教師節優(yōu)秀作文【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的教師節優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師節優(yōu)秀作文1
清晨，秋陽(yáng)剛剛升起，秋陽(yáng)的光耀向一層金黃色的輕紗籠罩著(zhù)大地。許多同學(xué)都拿著(zhù)鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時(shí)，只見(jiàn)他背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)校服，在商店里精心選一個(gè)禮物，匆匆向學(xué)校走去。他是誰(shuí)呢？他就是我。
我懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)辦公室。一進(jìn)去，這么早，老師的桌上就擺滿(mǎn)鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的云彩，眼角的紋就像盛開(kāi)的菊花。當我和同學(xué)送花時(shí)，老師的嘴角像上挑起，心中無(wú)限的喜悅滿(mǎn)溢在嘴上。老師要和我們照相，當老師抱著(zhù)我時(shí)，我感到老師的.那種喜悅，那種溫暖。
還+記得，老師的微笑，她曾經(jīng)為我們付出多少，留多少汗，多少時(shí)間��！可以說(shuō)，這是我見(jiàn)過(guò)老師最燦爛的笑容。見(jiàn)到老師的笑容，我也很開(kāi)心。
下午，我從老師的窗子里看到，一縷縷的陽(yáng)光射進(jìn)辦公室，灑在老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成黃色，連他的眼鏡上也給鍍上金黃色。老師一坐下，那一束束花躍入她的眼簾。她笑，笑的是那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足。
教師節優(yōu)秀作文2
一年一度的教師節來(lái)了，也是唯一的一個(gè)屬老師的自己的節日。
老師我想對您說(shuō)："上課時(shí)您在講臺，一站就是一上午，我們在眼里，心里很是不舒服，您為了讓調皮的我們能讓真學(xué)習，您不知費了多少口舌。醫生說(shuō)﹕"粉末對身體有害。"您一天不知吸進(jìn)了多少“害人精”您把知道的東西一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們。您像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
老師您像媽媽一樣，無(wú)論學(xué)習還是在安全上對我們無(wú)微不至。每次放學(xué)，您都是看著(zhù)我們一個(gè)一個(gè)的`離校，您的嘴巴還不停的念叨﹕“小心點(diǎn)注意安全�！�
敬愛(ài)的老師啊﹗是您給了我們無(wú)私的愛(ài)。我們一定不會(huì )辜負您對我們的期望。用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您﹗老師辛苦了，教師節快樂(lè )，祝愿您身體健康、幸福開(kāi)心、工作順利、一帆風(fēng)順﹗“春蠶到死絲方尺，蠟炬成灰淚始干�！本褪莵�(lái)形容您的。
教師節優(yōu)秀作文3
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比咧v臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著(zhù)我，如果說(shuō)錯怎么辦?如果沒(méi)說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時(shí)您看著(zhù)我，眼中充滿(mǎn)著(zhù)肯定與鼓勵。這時(shí)我似乎聽(tīng)到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的`那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
教師節優(yōu)秀作文4
