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教師節的作文400字集合七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的教師節的作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的作文400字 篇1
師恩難忘高淳東壩小學(xué)六（3）王皓鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人…… 其中，我要感恩我的老師——童老師。在我六年的小學(xué)生涯中，最難忘記的就是童老師。在我的'印象中，童老師是一位和藹可親的英語(yǔ)老師。她個(gè)子不高，衣著(zhù)十分樸素，教起書(shū)來(lái)盡職盡責，始終把學(xué)生放在自己心上。有一次，上課時(shí)，童老師的嗓子疼得厲害，講話(huà)時(shí)聲音都沙啞了，沒(méi)講一個(gè)單詞面容都很痛苦，我們十分擔心童老師的身體狀況，而童老師還在一絲不茍地教學(xué)，為了盡可能說(shuō)得清楚一些，時(shí)不時(shí)要清清嗓子或喝口茶。課上到了一半時(shí)，聲音戛然而止，原來(lái)是因為喉嚨實(shí)在很難受，只好暫停一下，含了一片“金嗓子”在嘴里。雖然喉嚨還是很難受，但童老師還是強忍著(zhù)堅持把課上完了。下了課，童老師沒(méi)有去辦公室，而是去了醫院。童老師的這種堅強非�？删�。 童老師教書(shū)也特別認真。每一次上新課之前，都會(huì )認真的備課一番，并把一些成績(jì)不好的同學(xué)的常錯之處弄懂。在上課的時(shí)候，童老師的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，把我們的興趣挑撥到高潮，使我們記得更牢，印象更深，也不容易忘記了。在課后，老師還會(huì )不知一些課外練習，使我們鞏固一下，有個(gè)別不會(huì )的的同學(xué)，老師會(huì )把他喊到辦公室，單獨輔導他，直到他會(huì )了為止。這樣一來(lái)，我們班英語(yǔ)成績(jì)就提高了許多，有時(shí)，童老師會(huì )犧牲自己的休息時(shí)間幫我們講題目，這一點(diǎn)十分值得敬佩。 童老師教了我兩年，我永遠不會(huì )忘記您的教誨之恩！
教師節的作文400字 篇2
“人類(lèi)靈魂的工程師”是您的尊稱(chēng)，“老師”，則是呼叫您的密語(yǔ)。輕輕的一句話(huà)，卻為我們點(diǎn)亮了多盞亮燈，小小的一個(gè)動(dòng)作，卻蘊含著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。啊!這就是您，我的老師!
每一節課的.黑板上，總是密密麻麻地爬滿(mǎn)了字，您講的那么詳細，生怕我們聽(tīng)不懂;每一次作業(yè)，總是有您鮮紅的筆記，一鉤一叉，從不馬虎。我們永遠也忘不了，您對我們打滿(mǎn)叉叉的作業(yè)本，搖頭嘆息的神情，那時(shí)，我似乎看到了您的眼角，又爬上幾條皺紋，眼里又多了一點(diǎn)憂(yōu)慮，仿佛考試的不是我們，寫(xiě)錯的不是我們，而是您。老師，調皮的我們讓您操心了吧?每當我們悠然自得地在操場(chǎng)上奔跑，玩鬧得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，您卻為我們的成績(jì)操碎了心。寒風(fēng)習習，寒不了我們這些莘莘學(xué)子的視線(xiàn)，凍不住我們的滿(mǎn)心感動(dòng)。
我親愛(ài)的老師，您用智慧之水澆灌著(zhù)祖國的花朵，您用理想的繪筆描出了我們光明的前途，當我們邁入社會(huì )時(shí)，你會(huì )站在路旁，靜靜地守候著(zhù)我們。老師，雛鷹會(huì )長(cháng)大，會(huì )沖破云霄，會(huì )滑翔在一整片天空;嬌花也會(huì )長(cháng)大，會(huì )散發(fā)淡淡清香，會(huì )綻放燦爛微笑，但是，雛鷹和花朵都需要溫暖的懷抱和長(cháng)長(cháng)的羽毛，為將來(lái)做準備。
老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦拿恳淮胃冻�，都會(huì )埋在我們的心里，很久很久……
教師節的作文400字 篇3
九月金秋的早晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。
你聽(tīng)，“嘰嘰——喳喳”“咕咕——啾啾”早起的小鳥(niǎo)在林間在枝頭，歌唱它們的金秋，它們美麗的清晨呢。
