難忘的教師節作文五篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的難忘的教師節作文五篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的教師節作文五篇1
教師節每年都有，我們從小就明白，這是為我們孜孜不倦，默默奉獻的老師而創(chuàng )立的，小時(shí)候，我們只是送朵花躲著(zhù)小禮物罷了，可現在我們長(cháng)大了，懂事了，我們要為這些辛勤的園丁們過(guò)上一個(gè)幸福、快樂(lè )而又隆重的教師節。 為了能讓老師們覺(jué)得倍感驚喜，有幾個(gè)班干部組織同學(xué)籌錢(qián)買(mǎi)蛋糕。
教師節的那天上午，我們全班都心急火燎的等待著(zhù)蛋糕送來(lái)，功夫不負有心人，在第三節下課時(shí)蛋糕送來(lái)了。我們把桌子并起來(lái)，把蛋糕放在中間，恰好上課鈴響了，我們就讓幾個(gè)同學(xué)去請老師班里來(lái)。我們端端正正的坐在椅子上，像一群官兵等待檢閱似的。當老師邁進(jìn)門(mén)口時(shí)，63個(gè)同學(xué)都齊刷刷地站了起來(lái)，異口同聲地喊出“教師節快樂(lè )”，她們再看黑板上寫(xiě)著(zhù)“老師你辛苦了”的字時(shí)不禁大吃一驚。我們讓阮老師切蛋糕，她小心翼翼地把蛋糕分成了若干份，又把它先分給同學(xué)們，我們把最多的三份給了老師們，要她們先吃，我們才吃。她們捧著(zhù)蛋糕美滋滋地吃了起來(lái)，我們也吃得津津有味。
這個(gè)教師節是我從小到大為老師過(guò)得最隆重，最驚喜的一次，這是因為我們長(cháng)大了，懂事了，會(huì )報答老師了，其實(shí)，最好的禮物就是我們好好學(xué)習，用最優(yōu)異的成績(jì)報答老師對我們的辛勤教導。
難忘的教師節作文五篇2
你們沒(méi)想到吧，我們教室這幾天可安靜了，因為過(guò)幾天就是教師節了，班長(cháng)在精心設計著(zhù)教師節的`活動(dòng)。
我們下完體育課很快就到了班隊課，我們回到教室沒(méi)想到班長(cháng)早就準備好了，于是我們坐在桌子上等劉老師進(jìn)教室，于是上課鈴響了，祝景澳和胡程斌給劉老師用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，慢慢的把劉老師扶到教室，當劉老師摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候教室里立刻舉起53張節日快樂(lè )的紙，并對劉老師說(shuō)：“節日快樂(lè )”，過(guò)了一會(huì )兒，胡老師也來(lái)了，于是班長(cháng)就指導我們唱《感恩的心》，當我們在唱歌的時(shí)候教室里立刻成為歡樂(lè )的海洋。
于是開(kāi)始吃蛋糕了，胡老師一塊塊的發(fā)到我們桌子上，有的大口大口地吃著(zhù)，有的在吃的時(shí)候奶油都到了臉上都不知道，有的吃完了還在舔手上的奶油，還有的吃完蛋糕就到講臺上去講蛋糕。
開(kāi)始表演節目了，有講笑話(huà)，背古詩(shī)，唱歌，最有趣的就是放彩花筒了，只見(jiàn)一聲巨響，彩花筒里立刻飛出許多彩條，有紅的，黃的，真是千姿百態(tài)。
這次的教師節令我難忘，開(kāi)心，和高興。
難忘的教師節作文五篇3
老師是一個(gè)多么親切而善良的人��！她授給我們知識，她教育我們做人的道理她猶如我們的親人一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我，她就是我們的朱老師！
記得有一次，我不小心摔了一跤。我在那哭的很傷心，老師就慢慢的伸出溫暖的手，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“疼嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，很疼�！袄蠋熅湍贸鲆粡埐徒砑�，幫我把我的傷口處理的時(shí)候，我看著(zhù)老師那溫柔的目光，我感到很快樂(lè )。傷口處理好了，老師慢慢地把我扶了起來(lái)，親切的說(shuō)：”你怎么這么不小心��！以后要當心點(diǎn)，不要再摔跤了�！蔽铱粗�(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝您老師�！斑�有一次，我的頭很暈。就跟老師說(shuō)，老師摸了我的額頭，說(shuō)：”怎么這么燙��！“老師就覺(jué)得是發(fā)燒了。就說(shuō)：“你要回家嗎？”這時(shí)我別無(wú)選擇，我只好回家休息了�？晌业募胰瞬辉�，老師就說(shuō)：“坐我車(chē)回家吧�！蔽矣贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。就坐上了車(chē)，過(guò)一會(huì )就到了，然后我就回家了。
