【熱】教師節的作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的教師節的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的作文1
9月10日，教師節！想要給三位可愛(ài)漂亮的老師制作賀卡作為禮物送給她們，想向媽媽尋求幫助，可是媽媽卻告訴我我是小學(xué)生了，可以自己獨立制作賀卡了�？墒俏矣泻芏嘧植粫�(huì )寫(xiě)呢，怎么辦？媽媽把字典、IPAD、水彩筆、剪刀等借給了我，讓我自己想辦法！我時(shí)而翻著(zhù)字典，時(shí)而查著(zhù)百度，經(jīng)過(guò)好一番折騰，終于制作了三張心儀的賀卡，雖然字寫(xiě)的不是那么工整，雖然話(huà)語(yǔ)寫(xiě)得不是那么有序，但是里面包含了我對老師們的喜愛(ài)，包含了我濃濃的心儀……不知道老師們會(huì )不會(huì )喜歡我制作的賀卡呢？
親愛(ài)的'老師們，教師節快樂(lè )！
教師節的作文2
教我的老師有很多，分別是宋老師，陳老師，王老師等等。
我先來(lái)寫(xiě)寫(xiě)宋老師，她個(gè)子高高的，淡黃色的頭發(fā)總是高高盤(pán)起，濃濃的眉毛下嵌著(zhù)一雙烏黑發(fā)亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白里透紅，看起來(lái)十分漂亮。
宋老師教學(xué)很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語(yǔ)猜字的方法來(lái)記畫(huà)字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個(gè)字，而且記得很老固。
啊!我們總是在快樂(lè )中成長(cháng)，在快樂(lè )中學(xué)到知識，我愛(ài)在這個(gè)班學(xué)習，我更愛(ài)我的'老師們。
老師您辛苦了!謝謝您老師。
教師節的作文3
今天，是教師節，我早早的來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始聚精會(huì )神地大聲早讀起來(lái)。
當老師來(lái)時(shí)，我們一個(gè)個(gè)把里面充滿(mǎn)愛(ài)的花送給了她。
這時(shí)候，老師卻說(shuō)“你們不用送了，老師知道你們的.心意，只要你們都好好學(xué)習就行！”
于是，我們便充滿(mǎn)了學(xué)習動(dòng)力，紛紛大聲朗讀起來(lái)，我們要用行動(dòng)向師表達發(fā)意，要用行動(dòng)告訴老師“您辛苦了！”
今天是充滿(mǎn)快樂(lè )的一天，是絢麗多彩的一天，教師節雖然馬上就過(guò)去了，但是對老師們的尊敬，卻會(huì )一直留在我們的心里，體現在我的行動(dòng)上。
同學(xué)們，讓我們都一起努力吧！
教師節的作文4
一年一度的教師節到了，我有許多話(huà)要向老師說(shuō)。
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，謝謝你，老師!是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理。
親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)，在我心中，你是偉大的，你日夜為我們操勞，是也說(shuō)不完的`。每當我們取得好的成績(jì)時(shí)，你的臉上就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容；每當我們失敗時(shí)，你就鼓勵我們，爭取下次取得更好的成績(jì)。老師你多像園丁，無(wú)微不至，每天細心的培養著(zhù)我們，等著(zhù)我們長(cháng)大成才�，F在，我們在你的培育下漸漸長(cháng)大。
老師，我為你獻出深深的祝福:老師，節日快樂(lè )!
教師節的作文5
又是學(xué)生一節小學(xué)數學(xué)課，夾著(zhù)一打摞的本子，邁著(zhù)更加沉重的步子。您走進(jìn)了一個(gè)教室。一講，又是通過(guò)一節課，可您始終在站著(zhù)。難道您不累嗎？您也該歇歇了！
屬于你的節日即將來(lái)臨。我自己做了一張卡片，想把它送給你，但我看到別人準備的禮物，那么有價(jià)值，我的張小小卡，不能與別人的禮物相比。所以我完全放棄了這個(gè)想法。但今天，你讓我們做一個(gè)測驗，想：我必須考100分，讓這個(gè)分數作為你的禮物，但我排名第二，99分。當結果出來(lái)的時(shí)候，我有點(diǎn)難過(guò)，但你在審判后說(shuō)的話(huà)對我來(lái)說(shuō)是一種安慰。我決定在以后的學(xué)習中，我要比以前表現得更好，在以后的`考試中，我將100分，讓這些成為你老師的一天禮物！
老師，祝您節日快樂(lè )！
教師節的作文6
9月10日星期五天氣：陰
今天是叫師節，我想對老師說(shuō)“老師你們辛苦了，祝你們節日快了”。
記得，我才上一年級的時(shí)候，我是一個(gè)什么也不懂的小屁孩。每當我有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )鼓勵我。我有不會(huì )的題時(shí)，老師總是耐心的.給我講解。我每一點(diǎn)進(jìn)步都有老師的心血。很多詩(shī)人用蠟燭、園丁等來(lái)比喻老師，可是老師付出那么多的心血不是為了得到人們的贊美，而是要他們的學(xué)生冰生于水而寒于水，青出于藍勝于藍!
