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精選教師節的作文500字合集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的教師節的作文500字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節的作文500字 篇1
每一條小路都有它的起點(diǎn),每一條江河都有它的源泉,每一座大廈都有它的根基,每一個(gè)孩子的成長(cháng)都曾有恩師相伴。
歲月無(wú)痕,由近到遠,人生有跡,點(diǎn)線(xiàn)相連。從童年到中年到暮年,人的一生如同一根琴弦掛在天邊,那是彩虹,那是生命的驛站,它穿越時(shí)空,追憶昨天,我們就會(huì )發(fā)現那彩虹之所以絢麗,那驛站之所以溫暖,都是因為老師陪你走過(guò)了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧,一個(gè)面帶微笑,和藹可親,手中夾著(zhù)一大疊書(shū),正遠遠向班級走來(lái)開(kāi)的中年人,便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué),看見(jiàn)他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對工作對學(xué)生十分有責任心有愛(ài)心的.老師,嚴時(shí)如父,愛(ài)時(shí)似母。
“老師,他手碰壞了;老師,她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì )發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里,這雖是小事,但老師總是事無(wú)巨細的,用愛(ài)心呵護著(zhù)我們天真無(wú)邪的心靈。
多少次我因為挫折而要放棄,多少次他讓我重燃信心重新開(kāi)始。
屈指數來(lái),柔情滑落指尖,是父母給了我們生命;是家人給了我們親情;是朋友給了我們友誼,是磨難給了我們堅強,但這一切之中,有一種原料是根基,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐,那就是老師的諄諄教導,傳道授業(yè)解惑,老師就好似我們人生航路的領(lǐng)航燈,他使我們永不偏離航向。
大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨,是老師的辛勤奉獻告訴我們,愛(ài)是春暉融雪,愛(ài)是雪中送炭,愛(ài)是老師心中永遠的希望。盡管暫時(shí)無(wú)法報答您的恩德,盡管無(wú)法替您分擔勞苦,但您的付出和給予,將永遠是我們人生的財富和不盡的動(dòng)力源泉。
老師,我們愛(ài)您!
教師節的作文500字 篇2
每年的9月10日是教師節,每個(gè)學(xué)生都為老師準備了一份精美的禮物。而我們也不例外,而且我們班舉行的教師節很特別。
在教師節的前一天,班長(cháng)出了個(gè)計劃,讓同學(xué)們每人捐出2元,把捐起來(lái)的錢(qián)拿來(lái)買(mǎi)蛋糕,剩下的拿來(lái)買(mǎi)水果和飲料,大家都同意了。下午,同學(xué)們都紛紛捐錢(qián),錢(qián)越來(lái)越多,到了最后,我就捐了6元錢(qián)。錢(qián)收完了,學(xué)習委員數了數,一共才63元,我們想:63元應該夠買(mǎi)一個(gè)蛋糕了吧。放學(xué)后,我們來(lái)到蛋糕店,選好款式,勉勉強強定了個(gè)兩層的蛋糕。
在教師節的.中午,兩個(gè)同學(xué)叫了我一起去買(mǎi)果,媽媽給了我贊助費20元,而幾個(gè)班干偷偷溜進(jìn)教室里布置,我和兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了菜市場(chǎng),買(mǎi)了蘋(píng)果和葡萄,我們買(mǎi)好后來(lái)到學(xué)校,校門(mén)正好打開(kāi)了,我們進(jìn)了學(xué)校,以最快的速度跑進(jìn)教室,看見(jiàn)同學(xué)們在幫氣球打氣,我也來(lái)幫忙,過(guò)了一會(huì )兒,同學(xué)們都差不多都來(lái)齊了,有的同學(xué)在畫(huà)畫(huà),有的同學(xué)在貼氣球,還有的同學(xué)在掛彩帶。我也換了個(gè)任務(wù),那就是“哨兵”,時(shí)刻觀(guān)察老師有沒(méi)有來(lái)。不知不覺(jué)的上課了,這節課是體育課,大多數同學(xué)都下去上體育課了,就剩幾個(gè)同學(xué)在教室裝扮、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、洗果,我就在教室里游手好閑,沒(méi)事瞎轉悠,不知過(guò)了多久,下課了,教室裝扮好了,蛋糕也送到了,回到教師,同學(xué)們都贊嘆不已。第二節課已上課,羅老師和韋老師推開(kāi)了教室門(mén),同學(xué)們異口同聲說(shuō)出了“祝老師節日快樂(lè )”這句話(huà),然后扎破氣球,老師切了蛋糕,一人一塊,吃完后班長(cháng)還分發(fā)了飲料,最后班長(cháng)拿出了一袋薯片,同學(xué)們蜂擁而上,你爭我搶?zhuān)灰粫?huì )兒,薯片就被搶光了,就這樣,我們度過(guò)了一個(gè)難忘的教師節!
