關(guān)于教師節的作文400字（精選49篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的教師節的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的作文 篇1
那年的教師節和往年的不一樣，那是一個(gè)特殊的一天。
星期五的最后一節課是周會(huì )課，我們利用課間的時(shí)間把桌椅板凳都一開(kāi)，我們準備給老師們一個(gè)大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當她們看到我們的時(shí)候，我們已經(jīng)利用下課的時(shí)間，把板凳移開(kāi)，排成了一個(gè)桃心的形狀，是由我們9個(gè)好朋友一起編排，排練的，就是為了給老師一個(gè)驚喜！
等老師已經(jīng)坐在了凳子上，《每當我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ（真名就不公布了）領(lǐng)唱，我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞，當然，我們也唱了：啊……每當想起你，敬愛(ài)的好老師，唱完之后把自己伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買(mǎi)的小本子、中性筆、賀卡（每個(gè)兩份）送給了兩個(gè)老師，本子上有我們全班同學(xué)的簽名，賀卡有我們全班同學(xué)一起想的祝福的話(huà)語(yǔ)。之后，由我和3個(gè)朋友像報節目一樣說(shuō)出了我們精心準備的話(huà)語(yǔ)，之后就是我們最后一個(gè)快樂(lè )的節目了，那就是《幸福歌》，我們是兩個(gè)人一組，我們的`拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著(zhù)兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和我們一起跳呢。
音樂(lè )快結束了，我們精心準備的活動(dòng)也接近尾聲了。
教師節的作文 篇2
今天，小菊早早就起床了。為什么呢？因為今天是9月10日教師節！小菊忙忙扒幾口飯，拎包，等媽媽在她的小辮子后面扎上一個(gè)漂亮的蝴蝶結，便蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。
這一下可糟，昨晚精心制作的賀卡忘在家里的床頭柜上了。當小菊發(fā)現時(shí)，已經(jīng)在半路了。就算跑回去拿也是要遲到的！但也不能沒(méi)有禮物��！小菊急得團團轉。忽然，她靈巧的雙眼轉在了路邊的野菊花上。野菊花不是很好的禮物嗎？清火，又治感冒。小菊采了幾束，又高高興興地上路了。
到了學(xué)校，小菊第一個(gè)跑到老師辦公室，辦公室的窗子是敞開(kāi)的。她把頭一探，看見(jiàn)一摞摞以改好的作業(yè)。老師還在備課呢。一會(huì )兒看看參考書(shū)，一會(huì )兒翻翻字典。
也許整夜沒(méi)睡吧！小菊想，全班幾十個(gè)人的作業(yè)交給一個(gè)人改，一定很辛苦。她想起老師上課，天文地理像隨口說(shuō)說(shuō)一般自然，沒(méi)想到，備課也有這么難，這么辛苦……看著(zhù)那慈祥的面龐，專(zhuān)心致志的神情，小菊選了幾朵盛開(kāi)的金色野菊花，束上紅絲線(xiàn)，利索地打上一個(gè)蝴蝶結。再聞聞，清香四溢。小菊的笑臉像盛開(kāi)的菊花。透過(guò)玻璃，她打量了一下老師的辦公室，一臺一塵不染的地球儀，一個(gè)褪色的筆筒，一瓶用了一半的`墨水�？吹竭@些，好不容易平靜的心情又有點(diǎn)波動(dòng)了……��！老師泡茶去了！小菊小心翼翼的把這束鮮艷的野菊花插在筆筒中，又摸了摸那副老花鏡和停在9月10日“中國人民教師節”的臺歷。老師回來(lái)了！趕緊躲在窗后。聽(tīng)到那一聲充滿(mǎn)驚喜的“��？”小菊輕輕地把自己對老師的祝福說(shuō)出：
“老師，祝你身體健康，事業(yè)有成！”
教師節的作文 篇3
每年的9月10日是教師節，每個(gè)學(xué)生都為老師準備了一份精美的禮物。而我們也不例外，而且我們班舉行的教師節很特別。
在教師節的前一天，班長(cháng)出了個(gè)計劃，讓同學(xué)們每人捐出2元，把捐起來(lái)的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蛋糕，剩下的`拿來(lái)買(mǎi)水果和飲料，大家都同意了。下午，同學(xué)們都紛紛捐錢(qián)，錢(qián)越來(lái)越多，到了最后，我就捐了6元錢(qián)。錢(qián)收完了，學(xué)習委員數了數，一共才63元，我們想：63元應該夠買(mǎi)一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后，我們來(lái)到蛋糕店，選好款式，勉勉強強定了個(gè)兩層的蛋糕。
在教師節的中午，兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買(mǎi)果，媽媽給了我贊助費20元，而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置，我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng)，買(mǎi)了蘋(píng)果和葡萄，我們買(mǎi)好后來(lái)到學(xué)校，校門(mén)正好打開(kāi)了，我們進(jìn)了學(xué)校，以最快的速度跑進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們在幫氣球打氣，我也來(lái)幫忙，過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了，有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)在貼氣球，還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù)，那就是“哨兵”，時(shí)刻觀(guān)察老師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了，這節課是體育課，大多數同學(xué)都下去上體育課了，就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、洗果，我就在教室里游手好閑，沒(méi)事瞎轉悠，不知過(guò)了多久，下課了，教室裝扮好了，蛋糕也送到了，回到教師，同學(xué)們都贊嘆不已。第二節課已上課，羅老師和韋老師推開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了“祝老師節日快樂(lè )”這句話(huà)，然后扎破氣球，老師切了蛋糕，一人一塊，吃完后班長(cháng)還分發(fā)了飲料，最后班長(cháng)拿出了一袋薯片，同學(xué)們蜂擁而上，你爭我搶?zhuān)灰粫?huì )兒，薯片就被搶光了，就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節！
教師節的作文 篇4
金秋九月，桂花飄香，柔風(fēng)送爽，教師節又踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。
早晨，吃過(guò)早飯后，我就催促媽媽?zhuān)s快去學(xué)校。出門(mén)時(shí)，我沒(méi)有忘記拿著(zhù)我早已準備好的禮物，看著(zhù)這些禮物，我仿佛看到了老師收到我禮物時(shí)那燦爛的笑容。
想著(zhù)想著(zhù)，就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。啊，人真多啊，我被這壯觀(guān)的場(chǎng)面驚呆了！我看見(jiàn)賣(mài)花的小攤被家長(cháng)和學(xué)生圍得水泄不通�？�，那康乃馨、玫瑰花、太陽(yáng)花，似乎在今天更為鮮艷，一朵朵張開(kāi)了笑臉！再看那些紙花，五顏六色，做工精致，包裝精美，不愧出自巧人之手。環(huán)顧整個(gè)場(chǎng)面，真是琳瑯滿(mǎn)目，眼花繚亂！
我帶著(zhù)自己的禮物，直奔教室，生怕手中的禮物會(huì )飛走似的。
來(lái)到班級門(mén)口，老師的講桌上已經(jīng)擺滿(mǎn)了一束束的鮮花。當我把自己的禮物送到老師的手里時(shí)，老師臉上的`笑容似乎更甜了，老師撫摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“謝謝你，靖涵！”還有什么能比聽(tīng)到老師這樣的話(huà)語(yǔ)更讓人感動(dòng)的！我的心里充滿(mǎn)了喜悅。啊，老師，您辛苦了！
回到座位上，我的心里久久不能平靜，一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然讓我和老師都那么高興！是啊，這小小的禮物代表著(zhù)我對老師的感恩，我對老師的理解，我對老師的尊敬！老師那輕柔的動(dòng)作，溫暖的話(huà)語(yǔ)，給了我自信，給了我勇氣，給了我學(xué)習的動(dòng)力！
啊，難忘的教師節！
教師節的作文 篇5
他是我的高中班主任，在這個(gè)六十多人的集體里，我是不起眼的一個(gè)，雖然大家都說(shuō)我有才，可我不喜歡說(shuō)話(huà)，所以每當課后他和同學(xué)們坐在教室后面談心時(shí)，我都躲在自己的位子上看書(shū)，偶爾也會(huì )偷偷地聽(tīng)大家聊天。
我是他的課代表，剛上高中時(shí)我本想做數學(xué)課代表的，因為我的數學(xué)入學(xué)成績(jì)是滿(mǎn)分，但他要我做化學(xué)課代表，此后我的化學(xué)一直都是班里最好的，我覺(jué)得這樣自己才不愧于這個(gè)職位，雖然很多人并不看重。我和他的接觸不多，雖然天天都見(jiàn)面，我只是做好自己的事情，布置收取作業(yè)，給大家抄寫(xiě)課外題。
高中三年我們班沒(méi)有一個(gè)人交過(guò)班費，班里所有需要的錢(qián)都是他自己出的，有人說(shuō)那是他有錢(qián)，有錢(qián)的老師很多，但是肯為學(xué)生出錢(qián)的老師并不多。如今我還記得運動(dòng)會(huì )他給我們發(fā)巧克力的情景，真的很甜，不僅僅是味覺(jué)上的甜！
