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【精華】教師節的作文700字合集6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的教師節的作文700字6篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節的作文700字 篇1
秋，這個(gè)秋，我已經(jīng)成為了一名初中生，看著(zhù)被秋風(fēng)搖落的黃葉，總是比那時(shí)多了幾分感觸，多了幾分想念，多了幾分回憶。
剛見(jiàn)到她時(shí)，就在這樣一個(gè)斑斕的秋。還記得剛看到她時(shí)，那小巧的臉上一顆刺眼的黑痣無(wú)形之間讓我對她添了幾分討厭，那時(shí)的我還太小，總是沒(méi)有禮貌的認為她就是一個(gè)巫婆。
第一堂課，她生疏的做著(zhù)自我介紹，讓同學(xué)們都來(lái)介紹自己。唯獨我顯得另類(lèi)，那時(shí)的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)卻有些調皮，我死也不說(shuō)，本想著(zhù)會(huì )被“逐出”教室，沒(méi)有想到老師卻微笑地說(shuō)我太害羞啦，讓我先坐下。從那以后我更是是變本加厲，把她弄得很是頭疼。
臨近教師節大家都在為老師準備賀卡，唯獨我在搗亂，就被罰在教室外“看風(fēng)景”�？烧鏇](méi)面子��！我看著(zhù)那翩翩的落葉，看著(zhù)風(fēng)兒無(wú)聊的和黃葉嬉戲，突然發(fā)現了她，謝老師，那個(gè)長(cháng)著(zhù)黑痣的巫婆，當時(shí)我真想把臉貼在地面上，心想:她一定會(huì )抓著(zhù)這個(gè)機會(huì )狠狠挖苦我的，看著(zhù)她漸漸走近的身影，我把頭狠狠地扭到一邊，她在我身邊嘮嘮叨叨說(shuō)了很多，我已經(jīng)記不太清了。唯獨記得她最后望著(zhù)我的眼睛說(shuō)的那一句話(huà)“你并不差，老師知道，期待你優(yōu)雅的'綻放�！睂e人來(lái)說(shuō)，這可能并不算什么，但對于我來(lái)說(shuō)，第一次感到自卑和羞澀。曾經(jīng)從來(lái)沒(méi)有被人注意到的我，第一次有了想要學(xué)好的念頭，第一次感到眼前的老師竟是如此美麗，第一次覺(jué)得原來(lái)秋天的風(fēng)也是溫暖的��！
那天，我破天荒地完成了所布置的作業(yè)，第一次在課堂上舉了手，第一次有了想給老師制作賀卡的念頭……
為了給老師驚喜，大半夜的我偷偷跑到辦公室，辦公室的燈光透過(guò)門(mén)窗撒在地面上，呼呼的秋風(fēng)讓人感到一絲絲涼意，我隱在墻角，探著(zhù)頭，發(fā)現謝老師還在批改作業(yè)，第一次感到老師的辛苦。在外面也不知過(guò)了多久，冷冷的風(fēng)是我不禁打了個(gè)噴嚏，老師發(fā)現了我。忙讓我進(jìn)去搓了搓我冰涼的手，突然她握到了我手中的賀卡，她打開(kāi)那張皺巴巴的破白紙，短短的五個(gè)字，她看了整整五分鐘。
那夜我始終沒(méi)有把心中的話(huà)說(shuō)出來(lái)，總是欲言又止。老師那夜拍著(zhù)我的肩說(shuō)的那些話(huà)似乎就這樣烙在我心中，陪我走過(guò)了一年一年……
一陣風(fēng)吹來(lái)，搖下了三三兩兩的落葉，像那夜老師厚厚鏡片下那雙布滿(mǎn)血絲的雙眼;像那夜老師溫暖的大手，像老師在我耳邊喃喃的那些話(huà)，像那個(gè)秋天里的教師節一樣……
教師節的作文700字 篇2
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)�！睔v史的魅力正如這濤濤江水，看似蕭瑟無(wú)奇，實(shí)則大有深意。幾曾何時(shí)，回望關(guān)山，只嘆關(guān)山難越；遙眺東海，只感吾生須臾。然而，正是這樣一個(gè)深刻的學(xué)科，卻有一個(gè)小小的女老師來(lái)教，難怪余老師說(shuō)：“何老師小小的肩膀，竟然擔起中國五千年的歷史文化�！�
一年的時(shí)間，早已可以讓我這個(gè)不長(cháng)腦子的人忘了高中第一次上歷史課的情景�；蛟S當時(shí)也如今日一般，懵懵懂懂的，混沌度日。不知道是誰(shuí)，第一次用boss這個(gè)詞形容老師，總之有一天，我突然聽(tīng)到一句話(huà)，“你boss喊你”，就知道我有事干了。
何老師給我的印象很深。她的個(gè)頭不算高，但人卻顯得十分精神；她的短發(fā)也預示著(zhù)她的做事風(fēng)格：干脆利落。這只是外表，從她的上課來(lái)看，我boss的CPU絕對是一流，她使一本失敗的教材成了我們奪分的工具，要做到這一點(diǎn)十分不易。
說(shuō)到她最大的特點(diǎn)莫過(guò)于她的笑了。我們班的人幾乎一致認為我boss是最沒(méi)特點(diǎn)的。她沒(méi)有朱老師得天獨厚的班主任身份，也沒(méi)有謝老師拖堂的本事；既沒(méi)有張老師的零笑點(diǎn)，也沒(méi)有李老師的詼諧，更沒(méi)有余老師的戒尺……要說(shuō)特別的，只能是笑了。
何老師好像天生就愛(ài)笑。她的笑分好幾種：有滿(mǎn)意的微笑，有吃驚的大笑等等。有人說(shuō)過(guò)，笑是天使的表情。人生數十載，悲喜各半，學(xué)習生活正如何老師所講是沒(méi)有輕松的，既然咖啡是苦的，為什么不加點(diǎn)糖呢？也許，何老師教我們的不僅是歷史，還有生活的態(tài)度。
何老師的上課也是別具一格，不似別人的照本宣讀，而是有側重的講解。歷史課本是一個(gè)死氣沉沉的.東西，但她卻能讓書(shū)說(shuō)話(huà)；書(shū)上的理論觀(guān)點(diǎn)有些不合理，她也允許我們提出自己的看法。她教會(huì )我的不僅僅是基本史實(shí)，更教會(huì )我們去辨證地看待歷史，讓我們想的更加深刻。
何老師不止一次提到學(xué)習是苦的，而現在的我們或許不會(huì )在意，但幾十年后，當我們這段往事的時(shí)候，我們怕是會(huì )后悔吧。只是當時(shí)，早已物是人非。何老師她打破了我們對學(xué)習的幻想，這未必不是件好事。血淋淋的現實(shí)本就不該藏在夢(mèng)幻的氣泡里，謝謝何老師，她讓我學(xué)會(huì )了直面現實(shí)。
三年太短，來(lái)不及的事太多，而今的我只能策馬揚鞭，向著(zhù)自己的理想出發(fā)。理想的路，種種坎坷，我只愿能多碰上幾個(gè)像何老師那樣替我們指路的人罷了。
教師節的作文700字 篇3
陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，披灑在我們每一個(gè)人的身上，高高揚起的頭好像在向天空炫耀我們的幸福。
十幾個(gè)人穿著(zhù)十八中的校服走進(jìn)芳星園二小的西門(mén)，它還是久違的銀色，我們幾人對視一笑。
只見(jiàn)陽(yáng)光下，一個(gè)體型微胖，穿著(zhù)時(shí)尚，大約20多的女子。她就是我們三四個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到的胥老師！我將包裝精美的巧克力遞到老師面前，帶著(zhù)一只戒指的手伸手接過(guò)：“沒(méi)想到還記得我愛(ài)吃巧克力��！”我身子微微搖晃，是啊，那已經(jīng)是一年前了！張靜也將花茶遞給老師：“吃完巧克力喝花茶！哈哈！”老師又揚起一個(gè)親和的微笑，“哎呦！謝謝！”“呵呵！老師，您知道校長(cháng)在哪里嗎？”我問(wèn)�！皯撛诙䦟有ｉL(cháng)室�！崩蠋煹氖种钢赶蚨䦟訏煊兴{色窗簾的的一個(gè)屋子�！芭�！”我跑進(jìn)了樓。
“咚咚！”我敲了兩下門(mén)，里面傳來(lái)一個(gè)親和卻不失威嚴的聲音，“請進(jìn)！”我開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)了校長(cháng)室，大略看了一下裝飾，還是老樣子，簡(jiǎn)潔不失高雅，大方不失雅格�！靶ｉL(cháng)！”我甜甜地叫了一聲，“哎，回學(xué)校啦！”校長(cháng)露出微笑�！皩O校長(cháng)，給您�！蔽野讯Y物遞出�！安灰�，我真不要！”孫校長(cháng)推了推�！拔叶假I(mǎi)了，不然碎了怎么辦��？”我狡黠一笑�！