教師節的作文500字 篇3
敬愛(ài)的老師,我想深深的對您說(shuō):“您辛苦了!”我無(wú)盡的思緒如同一輛紡豐,抽出我對你的感激,抽出我對您的敬佩,抽出我對您的贊美!
可曾記得,在夜深人靜的時(shí)候,是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)?在人們歡度假期的時(shí)候,是誰(shuí)在廢寢忘食地備課?在我們犯錯時(shí),又是誰(shuí)督促我們改正?是您那,敬愛(ài)的老師!
記得有一次,我語(yǔ)文家庭作業(yè)本上有個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯了。訂正后,我迫不及待地把本子交給廖老師。她仔細看了一遍后對我說(shuō):“訂正完了還錯了,重新訂正!”我看著(zhù)她那嚴厲的目光,趕緊收進(jìn)不小心伸出的舌頭,知錯地雙手接過(guò)本子,回到座位上,找出錯誤認認真真訂正。當廖老師看到我本子上正確無(wú)誤的詞語(yǔ)后,向我投來(lái)贊許的目光。這時(shí),我的`心里像吃了蜜似的甜津津的。
我是個(gè)性格內向的女孩。記得廖老師剛教我們的時(shí)候,碰見(jiàn)廖老師,我的眼睛總是不敢與她對視。有一次上課,廖老師提了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都爭著(zhù)舉手回答,我也情不自禁地舉起了手,但心里卻不住地想:廖老師,別叫我!別叫我啊!哪知道廖老師偏偏選了我。我應聲站了起來(lái),同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上,我心里慌極了,臉麻辣辣地紅到了耳邊,頭也不敢抬起來(lái),回答地結結巴巴的,語(yǔ)無(wú)倫次,聲音小得跟蚊子叫一樣,同學(xué)們哄笑起來(lái),我把頭埋在胸前,臉上直發(fā)燒,我偷偷地瞥了一眼廖老師,發(fā)現那雙眼睛正望著(zhù)我,像在說(shuō):“別急,慢慢說(shuō)!蔽一艁y的心情變的平靜起來(lái),思索了一下,鼓起勇氣,用流暢地語(yǔ)言回答了廖老師的問(wèn)題。廖老師滿(mǎn)意地對我笑了,仿佛在說(shuō):“答得好!”就是這件事讓我變的膽大起來(lái),自信起來(lái)。
如果有人問(wèn)我,你最崇敬的職業(yè)是什么?我會(huì )不假思索地回答:教師!
如果有人問(wèn)我,你最向往的職業(yè)是什么?我會(huì )毫不猶豫地回答:教師!!
如果有人問(wèn)我,你長(cháng)大最想當什么?我會(huì )斬釘截鐵地回答:教師!!!