記得剛剛開(kāi)始學(xué)英文時(shí)，很幸運的遇到了一個(gè)很年輕的女老師，她很喜歡小孩子，所以常常會(huì )跟我們玩在一起。
這位陳老師，長(cháng)得亭亭玉立，總是面帶親切的微笑，很注重儀容的.她，會(huì )把前面的頭發(fā)梳起來(lái)，看起來(lái)好清爽、好舒服，讓人一看，就對她印象好極了。
陳老師對我非常照顧，除了教我英文，她還教我好多好多與英文無(wú)關(guān)的東西，只要我又任何的問(wèn)題，她都會(huì )很有耐心的教導我。
而且老師不會(huì )太兇，但也不會(huì )太溫柔，這樣大家就不會(huì )因為兇而感到害怕，太溫柔而放肆。萬(wàn)一跟不上進(jìn)度，老師會(huì )利用放學(xué)時(shí)間來(lái)耐心的教我，簡(jiǎn)直就是我的專(zhuān)屬家教了。
雖然老師現在已經(jīng)到外地工作，再也看不到她了，我很想念她，我最想跟老師說(shuō)的話(huà)，就是一句“親愛(ài)的陳老師！謝謝你�！�
教師節優(yōu)秀作文5
今天是教師節，下午不用上課，正好有時(shí)間彈奏我最喜歡的古箏曲———《伊犁河畔》了！
我纏好指甲，雙手輕輕彈撥著(zhù)細長(cháng)的琴弦，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”的琴聲，把我帶到了美麗的.天山腳下。我仿佛看到了伊犁河畔的人們伴隨著(zhù)歡快的鑼鼓聲載歌載舞的場(chǎng)景。
我特別喜歡彈《伊犁河畔》中帶有三弦的這一段，它將“中原”樂(lè )器與“西域”音調進(jìn)行結合，琴聲悠揚回蕩。好聽(tīng)的三弦聲用古箏表達出來(lái)卻非常難，我每次彈得時(shí)候，壓弦都不能到位，每次練琴都要花上一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，每次彈完我的指尖都無(wú)比疼痛，但一想到老師說(shuō)：“一天不練琴自己知道，兩天不練琴老師知道，三天不練琴觀(guān)眾知道�！蔽揖腿讨�(zhù)堅持彈下去，把老師布置的作業(yè)完成了。
我愛(ài)古箏，就像戰士愛(ài)武器一樣！
教師節優(yōu)秀作文6
明天是教師節，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。
我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形，上面貼著(zhù)一張卡紙，上面寫(xiě)著(zhù)祝福語(yǔ)，是粉紅色和紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因為她代表著(zhù)紅紅火火。
我給閆教師和張教師各做了一個(gè)。張教師是淡綠色和藍色，意味著(zhù)大海藍天，閆教師是藍色和綠色的，代表小草上的`冰霜。
我為什么要給任教師送賀卡，因為有一件事情說(shuō)明。
那天早晨，我來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包就被任教師叫走了。原來(lái)是讓我重新寫(xiě)前一天的作文。到了中午睡覺(jué)時(shí)，任教師就開(kāi)始給我講怎么寫(xiě)這篇作文，起床了，我也寫(xiě)完了，而且也寫(xiě)的很生動(dòng)。
從這件事種，我覺(jué)得任教師很負責任，所以我要送教師賀卡。
最后，祝教師節日快樂(lè )。
教師節優(yōu)秀作文7
9月10日那天早上，小紅穿上粉紅色的衣服，背上書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾就去了自己家的花園偷偷摘了幾枝菊花，然后高高興興地走在去學(xué)校的路上。到了教室里小紅把菊花給了老師，說(shuō)：“老師節日快樂(lè )�！崩蠋熣f(shuō)：“謝謝�！�
快放學(xué)的時(shí)候，小紅的媽媽發(fā)現菊花不見(jiàn)了，就懷疑小紅偷偷地拿走了。于是，小紅的'媽媽就去學(xué)校找小紅。正好這時(shí)小紅放學(xué)了，小紅的媽媽就教訓了小紅，小紅就委屈的哭了。