你瞧，柳樹(shù)間蹦蹦跳跳的黃黃羽毛的小鳥(niǎo)多么可愛(ài)，叫什么名字呢？告訴你吧：它叫黃鸝鳥(niǎo)。你在聽(tīng)他倆不停地鳴叫，在說(shuō)什么呢？哈哈，告訴你吧，在說(shuō)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！惫�，它們在早讀背詩(shī)呢！
“嘿，兩位小姑娘在背詩(shī)，為什么不到老師窗前去朗誦呢？”哈，誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？原來(lái)是從天而降的白鷺大哥在半空中說(shuō)，“是你們的詩(shī)把我喚下來(lái)的�！卑樥f(shuō)，“今天可是教師節呀！”
“教師節，這詩(shī)不就是老師教的嗎？噢，明白了，白鷺哥哥，我們這就去教語(yǔ)文的.陳老師窗前祝賀吧�！毙∫稽c(diǎn)的黃鸝從樹(shù)梢跳到大點(diǎn)的黃鸝跟前說(shuō)。
“是呀，要是陳老師不教的話(huà)，小孩子怎么知道杜甫這首詩(shī)呢？又怎么知道我們黃鸝鳥(niǎo)呢！”
“說(shuō)的對”小黃鸝眨眨眼接著(zhù)說(shuō)，“老師一教，我們原來(lái)不起眼的黃鸝，現在傳遍天下，就連那些可怕的獵人，對我們也不輕易舉槍瞄準了�！�
“對，因為他們的孩子會(huì )這首詩(shī)�！�
他倆駕著(zhù)清風(fēng)，一路歡歌，輕快地飛到老師窗邊時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)：“陳老師，祝你節日快樂(lè )！感謝你對我們的教育！”
“哇，有人搶先啦！”大黃鸝吃驚地說(shuō)，他倆趕緊落在最靠窗的枝頭，向里一看，只見(jiàn)幾位小朋友，正把筆記本和鋼筆，哦，還有一個(gè)卡通藍貓恭恭敬敬地遞給陳老師呢。
看到這情景，他倆興奮地忍不住唱到：兩只黃鸝鳴翠柳，金秋祝福教師節！
聽(tīng)到黃鸝清脆的鳴叫，滿(mǎn)臉笑容的陳老師，側過(guò)頭望著(zhù)枝頭在微笑著(zhù)。她的笑容是那么的燦爛，她的眼睛是那么明亮美麗，就像這秋天金色的陽(yáng)光。
教師節的作文400字 篇4
楊老師既是我的數學(xué)老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時(shí)會(huì )露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛(ài)戴她�，F在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和楊老師之間的'故事吧：
記得這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就感冒了，大熱天我仍穿著(zhù)白襯衫。在上活動(dòng)課時(shí)，楊老師關(guān)切地問(wèn)我：“怎么穿這么多?感冒了?”我回答：“是的�！彼株P(guān)心地說(shuō)：“你體質(zhì)太差，要加強鍛煉身體�！边@簡(jiǎn)短的問(wèn)話(huà)又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學(xué)期，楊老師剛接管我們班，那時(shí)同學(xué)們都說(shuō)楊老師太嚴厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對楊老師的偏見(jiàn)。有一天，在早讀課時(shí)我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說(shuō)。這時(shí)徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關(guān)切地問(wèn)：“是不是不舒服?”當我說(shuō)心臟有些不舒服時(shí)，她就急忙給我媽媽打電話(huà)，讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校后楊老師又來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，當得知沒(méi)有問(wèn)題時(shí)，楊老師的臉上綻開(kāi)了放心的笑容，這件事一直讓我很感動(dòng)。漸漸的我發(fā)現楊老師不僅是我們學(xué)習上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。
再過(guò)幾天就是一年一度的教師節了，在每個(gè)人的成長(cháng)歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對楊老師說(shuō)：你對我慈母般的關(guān)愛(ài)，我永遠不會(huì )忘記!老師您真好!我和您在一起的時(shí)光總會(huì )是最美好的!老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。啊!難忘老師的目光!
