教師節的作文500字錦集8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的教師節的作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
教師節的作文500字 篇1
開(kāi)學(xué)了，我重新返回熟悉的校園，與一個(gè)假期沒(méi)見(jiàn)面的班級老師和同學(xué)相會(huì )，又開(kāi)始了新階段的學(xué)習。
在歡樂(lè )和喜悅中，我們盼來(lái)了一年一度的教師節，萬(wàn)事像電影一樣，在我腦海里浮現，以往班級老師對我的關(guān)心、教育和鼓勵都歷歷在目。
一年級，當我懷著(zhù)好奇的心情走入陌生的教室時(shí)，一位年輕漂亮女班級老師，面帶笑容，和藹可親地迎接我，使我順利地開(kāi)始了新的生活。
她中等個(gè)子，戴著(zhù)一副明亮的眼鏡，精神極了。她就是我們6班的班主任——毛班級老師。
毛班級老師很善良，工作很認真，為了調教我們這班淘氣包，她把嗓子給喊破了。當我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，她都會(huì )爽快地幫忙解決。
在一、二年級時(shí)，我的硬筆字寫(xiě)得非常差，幾乎看不清，有一次，班級老師把我叫到辦公室，教育我，給我提出了要求。從那次起，我認真寫(xiě)字，字越寫(xiě)越好，現在還排到了全班男生第一呢！
一轉眼，到了四年級，班主任換成了萬(wàn)班級老師。萬(wàn)班級老師有一頭烏黑的頭發(fā)，戴著(zhù)一副黑邊眼鏡，鏡片后邊透射出炯炯的目光，一看就知道很有學(xué)識。上課時(shí)他非常嚴肅，不讓同學(xué)們在下面說(shuō)小話(huà)。下課后，萬(wàn)班級老師經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑，并且告訴我們一些小秘密。他教給我們學(xué)習方法：學(xué)習課文前，要先預習，而且告誡我們“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，要我們邊看邊批注，批注能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，這才能深刻地體會(huì )閱讀的樂(lè )趣。萬(wàn)班級老師常常鼓勵我：“加油，如果細心點(diǎn)，就可以了！”
在書(shū)法上，我算是全班第一，年級名次也不差。一直以來(lái)都是趙班級老師教的。趙班級老師寫(xiě)得一手漂亮的字，他以前所教過(guò)的學(xué)生都是一流的。在書(shū)法課上，他總是鼓勵我，為我加油，讓我的書(shū)法越學(xué)越棒。
在我們的成長(cháng)中，班級老師們傳授了許多知識，許多道理，同時(shí)班級老師們付出了許多心血，謝謝你們－親愛(ài)的班級老師。在此，我衷心祝福班級老師們節日快樂(lè )！
教師節的作文500字 篇2
每個(gè)人的學(xué)問(wèn)都是老師傳授的，每個(gè)老師都有不同的脾性。在我的心目中，教過(guò)我的老師都是最好的。
趙老師是我一二年級的語(yǔ)文老師。記得有一次，趙老師挺著(zhù)大肚子給我們講課，在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，趙老師成半蹲的姿勢去寫(xiě)字，但仍是一筆一畫(huà)的寫(xiě)。老師的腿不會(huì )酸嗎？當然會(huì )了�？蛇@不都是為了我們學(xué)知識嗎？
劉老師是我三四年級的語(yǔ)文老師，每天忙到很晚，可第二天又都早早的起床，吃完飯就在教室里等著(zhù)我們的到來(lái)。
曹老師是我們五六年級的語(yǔ)文老師。他每天總是笑呵呵的，讓我們高興，緩解我們的學(xué)習壓力。
在我們的語(yǔ)文老師中，只有曹老師每天是微笑著(zhù)的，而趙老師和劉老師都很?chē)烂C。