這時(shí)老師來(lái)了，問(wèn)清了情況，然后對小紅的媽媽說(shuō)：“今天是教師節，小紅把菊花送給了我們當禮物，我看你是誤會(huì )了小紅�！毙〖t的媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“小紅對不起，是媽媽錯怪了你�！毙〖t擦干眼淚說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙仓劳低档匕丫栈米呤遣粚Φ�，我以后一定不管干什么事都要告訴媽媽�！崩蠋熀托〖t的媽媽都笑了。
等這束菊花枯萎的時(shí)候，老師也沒(méi)有扔掉。
20xx年11月12日
教師節優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)新同桌，因為他今天不停地動(dòng)我，不停的找我說(shuō)話(huà)，我很生氣。然后那個(gè)時(shí)候是我們還沒(méi)有吃早飯的時(shí)候，老師說(shuō)，邵金翔和他的`同桌都站在那里，等會(huì )來(lái)吃。然后我被罰站，心情所以不好。明天如果他還這樣不停的動(dòng)我，就算是他把我手放下，我也要告訴老師。
今天教師節，我知道教師節是老師的節日。我感謝我們班的老師：溫柔漂亮的李老師、總是笑瞇瞇的汪老師，還有一個(gè)要生寶寶的配班老師，很帥很帥的方老師。我要祝所有的老師節日快樂(lè )。
教師節優(yōu)秀作文9
前幾天，老師讓我們自己親手做賀卡送給我們最喜歡的老師。我花了整整兩節課才做好的，看著(zhù)漂亮的卡片，我開(kāi)心極了，因為這可花了我不少心思呢。
天剛剛泛出魚(yú)肚白，暗藍的天空中，還有幾顆調皮的小星星不愿意離開(kāi)。東方，太陽(yáng)慢慢地露出笑臉。
我早早地起床，顯得格外興奮。我在小店里精心挑選了一些禮物，多么希望老師能夠喜歡，能夠看到他們幸福的笑容。我準備在課間悄悄地把賀卡獻給老師，給他們一個(gè)驚喜！
操場(chǎng)上，集體獻賀卡的時(shí)間到了，我蹦蹦跳跳地跑過(guò)去，把自己感覺(jué)最滿(mǎn)意的'一張賀卡送給了數學(xué)老師，恭恭敬敬地對老師說(shuō)：“老師，祝您節日快樂(lè )！”還敬了個(gè)禮來(lái)表示我對老師的祝福。
9月1日是一個(gè)特別的日子，也是老師一年中最快樂(lè )的時(shí)光。我真心祝愿老師：身體健康！工作順利！
教師節優(yōu)秀作文10
每個(gè)人都和老師一起過(guò)過(guò)教師節嗎？我就和老師一起過(guò)過(guò)教師節。
今天是教師節，同學(xué)們湊錢(qián)給老師買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，在老師到班里之前，同學(xué)們把教室里打掃的漂漂亮亮的，老師到了，我們齊聲說(shuō)到老師，節日快樂(lè )我們和老師開(kāi)始把蛋糕分開(kāi)，但是我們班里的人有73人，蛋糕怎么分也不夠，老師就去到學(xué)校外面的蛋糕店買(mǎi)了一點(diǎn)小蛋糕，這下夠我們分了，開(kāi)吃的時(shí)候，我們互相往對方的臉上扔蛋糕，等蛋糕眼看快扔沒(méi)的`時(shí)候，我們談了一聲氣，因為我們一口蛋糕也沒(méi)有吃到，但不過(guò)玩的很開(kāi)心，弄得全身都是，我想，回到家要挨打了。這就是我們和老師過(guò)的教師節，你有和老師過(guò)了怎樣的教師節呢？
教師節優(yōu)秀作文11
XX年9月10是教師節，同學(xué)們都早早的來(lái)到了教室里，我也早早地來(lái)到了教室里。我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了各種各樣的花，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“易佳欣，你帶了花嗎？”我說(shuō)：“我沒(méi)有帶”，另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“那你什么時(shí)候才送花給教師”，我說(shuō)：“下午吧！”，上課了。吳老師進(jìn)來(lái)了，班上同學(xué)都涌了上去，把花爭先恐后的送給了吳老師，而我卻靜靜的.坐在座位上，看著(zhù)同學(xué)們把花放到老師的手里。下午上學(xué)的時(shí)候，我買(mǎi)了一大束花，老師來(lái)到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節我也很開(kāi)心。