那時(shí)他已經(jīng)六十多歲了，但是身體很好，最重要的是有一顆年輕的心，我想這才是我們大家都喜歡他的原因，也是為什么他在退休之后還來(lái)帶我們的原因。剛上高一時(shí)他的身體還不錯，每天早晨跑步他都跟在我們后面跑，慢慢地就跑不動(dòng)了，但他沒(méi)有誤過(guò)一天，天天早晨都陪著(zhù)我們。為了鍛煉我們，他帶我們去爬山，我的.家鄉是比較干旱的地方，山上都是很低的植被，沒(méi)有樹(shù)木，水源也很少。有一次我們迷路了，帶的水也喝光了，最后還是向一個(gè)放羊的羊倌打聽(tīng)到了水源，那是我長(cháng)這么大喝過(guò)的最甜的水！
教師節的作文 篇6
這一天，我一大早就起來(lái)了。走進(jìn)教室，看見(jiàn)姜子帆在黑板上寫(xiě)著(zhù)“老師您辛苦了”，章文麗、凃玲和萬(wàn)詩(shī)勤在清理垃圾，徐璇和張子怡忙著(zhù)收集賀卡……大家都在忙碌之中，于是我也過(guò)去幫忙，我把大家送給老師的賀卡都黏在了墻上，又拿出袋子里的彩帶，掛在門(mén)上面。
過(guò)了十幾分鐘，大家都搞好了，走廊上也響起熟悉的腳步聲。大家連忙回到座位上讀起書(shū)來(lái)，教室里頓時(shí)書(shū)聲朗朗。吳老師一進(jìn)來(lái)，大家不約而同地停下來(lái)，坐得端端正正。吳老師見(jiàn)了，滿(mǎn)臉疑惑，可是，她看見(jiàn)墻上的賀卡和黑板上的'字時(shí)，開(kāi)心的笑了。
“叮叮�！鄙险n了，老師喊“上課�！眱蛄岷暗馈捌鹆ⅰ蔽覀冋f(shuō)：“老師好，老師您辛苦了”邊說(shuō)邊向老師鞠了一個(gè)躬，凃玲又喊道“坐下”老師聽(tīng)了我們改編的話(huà)后，摟了摟頭發(fā)，又開(kāi)心的笑了。
這時(shí)，我們發(fā)現您兩鬢已經(jīng)斑白，額頭上布滿(mǎn)了皺紋。望著(zhù)您的額頭上的皺紋，不禁回想起一年級的時(shí)候，您每次都是等家長(cháng)把我們全部接走了，您才下班回家。還有一次，您嗓子發(fā)炎，但是您仍然用沙啞的聲音堅持跟我們講課。
上課時(shí)，大家豎起耳朵認真地聽(tīng)講，當老師提出問(wèn)題時(shí)，大家爭先恐后地舉手發(fā)言，就連平時(shí)上課很搗亂的鄒浩鵬，今天也認真聽(tīng)講、積極發(fā)言。
課后，大伙兒把鮮花送給了吳老師，吳老師望著(zhù)這些鮮花和我們的笑臉，說(shuō)：“謝謝大家的鮮花，也謝謝大家讓我過(guò)了22個(gè)中最快樂(lè )的教師節，只要你們能快樂(lè )的成長(cháng)，努力學(xué)習，老師就覺(jué)得不辛苦�！�
教師節的作文 篇7
今天一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們熱火朝天地在討論著(zhù)什么?一問(wèn)，原來(lái)明天就是教師節了，同學(xué)們正在討論要給老師準備什么禮物呢?大家你一句我一句地聊得不可開(kāi)交，終究還是沒(méi)有什么定論。于是我說(shuō)了一句，不如就送賀卡吧，很無(wú)奈，遭到了全體同學(xué)的鄙視……于是我解釋了一下的想法，我們可以自己做賀卡啊，這樣誠意很足的!最后因為其他同學(xué)也沒(méi)有什么更好的意見(jiàn)，于是乎，我這個(gè)退而求其次的'建議就被采納了。
于是同學(xué)們紛紛制作自己的賀卡去了……
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)。終于在急切的盼望中教師節到了，同學(xué)們紛紛把自己親手制作的賀卡送給了老師。有的送芬芳馥郁的鮮花，有的把色澤鮮艷的彩帶噴向老師。我也把親手準備的賀卡送給了老師。老師連連說(shuō)：“謝謝”，還很幽默地說(shuō)：“這是我最滿(mǎn)意的發(fā)型和衣服的顏色了�！币猛瑢W(xué)們哈哈大笑。
接下來(lái)，教師節活動(dòng)晚會(huì )就開(kāi)始了……
活動(dòng)開(kāi)始了，張博傲表演朗誦《海燕》。他朗誦的繪聲繪色，講出了海燕與風(fēng)雨、雷電的斗爭，不畏艱險勇敢地向前方飛翔，講出了海燕永不退縮的精神。下一個(gè)節目是幾個(gè)女同學(xué)跳的舞蹈，她們如同一只蝴蝶翩翩起舞，令老師和同學(xué)們陶醉其中，最后一個(gè)節目是全班的童聲大合唱：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……”
歡樂(lè )的教師節活動(dòng)就在美妙的童聲大合唱中結束了，美好的記憶將永存于同學(xué)們的心中。
教師節的作文 篇8
太陽(yáng)高高的懸掛在天上，照耀著(zhù)我們生活，而老師就像天上的太陽(yáng)，在講臺上，在知識的天地，照耀著(zhù)我們成長(cháng)。
老師們的工作很辛苦，起早貪黑的。一個(gè)班的學(xué)生有很多，總會(huì )有那么幾個(gè)煩心的，有些同學(xué)不聽(tīng)老師的話(huà)，有些同學(xué)調皮搗蛋，但老師們還是細心的、認真的、負責任的教育我們。我的.老師！謝謝您們！
老師，我想對您說(shuō)："我是個(gè)不怎么會(huì )表達感情的人。我對老師的那種愛(ài)戴我不知從何說(shuō)起。其實(shí)，我小時(shí)候進(jìn)入學(xué)前班讀書(shū)時(shí)，我就有了當一位老師的理想，我想將來(lái)也不會(huì )改變。"老師，我想再次說(shuō)："謝謝您們！"
沙老師，我想對您說(shuō)："二年級的時(shí)候，我的筆畫(huà)不是很好，可是自從三年級進(jìn)入您這個(gè)班，我的筆畫(huà)漸漸有好轉，我想這就是您影響我們的結果吧。還有就是上次您的喉嚨病痛了，但您還是堅持著(zhù)給我們上課。而您每天放學(xué)后還要去輸液。"沙老師，謝謝您，您教我學(xué)會(huì )了人要有一種無(wú)私奉獻的精神。
我的另一個(gè)老師李老師，我想對您說(shuō)："李老師，雖然您平時(shí)在上課時(shí)有點(diǎn)兇巴巴的，但是您下課時(shí)的和藹可親又使我們更喜歡您。您下課時(shí)，我感覺(jué)您又像我們的朋友一樣。還有昨天教師節，您來(lái)上課進(jìn)教室前,同學(xué)們把門(mén)關(guān)上，等您來(lái)了，同學(xué)們把門(mén)打開(kāi)，把金粉和彩紙片一下子像撒花一樣向您撒去，您此時(shí)的臉上充滿(mǎn)了笑容，使我們的心里樂(lè )開(kāi)了花。"李老師謝謝您給了我們美麗笑容。
我永遠不會(huì )忘記這個(gè)名稱(chēng)——老師。
教師節的作文 篇9
星期二的上午，天空還下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。下午天空放晴，溫柔的陽(yáng)光，讓秋色更加明媚，第二十九個(gè)教師節到來(lái)之際，全校師生歡集一堂慶祝這歡快的節日，
慶�；顒�(dòng)是由大隊輔導員葉老師主持的。第一個(gè)節目是吹葫蘆絲，小演員們表演可精彩了，曾老師站在前面指揮，小演員們手握著(zhù)葫蘆絲，手指在葫蘆絲間上下飛舞著(zhù)，悠揚的笛聲悅耳動(dòng)聽(tīng)在金太陽(yáng)廣場(chǎng)上回蕩。節目完了，李校長(cháng)宣布師德標兵名單，他們身穿著(zhù)節日的盛裝，身披紅色的綬帶，笑容滿(mǎn)面地走上了領(lǐng)獎臺上，還有我們年級的汪老師和彭老師哩!
我們還欣賞了六(3)班的歌舞《我愛(ài)米蘭，我愛(ài)老師》優(yōu)美的舞姿吸引了全校同學(xué)。三個(gè)穿著(zhù)粉紅色的連衣裙的小姑娘載歌載舞，其它同學(xué)手捧著(zhù)百合花表達對老師的`崇敬和愛(ài)戴。
最引人注目的是六(2)班的詩(shī)歌朗誦《教師贊歌》更是把慶�；顒�(dòng)推向高潮，它們飽含深情地朗誦贏(yíng)得同學(xué)們陣陣喝彩，同學(xué)們把紅領(lǐng)巾和鋼筆獻給老師，感謝師恩，祝福教師們——節日快樂(lè )!
教師節的作文 篇10
我的鋼琴指導老師也是我的媽媽?zhuān)７Q(chēng)她為“老媽”，其實(shí)她一點(diǎn)也不老，還年輕漂亮呢!她個(gè)子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留著(zhù)一頭又黑又長(cháng)的秀發(fā)，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一雙水靈靈的眼睛還戴著(zhù)眼鏡，好像有點(diǎn)美中不足�！袄蠇尅痹谖已壑�，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴肅，時(shí)而又和我親密無(wú)間，既是個(gè)好老師，也是個(gè)好媽媽。
“老媽”溫柔的時(shí)候，總是對我笑瞇瞇的，經(jīng)常和我無(wú)話(huà)不談，對我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認真，她就會(huì )瞪圓雙眼，透過(guò)眼鏡，皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我，我一看到她這種眼神，就知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，大氣也不敢出，趕緊坐正，調好節拍器，看好五線(xiàn)譜，彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認真彈完琴，“老媽”心里的烏云散盡了，她又會(huì )像平常一樣，讓我自由的玩耍，就像一只出籠的'小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔�！袄蠇尅边�經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語(yǔ)、打球等等，常常帶我去游覽祖國的風(fēng)景名勝。
在我眼里，“老媽”的愛(ài)好很廣泛，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)玩兒、愛(ài)鍛煉、愛(ài)漂亮、愛(ài)旅游……我覺(jué)得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛(ài)我的“老媽”!