李老師是教我們時(shí)間最長(cháng)的一位老師，從一年級一直陪伴我們上到六年級。李老師為了幫我們復習，每天都熬到很晚才睡，有時(shí)甚至生病了還堅持講課。每次備課都花很長(cháng)時(shí)間，目的都是為了讓我們好好學(xué)習。
魏老師是我的生活老師，在宿舍她管四個(gè)班。每天都大聲的說(shuō)話(huà)，每天都很晚的回去，第二天又會(huì )很早的來(lái)到宿舍。她讓我們多穿些衣服，外面冷，而到了中午卻很熱。一些同學(xué)就抱怨說(shuō)：“哪冷呀？這么熱！老師是不是冷熱不分��！”其實(shí)并不是老師冷熱不分，而是早上太冷，溫度和中午的確不一樣。
我心目中的好老師還有很多。每位老師都應該成為我們心目中的好老師，因為他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�。我們馬上就要離開(kāi)老師，讓我們在這短暫的時(shí)間里，去珍視這份情誼。
教師節的作文500字 篇3
十號就是教師節了，記得在學(xué)校里，每個(gè)教師節都會(huì )和老師們說(shuō)教師節快樂(lè )，有人說(shuō)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師，你的工作看似平凡，一張方桌，幾根蠟筆，三尺講臺，這一生，把自己的愛(ài)，就這樣，奉獻給可我們，你們沒(méi)有抱怨過(guò)，沒(méi)有厭煩過(guò)。
有時(shí)，早上去學(xué)校，看到的是已到你們的身影，而有時(shí)，晚上回家，看到的是你們燈光下的伏安寫(xiě)作，你們?yōu)槭裁磿?huì )選擇這樣的職業(yè)呢，沒(méi)有答案，只是因為付出，高考前，有個(gè)老師說(shuō)，你們再看看書(shū)，我再看看你們，忽然間，那些溫暖的畫(huà)面一點(diǎn)一點(diǎn)的浮現出來(lái)，是啊，那些美好的片段，怎么老師謝謝你，謝謝你讓我在交叉路口的時(shí)候遇見(jiàn)你，謝謝你牽著(zhù)我的手，度過(guò)最難忘的時(shí)光，謝謝你讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，也謝謝你，成為她在朦朧的早晨那一段溫暖的陽(yáng)光，老師，現在的你還好嗎？我慢慢的長(cháng)大，而你也不在年輕，記得你教我的那年，我六歲，而你是24。你還記不記得，有一個(gè)孩子，讓你費勁了心思，老師，那時(shí)的我們就像一個(gè)嚴厲的母親和一個(gè)調皮的孩子，可是，老師，那個(gè)孩子長(cháng)大了，即使，她沒(méi)有一個(gè)優(yōu)異的大學(xué)，即使他沒(méi)有一個(gè)讓人驕傲的工作，老師，你看，天上的鴿子成群的飛過(guò)，它們看起來(lái)是那么自由。
老師，我的百合花就在那里，我想看見(jiàn)你在樓下四葉草的花田里，翩翩起舞的身影，老師謝謝你們，讓我孤單的世界里多了一幅畫(huà)，上面用的是彩色的鉛筆，老師，你就像舞臺上的精靈，永遠的綻放著(zhù)屬于自己的光芒。
老師，明天就是教師節了，我希望你的辦公桌上，有了孩子們的圖畫(huà)。
教師節的作文500字 篇4
在你們欣賞嬌艷美麗的花朵時(shí)，可曾注意到那默默奉獻營(yíng)養的泥土？在你們?yōu)閵Z冠的運動(dòng)員喝彩時(shí)，又可曾注意那把自己所會(huì )的一切全傾注給運動(dòng)員的教練？在我們的校園里也有這樣的一群人，他們用自己的一生來(lái)培育祖國未來(lái)的花朵，他們是校園里最美的“風(fēng)景”——老師。
翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”、“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”這樣的詩(shī)句總會(huì )浮現在書(shū)頁(yè)。以前對于這些詩(shī)句我總沒(méi)有深刻的含義，可是從那件事中，我懂得了什么叫師恩……
