以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節作文（精選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節作文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節作文1
過(guò)幾天就是9月10日，也是中國教師節。我很想給我尊敬的老師送上一份精美的禮物，送什么好呢？送一束鮮花、送一個(gè)昂貴的東西？不，都不是。我要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答老師對我的教導。
我知道，老師最想得到不是我們的鮮花和禮品，而是好的品質(zhì)和優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)。但是，又能怎樣取得好成績(jì)呢？得要做到以下幾個(gè)方面：
一、 紀律是學(xué)習的保證，要想學(xué)習好，必須遵守紀律；
二、 老師講的話(huà)不能當“耳旁風(fēng)”；
三、 穿衣要整齊，是對老師起碼的尊敬。
在教師節來(lái)臨之前，我相對所有老師提前說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！一日為師，終身為父�！�
辛勤耕耘的園丁，為了下一代的成長(cháng)，您嘔心瀝血。尊敬的老師，我們永遠想你。
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師，他是你成長(cháng)中播下最初種子的人。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
您像一支紅燭，為后背獻出了所有的熱和光，您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容就是—燃燒！
��！有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣感謝您？
以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節作文2
馬上就是教師節，教師節就是全國的老師的一次生日，那個(gè)小朋友都知道自己的生日，過(guò)生日的時(shí)候，你們都得到過(guò)美好的祝福和精美的禮物，可是老師可不想得到什么禮物，而是希望得到你們用實(shí)際行動(dòng)，給老師一個(gè)美好的教師節。
老師首先要的是你在學(xué)校的紀律，如果我們紀律不好，老師怎么能高興，能快樂(lè )呢？所以我們要有嚴格的紀律，我們要：不早到校，但也不能遲到，不能不專(zhuān)心上自習課，自習課意思是讓我們自己學(xué)習，不能在自習課上說(shuō)話(huà)，不能在自習課上打鬧，在自習課上就只能做兩件事，看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)；要認真做好每一件事，但也不能去多管閑事，會(huì )給自己帶來(lái)麻煩的；下課不能在門(mén)外打鬧，要是把同學(xué)打傷了，不禁你沒(méi)有好下場(chǎng)，同學(xué)也不好受，不能在衛生區扔垃圾，否則會(huì )有不好的名聲；站隊的時(shí)候必須排整齊，而且要快，站好以后不能再玩，不能再說(shuō)話(huà)，這樣的行為一點(diǎn)也不好。
學(xué)習好使我們最終的目標，也是老師的愿望，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日”那會(huì )是多么快樂(lè )，多么幸福，同學(xué)就是老師的右手。
我們必須做到：上課專(zhuān)心聽(tīng)，不能東張西望，不懂就要問(wèn)，因為老師可以幫助我們，發(fā)言聲音要大，能讓全班同學(xué)都聽(tīng)到他的聲音，讀書(shū)要專(zhuān)心，要認真，不能半途而廢。寫(xiě)字要工整，要干凈，考出一個(gè)好成績(jì)，老師的愿望就實(shí)現了。
禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。
以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節作文3
說(shuō)起廉潔，似乎離我們很遙遠。其實(shí)不然，廉潔處處都有，不時(shí)在我們身邊出現。就拿上一次教師節送禮來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
教師節的前一天，我一做完作業(yè)，便馬上拿出了賀卡，開(kāi)始制作起來(lái)，我先寫(xiě)好了要對老師說(shuō)的話(huà)，又在旁邊畫(huà)了一兩個(gè)煙花，就把這三張賀卡放進(jìn)了書(shū)包里。
第二天，我興沖沖地來(lái)到了學(xué)校里，我看見(jiàn)翁佳瑤給老師送上了一大束鮮花，陳思帆，柴文露和朱思媛也送上了昨天晚上她們三人一起精心挑選的十分精致的小禮物——一對水晶小鳥(niǎo)，聽(tīng)說(shuō)要二十多元呢！接著(zhù)，周詩(shī)怡也送上了十分小巧的音樂(lè )盒。我看了看講臺上一個(gè)個(gè)精致的小禮物，又看了看自己做的三張賀卡，有些難為情，想：別人送給老師的禮物都那么貴，而我給老師的禮物卻連一元也不值，老師肯定不會(huì )喜歡的！下午，我鼓起了勇氣，來(lái)到老師面前，把賀卡送給了她們，但令我感到意外的是，老師的臉上竟然出現了燦爛的笑容，還一個(gè)勁地說(shuō)：“這份禮物真不錯！”
第二天，我發(fā)現講臺上的禮物都不見(jiàn)了，只留下一束鮮花。原來(lái)那些貴重的禮物都被老師物歸原主了。那我的賀卡呢？它們會(huì )有什么樣的`待遇呢？我有些忐忑不安。老師叫我到她的辦公室去拿記分冊，沒(méi)想到，我的賀卡竟然安靜地躺在了老師的辦公桌上，是那么醒目，那么耀眼……這就是我心中可親可敬的老師！我想：長(cháng)大了，若有人來(lái)送給我送禮物，我一定也要把禮物退回去，絕不像那些貪心的人，什么都要！