教師節的作文 篇11
在小學(xué)教過(guò)我的所有老師中，最令我難忘和喜歡的是只教了我兩年的美術(shù)老師——陳黃子靜老師。
我總是忘不了陳老師那雙充滿(mǎn)靈氣的黑眼睛，陳老師的眼睛中，似乎還有著(zhù)幾分柔情。一頭長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)總是披散在肩頭。她是一位溫柔而又美麗的老師，大家都特別喜歡她。
記得在一次美術(shù)課上，我們做頭飾。我做的頭飾是一條小魚(yú)的.形狀，很是漂亮可愛(ài)。我忍不住把這個(gè)頭飾戴在頭上，接著(zhù)，我就跟周?chē)耐瑢W(xué)們講起了話(huà)。沒(méi)想到，剛剛還在休息的陳老師突然站了起來(lái)，向我走來(lái)。我不禁嚇了一跳，心想：陳老師是不是要來(lái)批評我大吵大鬧呀？我十分害怕，卻沒(méi)想到，陳老師走了過(guò)來(lái)，用一雙溫暖的雙手輕輕地拍了拍我的頭，微笑著(zhù)低低贊嘆道：“真漂亮，你的手可真巧�！闭f(shuō)完，陳老師還拿起了手機，給我拍上了好幾張“特寫(xiě)”。她還用那一雙溫暖的手拉起了我的小手，把我帶進(jìn)了辦公室，送了我幾本我最?lèi)?ài)看的童話(huà)故事書(shū)，還有一張小獎狀！上面寫(xiě)著(zhù)“小小美術(shù)家”。我至今還保留著(zhù)這張獎狀，一看到它，我就想起了陳老師。
有句話(huà)這樣說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人�！彪m然陳老師已經(jīng)不教了，而我卻會(huì )一直記得她，永遠、永遠也不會(huì )忘記。
教師節的作文 篇12
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。這句話(huà)說(shuō)得真對��！
時(shí)光飛逝，轉眼間我們已經(jīng)進(jìn)入了四年級的學(xué)習生活，我們從不懂事到懂事，這與老師對我們的教育是分不開(kāi)的.。
在教師節來(lái)臨之際我真心地向老師道一聲：“老師您辛苦了�！痹侔盐易钫滟F的禮物送給老師。
其實(shí)，我認為，教師節不只是送禮物那么簡(jiǎn)單，其實(shí)老師想要的不是禮物，而是我們能好好學(xué)習，為祖國增光添彩，這才是老師最希望得到的禮物。每個(gè)老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要批改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師的白頭發(fā)一天天增加。
老師，您是我第二個(gè)媽媽?zhuān)赣宋覀�，教育了我們怎樣做人�?/p>
老師，您是我最好的大朋友，您給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，給我們帶來(lái)了朝氣。
老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開(kāi)知識的大門(mén)。
老師我們永遠忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們的關(guān)懷，老師，讓我們再次向您道一聲：“老師，您辛苦了！”同時(shí)我也祝愿普天下所有的老師節日快樂(lè )。
教師節的作文 篇13
今天，是教師節，是屬于老師們的節日。
多少次，老師們，正是因為有了你們那春風(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導，才使我們能不斷進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。
您常常說(shuō)，我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練比翼；明天，我們將搏擊長(cháng)空！人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總會(huì )有發(fā)光的時(shí)候；是玫瑰，總會(huì )有盛開(kāi)的日子。知識的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。
您總是鼓勵我們沿著(zhù)夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著(zhù)女?huà)z的身影修補藍天；趁著(zhù)火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運之舟，托起明天輝煌的`太陽(yáng)。
您總是說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話(huà)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵著(zhù)我們。您就像天空中最閃耀的星星，在我們迷路的時(shí)候，是您照亮了那條通向成功的小路；您就像希望的太陽(yáng)，在我們失望的時(shí)候，是您給我們照亮了前方的路。
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)懷，看起來(lái)那么的普通，但卻包含著(zhù)您對我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內心最純真的愛(ài)意：老師，謝謝您，感謝您為我們所做的一切。老師，您辛苦了！
教師節的作文 篇14
是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(cháng)中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們怎樣理解，并讓我們知道不懂時(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們怎么樣，讓我們體會(huì )到愛(ài)的溫馨。
老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著(zhù)我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著(zhù)，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。
在你的心中老師是怎樣的？也許是嚴肅的也許是和藹的，但是目的`只有一個(gè)：為了我們的將來(lái)。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠關(guān)心你，因為老師是恨鐵不成剛；老師對你和藹，請你不要以為老師怕你，因為老師這是尊敬你。
在這個(gè)教師節你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿(mǎn)濃厚情誼的賀卡。但是我認為一個(gè)好成績(jì)無(wú)疑是對老師最好的回報。在這個(gè)情意重重的教師節，讓我們一起大聲喊：老師教師節快樂(lè )！
我和上書(shū)，在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節！
教師節的作文 篇15
今年9月10日，是第31個(gè)教師節。今天，我們全班將送給老師最美好的祝福。
早上，我們早早來(lái)到了學(xué)校，在黑板上做畫(huà)，為了防止有人偷看，我們班還特地派出了“哨兵”。不一會(huì )兒，便大功告成了，為了讓老師度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的教師節，我們同學(xué)還特地設計了暗號，只要班長(cháng)說(shuō)：“起立”。我們就異口同聲地說(shuō)：“祝徐老師教師節快樂(lè )！”為了防止萬(wàn)無(wú)一失，我們還特地排練了趟�，F在，我們就來(lái)看看成果吧！
數學(xué)徐老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)教室，班長(cháng)一聲令下“起立”。我們班所有同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，一起說(shuō)：“祝徐老師教師節快樂(lè )！”徐老師笑瞇瞇地說(shuō)：“想我開(kāi)心就都坐好�！蔽彝χ绷搜�，坐得筆直，徐老師正打算轉頭在黑板上寫(xiě)今天上課的內容時(shí)，看見(jiàn)黑板上寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福語(yǔ)。那一刻，老師怔住了，班級里靜地連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，教室里沉默了幾秒，老師會(huì )心地一笑，摸出手機，拍下了黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福語(yǔ)。
今年，是第31個(gè)教師節，也是一個(gè)最難忘的.教師節！
教師節的作文 篇16
老師就像一根蠟燭，照亮我們這些學(xué)生，自己卻默默地化作灰燼；老師就像一位辛勤的園丁，細心照料著(zhù)我們這些幼小的樹(shù)苗，撒下一滴滴辛勤的汗水。園�。绺叩姆Q(chēng)號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。
老師這個(gè)職業(yè)是神圣的'，光榮的，偉大的。每一位老師都是那么和藹可親，細心認真，就像母親一般愛(ài)護著(zhù)每個(gè)學(xué)生。您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
記得上學(xué)前班的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天里，放學(xué)后，周?chē)耐瑢W(xué)都走光了，媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我只好獨自坐在冰冷的教室里。過(guò)了一會(huì )兒，老師過(guò)來(lái)鎖門(mén)，突然發(fā)現我還坐在教室里，就拉著(zhù)我坐上了她的自行車(chē)。當時(shí)正是三九天，老師頂著(zhù)寒風(fēng)，雙腳用力的登著(zhù)腳踏，兩手凍得通紅。走著(zhù)走著(zhù)突然看到媽媽騎著(zhù)自行車(chē)飛奔而來(lái)，我驚喜地撲到她的懷里，當我和媽媽轉身想向老師道謝的時(shí)候，卻只看到了漫天的白雪。在教師節來(lái)臨之際，我要向所有的老師道一聲：“老師，節日快樂(lè )！你們辛苦了！”
教師節的作文 篇17
一年一度的教師節又到了，一大早，我和媽媽一起來(lái)到花店里，買(mǎi)了一大束鮮花!有大紅色的玫瑰花，有潔白如雪的百合花，有粉紅色的康乃馨，還有淡黃色的郁金香......我捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)陣陣清香的鮮花，興致勃勃地往學(xué)校走去。
到了學(xué)校，我看見(jiàn)許多同學(xué)手里都拿著(zhù)一兩束或一兩朵香氣撲鼻的鮮花，往自己的教室里走去。我走進(jìn)教室，“哇”的一聲尖叫，原來(lái)，老師的講臺上已經(jīng)堆滿(mǎn)了一束束五顏六色的.鮮花，整個(gè)教室變成了花的世界，花的海洋。我走到講臺桌前，剛想把鮮花放到講臺桌上。正在這時(shí)侯，老師帶著(zhù)甜蜜的微笑向我們走來(lái)。我迫不及待的拿著(zhù)鮮花來(lái)到老師跟前，親切的對老師說(shuō)：“老師，你幸苦了。今天是您的節日，祝您節日快樂(lè )！”說(shuō)著(zhù)，我把手里的鮮花雙手遞給老師，老師高興的接過(guò)鮮花笑呵呵的對我說(shuō)：“謝謝你，楊苗苗！”我望著(zhù)老師快樂(lè )的笑臉，我也情不自禁地笑了。
