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【精選】教師節的作文800字合集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的教師節的作文800字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的作文800字 篇1
在我的腦海里，一件件經(jīng)歷過(guò)的事和相處過(guò)的人就像一幅彩色照片，當時(shí)間久了，當我淡忘這些人和事時(shí)，那些“彩色照片”也會(huì )慢慢褪色，但永遠不會(huì )褪色的那張“照片”，那一雙包含申請與慈愛(ài)的眼睛，時(shí)常出現在我的夢(mèng)中，令我難以忘懷，這就是我的啟蒙老師——李老師。
記得剛到三友幼兒園學(xué)前一班時(shí)，我很恐懼也很自卑。因為班里的同學(xué)家都住在堿廠(chǎng)，而他們的父母也與老師很熟，所以老師們自然對他們倍加關(guān)愛(ài)嘍!而我，家離學(xué)校非常遠，每天都是爸爸齊騎摩托車(chē)接送我，因為路上很冷，所以我要穿好多衣服，到學(xué)校門(mén)口脫下來(lái)后爸爸就拿回家，接我的時(shí)候再拿來(lái)。我這一行為被一位同學(xué)看見(jiàn)了，她就奔走相告，第二天同學(xué)們都去沙堆里盡情玩耍，而我只得做在一旁，靜靜地看著(zhù)。李老師見(jiàn)我一個(gè)人坐在那里，便笑著(zhù)對我說(shuō)：“你怎么不去跟大家玩啊?”老師話(huà)音剛落，我就哭起來(lái)，委屈地說(shuō)：“我不認識他們，而且大家都嘲笑我，不愿意和我玩……”老師聽(tīng)后生氣極了，拉著(zhù)我的手：“走!老師帶你去玩!”老師把我帶到沙堆，和我玩起過(guò)家家來(lái)，同學(xué)們看見(jiàn)了非常羨慕，我們一起玩，十分開(kāi)心。在玩的過(guò)程中大家都發(fā)現了我的閃光點(diǎn)，并且都愿意和我做朋友。
還有一件事令我永生難忘，那件事徹底改變了我。
六一臨近，班里要排節目。老師們早就選上了一個(gè)《時(shí)裝模特步》，男主角當然是由班長(cháng)高英男擔任，這女主角，其他老師當然要選李秋實(shí)了!這時(shí)，李老師站了出來(lái)：“我看著(zhù)女主角孟可心最合適!她與高英男的身高、臉型都很相配，而且她很有舞蹈天賦，你們說(shuō)呢?”李老師算得上是幼兒園里的長(cháng)老了，即使其他老師有十萬(wàn)個(gè)不愿意，也沒(méi)有辦法，因為她們知道，李老師是不會(huì )看錯的。就這樣，我當上了舞蹈里的女主角。留意那天，我發(fā)揮得非常好，雖然演出中服裝出了一點(diǎn)狀況，我還是巧妙的把它遮掩過(guò)去，我們的舞蹈獲得了一等獎。
從那以后，我非常愿意向人們展示自己，再也不會(huì )膽怯、自卑了，我的適應能力也變強了。
李老師總是給我母親般的關(guān)愛(ài)，那濃濃的愛(ài)將我心頭的.陌生感、恐懼感慢慢融化了。在哪里，我讀過(guò)了一段令我難忘的美好時(shí)光。
然而，命運對李老師卻是不公的，幾年前，李老師患上了子宮癌，做了子宮切除手術(shù)，當媽媽告訴我時(shí)，我哭了，我沒(méi)有想到這種使竟會(huì )發(fā)生在李老師的身上……
李老師，因為是您給了我母親般的呵護，讓我懂得了人與人之間離不開(kāi)溝通和信任。
人生的經(jīng)歷豐富多彩，遇到的老師也千千萬(wàn)萬(wàn)，但我不會(huì )忘記李老師，不會(huì )忘記她對我的教導，永遠不會(huì )忘記!
教師節的作文800字 篇2
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟濟笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的`砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
教師節的作文800字 篇3
“太陽(yáng)天空照，花兒對我笑……”天才剛剛亮，山村女孩兒小玲已經(jīng)唱著(zhù)歌兒上學(xué)去了。就像秋天涼爽的天氣一樣，小玲的心快樂(lè )極了!要知道，在山村里，上學(xué)可不是一件容易的事呀!