在這兩件事中，我感謝老師的呵護和照顧、謝謝您！
難忘的教師節作文五篇4
今天，我懷著(zhù)無(wú)比敬重和感激的心情迎來(lái)了9月10日———教師節，我對辛勤培育我們的老師，有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。于是，就早早地來(lái)到學(xué)校，輕輕地把一朵火紅的康乃馨放到了講臺上。
我們的教室里，到處都是鮮花的海洋，還有五顏六色的賀卡，雖然每個(gè)同學(xué)都是這樣簡(jiǎn)單的表達對老師的愛(ài)，但我們對老師的情誼是那樣的純，那樣的深！
“祝老師節日快樂(lè )！”“祝老師身體健康！”“祝老師永遠年輕！”，一句句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)已刻在老師的腦海里，我們對老師的愛(ài)已流入老師的心田，但這些話(huà)怎能與老師平時(shí)對我們的關(guān)懷，給予我們的愛(ài)相比呢？是的，不能。正當我們還不知道，再怎么表達對老師的千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí)，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們花很多心思為我準備這些禮物，老師很高興，你們送給我的最珍貴的禮物，就是你們認真學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)就夠了！”
老師，您太偉大了，也許現在我們還不能報答，但是，我會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您——我深?lèi)?ài)的老師！
難忘的教師節作文五篇5
“都說(shuō)世上最偉大的職業(yè)是老師，都說(shuō)老師培養出了偉人；都說(shuō)老師是最辛勤的園丁，都說(shuō)老師培養出了祖國最燦爛的花朵......”在今天這個(gè)特殊的節日----教師節，我突然想到了兩天前我們班同學(xué)在“慶師恩”朗誦比賽中的朗誦詞。
原來(lái)，一直作為學(xué)生的我每當到了這一天都會(huì )組織同學(xué)給老師送出我們的祝福，在老師走進(jìn)教室的那一刻全班起立，道一聲：“老師好！老師節日快樂(lè )！”
今天，我的身份是一名高中教師。上午第一節課，我踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)高一7班的教室，剛一站到講臺上，全班都起立，“老師好！祝老師節日快樂(lè )！”。一句簡(jiǎn)單的祝福讓我很是感動(dòng)。
從小我就有一個(gè)理想，那就是長(cháng)大后成為一名教師，站在三尺講臺上，詮釋著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，希望自己能夠成為一名負責人的老師，一名受學(xué)生尊敬，讓學(xué)生喜愛(ài)的好老師�，F在，我當了實(shí)習老師，理想已經(jīng)實(shí)現了一半，在特殊的節日，收到特殊的問(wèn)候和祝福讓我倍感親切。
一句問(wèn)候，雖然簡(jiǎn)單，但道出了他們對我的尊敬與喜愛(ài)。忘不了第一次進(jìn)教室時(shí)大家對我的上下打量，忘不了第一次在你們班上課時(shí)我的緊張，忘不了第一次在你們班看晚自習時(shí)因為紀律不好而被年級主任批評，忘不了第一次批改大家作業(yè)時(shí)反復斟酌的評語(yǔ)，忘不了第一次發(fā)作業(yè)時(shí)大家的那種期待......每一個(gè)第一次我都記憶猶新，永遠忘不了。
親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們的祝福！謝謝！
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