我回到了自己的座位上，心里想：“老師喜歡的并不是鮮花，而是我們優(yōu)異的成績(jì)，以后我要更加努力學(xué)習，考出優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師。
教師節的作文 篇18
明天就是教師節了，我和幾位同學(xué)準備為老師購買(mǎi)一份禮物，就在今天下午，我們一起為老師準備。
為老師買(mǎi)什么呢？第一個(gè)難題出現在我們的面前。我的爸爸提議我們?yōu)槔蠋熧I(mǎi)一支鋼筆，爸爸說(shuō)：“給唐老師買(mǎi)一支好一點(diǎn)的鋼筆吧�！薄安还芰�，我們先去給唐老師買(mǎi)吧！”說(shuō)完，我們奮力奔向車(chē)站，坐上去碧津公園的`車(chē)，在車(chē)上我們有說(shuō)有笑，來(lái)到了重百。我們先坐電梯到三樓，然后便開(kāi)始需找鋼筆了。我們到柜臺后，阿姨給了我們兩只鋼筆，一支是銀色帶黑色，還有一支是金色帶黑色，“我記得老師平時(shí)喜歡金色那種顏色的�！苯�(jīng)過(guò)一致決定以后，我們二話(huà)不說(shuō)為唐老師買(mǎi)下了金色的那一支。
付完帳后，我們便又出了一個(gè)難題，給李老師買(mǎi)什么？梅穎說(shuō)：“我們去三福嘛，那里是精品店，也許那里面有李老師喜歡的東西�！薄昂�！”在去的路上，我們一直在想李老師喜歡些什么東西，可是我們始終不知為老師買(mǎi)什么。經(jīng)過(guò)精心挑選，我們?yōu)槔罾蠋熧I(mǎi)下了一條項鏈。我們的心里十分忐忑，不知道老師們會(huì )不會(huì )喜歡我們?yōu)樗齻兙奶暨x的禮物。
最后，祝：老師們青春永駐，教師節快樂(lè )！老師，您們辛苦了！
教師節的作文 篇19
從上周五開(kāi)始，全校已經(jīng)在為今天的教師節做準備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語(yǔ)老師作為我們的班主任，特別愿意幫助我們一起為老師們準備一份小歡喜。這份小小的歡喜就是在每節課上課之前我們齊聲對老師說(shuō)一句：“老師，祝您節日快樂(lè )！”
前幾節課，我們跟每一位老師都說(shuō)了節日快樂(lè )，聽(tīng)到的老師都很高興，語(yǔ)文老師還露出了可愛(ài)的笑容。不過(guò)當到了數學(xué)黃老師時(shí)，畫(huà)風(fēng)有些突變。
黃老師的課在上午第四節，這一節課相對于其它課而言，多了20分鐘，換句話(huà)說(shuō)一節課黃老師能上一小時(shí)！當老師說(shuō)上課，我們全站起來(lái)跟老師說(shuō)節日快樂(lè )時(shí)，沒(méi)想到黃老師先是一愣，然后笑著(zhù)說(shuō)：“唉，你們又浪費了我十秒鐘！”不過(guò)黃老師話(huà)雖如此說(shuō)，但臉上的表情明顯是非常高興的'，只是因為我們作業(yè)做的不咋地，而有些不開(kāi)心，應該說(shuō)是很生氣，故意這么說(shuō)。
雖說(shuō)對于每個(gè)老師，我們都送上了一句問(wèn)候的話(huà)，但千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)好成績(jì)。所以，為了讓老師能快樂(lè )，讓自己能快樂(lè )，讓家長(cháng)也能快樂(lè )，我們必須埋頭提高自己的成績(jì)，讓老師們天天喜笑顏開(kāi)！
教師節的作文 篇20
9月10日，是什么節日？是教師節，是老師們的傳統節日！
老師，是一個(gè)平平常常的詞句，但是，看上去普普通通，但在我眼中是一個(gè)光榮的崗位。她親自教會(huì )剛入中小學(xué)、什么都不懂的大家，把大家教會(huì )成一個(gè)個(gè)個(gè)人行為文明行為、才華橫溢、完善的小孩。在這期間，老師得花是多少汗液��！一開(kāi)始，大家各個(gè)調皮搗蛋、不明白規定，但是老師卻能耐心地教育大家，如今，大家越來(lái)越聰明聽(tīng)話(huà)。為了更好地大家獲得智慧的果子，老師為大家提前準備了豐富多彩的課堂教學(xué)，為大家找到不正確，并改正的錯漏，告知大家恰當的方式，使大家搜集了成千上萬(wàn)筐的智慧果子。
老師像一位不辭辛勞的新萌，曰曰夜夜關(guān)懷著(zhù)大伙兒，使大家得出聰慧之花；老師像一支焟燭，引燃本身，點(diǎn)亮大伙兒；老師像一支鉛筆，把自己的.專(zhuān)業(yè)技能寫(xiě)在黑板上貢大伙兒培訓學(xué)習；老師像……
9月10號要到來(lái)了，在這兒，我要祝語(yǔ)文課周老師節日快樂(lè )！我想祝數學(xué)教學(xué)袁老師節日愉快！我想�？茖W(xué)研究程教師節日愉快！我要祝全部教大家五（2）班的老師節日快樂(lè )！最后，我想祝所有行知學(xué)校的老師們節日愉快！天天開(kāi)心！
教師節的作文 篇21
明天就是教師節了，我忽然想起了一、二年級教我們的數學(xué)老師——黃老師。
黃老師體型微胖，戴著(zhù)一副眼鏡，身高約1米65。我們現在的數學(xué)周老師瘦瘦小小，沒(méi)有一點(diǎn)幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風(fēng)趣而生動(dòng)。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。
記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個(gè)同學(xué)“噌”地站了起來(lái)，對黃老師說(shuō)：“老師，我還是有點(diǎn)不懂�！币沁@次是周老師上課，那個(gè)同學(xué)肯定被罵個(gè)半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對他說(shuō)：“好的，下課的時(shí)候，我再給你講一遍，記住，下次有問(wèn)題一定要先舉手哦！”話(huà)音剛落，又重新用滑稽的方式繼續上課了。
黃老師給成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生額外開(kāi)了一個(gè)奧數輔導班，我也在其中。上課時(shí)，黃老師總會(huì )用搞笑的.方式給我們解題，也會(huì )用數學(xué)的方式和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓大量數學(xué)的知識和樂(lè )趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。
在一年級時(shí)，黃老師對我說(shuō)：“你有數學(xué)的天賦，只要你肯努力，一定會(huì )很優(yōu)秀的！”這句話(huà)到現在，一直銘刻在我心中。
可在三年級時(shí)，黃老師走了，她去教別的班級了，而且現在不知道是什么原因，她也不教我們奧數了。黃老師，您還好嗎？
教師節的作文 篇22
昨天是一年一度的教師節，不過(guò)我們可不像五（4）班那樣買(mǎi)蛋糕吃著(zhù)玩，而是布置黑板報。不信？你往下看吧！
昨天上午第三節課上半節課和做操的時(shí)間，有人負責辦黑板報，而我和有些人一起抵住前門(mén)，不讓劉老師進(jìn)來(lái)。石茂泉負責鎖門(mén)，防備劉老師突然拿班門(mén)鑰匙開(kāi)門(mén)，王國靜負責偶爾關(guān)一下窗子（靠住樓道的窗戶(hù)），而落乾站在椅子上把一張信紙扣在后門(mén)窗上，外面附加一本美術(shù)書(shū)（應該還鎖了門(mén)，不過(guò)我也不清楚，因為后門(mén)常開(kāi)長(cháng)關(guān)，能知道就怪了）。
不過(guò)半路也有一個(gè)小插曲﹕落乾把美術(shù)書(shū)＂開(kāi)＂了半面，突然高聲叫了起來(lái)：＂是我們的.同胞弟兄們，開(kāi)門(mén)�。⑽艺f(shuō)了一句：＂千萬(wàn)不能開(kāi)�。。⑦@時(shí)，班長(cháng)大聲說(shuō)到：＂別開(kāi)，說(shuō)不定劉老師一下就進(jìn)來(lái)了�。⒂谑俏覀兏u(mài)力地頂著(zhù)前門(mén)�？墒锹淝瑓s突然來(lái)到了前門(mén)，也不知道后門(mén)窗戶(hù)有沒(méi)有擋住，落乾開(kāi)了一個(gè)門(mén)縫，向外張望，可一下子就鎖住了，還立刻去擋后門(mén)的窗戶(hù)，也不知道他怎么了，可能因為見(jiàn)了劉老師吧！
那天，我們可真是爽爆了�。�！
教師節的作文 篇23
今天，是一個(gè)特殊的日子，也是個(gè)難忘的日子，因為今天是教師節。同學(xué)們心里都在想：“送什么禮物給敬愛(ài)的老師呢？”
早讀課上，李老師一進(jìn)教室，同學(xué)們便不約而同地走到老師面前，拿出精心準備好的禮物。有的同學(xué)手里捧著(zhù)美麗的鮮花，有的同學(xué)拿的是精致的'小禮物；發(fā)出淡淡清香的百合花，康乃馨，色彩鮮艷的月季花，頓時(shí)，老師被包圍在花的海洋中。這一切使老師感動(dòng)地留下了眼淚，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們……”
英語(yǔ)課上，一名同學(xué)喊道：“3、2、1”，我們一起說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )，身體健康！”接著(zhù)，大家又擁上前去，把自己的禮物紛紛送給了老師。一句句祝福的話(huà)，一件件充滿(mǎn)愛(ài)心的禮物，劉老師感動(dòng)地半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。同樣，語(yǔ)文課上，我們也送上了真誠的祝福。最讓我難忘的是：張老師給我們講了最美女教師的故事。張麗莉老師看見(jiàn)學(xué)生眼看就要被失控的大貨車(chē)撞上了，她奮不顧身地沖上前去，把學(xué)生推開(kāi)了，自己卻被大貨車(chē)碾斷雙腿，導致終身殘疾。
��！老師，你們真偉大！為了救自己的學(xué)生，而不顧自己的生命安危，你們是最美的!老師，感謝你們！默默地，無(wú)私地，無(wú)怨無(wú)悔地精心培育著(zhù)祖國的下一代。
教師節的作文 篇24
在教師節那天，早上我一來(lái)，就聽(tīng)到許多人在議論教師節的事!
我從我們班班長(cháng)那聽(tīng)來(lái)，原來(lái)大家是為了怎么讓吳老師和翁老師(語(yǔ)文和數學(xué)老師)過(guò)個(gè)快樂(lè )的教師節!于是，我也加入了他們的陣營(yíng)，我們討論:今天是教師節，我們送什么禮物給老師好呢?今天最后一節班隊課我們要搞個(gè)什么活動(dòng)呢?大家議論紛紛!我們班有12個(gè)小隊，每個(gè)隊有6人，我小隊的名稱(chēng)叫做沖鋒小隊!我們全班都希望在班隊課每個(gè)小隊都能夠表演節目!我也不例外，于是，我壯著(zhù)膽子去問(wèn)吳老師能不能把班隊課給我們，沒(méi)想到吳老師說(shuō)沒(méi)安排，就給我們了!我馬上跑回教師把喜訊告訴其他人!
于是，今天每節課下課，我們都偷偷排練小品，班長(cháng)她們還練主持語(yǔ)呢!總之，大家都忙忙的!終于熬到了下午最后一節班隊課，吳老師和翁老師都在。在主持人的口令下，我們向老師問(wèn)好!之后每個(gè)小隊都開(kāi)始表演了!在我小隊沒(méi)表演時(shí)，我看著(zhù)其他小隊的小品，覺(jué)得他們都很有創(chuàng )意，自己的小隊會(huì )不會(huì )演的比他們還好呢!終于，到了我們小隊的表演了!
出乎意料!我們的`小品同學(xué)們很喜歡!我們自己也很喜歡，于是，我們過(guò)了個(gè)開(kāi)心的班隊課!今天的班隊課我們表演的很開(kāi)心，相信老師也過(guò)了個(gè)開(kāi)心的教師節吧!