幾年前，正是小玲該上學(xué)的年齡，不要說(shuō)村里沒(méi)有小學(xué)，即使有學(xué)校，家里也沒(méi)錢(qián)交學(xué)費呀!小玲的父母親一字不識，吃了大半輩子的苦，爸爸、媽媽決不會(huì )讓小玲跟他們一樣。這可怎么辦呢?全家人正為小玲上學(xué)的事犯愁，一位來(lái)自遠方的老教師給村莊里的孩子們帶來(lái)學(xué)習的機會(huì )。聽(tīng)說(shuō)，這位老師是在大城市教書(shū)的，為了把知識撒遍神州大地，退休后拿出多年積攢下的錢(qián)來(lái)到這座邊遠的'小山村里開(kāi)辦學(xué)校，而且學(xué)費全免呢!小玲和許多小伙伴一起，懷著(zhù)興奮的心情報了名，便踏人校園了。說(shuō)是學(xué)校，也不過(guò)只有兩間小平房和一個(gè)簡(jiǎn)陋的籃球場(chǎng)。校園用白色的木柵欄圍著(zhù)，顯得格外美觀(guān)。
校門(mén)口處，還有三株由老師親手栽下的樹(shù)木。被綠色包圍著(zhù)的那間只有廁所大的小瓦房就是老師的辦公室了，每天晚上，老師總是靠著(zhù)油燈那微弱的光來(lái)給同學(xué)們批改作業(yè)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是布滿(mǎn)紅絲的……村里七十余名年齡不一的同學(xué)坐在一間教室里，老師為了能讓后座的同學(xué)聽(tīng)清講課內容，故意把聲音放大好幾倍，小玲發(fā)現老師的聲音漸漸嘶啞了。年邁的老師更受不了山村艱苦的生活，病倒了，但老師為了不耽誤大家的學(xué)習，帶病給同學(xué)們上課……想到這兒，小玲的眼睛濕潤了……請想想，一個(gè)年過(guò)半百的都市人，放棄城市里優(yōu)越的生活，到山村里來(lái)過(guò)清苦日子，是多么不易!一陣輕風(fēng)吹來(lái)，打斷了小玲的思緒。漫山的野菊花搖晃著(zhù)美麗的腦袋，小玲情不自禁地走到山坡上，摘下了一束最美的……小玲心想：昨天是教師節，可惜是星期日，我要幫爸媽干活兒，要不，我一定要和老師一起度過(guò)這個(gè)有意義的日子……終于來(lái)到學(xué)校了，小玲悄悄地走到老師辦公室的窗前。老師趴在辦公桌上睡著(zhù)了，天藍色的窗簾在老師身旁輕輕地飄著(zhù)，桌子上的地球儀、筆筒都被細心的老師擦得一塵不染，桌子的一頭有一瓶還未蓋上的墨水，大概剛剛才用過(guò)吧!老師把她那副老花鏡擺在桌上，眼鏡下還有一本教案和語(yǔ)文課本，上面布滿(mǎn)了密密麻麻的字，那是老師的心血……老師的日歷冊還停留在9月10日。
小玲不忍心吵醒老師，便靜靜地把手中的野菊花插在老師的筆筒里。小玲一邊插著(zhù)，心里一邊祝福著(zhù)：“老師，節日快樂(lè )……”
教師節的作文800字 篇4
在升上中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了教師節。在向中學(xué)老師問(wèn)好的同時(shí)，我不由得想起我的小學(xué)老師——許老師。
許老師是一名男教師，也是一個(gè)殘疾人。他的腳一跛一跛的，走路很慢。他教我們數學(xué)，平時(shí)對同學(xué)們很?chē)绤�，有的同學(xué)挨他罵了不服氣，就暗地里學(xué)他走路，說(shuō)他的壞話(huà)。我看了也暗地里偷笑，心想：誰(shuí)叫他要經(jīng)常罵我們，自作自受。