是啊!老師—一個(gè)多么神圣的字眼。
教師節的作文500字 篇4
我是一名最普通的老師,每天早晨六點(diǎn)半鐘按時(shí)起床,打開(kāi)教室門(mén),等到原本寂靜的校園漸漸變得喧嘩熱鬧起來(lái),我就要開(kāi)始一天的忙碌了。
來(lái)到教室,和每個(gè)孩子打聲招呼就開(kāi)始帶著(zhù)大家晨讀了,剛剛入學(xué)的孩子,還有唱讀的習慣,必須先由我一句一句有感情地帶著(zhù)讀,有的孩子語(yǔ)感很強,一點(diǎn)就通,能夠根據課文中的情況改變語(yǔ)氣,可是有的孩子本身語(yǔ)感不強,就需要多關(guān)注他們,擇出句子單對單地帶讀,幫助他找到感覺(jué)。
上課時(shí),校園里書(shū)聲朗朗,教室里,孩子們眨著(zhù)渴求知識的大眼睛,小腦瓜子迸發(fā)出了天馬行空的思想火花?墒撬麄円灿兴枷霋佸^的時(shí)候,仰著(zhù)腦袋望著(zhù)外面的天空發(fā)呆,這個(gè)時(shí)候我就會(huì )不動(dòng)聲色地走到他面前,看到孩子驚慌失措回復認真聽(tīng)課的慌亂樣貌,我忍不住想笑,但卻還是強作嚴肅,繼續上課。
下課了,小小的操場(chǎng)上又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),我就站在陽(yáng)臺上,觀(guān)望著(zhù)孩子們的一舉一動(dòng),春夏秋冬,無(wú)論天氣如何轉變,孩子們的笑聲都是一樣的清脆動(dòng)人,跳動(dòng)的身影都是一樣的歡快輕盈?墒钱敽⒆觽兎艑W(xué)離開(kāi)學(xué)校,校園就像是死一般的寂靜,我想這院子里的花草樹(shù)木一定和我一樣都在想念孩子們了,焦急地等待著(zhù)明天一早他們的'到來(lái)吧。
帶班一年以來(lái),不只是教給了孩子們知識,他們的喜怒哀樂(lè )總是能夠左右我的情緒,看著(zhù)他們笑,也看著(zhù)他們哭,看著(zhù)他們長(cháng)高長(cháng)壯,分享他們的成長(cháng)歷程,只要和孩子們在一起就能感覺(jué)到自己是幸福的。
教師節的作文500字 篇5
今年九月十日,是老師的節日,是老師最快樂(lè )的一天。因為在天涯海角的學(xué)子都在為老師祝福,想念起他們親愛(ài)的老師。今年教師節里,同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物,什么樣的驚喜呢?也許是一個(gè)小禮品;也許是一張普通的賀卡;或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現出你對老師的一片心意。
有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強有力的`身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
親愛(ài)的老師,您好象蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師,您好象春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲?晌乙f(shuō),老師是一個(gè)火種,播撒下去便會(huì )燃起燎原之火;老師是園藝師,哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(cháng)。
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中,您是偉大的,您日夜為我們操勞,任勞任怨,是訴也訴不完的。每當我們取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí),您的臉上就會(huì )露出滿(mǎn)意的笑容;每當我們失敗時(shí),您就鼓勵我們繼續努力,爭取下次取得更好的成績(jì)。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤,怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚! 傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
親愛(ài)的老師,我想對您說(shuō),謝謝您,老師!是你給予我們豐富的知識,教我們做人的道理。我們長(cháng)大了,而您的白發(fā)卻增多了,您把全部心血都澆灌在我們身上,我在這里大聲的對馬老師、史老師、婁老師、姬老師、田老師、劉老師說(shuō)一聲“謝謝您們親愛(ài)的老師!”
教師節的作文500字 篇6
今天是教師節,因為是星期天,所以星期五我們就決定給老師過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節。下面我來(lái)介紹幾個(gè)精彩片段。
片段一:各吹各打。
細節:今天早上,謝老師剛來(lái)到教室,就被一陣龍卷風(fēng)圍住了,不,不是龍卷風(fēng),是送禮物的隊伍。我溜進(jìn)隊伍,來(lái)看看同學(xué)們送了什么禮物?首先,是黃蓉,她神秘地拿出一個(gè)包裝精美的盒子,才盒子的形狀看來(lái),像是一本筆記本。接著(zhù),楊宇珊擠到謝老師身邊,變魔術(shù)似的變出一束鮮花,看,粉紅色的包裝紙里包著(zhù)五顏六色的鮮花,有白色的滿(mǎn)天星,有玫瑰色的紅玫瑰,有粉紅色的百合,有金黃色的菊花……就在我們欣賞這美麗的鮮花時(shí),臺容迅速拿出一個(gè)藍色的寫(xiě)有老師節日快樂(lè )的長(cháng)方形的盒子,不愧是班長(cháng),送東西連包裝都是那么精美。趁著(zhù)謝老師高興的時(shí)候,我拿出了我準備的禮物,一只鋼筆,我對謝老師說(shuō):“謝老師,以后你就用這枝鋼筆改作業(yè)吧!”謝老師笑了:“你這個(gè)學(xué)習委員,連送東西都離不開(kāi)作業(yè)!”