同學(xué)們，“廉潔”雖然這個(gè)詞中只有兩個(gè)字，但她包含的太多太多，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去體會(huì )。有時(shí)，它僅僅是有人來(lái)送禮，我們又把禮物退回去了。
以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節作文4
還差一周半就是教師節了，我打算送給韓老師一個(gè)小禮物來(lái)報答老師這幾年對我的精心培育�？墒沁@時(shí)，我有一點(diǎn)猶豫不決了。我的小腦瓜冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機一動(dòng)。我想：老師天天都期盼教室里有更多的花草樹(shù)木，于是我打算給老師送一顆蒜苗。
首先，我從廚房找來(lái)一顆蒜苗。然后，我又找來(lái)一個(gè)又小又美麗的盒子來(lái)做水培的場(chǎng)所。
之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是迫不及待地看看小蒜苗有多高了，可是到臨近教師節時(shí)，小蒜苗只長(cháng)了7厘米，急得我團團轉。我焦急地問(wèn)父母如何才能讓小蒜苗趕快長(cháng)大，令人失望的是，他們也不知道該如何是好。就在大家束手無(wú)措的時(shí)候，我的頭頂上冒出一個(gè)小燈泡。我飛快地跑進(jìn)了我的房間拿出來(lái)了之前買(mǎi)的一小袋化肥，小心翼翼地取出一些灑到了小蒜苗上，就這樣沒(méi)過(guò)多久小蒜苗如同雨后的春筍長(cháng)啊長(cháng)，長(cháng)啊長(cháng)，幾天之后便長(cháng)到了16厘米，這讓我欣喜若狂。
最后，我又把一張寫(xiě)著(zhù)“祝您教師節快樂(lè )”的紙條悄悄地放進(jìn)了這顆承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的感激之情的蒜里。
當老師接到禮物時(shí)，她樂(lè )開(kāi)了花，我又告訴老師“花中有蜜”。老師立刻明白了我的意思。她迅速地把紙條拿出來(lái)看了看，她又笑了，笑容如同寒冬枝頭的臘梅一般純凈燦爛�？粗�(zhù)她笑的樣子我的心里像吃了蜜一樣甜。
以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節作文5
今天是大熊老師的節日，同學(xué)們早就準備好給大熊老師送禮了。
星期天，同學(xué)們就去學(xué)校了，為什么要星期天去學(xué)校呢？原來(lái)同學(xué)們要把教室打扮得漂漂亮亮的，準備給大熊老師一個(gè)驚喜，同時(shí)也把禮物送給大熊老師，那怎么來(lái)安排呢？小白兔來(lái)擦玻璃，小猴和小象一起來(lái)做衛生，其他人就把教室打扮好。工作開(kāi)始啦！小動(dòng)物們可認真啦！小白兔把玻璃擦得一塵不染，小猴和小象一起做衛生也很認真，其他小動(dòng)物把教室也打扮得漂漂亮亮的！不知不覺(jué)的忙碌了一天了，小動(dòng)物們終于把教室打扮好了，她們就盼著(zhù)給大熊老師一個(gè)驚喜啦！
星期一到了，大熊老師似乎忘了今天是教師節，它一走進(jìn)教室，“哇！”大熊老師尖叫了起來(lái)，接著(zhù)，同學(xué)們一起說(shuō)：“祝大熊老師教師節快樂(lè )！”大熊老師一時(shí)激動(dòng)眼淚都流了出來(lái)，班長(cháng)小狗說(shuō)：“大熊老師快進(jìn)來(lái)，里面還有更多東西呢！”小花貓指了指花瓶說(shuō)：“大熊老師，花瓶上的賀卡是我們班一部分同學(xué)送的！”小花貓又指了指鮮花說(shuō)：“這里面的鮮花是另一部分同學(xué)送的�！贝笮芾蠋熓指袆�(dòng)，淚水又流了下來(lái)，她抱著(zhù)同學(xué)們激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們！”同學(xué)們說(shuō)：“大熊老師，您每天都很辛苦，我們可都疼在心里��！”大熊老師說(shuō)：“為了你們這一句句的話(huà)，再苦我也不怕！”大家開(kāi)心地笑了！
以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節作文6
一年一度的教師節又到了，為了慶祝今年的節日，我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動(dòng)——“我為老師頒個(gè)獎”。同學(xué)們都很奇怪，平常都是老師給我們頒獎，怎么會(huì )輪到我們給老師頒獎呢？
美術(shù)課上，大家都開(kāi)始制作獎狀。我決定給施老師頒獎，因為他教給了我很多有趣的電腦知識，讓我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還特別幽默。所以，我按照以前得過(guò)的獎狀準備制作一個(gè)給施老師的獎狀——“最幽默老師獎”。
獎狀內容寫(xiě)完以后，我想到施老師是電腦老師，教我們電腦，于是，我就在獎狀空白處畫(huà)了一臺電腦，還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看，感覺(jué)非常滿(mǎn)意，可再一檢查，卻發(fā)現了一個(gè)錯別字。這可怎么辦��？！正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然想到一個(gè)好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍色蝴蝶貼上去，這樣錯字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的，因為它是立體的，所以施老師就會(huì )把它放在最上面，這樣他就能經(jīng)�？匆�(jiàn)了。
到了教師節那天，我把賀卡送給施老師，施老師卻謙虛地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不幽默��！”可在我心中，施老師就是一個(gè)幽默又聰明的老師。
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