然而，一件使我的心靈遭受遣責的事發(fā)生了。那天下午放學(xué)，我最后一個(gè)回家，走到樓梯口的時(shí)候，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)撞了我一下，我重心不穩，從樓梯口摔了下去。那個(gè)同學(xué)好像知道闖了禍，便跑開(kāi)了。我可慘了，站都站不起來(lái)，腳扭傷了，腫得很厲害。周?chē)謩偤脹](méi)有人，這下我真是“叫天天不應，叫地地不靈”了。這時(shí)，樓梯口閃過(guò)一個(gè)人影，我感到希望來(lái)了，定睛一定，原來(lái)是許老師。我的心不覺(jué)冷了一大半，平時(shí)我們對許老師那么不友善，更何況他是一個(gè)殘疾人，他當時(shí)完全可以置身事外，但他還是走過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“曉楠，你怎么了�！蔽腋嬖V他我的'腳扭傷了，不能走路了。他看了看我的腳，證明我所說(shuō)的沒(méi)錯，便把我背了起來(lái)，要背我回家。我連忙說(shuō)：“不用了許老師，我媽媽等會(huì )兒看我沒(méi)回家，會(huì )來(lái)學(xué)校找我的�！边@時(shí)，許老師嚴肅地說(shuō)：“你的腳嚴重扭傷，不能再等下去了�！蔽抑缓貌辉僬f(shuō)什么。
許老師本來(lái)走路就比較慢，又背著(zhù)一個(gè)我，速度可想而知�？伤麉s不斷地加快腳步，以至于累得滿(mǎn)頭大汗。此時(shí)，我落淚了，并不是因為腳傷，而是因為許老師。許老師是多么好的一個(gè)老師��！他批評我們是為了我們好，我們怎么就不能理解呢？我的心很沉重，我覺(jué)得對不起老師。
大約十幾后鐘后，我們才到家門(mén)口，我簡(jiǎn)略地向媽媽說(shuō)了一下我扭傷的原故，媽媽馬上把我送回醫院……
一個(gè)月過(guò)去了，我的腳傷好了，準備去向許老師道謝并跟他認錯。到了許老師的宿舍門(mén)口，我徘徊著(zhù)，不敢進(jìn)去。許老師會(huì )說(shuō)什么呢？批評我不尊師重道，又或者原諒了我……這時(shí)，與許老師同宿舍的另一位老師走了出來(lái)，他問(wèn)我找誰(shuí)。我說(shuō)我要找許老師，那個(gè)老師說(shuō)：“許老師調走了，你不知道嗎？“
許老師走了，這個(gè)打擊對我來(lái)說(shuō)太大了。一個(gè)那么好的老師走了，可我們以前都不懂得珍惜。許老師走了，他再也不來(lái)教我們了。
每當教師節，我總會(huì )想起許老師，我的眼睛總會(huì )浮現這樣的情景：一位人民教師背著(zhù)一個(gè)學(xué)生蹣跚前進(jìn)。許老師，我永遠也忘不了您，您永遠是我的恩師！
教師節的作文800字 篇5
秋，這個(gè)秋，我已經(jīng)成為了一名初中生，看著(zhù)被秋風(fēng)搖落的黃葉，總是比那時(shí)多了幾分感觸，多了幾分想念，多了幾分回憶。
剛見(jiàn)到她時(shí)，就在這樣一個(gè)斑斕的秋。還記得剛看到她時(shí)，那小巧的臉上一顆刺眼的黑痣無(wú)形之間讓我對她添了幾分討厭，那時(shí)的我還太小，總是沒(méi)有禮貌的認為她就是一個(gè)巫婆。
第一堂課，她生疏的做著(zhù)自我介紹，讓同學(xué)們都來(lái)介紹自己。唯獨我顯得另類(lèi)，那時(shí)的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)卻有些調皮，我死也不說(shuō)，本想著(zhù)會(huì )被“逐出”教室，沒(méi)有想到老師卻微笑地說(shuō)我太害羞啦，讓我先坐下。從那以后我更是是變本加厲，把她弄得很是頭疼。
臨近教師節大家都在為老師準備賀卡，唯獨我在搗亂，就被罰在教室外“看風(fēng)景”�？烧鏇](méi)面子��！我看著(zhù)那翩翩的落葉，看著(zhù)風(fēng)兒無(wú)聊的和黃葉嬉戲，突然發(fā)現了她，謝老師，那個(gè)長(cháng)著(zhù)黑痣的巫婆，當時(shí)我真想把臉貼在地面上，心想:她一定會(huì )抓著(zhù)這個(gè)機會(huì )狠狠挖苦我的，看著(zhù)她漸漸走近的身影，我把頭狠狠地扭到一邊，她在我身邊嘮嘮叨叨說(shuō)了很多，我已經(jīng)記不太清了。唯獨記得她最后望著(zhù)我的眼睛說(shuō)的那一句話(huà)“你并不差，老師知道，期待你優(yōu)雅的綻放�！睂e人來(lái)說(shuō)，這可能并不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)，第一次感到自卑和羞澀。曾經(jīng)從來(lái)沒(méi)有被人注意到的我，第一次有了想要學(xué)好的念頭，第一次感到眼前的老師竟是如此美麗，第一次覺(jué)得原來(lái)秋天的風(fēng)也是溫暖的��！