只要你有一份心意，不管你送什么都可以。
教師節優(yōu)秀作文12
上課時(shí)，我們大家都坐著(zhù)，只有一個(gè)人站著(zhù)，這個(gè)人就是老師。
老師，您家離學(xué)校很遠，每天早上六點(diǎn)就得把車(chē)從家開(kāi)出來(lái)，這時(shí)，我還沒(méi)有起床。
老師，您在嗓子不舒服的時(shí)候仍然堅持為我們講課，這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習。
老師，您在給我們講課的時(shí)候，一直站了40多分鐘，換別人可能腿都麻了。
在我們做游戲的時(shí)候，您還在辦公室里批改著(zhù)我們的作業(yè)。
老師，您做的一切讓我看在眼里，記在心里。老師，謝謝您！今天，我是您身邊的.花朵，明天，我將努力成為老師的驕傲，不辜負老師的期望。
教師節優(yōu)秀作文13
今天是教師節，所有老師的節日。
其實(shí)老師們的工作是很辛苦的，她們不僅要給我們上課，改作業(yè)，還要備課，開(kāi)會(huì )。還有一些貪玩的同學(xué)，上課不夠認真，不按時(shí)完成作業(yè)，老師還要給他們單獨補習，真的很辛苦。
今天是教師節，老師們都收到了很多禮物，但那些香香的花和禮物能代表我們對老師的'愛(ài)嗎？不，是不能的。我們真正的愛(ài)應該是上課認真聽(tīng)講，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師在課堂上得到愛(ài)，這才是我們送給老師最好的禮物。
今天是教師節，我懷著(zhù)一顆感恩的心寫(xiě)下這篇日記，我很感謝培養我的老師們。
教師節優(yōu)秀作文14
今天，是9月11日，雖然教師節已過(guò)，但至少也送老師點(diǎn)禮物來(lái)表達一些心意。
一大早，我乘車(chē)來(lái)到校園附近的禮品店內挑選禮品。禮品花樣很多，一個(gè)有著(zhù)一個(gè)的特點(diǎn)，一個(gè)有著(zhù)一個(gè)的姿態(tài)，看得眼花了亂。這時(shí)，一位售貨員阿姨走過(guò)來(lái)，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)“小弟弟，要買(mǎi)多少錢(qián)的禮品嗎?”我一怔，心里想：這位阿姨笑得實(shí)在有點(diǎn)嚇人，但言歸正傳，買(mǎi)多少錢(qián)的呢?由于手上的'票票有限，只能買(mǎi)十多元錢(qián)的。我說(shuō)：“十多元錢(qián)的�！庇谑�，阿姨把我領(lǐng)到十至二十元區。這里的每一樣禮品都很好，讓我拿不定主意。
忽然，有兩樣禮品吸引了我的眼球：一個(gè)是一只BT豬，它悠然自得地坐在船上，抱著(zhù)一個(gè)大杯子(筆筒)。第二個(gè)也是只BT豬，它坐在草坪上，抱著(zhù)書(shū)包(筆筒)。于是，我毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)，一個(gè)送給敬愛(ài)的宿老師，一個(gè)送給尊敬的劉老師來(lái)表達我的祝賀和心意。
學(xué)生在此送上一個(gè)遲到的祝福。老師，祝您教師節快樂(lè )!
教師節優(yōu)秀作文15
今天是教師節，是老師們每年一次的節日，在今天我要送給我親愛(ài)的各位老師們最真誠的祝福，還有我親手制作的賀卡，希望老師們節日快樂(lè )，工作順利。
走進(jìn)校門(mén)，我向敬愛(ài)的老師敬了個(gè)標準的禮，表達我心中的尊敬和感恩，老師開(kāi)心的笑了，囑咐我要繼續努力，我心里覺(jué)得甜甜的。 見(jiàn)到每天陪伴我們的班主任李老師，我覺(jué)得她很辛苦，每天要管理我們，教我們知識，教育我們做人，我想說(shuō)聲：老師老師，謝謝您！教師節的`下午我們放了半天假，我要認真的書(shū)寫(xiě)全部作業(yè)，獻給老師一份整齊認真的作業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝師恩。
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