這件事發(fā)生在五年級軍訓時(shí)，記得那天，是軍訓的最后一天，由于進(jìn)行了5天的“魔鬼式”訓練，同學(xué)們十分想家，于是，“終于可以回家了！”“軍訓終于結束了！”這些話(huà)便從一張張嘴巴中蹦了出來(lái)，我呢？由于樂(lè )極生悲，在和同學(xué)追打的過(guò)程中摔了個(gè)“狗啃泥”當我站起來(lái)時(shí)，就有一陣疼痛從左腿膝蓋涌上心頭。
呀！我低頭望著(zhù)左腿膝蓋，上面擦破了一大塊皮，變的血淋淋的。我頓時(shí)大驚失色，下了一大跳，站在原地不知所措，旁邊的同學(xué)也趕忙去叫老師。不久，陳茗老師聞?dòng)嵢讲⒆鲀刹降刳s來(lái)，平日的和藹可親的笑容不見(jiàn)了，擔心焦急寫(xiě)在她的臉上。她半跪著(zhù)，皺著(zhù)眉頭，輕輕地幫我包扎傷口。還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎？”傷口處理完了，陳茗老師的眉頭還沒(méi)有舒開(kāi)，仿佛受傷的人是她自己�！耙嘴�，怎么搞的？怎么摔成這樣？”我知道自己闖了禍，急忙說(shuō)：“陳老師，我剛剛和同學(xué)玩時(shí)不小心摔到了，只是擦破了一點(diǎn)皮，不要緊的�！薄斑@可不行，不及時(shí)處理會(huì )發(fā)炎的，你們都這么大了，怎么會(huì )這樣不當心……”陳老師對我說(shuō)：“讓外婆來(lái)接你吧，回去后要到醫院再處理一下，好好休息，爭取早點(diǎn)好起來(lái)�！�
陳老師的批評，雖然嚴厲，卻語(yǔ)重心長(cháng)，如同我腿上的創(chuàng )可貼一般，直暖我心。 在校園中老師為我們做的，遠遠不止這些，他們用自己的全部精力來(lái)培育祖國未來(lái)的花朵，用自己的付出構成了校園最美的風(fēng)景線(xiàn)。
老師，一個(gè)美麗的職業(yè)！
教師節的作文500字 篇5
今天是什么日子？哦!原來(lái)是一年一度的教師節。
這時(shí)，在山路上走著(zhù)位小姑娘，只見(jiàn)她臉圓圓的，烏黑的頭發(fā)扎成了兩個(gè)小辮，還打上了粉紅的蝴蝶結。她額前的幾縷劉海兒有些凌亂，細長(cháng)的眉毛下鑲著(zhù)一雙誰(shuí)水靈靈的大眼睛，張開(kāi)的嘴里露出了潔白而整齊的牙齒。她正在笑，笑的是那么甜。這個(gè)女孩是誰(shuí)？她就是六年(1)班的李心同學(xué)。
李心一邊走，一邊想：今天是教師節，不知道張老師是怎么度過(guò)教師節，不知道張老師是怎么度過(guò)這一天的呢？她想著(zhù)想著(zhù)，看見(jiàn)山間的小路旁長(cháng)滿(mǎn)了一簇簇開(kāi)得正鮮艷的野菊花，她把摘來(lái)的花分為兩簇：一簇紫紅的，一簇淡黃的，幾片花瓣上還滾著(zhù)露珠，讓人遠遠都說(shuō)覺(jué)得那花兒清香撲鼻。
李心把花兒藏在身后，躡手躡腳地來(lái)到老師辦公室的窗前，踮起腳，輕輕地推開(kāi)虛俺的窗戶(hù)，探著(zhù)圓圓的小腦袋向窗里望了望，咦？老師不在。再看看老師的辦公桌上，左角放著(zhù)一本臺歷，正翻到9月10日，“教師節”三個(gè)字特別引人注目。左上角放著(zhù)一個(gè)地球儀，地球儀下面是一瓶開(kāi)著(zhù)蓋子的墨水。大概是老師太忙，一時(shí)疏忽忘蓋了吧!辦公桌正中擱著(zhù)凝聚著(zhù)張老師心血的備課本；一副老花鏡靜靜地躺在備課本上�？粗�(zhù)這一切，李心仿佛看見(jiàn)夜深人靜時(shí)，王老師在燈下忙著(zhù)批改作業(yè)，備課的身影，又仿佛看見(jiàn)王老師不厭其煩地輔導差生的身影……這時(shí)她把花小心地插到了老師的筆筒里。頓時(shí)，小小的辦公室里充滿(mǎn)了沁人心脾的傾向。
這是李心在教師節的早晨為老師獻上的第一份禮物。一束野菊花是那么的不起眼，但此時(shí)此刻，它又如此美麗，因為這株花里包含了學(xué)生對老師的深深敬意，代表著(zhù)學(xué)生的一顆心，一片情啊!