那天，我破天荒地完成了所布置的作業(yè)，第一次在課堂上舉了手，第一次有了想給老師制作賀卡的念頭……
為了給老師驚喜，大半夜的我偷偷跑到辦公室，辦公室的.燈光透過(guò)門(mén)窗撒在地面上，呼呼的秋風(fēng)讓人感到一絲絲涼意，我隱在墻角，探著(zhù)頭，發(fā)現謝老師還在批改作業(yè)，第一次感到老師的辛苦。在外面也不知過(guò)了多久，冷冷的風(fēng)是我不禁打了個(gè)噴嚏，老師發(fā)現了我。忙讓我進(jìn)去搓了搓我冰涼的手，突然她握到了我手中的賀卡，她打開(kāi)那張皺巴巴的破白紙，短短的五個(gè)字，她看了整整五分鐘。
那夜我始終沒(méi)有把心中的話(huà)說(shuō)出來(lái)，總是欲言又止。老師那夜拍著(zhù)我的肩說(shuō)的那些話(huà)似乎就這樣烙在我心中，陪我走過(guò)了一年一年……
一陣風(fēng)吹來(lái)，搖下了三三兩兩的落葉，像那夜老師厚厚鏡片下那雙布滿(mǎn)血絲的雙眼;像那夜老師溫暖的大手，像老師在我耳邊喃喃的那些話(huà)，像那個(gè)秋天里的教師節一樣……
教師節的作文800字 篇6
金桂飄香，又是一年教師節，這次作為一名初中生的我又更深的領(lǐng)悟到“師恩難忘”。
老師是園丁，我們就是花朵。老師辛苦的哺育了我們，我們難道不應該回報嗎？應該，作為初中生的我應該比小學(xué)時(shí)更加懂得這個(gè)道理。多年來(lái)，是老師的點(diǎn)點(diǎn)教誨，如春風(fēng)化雨般滋潤了我的心靈。老師那親切的話(huà)語(yǔ)，讓我的心里感到了如家般溫暖，如小草迎來(lái)春天般歡欣。如今，升入初中，我更深地了解老師的辛勞。
初中的語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣；數學(xué)老師和藹可親；英語(yǔ)老師活潑向上……我們初中的老師個(gè)有所長(cháng)，教學(xué)的方法也各不一樣，但在我們這些學(xué)生的心中，老師永遠是我們最好的老師。因為我們至今還能清楚地記得，遇到困難時(shí)老師淳淳誘導的話(huà)語(yǔ)，遇到難題時(shí)老師鼓勵的目光。老師啊，您為我們付出了太多太多的心血，太多太多的時(shí)光！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，這就是您的真實(shí)寫(xiě)照。你看那語(yǔ)文老師書(shū)上的的一行行密密麻麻的文字，其中蘊含著(zhù)老師付出的多少心血，多少辛勞都盡在不言中。老師為了每一課，都做了怎樣的備課，其中的勞累都有誰(shuí)知道？這就是老師這個(gè)職業(yè)的神圣，他們從不張揚，從不叫苦叫累，只是默默的.承擔一切，付出一切。他們身上的品質(zhì)，難道不值得我們贊揚嗎？
老師，您是我們心中的燈塔，指引我們到達正確的方向，您為了我們，就像在海上孤獨的生活，也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師，因為您把自己的知識全部傳授給了我們，我們感激您！