教師節的作文 篇25
明天就是教師節拉！我想，應該送點(diǎn)禮物給老師吧！送什么呢？花？老土！賀卡？沒(méi)創(chuàng )意！到底送什么呢……
要不，我送老師一瓶“金銀花露”吧�。ㄎ易约赫J為還算好喝）冰涼甘甜，應該很解渴。老師講完課后，喝一瓶，還算不賴(lài)!可是我發(fā)現，我們老師好象只喝白開(kāi)水、菊花茶、牛奶這一類(lèi)的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料（這算不上飲料吧），估計老師1%的可能性會(huì )喝我的飲料。
要送就送個(gè)實(shí)惠點(diǎn)的.吧。那我就送個(gè)――望――遠――鏡��！上課時(shí)，老師舉著(zhù)望遠鏡一看，就知道誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在看小說(shuō)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在畫(huà)漫畫(huà)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在做什么音樂(lè )作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……連書(shū)上的小書(shū)蟲(chóng)都看得見(jiàn)！不過(guò)，這個(gè)禮物對我們不大好，因為我特喜歡在書(shū)上、本子上畫(huà)畫(huà)……（噓，別讓我們老師聽(tīng)見(jiàn)了）再說(shuō)了，上課時(shí)，老師舉著(zhù)個(gè)望遠鏡在那兒望望望，太有失體統太有失面子太有失形象了。
恩……現在天氣雖然涼了，但有時(shí)候依然艷陽(yáng)高照。那……就送個(gè)小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是，是不是太太太……太……那個(gè)呀？！
呃……明天教師節了，到底送什么好呢？想到現在也想不出個(gè)所以然來(lái)，我想我想我想想想……恩，要不……我就送……
教師節的作文 篇26
今年的教師節我和我們班的新同學(xué)還有老師一起度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光。那天下午1：05分，隨著(zhù)同學(xué)們的一句“老師，節日快樂(lè )”老師進(jìn)入了我們班級。
班會(huì )由楊家欣和李林杰擔任主持。開(kāi)始了，首先第一個(gè)活動(dòng)時(shí)欣賞祝愿樹(shù)。祝愿樹(shù)上布滿(mǎn)了同學(xué)對老師的祝福：如“祝老師身體健康，萬(wàn)事如意！”、“祝老師越來(lái)越漂亮”等。在接下來(lái)就是精彩的文藝活動(dòng)了。第一個(gè)節目是李錚皓、魏奚蓮演唱的《讓我為你唱一首歌》，再接下來(lái)是搶椅子游戲。同學(xué)們和老師踴躍參加。當然，比賽總歸會(huì )與輸贏(yíng)，不過(guò)輸贏(yíng)并不重要，重要的是可以通過(guò)這次活動(dòng)增加彼此之間的`友誼，其次是陳逸奇、程銘哲朗誦的的原創(chuàng )詩(shī)歌：感恩老師。然后是倒數第二個(gè)活動(dòng)：游戲拷貝不走樣。老師們同學(xué)們紛紛舉手參加，最后贏(yíng)的人獲得了一些小獎品（小零食）。
最后的活動(dòng)就是傳送賀卡了，老師看著(zhù)賀卡，臉上露出了一絲微笑，顯然同學(xué)們的祝福對老師來(lái)講也很重要�？鞓�(lè )的時(shí)光過(guò)得很快，一會(huì )就到了下課的時(shí)間，就讓這次活動(dòng)永遠存在我們的記憶中吧！
教師節的作文 篇27
今天晨曦，天還是淺藍一片�！扳�，鈴……”！上學(xué)啦！學(xué)校內外學(xué)生浩浩蕩蕩。一位朝氣蓬勃的小姑娘背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校。書(shū)包中還扎著(zhù)一束水靈靈的花，可要知道，她為了這一束花而不知走了多少里路，吃過(guò)多少的苦呀：那是她昨晚為了這束花——而不顧路途遙遠，咬咬牙，走了八十多里路，才從遙遠的郊區摘取下來(lái)。
這么辛苦摘來(lái)的花有什么用呢？原來(lái)，是送給他們那辛勤的園丁——給他們一個(gè)關(guān)懷！到了學(xué)校，大家全都像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小蜜蜂，多活躍呀。同學(xué)們都在早讀……那小姑娘也來(lái)到了學(xué)校，她望著(zhù)自己的教室，腳步卻挪到了級室外面。教室的窗戶(hù)被那個(gè)小姑娘——李芳容輕輕地打開(kāi)了，級室內外一片安安靜靜“哈，沒(méi)人�！彼α�，笑得那么甜……李芳容小心翼翼地拿出了花，望在那破舊的桌子上，眼睛濕潤了。桌面上的'眼鏡多么的破舊呀！
她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，輕輕地，把花插進(jìn)那筆筒里，一邊插，一邊自言自語(yǔ)：“老師又加班加點(diǎn)了。多勤勤懇懇呀，這些花很香，很漂亮。如果老師累了，就欣賞一下，準會(huì )精神的�！被�，插好了。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑在李芳容身上，顯得格外燦爛�。�！
教師節的作文 篇28
剛剛開(kāi)學(xué)不久，我還沒(méi)準備好送給老師的禮物，教師節就來(lái)臨了……
我們要讀六年級了，不知什么原因，班主任換了一個(gè)。教了我們五年的一個(gè)姓金的老教師與我們要有距離了�？墒�，我們也不會(huì )忘記她。
教師節那天，我睡過(guò)頭了，來(lái)到學(xué)校時(shí)已經(jīng)很晚了，所以上學(xué)時(shí)沒(méi)碰到金老師。
一整天，我下課玩游戲、去飯廳吃飯、去洗手……都注意著(zhù)周?chē)�，可始終沒(méi)看到金老師。于是，我有預感今天是見(jiàn)不到她了（不知道是不是真的，呵呵……）
最后的一節課是班隊活動(dòng)課，大家玩得很高興，我卻覺(jué)得無(wú)聊。當結束時(shí)，主持人代表全班同學(xué)的心意，送給新的`班主任一束鮮花。我又想：一天過(guò)去了，我還沒(méi)向金老師說(shuō)“祝您節日快樂(lè )”呢，怎么辦呢？只有放學(xué)時(shí)才能看到她了……
等啊等，終于排隊放學(xué)了。走在放學(xué)的路上，我像哨兵似的動(dòng)張西望，走過(guò)學(xué)校門(mén)口的小店，眼前一亮：金老師正在與一個(gè)家長(cháng)在路邊聊天�？墒�，我上跑上去說(shuō)“祝您教師節快樂(lè )”，會(huì )不會(huì )影響他們說(shuō)話(huà)��？！
最后，腿不知怎么的，竟不聽(tīng)使喚地跑回家去了�；氐郊液�，我又后悔得想：我好不容易見(jiàn)到金老師，沒(méi)向她祝福，就往家里跑，真奇怪~！不知道當時(shí)怎么了……這個(gè)第22屆教師節就這樣過(guò)去了，我無(wú)語(yǔ)……
教師節的作文 篇29
今天是教師節！
早晨，我早早地起了床，準備好給老師的禮物之后，就立馬去上學(xué)了。一路上，陽(yáng)光明媚，雖然沒(méi)有徐徐清風(fēng)，但我覺(jué)得今天特別舒暢，特別興奮，加上花兒對我微笑，小鳥(niǎo)對我歌唱，我就更加雀躍了，仿佛它們也知道今天是教師節。
剛進(jìn)校門(mén)，發(fā)覺(jué)今天跟以往的氣氛不一樣，家長(cháng)陪同孩子的特別多，有的家長(cháng)送百合花，有的同學(xué)送康乃馨，美麗的`鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮艷。他們都是過(guò)來(lái)祝賀老師節日快樂(lè )的
一進(jìn)教室，眼前一亮，感覺(jué)特別溫暖，原來(lái)我們的黑板與多媒體上都寫(xiě)著(zhù)：“祝老師節日快樂(lè )！”雖然只有7個(gè)字，卻聚集了同學(xué)們對老師的敬愛(ài)與欽佩。后來(lái)知道是林合和與周航的杰作，他們想給老師一個(gè)驚喜。果然，不久后當班主任與語(yǔ)文老師進(jìn)教室時(shí)，她們都張大了嘴巴說(shuō)：“你們真棒!”大家都很開(kāi)心！我也從老師的眼中看到了她們的感動(dòng)。接著(zhù)同學(xué)們紛紛向老師獻上自己精心準備的節日禮物。
不管是什么樣的禮物，都比不上我們以?xún)?yōu)異成績(jì)報答老師！
教師節的作文 篇30
今天晨曦，天還是淺藍一片�！扳�，鈴……”
上學(xué)啦！ 學(xué)校內外學(xué)生浩浩蕩蕩。 一位朝氣蓬勃的小姑娘背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)學(xué)校。書(shū)包中還扎著(zhù)一束水靈靈的花，可要知道，她為了這一束花而不知走了多少里路，吃過(guò)多少的苦呀：那是她昨晚為了這束花——而不顧路途遙遠，咬咬牙，走了八十多里路，才從遙遠的郊區摘取下來(lái)。這么辛苦摘來(lái)的花有什么用呢？原來(lái)，是送給他們那辛勤的園丁——給他們一個(gè)關(guān)懷！ 到了學(xué)校，大家全都像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小蜜蜂，多活躍呀。同學(xué)們都在早讀……
那小姑娘也來(lái)到了學(xué)校，她望著(zhù)自己的教室，腳步卻挪到了級室外面。 教室的窗戶(hù)被那個(gè)小姑娘——李芳容輕輕地打開(kāi)了，級室內外一片安安靜靜 “哈，沒(méi)人�！彼α�，笑得那么甜…… 李芳容小心翼翼地拿出了花，望在那破舊的桌子上，眼睛濕潤了。桌面上的眼鏡多么的.破舊呀！她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，輕輕地，把花插進(jìn)那筆筒里，一邊插，一邊自言自語(yǔ)：“老師又加班加點(diǎn)了。多勤勤懇懇呀，這些花很香，很漂亮。如果老師累了，就欣賞一下，準會(huì )精神的�！�
花，插好了。太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑在李芳容身上，顯得格外燦爛！
教師節的作文 篇31
今天是一年一度的教師節，在這個(gè)節日里，老師們感受到了溫暖與幸福，一大早，學(xué)校門(mén)口就擠滿(mǎn)了學(xué)生，他們準備了一束束鮮花送給老師。
我剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)許多同學(xué)的桌上都擺放著(zhù)鮮花，等待老師的到來(lái)。我放下書(shū)包，坐在座位上，收齊作業(yè)后便開(kāi)始帶領(lǐng)大家讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，數學(xué)老師來(lái)到了教室，同學(xué)們蜂擁而上，有的是一束康乃馨，有的是一束玫瑰，有的是一些叫不出名字的'花，還有的同學(xué)送給老師是同絲綢做的牡丹，更有甚者，居然送的是一個(gè)可愛(ài)的小蛋糕。老師非常的激動(dòng)。數學(xué)老師剛出門(mén)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問(wèn)候，老師們都歷歷在目。
上課了，同學(xué)們精神抖擻，聲音洪亮，特別是回答問(wèn)題的時(shí)候，個(gè)個(gè)積極踴躍，語(yǔ)言流暢。老師非常開(kāi)心。下課時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好，還與老師聊天。
還有很多同學(xué)對老師的表現——認真做作業(yè)，不打人罵臟話(huà)，就連接水也不像以前一樣爭搶了。
這些都是大家對老師的愛(ài)，對老師的尊重。今天我沒(méi)有給老師準備禮物，不過(guò)我卻想對老師說(shuō)：尊敬的老師，您是辛勤的園丁，我愛(ài)您！
教師節的作文 篇32
9月10日教師節，對于我們，對于老師，是一個(gè)特殊的節日。
在這即將來(lái)臨的日子里，我們應該為老師做些什么呢?也許你會(huì )想，我們應該向老師獻上教師節禮物，送上一句最真誠的祝福。不!你還不完全。在這過(guò)去的幾年中，在未來(lái)的幾年里，老師都將陪伴著(zhù)我們，走過(guò)曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈，為我們照亮前方的路，好讓我們不在迷茫;老師好比是一個(gè)向導，在彎曲的山路上，為我們指引方向;老師好比是一階一階的樓梯，讓我們勇敢的向上;老師好比是……
老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心我們，愛(ài)護我們，可是我們卻連一句教師節祝福都沒(méi)有說(shuō)!老師啊!你是偉大的，你是無(wú)私的`，在為了我們的前途、理想而操心著(zhù)，在為了祖國的下一代而奮斗著(zhù)!
