教師節500字作文：辛勤的園丁

　　老師是辛勤的，直接用他的力量灌溉著(zhù)祖國的花朵。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)整理了辛勤的園丁作文，希望你喜歡。

　　作文1：辛勤的園丁

　　是誰(shuí)，讓一群無(wú)知的小淘氣，走進(jìn)多彩知識的海洋，遨游拼搏?是誰(shuí)，讓一群稚嫩的臉蛋上刻寫(xiě)下童年的歡歌與笑語(yǔ)?是誰(shuí)，用自己的青春依偎著(zhù)三尺講壇留給我們五彩斑斕的幸�？臻g?哦!是您，我們可敬的語(yǔ)文老師——李敏老師!

　　李老師，個(gè)頭中等，大大的眼睛，筆挺的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)頗為平凡，但她，卻是一位不平凡的老師：資深的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)藝術(shù)，愛(ài)生如子的師德情操，無(wú)私奉獻的敬業(yè)情懷，潤物細無(wú)聲的言談舉止，就像春天的種子一般在我心頭生根發(fā)芽.

　　原來(lái)，我的作文成績(jì)不是特別地拔尖，偶有佳作，但在李老師的精心指導下，我慢慢地掌握了寫(xiě)作的要領(lǐng)：開(kāi)頭像鳳頭一樣小巧精美，中間像豬肚一樣內容充實(shí)，結尾像豹尾一樣簡(jiǎn)潔有力。我的作文水平不斷地提高著(zhù)。有一次，李老師布置我們寫(xiě)一篇同學(xué)們長(cháng)處的文章，我信心百倍，覺(jué)得這篇作文對我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟。沒(méi)想到，給老師“大人”審閱了一番后，卻說(shuō)還要修改一下，并引用一句俗語(yǔ)說(shuō)：“文章不厭百遍改。”我從前往后讀了一遍，然后埋頭修改了一番，老師再次審閱時(shí)，還是通不過(guò)，這篇作文我已經(jīng)精批細改了，怎么還要修改呢?肯定是老師記錯了，我又給老師看了一遍，這一看可不得了，由修改“光榮升級”為重寫(xiě)，哎!我硬著(zhù)頭皮重寫(xiě)了一篇，這次我一點(diǎn)也不敢含糊了，果然，功夫不負有心人，終于通過(guò)了老師嚴格的審核，現在，我懂得了，老師當初為什么要那么嚴格，是想培養我無(wú)論大事小事都要認真對待的良好習慣。要不是那次寫(xiě)作文，要不是李老師嚴謹的治學(xué)態(tài)度，可能我會(huì )把每次作文都敷衍了事、潦草塞責。幸運地碰到李老師，在她的悉心指導下，我的作文水平在班上名列前茅。

　　李老師平時(shí)非常關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班的一位同學(xué)身體不舒服，一上語(yǔ)文課就嘔吐了，弄得他周?chē)�的同學(xué)都捂著(zhù)鼻子，向他投去了嫌棄的目光。這時(shí)李老師先安慰這位同學(xué)說(shuō)：“不要緊，你先喝口水，歇一會(huì )兒，如果身體還覺(jué)得不適的話(huà)，我這就聯(lián)系你的家長(cháng)，帶你到醫院去檢查。”說(shuō)完她便拿著(zhù)拖把，不厭其煩地一遍又一遍地拖著(zhù)地，直至拖干凈為止，李老師這種不怕臟，不怕累的精神以及對同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)懷，深深地感染了我們，讓我們覺(jué)得李老師不僅僅是我們的老師，更像是我們的媽媽。

　　深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，而您卻在皎潔的的月光下、微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天，您又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。您認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結果、結出一顆碩大、飽滿(mǎn)、甜美的果實(shí)……李老師，雖然我們在知識的瀚海里剛開(kāi)始起步，但有您的一路陪同讓我們倍感溫馨，雖然我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，但有您堅實(shí)的臂膀讓我們更加矯健豪邁。千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出我對您的崇敬之情，一首“感恩的心，感謝有你……”只能道出學(xué)生對您發(fā)自心底深處的感激。老師，您辛苦了!