老師為了學(xué)生，把自己的智慧錦囊都授予了學(xué)生，任憑自己的錦囊被學(xué)生搶之一空卻毫無(wú)怨言，這，我們能做到嗎？老師培養的桃李，現在都已長(cháng)大成人，他們永遠忘不了的，就是自己的恩師，傳授給自己智慧的恩師！我們這新一代的桃李，正在老師的呵護下茁壯成長(cháng)，為將來(lái)長(cháng)成祖國的棟梁做準備。但這其中，是老師辛勤的為我們澆水、施肥、捉蟲(chóng)，還糾正我們長(cháng)得歪的部分，使我們永遠都是筆直的向上。這些，難道還不夠說(shuō)明老師對學(xué)生的一片心意嗎？
老師永遠是學(xué)生心目中的智多星，在老師面前，學(xué)生可以得到一些疑難問(wèn)題的答案，可以得到數學(xué)題的解答方法。老師啊，您如春雨，獻出了自己的青春歲月，卻滋潤了一批又一批的幼苗茁壯成長(cháng)；您如一座橋，佝僂著(zhù)腰，站在岸的兩端，接送著(zhù)一個(gè)個(gè)學(xué)生從橋上走過(guò)，來(lái)到知識的彼岸，而您卻一直在那里護送著(zhù)更多的學(xué)生，直到漸漸老去……老師，您是我人生的一盞指明燈，照著(zhù)我前行。老師，在教師節來(lái)臨之前，請允許我贊美您，歌頌您，祝福您！
老師，祝您教師節快樂(lè )！祝所有老師節日快樂(lè )！
教師節的作文800字 篇7
我的媽媽是一名普通的小學(xué)教師，媽媽總是把每位學(xué)生看作是自己的孩子。每天為孩子們操勞忙碌，任勞任怨，經(jīng)常半夜了還在工作。媽媽用自己的言行在我和同學(xué)們幼小的心間播下了誠實(shí)、正直、勤學(xué)好思的種子，并用辛勤的……
我的媽媽是一名普通的小學(xué)教師，媽媽總是把每位學(xué)生看作是自己的孩子。每天為孩子們操勞忙碌，任勞任怨，經(jīng)常半夜了還在工作。媽媽用自己的言行在我和同學(xué)們幼小的心間播下了誠實(shí)、正直、勤學(xué)好思的種子，并用辛勤的汗水澆灌著(zhù)顆顆飽滿(mǎn)的種子生根發(fā)芽。
記得我9歲那年，爸爸在很遠的鎮政府上班，家里只有和我媽媽二人。學(xué)校里的教學(xué)任務(wù)又重，媽媽一個(gè)人教我們二年級一個(gè)班的語(yǔ)文和數學(xué)，還要當70個(gè)孩子的班主任。一天清早，媽媽不幸得了腎結石，疼痛得直不起身子，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)。醫生勸媽媽住院休息，老師和同學(xué)們也都以為媽媽不會(huì )來(lái)上課了�？蓻](méi)想到第二天一大早媽媽又和平時(shí)那樣精神抖擻地出現在教室門(mén)口了。原來(lái)是媽媽在醫生面前再三懇求，醫生才答應白天離開(kāi)醫院上課，但晚上必須回醫院接受治療。就這樣，媽媽白天仍然堅持上課，放學(xué)后跑到醫院接受治療，又因要照顧我，治療完跑又回家安排我的生活，然后給自己熬中藥，一直忙到凌晨二點(diǎn)才睡。我心疼媽媽?zhuān)颓那牡卮螂娫?huà)搬來(lái)了救兵——爸爸�？蓻](méi)想到媽媽卻說(shuō)：“我住院了，那七十個(gè)孩子誰(shuí)來(lái)管？我的身體我有數，你們放心吧�！�
還記得不久前，下課鈴聲響了，媽媽剛回答了我的一個(gè)問(wèn)題，突然叫了一聲：“哎喲……”同學(xué)們瞪大雙眼盯著(zhù)媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一手按著(zhù)肚子，一手扶著(zhù)桌子慢慢地朝教室后門(mén)走去。剛走幾步，媽媽就邁不開(kāi)步子，身子慢慢地往下墜，同學(xué)們全圍了上去，有的忙攙著(zhù)媽媽?zhuān)械拿ε艿睫k公室叫老師。幾個(gè)老師跑來(lái)了，扶著(zhù)媽媽到辦公室里坐下。我看見(jiàn)媽媽的.臉像一張白紙，眼睛緊緊地閉著(zhù)，好像已昏了過(guò)去。十分鐘后，媽媽才緩過(guò)氣來(lái)，微微地睜開(kāi)雙眼。老師們勸媽媽趕緊上醫院去吊瓶，可媽媽說(shuō)：“沒(méi)事了，只是沒(méi)力氣，休息一下就好的�！敝形�，媽媽一粒飯也沒(méi)吃，只是坐在講臺上默默地看著(zhù)我們吃。下午王校長(cháng)去開(kāi)會(huì )了，請媽媽代一節課，魏老師說(shuō)媽媽身體不好，下午就回家休息吧�？蓩寢寘s說(shuō)：“不用麻煩，我能堅持得住�！本瓦@樣，媽媽堅持帶病又給我們上了整整一個(gè)下午的課。傍晚放學(xué)回家時(shí)，是我扶著(zhù)媽媽下樓梯的，到家的樓梯又是我和曉鋒一個(gè)推一個(gè)拉，好不容易回到家，一打開(kāi)門(mén)，媽媽就倒在床上了……