不知你們讀到這里，會(huì )有什么樣的感想，而我，卻已經(jīng)是熱血沸騰了!
我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發(fā)出勃勃生機。希望我們能像春天的鮮花、夏天的柳樹(shù)、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長(cháng)。
教師節禮物，你送什么呢?
教師節的作文 篇33
九月十日是教師節。張飛、孫紅等七名同學(xué)準備在教師節這一天去拜訪(fǎng)我們生了病的班主任老師。教師節前兩天我們開(kāi)始準備禮物。
劉剛說(shuō)：“我們自己動(dòng)手做禮物這樣會(huì )更有意義大家意見(jiàn)如何？”大家聽(tīng)了后都非常贊同。
說(shuō)干就干大家立即行動(dòng)起來(lái)：張飛從家里拿了幾根木條孫紅拿了一塊漂亮的紅布李麗拿了膠水、油漆、小刀張軍拿了針和線(xiàn)……大家都把材料準備好了開(kāi)始制作禮物了。
大家分工合作張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型孫紅和張軍合做制成了一個(gè)漂亮的大紅花孫明和王平合做畫(huà)了一幅班主任老師的畫(huà)像。
大家的禮物都準備好了，只剩下張玲了大家都把目光投到她身上。張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了滿(mǎn)分。大家都把禮物準備好了只等教師節那天拜訪(fǎng)老師了。
教師節的早晨七位同學(xué)不約而同地聚集在學(xué)校門(mén)前人數到齊后就開(kāi)始出發(fā)了。
一會(huì )兒我們就到了老師的家門(mén)口，待我們按了門(mén)鈴老師把門(mén)開(kāi)了：此時(shí)老師的臉上流露出從沒(méi)有的喜悅笑容是那樣的燦爛。
趕緊把我們讓進(jìn)屋我們一齊說(shuō)：“老師祝您教師節快樂(lè )”。
我們拿出了禮物展示給老師看，老師看著(zhù)我們的`作品，再看看我們一張張天真無(wú)邪的臉流出了幸福的淚花！
是啊有時(shí)學(xué)生關(guān)心一下老師給老師一點(diǎn)回報老師才能體驗到育苗之樂(lè )。
讓我們大喊一聲：“老師您辛苦了！”
教師節的作文 篇34
對于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，從小到大，都受著(zhù)老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。
每當想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過(guò)。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無(wú)聲的細雨，慢慢地吹開(kāi)了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺(jué)，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)了教室，吹亂了您的`頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點(diǎn)什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來(lái)……噢，只見(jiàn)你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶(hù)關(guān)上。��！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺(jué)得自己就像一個(gè)生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺(jué)得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過(guò)。
老師，您可曾想起那個(gè)炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過(guò)來(lái)，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問(wèn)；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒(méi)想到第二天早上，您就給我帶來(lái)了驅蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動(dòng)。望著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過(guò)一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。
老師。您知道嗎？直到現在，我時(shí)常會(huì )想起您，時(shí)常會(huì )拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過(guò)，我似乎又看到了您的身影。
教師節的作文 篇35
已經(jīng)到9月10日教師節了，放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起，大家都在商量教師節送給老師什么禮物，有人說(shuō)用零花錢(qián)買(mǎi)幾朵花送給老師，又有人說(shuō)自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來(lái)。
是��！老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì )去和他們溝通，有同學(xué)生病您會(huì )替他們補課，這四年來(lái)一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導我們都會(huì )記在本上，您的慈愛(ài)將會(huì )永遠保留。
其實(shí)老師的.愿望是讓我們好好學(xué)習，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會(huì )是是一盞永恒的燈，為我們引導一條屬于自己的路，您的愛(ài)像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開(kāi)動(dòng)自己的思維來(lái)思考，從來(lái)不告訴我們答案，您也常常鼓勵一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時(shí)您也會(huì )嚴厲批評他們，說(shuō)他們犯一些不該犯的錯誤。我們學(xué)習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導，我們每一次取的好成績(jì)您都會(huì )為我們驕傲的，��！老師您既是慈母又是嚴師。
我在最后祝所有老師們節日快樂(lè )，老師的快樂(lè )、老師的健康也是我們最大的愿望。
教師節的作文 篇36
九月的天空飄逸著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕輕的步子緩緩而來(lái)，對于我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節來(lái)臨之際，我謹代表我們高二八班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀！
老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無(wú)私的奉獻，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著(zhù)祖國的未來(lái)，雖只是一尾紅燭，卻心連學(xué)子之心，您不計教得失，這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
說(shuō)到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般何熙如清泉般甘甜，您的愛(ài)，細致而溫暖，您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達我對您的深深感激，萬(wàn)語(yǔ)千言道不出我對您深深的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的'問(wèn)候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精致賀卡、一句寫(xiě)在黑板上的祝福語(yǔ)、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節日的歡樂(lè )或欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終生為師�！敝荡私處煿潄�(lái)臨之際，我代表高二八班全體同學(xué)，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對我們老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
教師節的作文 篇37
老師是偉大的，他們奉獻了自己的青春，鑄就了我們。就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。今天是第37個(gè)教師節，同學(xué)們?yōu)榱藞蟠鸾逃�，總�?huì )獻上一些禮物，我們也不例外。
瞧，語(yǔ)文老師來(lái)了！大步流星地走進(jìn)教室，像平常一樣一絲不茍地講解著(zhù)題目。也不把額角的幾顆豆大的汗珠當回事……片刻后，下課的鈴聲竄進(jìn)了我們的耳朵。我們像是聽(tīng)見(jiàn)了信號般，齊刷刷地站了起來(lái)，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)道：“語(yǔ)文老師，您辛苦了，教師節快樂(lè )！”話(huà)落，我們獻寶般捧上了禮物。瞧！一朵朵紅得能滴出血似的'玫瑰和紫丁香透露著(zhù)勃勃生機，把教室點(diǎn)綴著(zhù)五彩斑斕。一張張飽含著(zhù)濃厚的尊敬意義的賀卡，如一只只美麗的蝴蝶般飛進(jìn)老師的懷抱，每個(gè)人都獻上了自己精心準備的禮物。
老師看著(zhù)手里的賀卡和鮮花，欣慰的淚水奪眶而出，心里卻像吃了蜜一樣甜，面上還嚴苛地講著(zhù)：“比起這個(gè)，老師更希望你們好好學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有用的人�！蔽一腥淮笪�，下定決心一定好好學(xué)習！
老師，您為我們付出了太多！深似大海、高如藍天！老師，誰(shuí)把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，過(guò)程中凝聚著(zhù)您無(wú)數的心血和無(wú)數的汗水，您給我們知識與力量，甚至是戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前！您的愛(ài)也讓我們明白了什么是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x您，老師，祝您育得桃李滿(mǎn)天下！
燦爛的陽(yáng)光灑在這群可愛(ài)的學(xué)生與春風(fēng)滿(mǎn)面的老師身上，畫(huà)面的溫馨難以描述……
教師節的作文 篇38