昂冒�，這是最后一次，下次再來(lái)就不讓你進(jìn)來(lái)了！”校長(cháng)搖了搖頭，接過(guò)來(lái)�！吧洗卧谟野查T(mén)還看見(jiàn)您了！”我提起幾天前發(fā)生的事情�！班�，我就看著(zhù)眼熟嘛！”校長(cháng)又笑了笑�！班�，校長(cháng)，祝您教師節快樂(lè )！”我微微鞠了一躬，不難顯出校長(cháng)的威信�！爸x謝！這次還要照相是吧！”“嗯，校長(cháng)，再見(jiàn)！”我沖校長(cháng)擺了擺手。校長(cháng)也回以一句：“嗯，再見(jiàn)！明年不需再帶了��！”我沒(méi)有回答，走了出去。
到一樓的時(shí)候，我看到五六年級教我們數學(xué)的呂老師，“呂老師好！”以前覺(jué)得呂老師很兇，很可怕，但現在一想，呂老師真的是一個(gè)負責任的好老師�！巴踱曟冒�！怎么樣��？”呂老師露出一個(gè)微笑�！斑�湊合吧！”說(shuō)話(huà)間，看見(jiàn)胥老師在張靜，崔彤等人的簇擁下走了過(guò)來(lái)！“合影，王鈺婷過(guò)來(lái)！”我連忙跑了過(guò)去，拍了一張和諧，溫暖的照片。這情景，多久未見(jiàn)！
又在學(xué)校待了一會(huì )，就回去了�？粗�(zhù)芳星園二小的校門(mén)，我的眼淚在淚水里打�！白甙�！”我將眼淚憋了回去�！班��！弊叩侥祥T(mén)的.時(shí)候，我們碰見(jiàn)了“小莊”莊屹民。他去的是芳星園中學(xué)，校服上有明顯的三個(gè)字，我上去欲踢他一腳，以前他老惹我生氣，仇還沒(méi)報完咧！他迅速地躲開(kāi)。卻被張靜踢了更重的一腳，害得他拔腿就跑，“拜拜，我找老師去嘍！”我微微一笑，好懷念��！
我們遇見(jiàn)了久違的“親人”，感到了久違的“親情”，這就是我們的，教師節。
教師節的作文700字 篇4
拱橋——用身軀為我們架起成功之路；蠟燭——用生命為我們續寫(xiě)青春之歌：園丁——用心血為我們澆灌心靈之花……我們敬愛(ài)的老師呢？不就是一座座拱橋？不就是一支支蠟燭？不就是一個(gè)個(gè)園丁嗎？
我有一個(gè)非常棒的班主任，她也是我的數學(xué)老師。
她長(cháng)得可好看啦！
她姓葉。她留著(zhù)一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，她喜歡把她的長(cháng)發(fā)扎成個(gè)可愛(ài)的馬尾辮兒。她有一張圓圓的臉，當她開(kāi)心時(shí)，她的圓臉上便會(huì )綻放出春天桃花般的笑容；當她生氣時(shí)，她的臉便會(huì )由晴變陰，成了一張古板臉，這時(shí)你千萬(wàn)不要惹她哦！免得挨罵！她還有一雙明亮的眼睛，你開(kāi)心的表情，你難過(guò)的`心情，都瞞不過(guò)她的慧眼。她給我的第一感覺(jué)可以用一個(gè)詞兒來(lái)形容——氣質(zhì)非凡！
知道嗎？葉老師不但人長(cháng)得美，而且她的課十分受大家的！
“鈴——”上課了，她總是準時(shí)出現在教室。上課時(shí)，葉老師的課不僅淺顯懂，而且生動(dòng)有趣，常常深深地吸引著(zhù)我們，感覺(jué)像是走進(jìn)了知識的海洋。每當她出練習題給我們做時(shí)，當我們在專(zhuān)心致志地做時(shí)，她總會(huì )細心地觀(guān)察著(zhù)我們。每當有同學(xué)做錯了，她便會(huì )走到那位同學(xué)身邊，親切地問(wèn)那位同學(xué)：“怎么做錯了？是不小心呢？還是不會(huì )做呢？”待到下課后，葉老師就會(huì )坐在那位同學(xué)身邊，耐心地一遍又一遍地為他講解，不厭其煩、循循善誘，直到那位同學(xué)理解了、會(huì )做了，她才離開(kāi)，去辦公室。
告訴你們吧：葉老師不僅課講得好，還會(huì )跳舞呢！
班會(huì )課上，葉老師有時(shí)會(huì )教我們跳舞。每一個(gè)動(dòng)作，老師都會(huì )耐心地教，每一個(gè)細節，我們也會(huì )認真地學(xué)。要是有同學(xué)跳錯了，她也會(huì )和我們一起哈哈大笑！班會(huì )課上，葉老師有時(shí)會(huì )教我們一些做人的道理，我們便會(huì )細細品味。班會(huì )課上，葉老師有時(shí)也會(huì )帶我們去玩，如接力賽，如賽跑，如跳皮筋，如踢毽子……這些，可都難不倒她哦！這時(shí)的她和我們就像在那歡樂(lè )的海洋里自由自在地遨游！