教師節的作文500字 篇6
花園里，有一位辛勤的園丁，在哺育著(zhù)花朵，她是誰(shuí)呢？花園里，有一朵朵爭艷的花朵，在競相開(kāi)放，他們又是誰(shuí)呢？讓我來(lái)告訴你吧，他們便是老師和學(xué)生。
在昏暗的燈光下，有一位戴著(zhù)破爛的老花眼鏡的人，正在埋頭做著(zhù)什么，在她的室內，只有幾件已用了多年的破舊的家具，由此可見(jiàn)，她是多么節儉的人�？墒菍Υ�'學(xué)生，她又是那么的大方，她就是我的語(yǔ)文老師于老師。
記得那時(shí)班上有一位同學(xué)，家庭有困難，因此讀到二年級時(shí)她的父母就要她退學(xué)了，��！多可憐的孩子��！她的成績(jì)在班上一直都是名列前茅的，老師不想失去那么好的學(xué)生，我們也不想失去那么好的同學(xué)。但是什么都不懂的我們又不知怎么辦，我們只知道不想離開(kāi)她，希望她能留下來(lái)。于是于老師就找她的家長(cháng)談心，耐心地勸說(shuō)她的家長(cháng)，一連談了幾個(gè)小時(shí)，最后終于把她的家長(cháng)說(shuō)服了。
誰(shuí)知到了第二天，這位同學(xué)竟然沒(méi)有來(lái)，老師也感到非常的驚訝，為了了解情況，老師親自到了她家，其實(shí)她的父母也想讓她讀書(shū)，可家里實(shí)在拿不出錢(qián)來(lái)，一向用錢(qián)“小氣”的于老師今天卻變得大方了，說(shuō)：“這筆學(xué)費我來(lái)幫她出吧！”可是這位家長(cháng)并不同意，他說(shuō)：“你的好意我心領(lǐng)了，但是你也不容易��！我們不能為難你��！”老師聽(tīng)了，果斷地說(shuō)：“嗯，就當是你借我的吧�！边@位家長(cháng)聽(tīng)了，便樂(lè )意了，于是便對老師說(shuō)：“于老師��！你的大恩大德這輩子我們都難忘��！”第二天，那位同學(xué)又來(lái)上學(xué)了，老師和我們都開(kāi)心地笑了。
雖然這件事很平凡，但是要換了別人，要有多少個(gè)能做到這樣��！通過(guò)這件事，我們可看出于老師是愛(ài)學(xué)生的，在此，我只想對于老師說(shuō)聲：“老師，您真好！”
教師節的作文500字 篇7
這個(gè)禮拜的星期一是九月十日—教師節，一個(gè)老師的節日，我永遠也忘不了那一天。
早自習前，同學(xué)們照舊收拾作業(yè)，不一會(huì )兒，班主任進(jìn)來(lái)了，一套新衣，一張略帶笑意的臉……給人干練而又有激情的感覺(jué)�！敖裉焓墙處煿澃�，老師來(lái)上課的時(shí)候都有點(diǎn)禮貌，嘴都甜點(diǎn)�！卑嘀魅我贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊沖盧雨使眼色。說(shuō)罷便開(kāi)始上課了�！缱粤晞偨Y束，班頭才剛出門(mén)，盧雨就沖到講臺前，大聲地布置了“任務(wù)”。由于這主意是班頭提的，所以她也就因此失掉了聽(tīng)我們全班驚喜的機會(huì )。下節課上語(yǔ)文，盧雨在上課前又提醒了我們一次。語(yǔ)文老師穿著(zhù)一襲墨綠色的連衣裙走進(jìn)了教室，待她在講臺上立定，盧雨一聲起立，大家便從座位上站起，一同喊著(zhù)“老師節日快樂(lè )�！闭Z(yǔ)文老師起先嚇了一跳，瞪大了眼睛，掃視著(zhù)我們每一個(gè)人，仿佛我們是藏有毒品、或容易燃容易爆品的行李而她是安檢員。
不過(guò)聽(tīng)完我們所喊的內容后，她雙手合十，向我們連說(shuō)了兩個(gè)謝謝，那時(shí)的她眉毛是彎的，眼睛是彎的，就連嘴也是彎的，臉是受寵若驚的淡紅色。而接下來(lái)接受這個(gè)驚喜的化學(xué)老師，也先是一愣，不解的環(huán)視了一圈，聽(tīng)到我們的祝福后，右手在上左手在下的給我們來(lái)了個(gè)拜年版的謝謝。而物理老師嗎，大概是上午就聽(tīng)到過(guò)了，所以對我們的祝福并不感到有多意外，不過(guò)也戲稱(chēng)我們就像他的小弟，多謝大家。而唯一一位沒(méi)有受到我們全班祝福的，便是我們的英語(yǔ)老師了，她在這一天已經(jīng)來(lái)我們班上了三節課了。我們并不是故意的，只是：上課前老師要求背句子，上課時(shí)檢查，誰(shuí)敢怠慢？于是都背去了，待她來(lái)時(shí)我們還沒(méi)發(fā)現，待發(fā)現了，她便要檢查了，誰(shuí)還有那心思。于是一拖再拖，教師節就過(guò)完了。
永遠忘不了那一天，所有老師聽(tīng)到祝福后的欣喜，也同樣忘不了欠英語(yǔ)老師的一聲節日快樂(lè )。
教師節的作文500字 篇8
教師節到來(lái)了，花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng)；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因為大樹(shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢；我感謝我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少的心血和汗水��！如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。
記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“xxx，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。
當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，你會(huì )表?yè)P我們；當我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。
我已經(jīng)初二了，在初中的一年多時(shí)間里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì )與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，感激您為我所做的一切�?/p>
老師，在這里，我要對您說(shuō)句話(huà)；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節日快樂(lè )！”
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