沒(méi)想到，當我懷著(zhù)崇敬和向往走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，迎接我的卻是可怕的軍訓。果然，我怕什么來(lái)了！不過(guò)好在經(jīng)過(guò)四天軍訓，人還是白白胖胖的，終于有“臉”見(jiàn)老師了。
先說(shuō)說(shuō)我的老師？哦，對了，就是她！我的語(yǔ)文老師。
對于這位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，在上課之前，我們是“不見(jiàn)其人，只聞其性，其式”！因為班主任已經(jīng)給我們講過(guò)這個(gè)語(yǔ)文老師了。所謂“性”，班主任說(shuō)語(yǔ)文老師很?chē)栏�，�?huì )對我們很?chē)栏�；所謂“類(lèi)型”，就是語(yǔ)文老師身材嬌小。剛開(kāi)始不相信，看到后真的一樣。
上課見(jiàn)了語(yǔ)文老師，知道她姓什么，覺(jué)得她身上充滿(mǎn)正能量。
在一堂課上，語(yǔ)文老師因為三個(gè)學(xué)生在課堂上亂扔面包而生氣。當時(shí)我甚至能看到她身后的火。但是，我還是想說(shuō)，真的嚇到寶寶了！
我語(yǔ)文老師介紹的。來(lái)說(shuō)說(shuō)我漂亮的英語(yǔ)老師。
這個(gè)美女是我見(jiàn)過(guò)最有氣質(zhì)的'老師。
第一次在新生報到辦公室見(jiàn)到她，她笑得很溫柔，整個(gè)人很美。那時(shí)候的她，大方溫柔。即使臉上有歲月的痕跡，也絲毫不影響她的美麗！我猜她年輕的時(shí)候肯定有很多人追她！
不要以為這個(gè)溫柔的美女對待學(xué)生一定是溫柔的，你錯了！美女強悍的時(shí)候太嚇人了。
美女生氣的時(shí)候，氣質(zhì)不一樣，聲音也不一樣。本來(lái)，美女的氣質(zhì)應該是大方溫柔的。聲音要好聽(tīng)溫柔。但一生氣，氣質(zhì)就變得嚴厲，聲音也變得嚴肅。真的很可怕！
在奮斗初中的路上，美女，讓我們一起加油吧！
教師節的作文 篇39
教師這一神圣而又艱巨的職業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生所畏懼和熱愛(ài)的！沒(méi)有什么能占據他在學(xué)生心目中的地位。
老師有時(shí)候就像夜里的蠟燭，燃燒著(zhù)自己的軀干照亮每一個(gè)角落。有時(shí)他害怕有些地方會(huì )被黑暗籠罩，于是用最猛烈的火焰燃燒自己。星星之火，燎原之火，老師帶給我們學(xué)習的熱情和對生活的.樂(lè )觀(guān)！
有時(shí)候老師就像一股清泉，流過(guò)密林和山野，淌過(guò)深溝小溪，永不干涸。滋潤每顆心臟，讓它們生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
有時(shí)老師更像是領(lǐng)航海燕，帶著(zhù)我們的小燕子去它們的目的地，有時(shí)像嚴厲的父親一樣訓斥，有時(shí)像慈愛(ài)的母親一樣關(guān)心。以防我們走錯路，誤入歧途。
在我們心目中，老師更像一棵參天大樹(shù)。他筆直地站著(zhù)，直沖云霄，給學(xué)生們樹(shù)立了榜樣，希望學(xué)生們能比藍色更好地照耀你。他無(wú)私的付出，在學(xué)生眼中塑造了他的形象。
老師在我們的生活中與我們有著(zhù)密切的聯(lián)系。
他照耀著(zhù)我們的太陽(yáng)，掙扎著(zhù)打破黑夜的阻隔，只是？帶給我們更美好的明天；他是路邊的行道樹(shù)，吸著(zhù)污濁的空氣，卻帶給我們新鮮。他唯一的裝飾，只是無(wú)法撼動(dòng)的塵埃；他也是風(fēng)無(wú)處不在，穿過(guò)叢林，穿過(guò)群山，只有？吹我們，帶給我們涼爽。
我們不能忘記老師帶給我們的小事。這些小事都值得記��！
教師節的作文 篇40
今天，又迎來(lái)了一年一度的教師節，今年，這個(gè)教師節對我來(lái)說(shuō)很的特殊，為何說(shuō)特殊呢？由于這個(gè)教師節是我在小學(xué)六年級時(shí)段的第一個(gè)教師節，這“第一個(gè)教師節”對我來(lái)說(shuō)意義很的重大。
所以在這個(gè)教師節里我必須要讓老師過(guò)得很快樂(lè )。如何才能讓老師快樂(lè )呢？有些同學(xué)覺(jué)得送給老師一個(gè)漂亮，貴重的禮物老師就會(huì )很快樂(lè )，也有一些同學(xué)覺(jué)得老師喜愛(ài)花，就送給老師一束花。但是，我要說(shuō)的是，你們都錯了，老師們最喜愛(ài)的“禮物”就是同學(xué)們能考上一個(gè)重點(diǎn)初中，理想的大學(xué)，有一個(gè)好出路，以后有出息建設祖國，報答社會(huì )，這才是每一個(gè)老師最期望的。
只須大家每一個(gè)同學(xué)都很的聽(tīng)話(huà)，認真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的小學(xué)生，老師就會(huì )非常高興，甚至會(huì )引以為榮，假如大家天天這樣做，堅持下去，老師就會(huì )過(guò)一個(gè)很快樂(lè )的教師節。
每一個(gè)老師都是那樣的負責任，那樣的辛苦，老師像是大家的媽媽一樣，撫育著(zhù)大家，教會(huì )大家做人的道理，修養，道德，讓大家展翅飛翔；小學(xué)老師交給大家高深度的`常識，讓大家能有能力去建設祖國，建設社會(huì )，讓大家飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每一個(gè)老師都有高度的素質(zhì)，品質(zhì)，修養。所以，借此這個(gè)機會(huì )，我要對所有教育著(zhù)大家的老師道一聲：老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節日快樂(lè )��！
教師節的作文 篇41
九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。
我來(lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買(mǎi)的嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。
下課了，老師拿著(zhù)“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開(kāi)，轉到了一個(gè)女同學(xué)身上，她叫高凡珂，她手上有一個(gè)小包包，原來(lái)，那個(gè)包包是高凡珂送的呀，她可真大方！
上數學(xué)課時(shí)，老師遲來(lái)了幾分鐘，可真是的，盼她來(lái)的時(shí)候不來(lái)，可老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就起身上講臺。
“停下！”一陣女高音把同學(xué)們和空氣凝固了�！拔颐靼啄銈兊囊馑�，不過(guò)你們都四年級了，要言歸正傳，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”老師的`訓話(huà)又來(lái)了，全班同學(xué)暈倒。（過(guò)個(gè)教師節還不開(kāi)心嗎？）
下午上體育課時(shí)，體育老師說(shuō)：“今天是教師節，你們也不表達表達�！薄袄蠋�，教師節快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。我想：“老師，你可真會(huì )開(kāi)門(mén)見(jiàn)山�！�
我們班的班長(cháng)不知從哪里得到消息，說(shuō)六年級五班給老師們辦了一個(gè)派對，班長(cháng)也想給老師辦一個(gè)派對，剛說(shuō)完，就去老師那申請。
失望的是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務(wù)處。
這個(gè)教師節，我們過(guò)得很快樂(lè )，但美中不足的是沒(méi)有給老師開(kāi)派對。
教師節的作文 篇42
一年一度的教師節到了。我一大早來(lái)到學(xué)校，把昨天晚上做的手工鮮花送給老師。同學(xué)也把鮮花送給老師。突然我的眼前一亮，發(fā)現幾個(gè)同學(xué)的鮮花非常有創(chuàng )意，鮮花里還有包著(zhù)棒棒糖，又好看又有好吃的.，真好！還有漂亮的賀卡也非常有創(chuàng )意。老師看到大家送給他的禮品，樂(lè )得合不攏嘴。下課的時(shí)候，老師把我們做的鮮花和賀卡都拍了下來(lái)紀念。
放學(xué)了，我回到家，快速地把作業(yè)都寫(xiě)完，早早就來(lái)到了教室。我看見(jiàn)同學(xué)們都在打扮教室。他們各忙各的，忙得不亦樂(lè )乎：有的在打氣球，有的在吹氣球，有的在粘氣球，大家分工合作，非常愉快。還有一些同學(xué)在打掃衛生。我也加入了他們的隊伍，和同學(xué)們一起打掃。不一會(huì )兒，我們就把教室打掃得一干二凈。打掃完后，班長(cháng)讓一些人拿著(zhù)氣球等老師過(guò)來(lái)，等她數到三，就把氣球拋上天空。一切準備就緒，就等老師過(guò)來(lái)。老師終于過(guò)來(lái)了，班長(cháng)數123扔，我們都把氣球拋了起來(lái)，有的氣球都飄到外面了。老師看到了，開(kāi)心極了，又過(guò)了一會(huì )兒，有兩位家長(cháng)把香噴噴的蛋糕拿了上來(lái)，為老師慶祝教師節。我們邀請了所有教過(guò)我們的老師一起過(guò)教師節，我們全班都為老師唱歌，整個(gè)校園里都洋溢著(zhù)我們歡樂(lè )的笑聲，老師為我們每人分了一塊香噴噴的蛋糕，蛋糕吃起來(lái)軟綿綿的，像棉花糖似的，好吃極了。
教師節的作文 篇43
人生的道路是漫長(cháng)的，也是坎坷的，在生活中，我們會(huì )遇到很多人，他們會(huì )幫助你，讓你的前方充滿(mǎn)光明。但是，我最感謝的是我的老師，我們在一起已經(jīng)六年了，她把我從一個(gè)一無(wú)所知的小丫頭變成了一位知書(shū)達理的小姑娘，她讓我學(xué)會(huì )以理服人，她讓我懂得好人有好報的道理，她讓我知道在挫折面前不能氣餒。我知道很想對她說(shuō)：老師，謝謝您！
記得我一年級的時(shí)候，十分內向，當別人都已經(jīng)有了自己的朋友時(shí)，我卻還是一個(gè)人，孤孤單單，每天埋著(zhù)頭，像一個(gè)犯了錯的孩子，別人也不理我，因為我的每一個(gè)動(dòng)作，都代表著(zhù)不要煩我的意思。但是，您卻不同，您耐心的鼓舞我，經(jīng)常喊我好的問(wèn)題，不管我說(shuō)得對不對，好不好，您總會(huì )用贊賞的目光回應我，我的.童年在您溫暖的懷抱中度過(guò)。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始變了，我開(kāi)始敢在課堂上舉手發(fā)言了，我至今還記得，當您看見(jiàn)我悄悄舉手時(shí)，您大大地眼睛里發(fā)出驚訝的光芒，當我吭吭哧哧地說(shuō)完后，您立即帶頭鼓起了掌，全班響起了整耳欲聾的掌聲，我興奮地望著(zhù)大家，十分不好意思，但心里充滿(mǎn)了驕傲。
在不知不覺(jué)中，上課舉手已成了我的家常便飯，下課后，我也學(xué)會(huì )了用微笑面對大家，不再膽小，很快，我便融入了女生這個(gè)大家庭，明天幾乎沒(méi)有空閑的時(shí)間，過(guò)得十分充足，這一切功勞都是屬于您的。
老師，是您改變了我，我從心里感謝您，是您讓我知道，在要有信心，在要有勇氣，什么難題都會(huì )迎刃而解，要戰勝恐懼，你才能變得強大！
洪老師，謝謝您！
教師節的作文 篇44
康健先生是我在冶金小學(xué)三至五年級的語(yǔ)文老師。為什么稱(chēng)他為康先生呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