片段二:大合唱。
細節:班長(cháng)臺容覺(jué)得要給老師一個(gè)驚喜,可給什么驚喜呢?大家都在思考。突然,臺容說(shuō):“不如我們送給老師55朵玫瑰花,代表我們全班55個(gè)同學(xué)都永遠愛(ài)著(zhù)老師,你們說(shuō)好不好?”大家都覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)子好,都對臺容這個(gè)想法贊不決口。正在這時(shí),楊宇珊突然說(shuō):“可買(mǎi)玫瑰花的`錢(qián)從哪來(lái)?”大家陷又入沉思中,我也在思考。突然一個(gè)念頭出現在我的腦子里,對,就這么辦!于是我說(shuō):“不如咱們捐錢(qián)買(mǎi)吧?”大家同意了,5角、6角地捐了出來(lái),終于,錢(qián)捐齊了。大家把錢(qián)交給臺容,讓她去買(mǎi)。下午,臺容果然帶來(lái)了一束鮮紅的玫瑰花。
片段三:完美結局。
細節:下午上課的零聲一響,謝老師一走進(jìn)教室,臺容就把花送了上去,回到座位以后,就叫了一省起立,大家一齊起立,對謝老師說(shuō):“祝老師節日快樂(lè )!”謝老師笑了笑得那么甜,過(guò)了一會(huì ),謝老師轉過(guò)身去,我們坐在前排的同學(xué)看見(jiàn)謝老師哭了,激動(dòng)得哭了!
教師節的作文500字 篇7
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們應該感恩所有帶我們告別無(wú)知和放從的老師,那么就讓我們一起來(lái)閱讀暢想教師節的一天作文吧!
每當收獲的時(shí)候,我總會(huì )情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是!是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門(mén),教給我豐富的知識;是您把調皮的.我教育成能體貼幫助別人的人;也是您把幼小的我培養成成熟的少年!在這美好的教師節里,我想對您說(shuō):“顧老師,您辛苦了,我一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)作為對哺育我的您的回報!”
曾記得,我榮幸地被您選上當語(yǔ)文課代表,以后,我更是認真地幫您收發(fā)本子,可是過(guò)了一個(gè)學(xué)期,我不再像以前那樣積極了。有一次,我因為貪玩,在外面跳橡皮筋被您看到,您狠狠地瞪了我一眼,對我說(shuō):“本子怎么不去拿?”我的目光落在您的手上,只見(jiàn)那一大疊本子在您的手上直晃,仿佛快掉下來(lái)了。當時(shí),您不知道我有多慚愧,我想:“您每天工作這么辛苦,怎么能再讓您來(lái)為我收本子呢?”于是,我連忙跑進(jìn)教室,收起了本子。如今想起這件事,我仿佛又看見(jiàn)了,當日您那張生氣的臉,還有您那疲憊的身影!
顧老師,您知道嗎,在我剛剛進(jìn)入教室時(shí),我有多羨慕您哪!看到您在黑板上書(shū)寫(xiě)那神氣的樣子,我心想長(cháng)大后一定要當老師,可如今我才體會(huì )到當老師的辛苦。以后,我一定更加努力學(xué)習,認真完成您交給我的任務(wù),我相信,我一定不會(huì )讓您失望的!
為您提供的暢想教師節的一天作文,祝大家教師節快樂(lè )!
教師節的作文500字 篇8
忘不了校園的清晨,忘不了課堂的鈴聲,忘不了啊親愛(ài)的老師!沒(méi)有那不倦的播種耕耘,哪有這今天的果實(shí)盈盈;沒(méi)有那辛勤的汗水澆灌,哪有這今天的林木青青……
有的人把老師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人;有的人把老師比作園丁,默默的培育祖國的花朵;有的人把老師比作一盞明燈,在黑暗中給人們指出正確的路;有的人把老師比做一塊指南針,在有人迷失了方向時(shí)“勇敢獻身”;有的人把老師比作人類(lèi)的靈魂凈化師,讓我們的心更加純潔……
老師啊,你嚴謹治學(xué),熱愛(ài)學(xué)生,毀人不倦,以身作則;老師啊,你如一縷晨光,驅散我們心中無(wú)知的黑暗,你如一股智慧之泉,交管我們求知若渴的心田,把株株小苗培育成棟梁之才;老師啊,你是教育事業(yè)的'堅強基石托起祖國的希望!
