回蕩在辦公室里。我想小紅非常尊敬學(xué)校的老師們，老師們也給她傳授了知識，給予她陪伴和鼓勵。
教師節作文11
今年9月10日，是第31個(gè)教師節。今天，我們全班將送給老師最美好的祝福。
早上，我們早早來(lái)到了學(xué)校，在黑板上做畫(huà)，為了防止有人偷看，我們班還特地派出了“哨兵”。不一會(huì )兒，便大功告成了，為了讓老師度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的.教師節，我們同學(xué)還特地設計了暗號，只要班長(cháng)說(shuō)：“起立”。我們就異口同聲地說(shuō)：“祝徐老師教師節快樂(lè )！”為了防止萬(wàn)無(wú)一失，我們還特地排練了趟�，F在，我們就來(lái)看看成果吧！
數學(xué)徐老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，班長(cháng)一聲令下“起立”。我們班所有同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，一起說(shuō)：“祝徐老師教師節快樂(lè )！”徐老師笑瞇瞇地說(shuō)：“想我開(kāi)心就都坐好�！蔽彝χ绷搜�，坐得筆直，徐老師正打算轉頭在黑板上寫(xiě)今天上課的內容時(shí)，看見(jiàn)黑板上寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福語(yǔ)。那一刻，老師怔住了，班級里靜地連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，教室里沉默了幾秒，老師會(huì )心地一笑，摸出手機，拍下了黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福語(yǔ)。
今年，是第31個(gè)教師節，也是一個(gè)最難忘的教師節！
教師節作文12
余老師，我們私下都親切的稱(chēng)呼您為小余姐。兩年的朝夕相處，您的辛勤付出，培養了我們勤寫(xiě)小楷的良好習慣。在教師節來(lái)臨之際，老師我想對您說(shuō)：教師節快樂(lè )！感謝兩年來(lái)的陪伴。
高一時(shí)，您讓同學(xué)們在語(yǔ)文課上進(jìn)行了小演講，這讓我感到非常緊張與焦慮。在此之前，我從未在講臺上與同學(xué)們分享過(guò)故事或自己對一些事物的看法。第一次上臺前的緊張，現在想來(lái)還歷歷在目。隨著(zhù)次數的增多，現在上臺也不似以前一樣，變得更沉著(zhù)、自信。一次次的鍛煉，成就著(zhù)更優(yōu)秀的自己。就這一改變，得謝謝老師您！在睡意還褪祛的早晨，您會(huì )讓我們填一填肚子；在死氣沉沉的課堂，您會(huì )講幽默的笑話(huà)活躍氣氛；在努力之下達到的目標，您會(huì )獎勵我們一部電影……在充實(shí)忙碌的學(xué)習生活中，因為語(yǔ)文課堂而變得享受、愉快。
您總用最溫柔的.語(yǔ)氣說(shuō)出最狠的話(huà)，但我喜歡這樣的小余姐。雖然也時(shí)有抱怨、吐槽，可之后也會(huì )照做，也會(huì )聊語(yǔ)文課堂的優(yōu)點(diǎn)。反正就是喜歡上語(yǔ)文課，喜歡兼智慧與美麗于一身的小余姐。
最后，祝老師教師節快樂(lè )！謝謝您一路以來(lái)的付出。
教師節作文13
教師節已經(jīng)過(guò)去好多天了，但是每當回想起那天的趣事，我就會(huì )樂(lè )得合不攏嘴。如果你問(wèn)我為什么，那就聽(tīng)我慢慢給你道來(lái)。
教師節那一天早晨，我來(lái)到班里，眼前的情景讓我大吃一驚。只見(jiàn)班里的.同學(xué)都蹲在桌子底下一聲不吭。我就問(wèn)：“你們在干什么呢？”同桌說(shuō)：“我們準備給老師一個(gè)大驚喜！”知道原由后，我也趕緊蹲到桌子底下。我剛蹲下，老師就來(lái)了。老師剛邁進(jìn)教室，我們就一起探出頭來(lái)，大聲說(shuō)：“祝老師教師節快樂(lè )！”喊完以后，大家不約而同地擁上去給老師送節日禮物。
收到我們的禮物，老師激動(dòng)地說(shuō)：“今天是老師最幸福的一天！”接著(zhù)，老師準備給我們上語(yǔ)文課，因為我們送的禮物太多，把老師的書(shū)都給埋沒(méi)了，找了半天才找到，逗得我們哈哈大笑。
教師節作文14
李老師：
您好！
高三開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天我們都在忙碌著(zhù)，隨著(zhù)教師節的臨近，也隨著(zhù)高考第一戰的臨近，這是我第一次清晰的認識到高考距我們如此之近，而不知不覺(jué)中有許多老師陪伴著(zhù)我們迎來(lái)高三，在這個(gè)緊張的高三中，我想對數學(xué)李老師你說(shuō)：
在教我們的一年中，你的`細心和認真時(shí)刻感染著(zhù)我，還記得高二你剛接手我們班的時(shí)候，你對我們說(shuō)：雖然你們現在的成績(jì)不理想。但我會(huì )努力讓你們學(xué)的更好的。這句話(huà)不僅安慰了我們，也讓我們對以后充滿(mǎn)了信心。在認識你的一年里，我發(fā)現你是一個(gè)非�？蓯�(ài)的人�；厥滓荒瓴虐l(fā)現，在你的潛移默化之下，我有了進(jìn)步有了成長(cháng)，我明確了自己想要什么。
老師，非常感謝你，雖然我不善言辭，但你就是我眼里的星星，這抹星光一定會(huì )陪我走向高考，走向成功。
教師節作文15
在家的日子里，我靜靜的坐在窗前，望著(zhù)窗外金色的陽(yáng)光。微風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)輕撫著(zhù)我的臉頰，風(fēng)鈴奏出了清脆的音符，霎時(shí)間，我的心緒回到了溫馨的校園……
時(shí)光荏苒，轉眼間邁入晨星中學(xué)的大門(mén)也有一年多了。我非常慶幸在這里我遇到了人生驛站中的一位好老師，他就是我的.班主任兼英語(yǔ)老師——李丹老師。李老師是一個(gè)勤勞、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)的人。每天早上，她都早早的來(lái)到班上，檢查衛生工作，組織同學(xué)們讀書(shū)，在一片朗朗的讀書(shū)聲中，李老師就這樣默默的站著(zhù)，微笑的看著(zhù)我們，日復一日的陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，她臉上的微微的笑容好像是對未來(lái)桃李滿(mǎn)園的憧憬。
李老師就像是一縷輕風(fēng)，沐浴著(zhù)我們的心田。在課堂上，李老師用獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，總是讓每個(gè)學(xué)生受益匪淺。課后，她總是那樣不厭其煩的為我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的難題，在她不斷的鼓勵下，我們班許多同學(xué)走出了自卑的陰影和內心的膽怯，敢和老師平等自由的交流，探討學(xué)習中的問(wèn)題。
敬愛(ài)的李老師，隨著(zhù)時(shí)間慢慢的流逝，我對您越來(lái)越喜歡和愛(ài)戴。如春風(fēng)拂過(guò)花朵，如艷陽(yáng)普照大地，在您的教育和領(lǐng)導下我插上了理想的翅膀。
千言萬(wàn)語(yǔ)總匯成一句話(huà)：我愛(ài)您，李老師！
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