教師節的作文7
我帶了三盒巧克力，同桌看了就大聲說(shuō)：“吳迪送的是巧克力！”可貪吃的同學(xué)們卻認為我要分發(fā)巧克力給他們吃，一個(gè)個(gè)眼巴巴地看著(zhù)我，周舟發(fā)現我沒(méi)什么表示就迫不及待地說(shuō)：“我要三顆！”
我在巧克力盒子上貼了一張剪紙，上面有節日快樂(lè )的字樣，因為實(shí)在是太難剪了，我只弄了一張，最后送給老師的時(shí)候也不知到底給誰(shuí)了，心想：“也許我永遠都不會(huì )知道是送給三個(gè)老師中的哪一個(gè)了�！�
到了下午，數學(xué)老師悄悄地問(wèn)我那張剪紙是誰(shuí)剪的，說(shuō)實(shí)在太漂亮了。
有個(gè)同學(xué)和我一樣準備了巧克力，和我不同的.是：她準備了四份。多出來(lái)的一份她送給了二年級時(shí)的班主任，我怎么就沒(méi)想到呢？真是太懊悔了！
教師節的作文8
今天是9月10日，是中國老師們的節日。
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，小紅想給老師一件禮物，可又想不到送什么，她急的像熱鍋上夫人螞蟻一樣，非常著(zhù)急，過(guò)了一會(huì )兒，小紅在“對了”的一聲中，就從要送老師什么禮物的謎題中走了出來(lái)，她說(shuō)：“我們不是象征著(zhù)祖國的花朵嗎？老師不是像辛勤的園丁一樣，哺育著(zhù)我們嗎？給老師送束鮮花不就是份禮物嗎？對！就送束鮮花。
于是，小紅蹦蹦跳跳地去采了幾束花，又蹦蹦跳跳地跑到了辦公室趙老師的辦公桌的.窗臺邊，把一束鮮花插到了趙老師的筆筒里，就高高興興地走了。
今天是教師節，希望趙老師看到這束鮮花后，會(huì )高興。
教師節的作文9
今年的教室節是第26個(gè)教師節，我打算送鐘·陳·吳三位老師一份禮物。送什么呢？
送花，太俗氣；送食品，不實(shí)際；送工藝品，太貴買(mǎi)不起******想了很長(cháng)時(shí)間，我終于決定了送三位老師相同的禮物——紅筆。別看紅筆不起眼，它可對我們同學(xué)和老師都有好處。老師可以用它來(lái)給我們批改作業(yè)。教師節的禮物終于選好了，真棒！
教師節的`作文10
明天就是教師節了，該給老師送點(diǎn)什么節日禮物呢？
下午，爸爸送我去上學(xué)。在校門(mén)口看到很多同學(xué)在買(mǎi)花，我就想，我也可以買(mǎi)花送給老師呀！
我跟爸爸說(shuō)了我的想法。爸爸贊許地說(shuō)：“好��！”
我在小店里精心挑選了很久，最后選中了兩枝漂亮的小紅花，準備送給我最喜歡的李老師和魏老師。
下午第一節課下課時(shí)，我趁李老師不在教室，悄悄把一枝花放在了講臺上。我想給李老師一個(gè)意外的`驚喜。第二節課下課后，我又去給魏老師送了花。
教師節到了，我希望我們的老師都快樂(lè )！
教師節的作文11
老師就像天上的北斗星，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；老師就像清涼的泉水，澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗；老師就像茂密的綠葉，守護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。
教師節的早上，我們靜坐在教室里，等著(zhù)我們可敬的王老師的到來(lái)。大家心里都挺高興，手里拿著(zhù)各種禮物，有鮮花，有賀卡，有小玩意兒，同學(xué)們的.眼睛都朝向教室門(mén)口�！巴趵蠋焷�(lái)了”，同學(xué)們蜂擁而上，節日快樂(lè )的祝福聲不絕于耳。王老師好激動(dòng)，不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
教師節的作文12
今天我們學(xué)�？蔁狒[了，姐姐和哥哥她們都在給老師祝賀，我以后要向哥哥姐姐學(xué)習，今天我上了半天課，但是我媽媽不知道，我在老師辦公室等，老師給我媽媽打電話(huà)了，后來(lái)媽媽來(lái)接我了，老師辦公室可漂亮了，有好多的花。
祝老師節日快樂(lè )！
教師節的作文13
校門(mén)前的大榕樹(shù)，好像沒(méi)有改變還是那么高大。而我們在六年的時(shí)光，老師讓我們從一個(gè)懵懂的少年逐漸變得越來(lái)越成熟。今年是我們和老師一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節。我希望老師永遠年輕每天都能有好的.心態(tài)。祝老師滿(mǎn)園桃李花開(kāi)如潮。
教師節的作文14
今天，我們班上有二十多名同學(xué)要去市里參加慶祝教師節的文藝演出。
下午，我們先在學(xué)校做準備，老師幫我們化妝。
然后我們坐車(chē)去演出的地方。那里鑼鼓喧天，我感受到了一種濃厚的節日氣氛。許多嘉賓坐在臺下，我心里又緊張又激動(dòng)。
演出開(kāi)始啦！聽(tīng)到主持人報幕，“下面歡迎鼓二小的同學(xué)表演小提琴合奏————《龍的傳人》！”臺下一片熱烈的掌聲，后臺響起震耳欲聾的《龍的.傳人》的伴奏曲，“西哆來(lái)咪�！蹦嵌炷茉數挠茡P的樂(lè )曲回蕩在烏山腳下。陳老師臉上露出滿(mǎn)意的笑容，我覺(jué)得這次演出蠻成功的。
這是一個(gè)難忘的教師節！
教師節的作文15
您總是對我們說(shuō)：“大家一定要學(xué)會(huì )觀(guān)察，注意字的間架結構，努力把字寫(xiě)得工整、美觀(guān)�！�
您講了很長(cháng)時(shí)間，嘴巴一定很干吧？您已經(jīng)很累了，可還是堅持把課講完。
當您的桌上擺放像大山一樣高的作業(yè)本時(shí)，您一定很累吧？可是您依然堅持一本一本認真批改完。
如果有一天我們變成鮮花，您一定是那辛勤的'園丁。正是有了您每天的辛苦付出，花兒才如此嬌艷。
謝謝老師帶給我們美好的時(shí)光！我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
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