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教師節的作文500字匯總六篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的教師節的作文500字6篇，歡迎大家分享。
教師節的作文500字 篇1
九月十日，一個(gè)金桂飄香的日子，我們迎來(lái)了一個(gè)神圣而又偉大的日子——教師節。我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心：教師，您辛苦了！
有人說(shuō)，教師就像一根的蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了我們；有人說(shuō)，教師就像一只春蠶，默默無(wú)聞地為祖國做出了貢獻；有人說(shuō)，您是航船的舵手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)“學(xué)生船”的風(fēng)向和航道。還有人說(shuō)，教師就像一雙翅膀，能讓我們自由地翱翔在蔚藍的空中。而我覺(jué)得，教師就像一個(gè)辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，要不是教師的栽培，我們怎能茁壯地成長(cháng)呢？
教師，您辛苦了——為了讓我們長(cháng)成祖國的棟梁之才，您不顧辛勞，一遍又一遍地給我們講解題目，一遍又一遍地糾正我們的.錯誤，為了我們，您犧牲了多少的青春年華��！
教師，您辛苦了——在一個(gè)又一個(gè)的夜晚，您的身影依然那么匆忙，伏案批改著(zhù)我們的作業(yè)，細心而又仔細地畫(huà)出我們錯誤的解題，在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)中凝結著(zhù)您多少辛勤的汗水！為了我們，您犧牲了多少寶貴的時(shí)間��！
教師，您辛苦了——是您，把牙牙學(xué)語(yǔ)的我們培育成了優(yōu)秀的少先隊員，每當看到我胸前飄揚的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心中就有無(wú)限的自豪，這其中包含了教師多少的心血��！
在新的學(xué)期里，我應該更努力地學(xué)習，改掉粗心大意的毛病，為下學(xué)期的升學(xué)考試打好更堅固的基石。俗話(huà)說(shuō)“態(tài)度決定一切”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節，擁有好的心態(tài)，就會(huì )擁有更好的成績(jì)！但是，在新學(xué)期里，最重要的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。這樣才能更好地報答教師的諄諄教誨。
同學(xué)們，在教師節的時(shí)候，你送上一束鮮花，表達對教師的感激之情了嗎？你寫(xiě)上一張賀卡，表達對教師的慰問(wèn)了嗎？你考了個(gè)好成績(jì)來(lái)回報辛勤培育你的教師了嗎？同學(xué)們，讓我們位全校的教師送上最真摯的祝福：教師，您辛苦了！謝謝您！
教師節的作文500字 篇2
XX年09月07日 星期三 天氣：晴
一天早晨，當身穿粉紅色的短袖衫的小英翻開(kāi)又一頁(yè)日歷時(shí)，不由地楞住了，只見(jiàn)那一頁(yè)日歷上清楚地映著(zhù)“九月十日，中國教師節”這幾個(gè)醒目的大字�！敖處煿潯笔侵袊械睦蠋煿餐墓澣�，這使小英不由地想到了平時(shí)對同學(xué)們和藹可親，慈愛(ài)如母的班主任陶老師。陶老師平時(shí)教學(xué)有方，她從不對同學(xué)們所提的課外問(wèn)題含糊其辭，而是很認真地回答，而是很認真地回答，而且她對同學(xué)們十分關(guān)懷，記得有一次，在冬天，小英發(fā)燒，還是她冒著(zhù)大雪把小英背到醫院的。今天我一定要送給陶老師一件她最滿(mǎn)意的禮物!小英暗暗想著(zhù)：可是送什么呢？這時(shí)，小英看見(jiàn)了屋后山坡山的那些野菊花，靈機一動(dòng)，心想：陶老師不是曾說(shuō)過(guò)她最喜歡菊花嗎？今天我就采點(diǎn)野菊花送給她吧！她一定會(huì )高興的。
想著(zhù)，小英便快步走到了屋后的山坡上�，F在雖然是初秋，但是仍有些野菊花正臨風(fēng)傲立著(zhù)。小英仔細地采著(zhù)那些花瓣整齊，帶有新鮮露珠的花，因為她心想那些一定是最美最香的。采了許多后，小英便把花帶回家，用干凈的紅毛繩系成了一個(gè)漂亮的花束，自己頭扎蝴蝶結，系好紅領(lǐng)巾，背上小書(shū)包，手捧花束高高興興地上學(xué)了。ｌ來(lái)到學(xué)校，現在才６點(diǎn)５０左右，還沒(méi)有同學(xué)來(lái)校，可是陶老師已經(jīng)早早到校，在班里打掃衛生。小英悄悄地來(lái)到老師的辦公室窗前，窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，靠窗邊 是陶老師的辦公桌，上面放著(zhù)一個(gè)地球儀，一瓶“紅巖牌”鋼筆水，一個(gè)展開(kāi)的`日歷和一本語(yǔ)文課本，課本上放著(zhù)一副眼鏡。顯然，昨晚陶老師一定帶著(zhù)它在微弱的燈光下在為同學(xué)們批改著(zhù)作業(yè)。想著(zhù)陶老師看見(jiàn)花束菊花放進(jìn)了桌上的筆筒里。而手中的那一束呢？小英要把它當面送給陶老師，伴隨著(zhù)一聲“教師節快樂(lè )”的問(wèn)候和一聲小小的祝福。
教師節的作文500字 篇3
老師給了我們豐富的知識，讓我們生活得有滋有味；老師給了我們強大的力量，讓我們有了戰勝困難的勇氣。與我們交往最為親近的不是父母而是老師。
老師如春天和煦的陽(yáng)光。走過(guò)寒冬，給你帶來(lái)溫暖、帶來(lái)溫馨，感到親切，他在你身邊過(guò)去的時(shí)候，會(huì )撒下正在發(fā)芽的.種子，然后精心地栽培，細心地護理，讓你漸漸地萌發(fā)一種自覺(jué)的意識，朝著(zhù)自己向往的方向發(fā)展。
老師如夏天涼爽的微風(fēng)。在炎熱之后，給你帶來(lái)生命力、帶來(lái)志向，這時(shí)的你已經(jīng)正常生長(cháng)，已經(jīng)學(xué)會(huì )獨立，他不會(huì )再呵護你了，只是看你在困難中戰勝自己，超越自己，他也希望你走出來(lái)，也想幫助你，但是他不能這樣，他想要你自己去面對，自己去戰勝，自己去尋找突破口，順利地回到安全地帶。
老師如秋日跳動(dòng)的火苗。被風(fēng)吹過(guò)之后，給你帶來(lái)了方向，引導你向前，尋找自己的歸途，他已經(jīng)開(kāi)始離開(kāi)我們，但他是否還有點(diǎn)雜念，是否還有什么任務(wù)沒(méi)完成，火苗還在燃燒，柴草還有，繼續未完成的任務(wù)，不達目的誓不罷休。