　　作文2：辛勤的園丁

　　“同學(xué)們，今天我們一起來(lái)學(xué)習……”站在講臺上講課的，就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。是她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲引領(lǐng)著(zhù)我們進(jìn)入知識的殿堂。

　　張老師，個(gè)頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來(lái)像綻放的花朵。

　　我們張老師是辛勤的園丁，精心剪裁，細心滋潤著(zhù)我們。有一次，放學(xué)之后，我回到家，發(fā)現我文具盒不見(jiàn)了。我懷疑是落在班級里，因為家在校內，我火速跑回了教室，發(fā)現張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業(yè)。我愣住了，張老師看見(jiàn)我，用甜甜的微笑掩飾著(zhù)自己的疲憊，對我說(shuō)：“以后不要粗心大意了，快趕緊回家吧!”我的眼睛模糊了，眼眶里含著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　老師是一支蠟燭，燃燒激情點(diǎn)亮希望。有一次作文，我們全班都普遍失敗，就因為著(zhù)個(gè)，老師想了多少個(gè)好法子?最后，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，，告訴大家一個(gè)好消息，以后，每篇作文后面，如果寫(xiě)了‘發(fā)表’，請家長(cháng)把作文發(fā)到郵箱里……!咦，這是干什么呢?哦，原來(lái)是要給我們出報!就因為出報，老師的燈亮到深夜!老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了!!

　　老師，是一只春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學(xué)不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學(xué)背到學(xué)校的醫務(wù)所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節課，不讓我們落下任何一節課。

　　老師像媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至，心系學(xué)生。又一次，學(xué)校舉辦活動(dòng)，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導我們!當我們成功時(shí)，她會(huì )為我們喝彩;當我們失敗時(shí)，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著(zhù)我們，讓我們的童年充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )。

　　老師您辛苦了。我想送您一首歌，來(lái)表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

　　作文3：辛勤的園丁

　　前兩天，我們參加中國語(yǔ)文知識風(fēng)采大賽的十名同學(xué)風(fēng)塵仆仆地從西安回來(lái)，帶回了團體金獎、課本劇一等獎以及一大串個(gè)人金獎銀獎，成績(jì)相當不錯。我們非常激動(dòng)�；仡欉@次西安之行，我感覺(jué)非常高興，同時(shí)也有點(diǎn)傷心。畢竟在一起學(xué)習、生活了一個(gè)多月的伙伴們要分開(kāi)了，確實(shí)挺不舍呢。哎!下面就請您支起耳朵，聽(tīng)一聽(tīng)我的旅行感言吧!

　　要是說(shuō)起這六天的趣事，恐怕有好幾籮筐呢。但回想起來(lái)，最令我感動(dòng)的，就是帶隊老師們對我們參賽隊員無(wú)微不至的關(guān)心。

　　在七月二十四日全體隊員到外面進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的時(shí)候，我們這輛車(chē)的領(lǐng)隊有點(diǎn)兒兇，做事兒也有點(diǎn)兒拖拖拉拉。我們在大巴上看了時(shí)間手冊，下一個(gè)景點(diǎn)是鴻門(mén)宴遺址。我們興致勃勃地討論著(zhù)項羽失敗的原因和劉邦得天下的策略。不一會(huì )兒，我們到了。

　　下了車(chē)之后，領(lǐng)隊卻仍在那兒?jiǎn)�嗦，剛從�?chē)上下來(lái)又要清點(diǎn)人數。眼看著(zhù)別人的隊伍已經(jīng)上山了，可我們還在后面打狼。牛老師和楊老師就突然領(lǐng)著(zhù)我們向前走，不再跟著(zhù)隊伍慢悠悠。領(lǐng)隊當然很生氣，然后就和牛老師她們吵。老師們說(shuō)了他幾句，就不再理他，帶著(zhù)我們快步向前面趕路。進(jìn)了景區，我們還碰上了導游，我們聽(tīng)著(zhù)講解，看著(zhù)展品，真是悠哉悠哉，還學(xué)到了很多知識。哦，對了，我們還去鼓臺去擂鼓，還參觀(guān)了漢代的W。C，有趣極了。離開(kāi)那兒的時(shí)候，老師為我們照了合影。這時(shí)，我們才注意到，就在我們燦爛地笑著(zhù)的時(shí)候，老師們一直在跑前跑后，每個(gè)老師頭上都是大滴大滴的汗水。

　　還有一次，我們進(jìn)行課本劇比賽時(shí)，需要有人在后面為我們拉幕布。老師們動(dòng)員了自己的家屬為我們拉。牛老師、楊老師、張老師、王老師和他們的愛(ài)人都來(lái)為我們拉幕布，換場(chǎng)景;老師們的孩子——依依、牛仔、小虎他們則在觀(guān)眾席上為我們吶喊助威，我們謝幕時(shí)他們拼命鼓掌、拼命叫好……我們都很感動(dòng)。

　　比賽結束，回來(lái)的前一天晚上，老師們專(zhuān)門(mén)為我們留了狂歡時(shí)間。我們開(kāi)心地叫啊，跳啊，心中十分感激老師們的寬容和開(kāi)明。

　　哦，對了。老師們、還有老師們的家人的所有費用都是他們自己出的喲!因為家里沒(méi)人帶孩子，所以把孩子帶來(lái)了;因為要照顧我們沒(méi)時(shí)間管孩子，所以把孩子爸爸帶來(lái)了，順便帶來(lái)了免費勞動(dòng)力!

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