古人云:師者,傳道授業(yè)解惑也。從老師那里我們懂得了大地的廣袤,宇宙的渺茫,海洋的無(wú)際;從老師那里,我們懂得了做人的道理;從老師那里我們懂得了天文地理,化學(xué)物理……
老師是那樣的勤奮,孜孜不倦!袄宵S!笔菍λ麄冏詈玫牡谋扔。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著(zhù)早已能倒背如流的教科書(shū),研究教法,臺燈為證,晨星為伴;多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問(wèn)題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習一期提高知識水平。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!本磹(ài)的老師啊,在我們心中您是太陽(yáng),永遠放射著(zhù)耀眼的光芒!現在我以最真摯、最真誠的情感對您說(shuō):“謝謝您,老師!我們會(huì )用我們的不懈努力來(lái)回報您對我們似海的深情!”
小鳥(niǎo)感謝天空,是因為天孔讓它自由飛翔;溪流感謝大海,是大海然它交上了許多朋友;而我,感謝老師,是老師讓我從無(wú)知的種子變成了懂事兒的小苗!
教師節的作文500字 篇9
今天,是一年一度的教師節,小女孩緹欣在上學(xué)路上一邊走一邊想:今天就是教師節了,我應該送什么給老師呢?
她走著(zhù)走著(zhù),停了下來(lái),坐在草地,托著(zhù)下巴深思起來(lái)。忽然,她聞到一陣花香,她看了看旁邊的野菊花。她靈機一動(dòng),“有了!彼聨资熬栈,因為菊花的功勞大,而老師也一樣。
她走到辦公室的門(mén)口,見(jiàn)到老師一大早就來(lái)到學(xué)校批改作業(yè),心想:老師多辛苦呀!于是,她跑到墻角下蹲著(zhù),等著(zhù),一直等了半個(gè)多小時(shí)。
當陽(yáng)光照進(jìn)老師的窗前,老師一望窗外,已經(jīng)快上課了,便轉身到洗手間洗把臉。緹欣一發(fā)覺(jué),便把頭探出窗外,悄悄的站起來(lái),把那幾束淺黃色的野菊花輕輕地放入老師的筆筒里。
陽(yáng)光照進(jìn)窗子里來(lái),辦公室里的一切都好像鑲上了一道金光,眼鏡,墨水,日歷都好像顯得更加光亮。
老師從洗手間里出來(lái),看見(jiàn)了這束插在筆筒里的.鮮花,心里感到無(wú)比的欣慰,臉上的皺紋也仿佛少了,顯得更年輕了。篇九:教師節
師節不知不覺(jué)中到來(lái)了,這是第25個(gè)教師節,是老師們歡樂(lè )的節日。今天我和范馨文對我們班主任任老師做了采訪(fǎng)。
下了第二節課,我和范馨文結伴來(lái)到任老師辦公室,任老師正在和其他老師交談著(zhù),手中整理著(zhù)桌上的書(shū)本,看見(jiàn)我們來(lái)了,任老師停下手中的活,向我們招手:“來(lái),來(lái),你們找我什么事?”我們相互望了望,一起說(shuō):“任老師,今天是教師節,我們想采訪(fǎng)您,可以嗎?”任老師笑著(zhù)說(shuō):“好,好!比缓笪覀z一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)題,如雨后的春筍一樣,任老師都回答了,對老師的回答也非常滿(mǎn)意,當我們采訪(fǎng)完,上課鈴也響了,與任老師說(shuō)再見(jiàn),快速跑到教室上課。
今天的采訪(fǎng)比較成功,希望老師多給我們一些機會(huì )讓我們去采訪(fǎng),真正體驗小記者的快樂(lè )!
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