老師如冬天溫暖的棉襖。在戰勝困難的時(shí)候，在完成任務(wù)的過(guò)程中，不要忘了，他們栽培的小樹(shù)苗現在已經(jīng)長(cháng)大長(cháng)高了，但還缺乏繼續生活下去的毅力，缺乏成為有用之才的堅強的決心和信心。經(jīng)受風(fēng)吹雨打冰凍的洗禮，你定會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，成為棟梁之材。
老師把知識無(wú)私地傳授給了我們，不求回報，只求我們能有幸福的人生�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！辈徽翘煜吕蠋煹男蜗髮�(xiě)照嗎？
教師節到了，讓我們齊聲歡呼：“老師，祝您節日快樂(lè )！幸福安康！”
教師節的作文500字 篇4
尊敬的老師們，同學(xué)們：
九月的天空飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。對我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第26個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活不算富裕，卻情系祖國的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節26周年的`日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�26個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我們決不辜負老師的期望：從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
最后再一次祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
謝謝大家。
教師節的作文500字 篇5
教師節大家都知道九月十日是全國教師們的節日，在那天，王露露為了感謝李老師對她的教育之恩，便在教師節那天給李老師一個(gè)驚喜。王露露是勝利小學(xué)三年級一班的一個(gè)農村女孩，她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發(fā)辮，拖在加圓圓的腦袋后面，她學(xué)校里學(xué)習十分認真，成績(jì)名列前茅，但她們家里卻十分貧窮，她的學(xué)費都是東拼西湊都還沒(méi)能交上的，她快要失學(xué)了，但她非常想上學(xué)。她的李老師知道了這個(gè)情況后，從她那微薄的工資里拿出一部分為王露露交上了學(xué)費。李老師是因為看到王露露學(xué)習十分刻苦的精神而感動(dòng)。
后來(lái)便每個(gè)學(xué)期都用自己的工資貼補王露露的學(xué)費。王露露十分感謝要教師，便等著(zhù)這一個(gè)都教師切來(lái)臨時(shí)，給李老師一個(gè)驚喜，但她家里太窮了，拿不出錢(qián)來(lái)，她想著(zhù)想著(zhù)，聞到一陣濃濃的野菊花的`清香，她知道送給李教師什么了。今天是教師節，王露露早早的起了床，在她家門(mén)口細心的摘了一大把野菊花，五顏六色的，美麗極了，她拿著(zhù)花蹦蹦跳跳的趲走向學(xué)校。她來(lái)到李老師的辦公室，李老師的辦公桌上放著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和教案，鋼筆來(lái)在書(shū)中，老花鏡放在語(yǔ)文書(shū)的上面，幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里，墨水瓶還打開(kāi)著(zhù)，李老師伏在桌上睡著(zhù)了，王露露想著(zhù)：李老師又是一晚都沒(méi)有睡覺(jué)為他們修改作業(yè)，我要讓李老師多休息。她看到筆筒邊還有空隙，就把花輕輕的放下，輕手輕腳的走開(kāi)了。
年邁的李老師醒來(lái)了，抬頭看到桌上的野菊花和紙條，眼框濕潤了。
教師節的作文500字 篇6
我從不肯妄棄一張紙，總是留著(zhù)——留著(zhù)。疊著(zhù)一只一只很小的船，從舟上拋向大海。
——題記
自古以來(lái)，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授咱們做人做事的道理，是人類(lèi)文化傳承的功臣。一年一度的教師節來(lái)臨。咱們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師；讓咱們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在咱們“受傷”時(shí)為咱們的心靈貼上創(chuàng )口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的咱們跟隨著(zhù)老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的`牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì )做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì )成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線(xiàn)已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀(guān)點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰線(xiàn)，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。
有人贊美老師是園丁，澆灌著(zhù)咱們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們人生的道路，同時(shí)，也照亮了咱們人生的方向。
我想說(shuō)：
老師，啊老師。您像我兄長(cháng)。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節，作為學(xué)生的咱們衷心祝愿全世界所有的老師教師節快樂(lè )！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿(mǎn)天下！
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