我的媽媽是世界上最好的媽媽?zhuān)詈玫睦蠋�。媽媽�(zhuān)肋h是我心中的英雄，永遠是我們學(xué)生心中的英雄！請相信，我一定認真學(xué)習來(lái)回報您的愛(ài)，讓您每天開(kāi)開(kāi)心心的！
教師節的作文800字 篇8
9月10日，是一個(gè)平常的日子。街道上照常車(chē)水馬龍，人們照常演繹悲歡離合的故事�？墒�，對于孩子們來(lái)說(shuō)，這一天卻是很特別的日子。因為這一天，是教師節，是他們老師的節日。在他們幼小的心靈里，他們將這個(gè)節日看得很重要很神圣，甚至高過(guò)自己的節日——兒童節。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每每讀到這樣的句子，我心中總有隱隱的痛，還有憤憤的不平。為什么非要把老師比作春蠶和蠟炬呢？我們可敬可愛(ài)的老師們的命運怎么就這么可憐呢？所以，我不喜歡這樣的句子，我討厭用這樣的詩(shī)句來(lái)形容老師。因為我從心底希望，老師們的愛(ài)心和奉獻換來(lái)的不是嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，而是永遠的青春、美麗和幸福。
我欣喜地看到，在教師節這一天，許多許多的孩子們用自己的零花錢(qián)給他們敬愛(ài)的老師購買(mǎi)節日禮物。這些節日禮物，有鮮花、賀卡、巧克力、圖畫(huà)和信箋等等。其中，最多的孩子鮮花，以至于花店老板不斷地用手機催促供貨商趕緊加大鮮花的供貨量。這些可愛(ài)的孩子們，用自己的`一片心一片情，編織自己心中最美禮物。之后，跳著(zhù)跑著(zhù)，興沖沖地奔向老師的辦公室，爭先恐后地遞上自己的禮物。你會(huì )發(fā)現，這些老師們被孩子們熱情地包圍著(zhù)，被鮮花熱情地包圍著(zhù)。我相信，這些老師此刻的幸福感，毫不遜色于明星被粉絲簇擁時(shí)的感受。也許，在這些孩子的頭腦中，他們還不能明白玫瑰和康乃馨的含義區別。他們只是用自己的眼光，認真地在花店里挑選自己最中意的花束。仔細聽(tīng)，你還能聽(tīng)到他們之間相互詢(xún)問(wèn)、相互交流，甚至相互爭辯的聲音。我覺(jué)得，老師們所有的付出和辛苦，在這一天都應該得到了最大的滿(mǎn)足。因為這些小小的廉價(jià)禮物，每一份都代表著(zhù)一個(gè)孩子的心意�？粗�(zhù)自己教出的孩子，這么懂事這么可愛(ài)，哪一個(gè)老師不感到欣慰呢？
鮮花是會(huì )凋謝的，可是童心不會(huì )凋謝。我相信每一位老師，都會(huì )用最感激的目光和話(huà)語(yǔ)，來(lái)回報這些可愛(ài)的孩子們。希望你們鄭重地擺放這些鮮花，向愛(ài)護這些孩子們一樣，愛(ài)護這些鮮花。千萬(wàn)別當著(zhù)他們的面，隨便扔掉那些鮮花。因為如果你這樣做，扔掉的不光是鮮花，還有孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的心意。教師節這一天，作為老師，你也許沒(méi)有收到一束鮮花。那么，我請你也不要生氣。因為整個(gè)校園里的每一個(gè)孩子，都是你培育出來(lái)的最美最值得驕傲的鮮花。
教師節的鮮花，有價(jià)又無(wú)價(jià)，有形又無(wú)形，值得珍惜。
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