教師節的作文400字 篇5
九月十號教師節伴隨著(zhù)新一學(xué)期的課程而來(lái)，教師節是老師們的節日，也是我們學(xué)生的節日，因為這是我們感謝老師們最好的.時(shí)機。我認為教師節的禮物最好是我們自己做的，想一些小賀卡，小禮花，雖然很簡(jiǎn)樸，但是這是我們的心意，老師們一定會(huì )更喜歡的。
今天，我很早就來(lái)到了學(xué)校，我邊走邊想：“班長(cháng)早上叫了一些同學(xué)吃完飯來(lái)學(xué)校部制教室，說(shuō)是要給老師一個(gè)驚喜�！蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看，“哇”，真漂亮��！一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮，真是快。
接著(zhù)，其他的同學(xué)也陸續的到了教室，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
“來(lái)了，來(lái)了！”有一個(gè)同學(xué)喊著(zhù)。全班同學(xué)立刻緊張起來(lái)。3、2、1，嘩啦啦！一些同學(xué)手拿著(zhù)著(zhù)五顏六色的彩帶碎片來(lái)潑向老師，我們立刻站了起來(lái)。一起喊道：“老師節日快樂(lè )！”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴肅的田老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著(zhù)許多同學(xué)想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。
接著(zhù)，班主任也來(lái)了。劉老師一到門(mén)口，那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開(kāi)心。唯獨只有英語(yǔ)老師沒(méi)有上當。
真是一個(gè)愉快的教師節啊，老師們都露出了燦爛的笑容。
教師節的作文400字 篇6
給嚴肅的楊老師：
還記得是在三年級時(shí)，您轉到我們班級，教我們數學(xué)，當時(shí)，您給我們的印象，是一個(gè)十分嚴厲的老師，那時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)，什么時(shí)候，您的眉頭是舒展著(zhù)的，只能在我們取得好成績(jì)時(shí)，您的嘴邊才有了一絲笑意。
我對數學(xué)一直充滿(mǎn)著(zhù)一點(diǎn)“恐懼”，有時(shí)候覺(jué)得數學(xué)好難啊，也許是我的數學(xué)基礎太差，也許班級里數學(xué)尖子太多，也許對數學(xué)認識不足，所以才造成失去了自信心，可是您的講課改變了我的.想法，那生動(dòng)的語(yǔ)言使我覺(jué)得數學(xué)就是一個(gè)非常好玩的競技項目。在數學(xué)知識的海洋里遨游，是非常幸福的事情，但有些時(shí)候，碰到那些極難的題目，我還是擺脫不了“恐懼”的陰影。
直到上個(gè)學(xué)期的期末考試，我考了個(gè)低分，為班級拉了后腿。聽(tīng)到這一消息時(shí)，我真的不敢相信，這是我的成績(jì)，我令您失望了，大大的失望，您覺(jué)得自己很愧疚，自己沒(méi)有教好學(xué)生，我覺(jué)得非常傷心，在我腦子里，低分，也就代表我的數學(xué)成績(jì)不太好，這種感覺(jué)，想吃了苦膽一樣苦、澀，在這一個(gè)暑假里，我都在想，怎樣才能把成績(jì)提上去。
感覺(jué)到自己失敗是沒(méi)有用的，于是我悟出了這樣一個(gè)道理：“別給失敗找借口，別為挫折找退路，別在低谷中抱怨，在心頭暗暗地告訴自己——再堅持一下，再努力一次，再執著(zhù)一些……下一次和成功擁抱的人就是我，就是那個(gè)決不輕言放棄的我。
楊老師，您放心吧。我會(huì )好好學(xué)習，記住這一次失誤，努力改過(guò)，爭做最好的孩子。
教師節的作文400字 篇7
我非常自豪我有這樣一位好老師。她姓楊，擔任咱們的班主任，她戴著(zhù)一架眼鏡，眼鏡的后面隱藏著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。別看她有著(zhù)一張嚴肅的臉，其實(shí)也有和藹的一面。
我作為班長(cháng)，班里的大小事務(wù)我差不多都要管。記得上學(xué)期臨近考試的那幾天，因為考試，我加緊復習，班里的紀律根本沒(méi)有上心去管。這時(shí)，老師來(lái)了個(gè)突擊檢查，咱們卻殊不知已經(jīng)走向了鬼門(mén)關(guān)。上了課，老師讓我和其它幾個(gè)班干部起立，批評了咱們一頓，打那以后，我再也不敢不負責任了，咱們班的的紀律也好了起來(lái)。
還有一個(gè)放學(xué)的晚上，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐地叫我明天早上準備好第二天上課用的材料�？勺约禾粻帤饬�，居然給忘記了，早上才想起來(lái)。本以為老師必定會(huì )指責我，可老師只是笑了笑，說(shuō)：“我來(lái)作吧！這本來(lái)就不是你的`工作�！贝藭r(shí)我才意識到，原來(lái)老師也有和藹的一面呀！
老師，一個(gè)多么神圣的字眼呀！您是人類(lèi)靈魂的工程師，付出自己，塑造別人；您是一根蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是一只春蠶，俗話(huà)說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻了自己，裝飾了別人。我知道，有多少次，月亮睡了、星星醉了、太陽(yáng)回家了，您還在為咱們批閱作業(yè)，指出咱們的優(yōu)點(diǎn)和錯誤，讓咱們更好地完成學(xué)習任務(wù)·。
老師，您就像肥沃的土地培育著(zhù)一棵棵幼苗；也像清新的雨露滋潤著(zhù)咱們的心田；更像火紅的太陽(yáng)照耀咱們茁壯成長(cháng)。值此教師節到來(lái)之際，祝您身體健康，節日快樂(lè )！
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