一幅幅老師上課的精彩畫(huà)面在腦中浮現；一首首贊美老師的優(yōu)美歌謠在耳邊響起；一支支感謝老師的動(dòng)聽(tīng)歌曲在嘴邊唱起……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，謝謝！
教師節的作文700字 篇5
如果，時(shí)間倒退，我依舊很自豪，我是您的學(xué)生
如果，時(shí)間延續，我還是一樣自豪，我是您的學(xué)生
——題記
親愛(ài)的王老師：
您好！
在教師節臨近的時(shí)候，請容我向您道一聲“教師節快樂(lè )”！
自從離開(kāi)了學(xué)校，已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)過(guò)信了。大部分的時(shí)間，想念誰(shuí)了，通常是一條短信，一通電話(huà)。在這個(gè)通訊如此發(fā)達的年代，我卻要以書(shū)信表達我對您的思念以及祝福。當我面對著(zhù)紙張準備給您寫(xiě)下這些字的時(shí)候，我的腦袋里千思萬(wàn)縷，首先，我想我應該感謝您，是您，讓我明白了我自己的價(jià)值；是您，讓我把自己的特長(cháng)發(fā)揮的淋漓盡致；是您，讓我在失敗中學(xué)會(huì )了堅強；是您，讓我明白了名和利其實(shí)都是空的，能力才是最真實(shí)的。但是我很羞愧，一直一直以來(lái)，玩文字游戲我一直是游刃有余，但是現在給您寫(xiě)這封信，想用文字留下對恩師您的些許的感懷，卻不能行云流水般順暢？正如幾個(gè)月前打電話(huà)詢(xún)問(wèn)一些事情的時(shí)候聽(tīng)到您的聲音，頓時(shí)失去了在平時(shí)的從容自如。常說(shuō)自己早已經(jīng)長(cháng)大，不再年少輕狂，莞爾一笑，竟還如當初在教室里面對您時(shí)那般羞澀！
高二面臨的分班，當我真的堅持不了的時(shí)候，您對我說(shuō)，踏實(shí)上課，調班的事情我來(lái)辦，您說(shuō)完這些話(huà)的時(shí)候，我哭了，因為當別人得知我要放棄快班都會(huì )很生氣地說(shuō)我胸無(wú)大志，所以，那么多年，我一直尊敬您，仰慕您，因為只有您才知道，我要的是什么。我很想在今天，把對恩師您的留戀穿成一條直線(xiàn)，但記憶或許真有模糊的角度，清晰的片段些許猶如今天。
王老師，如果沒(méi)有記錯，我應該是您教的第一批高中生。您當時(shí)雖不是職高權重的老教師，也不是聲名顯赫的'教壇新秀，但您以一顆樸實(shí)、真摯，善良的心靈，自然的微笑，堅毅的品質(zhì)，高尚的情操，豐富的學(xué)識感染著(zhù)我。您在我心目中一直是，且永遠是最好最好的老師！我將以您為榜樣，踏著(zhù)您的足跡，做好我自己。
在今天，9月10號這個(gè)日子里，我一個(gè)人，回想恩師您悉心教育我的片段……………對您充滿(mǎn)了感恩和景仰。
再次感謝
王老師您的淳淳教導！
學(xué)生：金杰
9.9下午
后記：我對于那些所謂的偶像、名氣、地位、頭銜、榮譽(yù)，成功、掌聲的態(tài)度向來(lái)是漠然置之。唯獨對恩師王老師這樣一位無(wú)私的好老師，惟有景仰兩字。
您是把你放在我心上。
教師節的作文700字 篇6
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的一中全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，們中體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的'理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節日快樂(lè )!
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