康先生是西北人，一張國字臉，濃眉彎彎，眼睛炯炯，高高的鼻梁，豐滿(mǎn)的嘴唇，總是笑呵呵的。五十多歲的康先生須發(fā)前面很白，后面烏黑。具有西北口音的他，講出來(lái)的故事總是特別有趣。
他總是喜歡穿著(zhù)藍色的衣服，上面有著(zhù)五角星的圖案，外面套著(zhù)一個(gè)馬甲。無(wú)論冬夏都會(huì )穿一件外衣，進(jìn)教室就脫掉，走出教室就穿上。我暗暗猜想，這一定是年紀大的一種表現吧。
稱(chēng)他為先生是因為我看《朝花夕拾》魯迅就被稱(chēng)之為先生的，康先生不僅和魯迅先生長(cháng)得像，也跟先生一樣教書(shū)育人、包容大度、幽默風(fēng)趣，具有時(shí)代氣節。記得三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他做自我介紹，說(shuō)：“我的名字是康健，誰(shuí)要是把我的名字寫(xiě)錯了，我就不讓他健康�！憋L(fēng)趣的話(huà)，讓我一下子就記住了康老師的名字。
上課的時(shí)候，康老師對我們的努力總是毫不吝嗇他的夸獎：“咱們四二班真棒！我們班同學(xué)的'字寫(xiě)得最好，我們班的孩子最?lèi)?ài)讀書(shū)……”
康老師總是倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)，把語(yǔ)文課變成了樂(lè )趣課，每天我們都期盼能上語(yǔ)文課。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在冶金小學(xué)的六年的時(shí)光里，我很榮幸遇到了康老師和像康老師一樣默默奉獻的各位老師。
老師，您的小雛鷹馬上就要飛向天空了，相信我們一定會(huì )不負先生的期望成為雄鷹，展翅翱翔，報效我們的祖國。
教師節的作文 篇45
多少個(gè)日日夜夜，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨，多少個(gè)泥濘坎坷。是誰(shuí)，把知識留下，把精彩送給別人？是我們的靈魂導師——教師。不管一個(gè)人有多少成就，總歸離不開(kāi)一位好老師。我是多么幸運，也有一位偉大的老師。
我考試沒(méi)考好，作文跑題。我望著(zhù)試卷上一個(gè)大紅叉，不自覺(jué)地滿(mǎn)臉通紅，小聲抽泣起來(lái)。您看見(jiàn)了滿(mǎn)臉都是心疼，低下頭，跟我講解起了作文。一遍完了又一遍，直到我說(shuō)“會(huì )了”的時(shí)候，心里的石頭才落了地。
“叮鈴鈴”數學(xué)課下課了。我迫不及待地想問(wèn)下這道難題�？晌铱吹搅诉@一幕：她坐在窗前，手里拿著(zhù)紅筆，用心判著(zhù)每道題。丹鳳眼中透出一種說(shuō)不出的驚訝，似乎在思索這道題為什么還會(huì )錯。秋風(fēng)吹起老師的頭發(fā)，頭發(fā)中還摻著(zhù)幾根白發(fā)，眼角的'皺紋足以證明她的疲倦。我不禁眼角有些濕潤，立馬走上去，對老師哽咽道：“老師，您沒(méi)必要那么辛苦，休息一會(huì )兒吧！”老師愣了一下，微微一笑：“這是下午要用的，上午我必須要判完�！�
一滴水能夠折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！
唐代李商隱曾說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鼻宕嵃鍢蛞苍袊@：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！崩蠋�，你們身上的品德值得我們去學(xué)習，去贊揚，去傳播。老師，您辛苦了。
教師節的作文 篇46
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我想這應該就是形容教師這個(gè)職業(yè)最貼切的詩(shī)句了吧！在我們的生命中，老師是我們成長(cháng)道路上的引路人，是我們應該尊敬和感激的人。
"三尺講臺存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋”，三尺講臺雖小，您卻把天地日月般博大的知識傳授。您從來(lái)都站在講臺上，日復一日，年復一年，您把一個(gè)個(gè)四十分鐘，站成了幾年，十幾年，幾十年……，一支粉筆雖小，您卻用它在黑板上勾勒出了萬(wàn)千精彩！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，落花有情，死而不已，化作春泥也護花。老師，您就如同這遍地盛開(kāi)的花朵，即使凋零，也要化作沃土，來(lái)培養下一代花朵盛開(kāi)。就是您這種無(wú)私的奉獻，才能使我們成為國家的棟梁，我們每一步的成長(cháng)都離不開(kāi)您的關(guān)懷和培養。
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”您為了我們奉獻了自己的青春歲月。您就像夜空中綻放的煙花，把美麗帶給了別人，卻燃燒了自己；您就像夜晚航行的燈塔，為我們照亮了前行的道路，而您卻永遠站在岸邊守護。
鮮花感恩雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我感恩您——我的老師！是您給予了我知識，是您使我明白了做人的.道理，是您讓我從一名牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒，成長(cháng)為一名懂事的少年。
山高水長(cháng)有時(shí)盡，唯我師恩日月長(cháng)！我想對您說(shuō)一聲“謝謝您，我敬愛(ài)的老師！”
教師節的作文 篇47
9月10日——一個(gè)美麗的日子。這天陽(yáng)光燦爛，碧云如洗，__匆匆地背起書(shū)包去上學(xué)，她準備送給_老師一束美麗的鮮花。
路旁，黃色的和紫色的野菊花真美啊!嬌小的花瓣上閃動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠，多么像一顆顆珍珠!看到這美麗的花兒，__的腳步放慢了，她蹲下身去，仔細挑選起來(lái)，經(jīng)過(guò)左挑右選，兩束鮮艷的花兒被__采走了。
她哼著(zhù)小調兒，不一會(huì )兒就來(lái)到了學(xué)校，她不是急著(zhù)去教室，而是來(lái)到了_老師辦公室的窗前，__心想：現在_師還沒(méi)有來(lái)，我要給她一個(gè)驚喜!這樣想著(zhù)，__把珍寶似的花兒小心翼翼地插進(jìn)了老師那個(gè)已經(jīng)很舊的筆筒里�？粗�(zhù)那美麗的花兒，__想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事兒：
那學(xué)期，__身體不太好。有一次，__感冒了，可爸爸在外地出差，媽媽又要值班，一星期不能回家，這下沒(méi)有了爸爸的照顧，也沒(méi)有了媽媽的`關(guān)心，__的感冒越來(lái)越重，渾身像個(gè)火球，十分難受。她不能去上課，不能寫(xiě)作業(yè)，看著(zhù)越堆越多的作業(yè)，__既著(zhù)急又擔心，滿(mǎn)臉愁容，她害怕病好后去上課時(shí)，被_老師責怪。然而恰恰相反，當_老師來(lái)到__家時(shí)，她看到重病的__，擔起了一個(gè)母親的責任，她帶__去看病，為_(kāi)_講故事，還把__接到她們家住，像慈母般的照顧__，這些事__看在眼里，記在心里。
想到這里，__的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來(lái)，她望著(zhù)那兩束美麗的鮮花，心里默默地祝愿著(zhù)：_老師，祝您節日快樂(lè )，愿您像花兒一樣美麗!
教師節的作文 篇48
在這金風(fēng)送爽的季節，我們迎來(lái)了美好的節日——教師節。老師，我們是您親自栽種的桃李，是您辛勤地培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。
七歲那年，我牽著(zhù)媽媽的手第一次邁進(jìn)了校門(mén)，是您微笑著(zhù)迎接我的到來(lái)，您牽著(zhù)我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室，也把我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén)。從此，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，變成了我生活的一部分，我跟著(zhù)您抑揚頓挫的聲音，開(kāi)始念a 、o、e；1、2、3；A、B、C。您總有辦法把拼音字母一張張陌生的.小臉變成一個(gè)個(gè)我們所熟悉的音節；也有辦法讓那些方塊漢字排成長(cháng)隊，讓我們念有趣的順口溜，讀動(dòng)聽(tīng)的故事；把難記的英語(yǔ)單詞變成了一首首動(dòng)聽(tīng)的兒歌……在我心目中，您真好像一位魔術(shù)師，一位知識淵博的引路人！
從二年級開(kāi)始，我對語(yǔ)文有了一點(diǎn)點(diǎn)偏愛(ài)，因為在語(yǔ)文課上我認識了很多字，讀懂了很多有趣的故事，增長(cháng)了很多知識。您教我們寫(xiě)日記，在那里記下了我在學(xué)習中遇到的問(wèn)題，同學(xué)之間的煩惱，還有心里的小秘密。您還教會(huì )了我們做人要誠實(shí)，要守信，才會(huì )有更多的朋友……
現在我已經(jīng)是個(gè)五年級的學(xué)生了，比剛入學(xué)時(shí)懂事多了�？晌抑牢业拿恳粋�(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和培養，也許這一切您并沒(méi)有放在心上，因為您為學(xué)生付出的太多太多，而我卻永遠永遠記在心里。因為您——老師，我的心里多了一個(gè)小小的心愿，那就是等我長(cháng)大了，也想當一名像您這樣的園丁，在學(xué)校這個(gè)大花圃里，培育一批又一批的幼苗。
教師節的作文 篇49
我的心情猶如那烈日炎炎的中午，激動(dòng)不已。因為今天是一個(gè)只屬于老師們的節日——教師節。
為了迎接這個(gè)節日的到來(lái)，我早早地就來(lái)到了教室，卻不曾想里面的同學(xué)大部分都到了，仿佛自己遲到了一般。我回到座位，看到了柳艷萍同學(xué)為老師自做的.一副含苞欲放的花，只可惜時(shí)間緊，任務(wù)重，她也沒(méi)時(shí)間為這幅可以和美術(shù)老師媲美的畫(huà)穿上色彩鮮艷的衣服。在畫(huà)的下方端端正正地寫(xiě)了“教師節快樂(lè )！"幾個(gè)大字。我們班的黃舒涵同學(xué)還為祝賀的過(guò)程制定了計劃……
你看，當語(yǔ)文老師也就是班主任剛步入教室的門(mén)口時(shí)，我們聽(tīng)到班長(cháng)嘹亮的喊聲“起立”時(shí)，就立馬全體起立，向我們敬愛(ài)的老師鞠躬，邊大聲喊：“教師節快樂(lè )！”說(shuō)完這句話(huà)，全班同學(xué)一窩蜂地涌上了講臺，把藏在身后的鮮花獻給了老師，整個(gè)講臺直接被圍得水泄不通。把鮮花送給老師，老師說(shuō)：“只要好好學(xué)習，長(cháng)大以后為社會(huì )做貢獻，這樣我們就滿(mǎn)足了�！甭�(tīng)了老師的一席話(huà)，我回想起老師們教導我們的過(guò)往。是你們像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)了門(mén)后那充滿(mǎn)知識的寶庫。是你們教會(huì )我們做人的道理；是你們默默地把我們培養成祖國的棟梁之才或對社會(huì )有貢獻的人。
老師，因為您們，讓這個(gè)9月的鮮花開(kāi)得更鮮艷，更多，更美。
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