【熱門(mén)】教師節的作文500字合集九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的教師節的作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節的作文500字 篇1
一棵禾苗的茁壯成長(cháng)，離不開(kāi)雨露的滋潤；一朵含苞欲放的花蕾，離不開(kāi)園丁的細心呵護。老師，您就是雨露，您就是園��；老師，您是清晨的第一縷霞光，融化了夜的愚昧與無(wú)知……
在我們的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大師”，她，就是我們班的語(yǔ)文老師梁老師。她幾乎每一節課都會(huì )上演一場(chǎng)幽默劇。一節用來(lái)修改作文的語(yǔ)文課上，作文的題材是寫(xiě)一篇令人感動(dòng)的事。她一進(jìn)教室就說(shuō)：“��！同學(xué)們，昨天我看了小楓的作文，真的好感人呀！”同學(xué)們好奇地望著(zhù)梁老師，她又說(shuō)：“小楓的鄰居這是個(gè)好阿姨，見(jiàn)小楓發(fā)燒不止，家長(cháng)又不在，就不顧自己的小嬰兒，背起小楓，沖到醫院治療�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了梁老師簡(jiǎn)短而有聲有色的話(huà)，立即哄堂大笑，都說(shuō)“這不可能�！绷豪蠋焻s說(shuō)：“怎么樣，不相信？我讀給你們聽(tīng)�！闭f(shuō)完，她拿起小楓的作文本津津有味地讀了起來(lái)。
讀完后，她又說(shuō)：“不過(guò)這位阿姨也真是的，現在都什么年代了？打個(gè)電話(huà)，或坐出租車(chē)不就行了嗎？干嘛這么累，還背著(zhù)別人跑到醫院�！薄斑�有小忠，他說(shuō)他也生病了，說(shuō)我丟下39個(gè)學(xué)生，也背著(zhù)他到醫院，這怎么可能？難道另外那39個(gè)學(xué)生就不用上課了嗎？”老師抿著(zhù)嘴笑了笑。這時(shí)，我們恍然大悟，梁老師是在批評有的同學(xué)寫(xiě)作文胡編亂造，寫(xiě)得不真實(shí)。她那獨特的教學(xué)方法，真是令我敬佩！
��！老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻放那么多美好的靈魂之花？��！老師，人類(lèi)工程的靈魂師，有誰(shuí)不在將你贊揚！
教師節的作文500字 篇2
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這些詩(shī)句說(shuō)的是犧牲自己，帶來(lái)希望的奉獻者，是家長(cháng)，對!但是更合適的是普通的職業(yè)卻帶著(zhù)一顆無(wú)限愛(ài)心的教師。
對于教師這個(gè)平凡的職業(yè)，人們有著(zhù)數不盡的贊譽(yù)。比如“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�、“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦別人的人生�！�、“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”……
教師是無(wú)悔的奉獻者，所以不管把老師比做什么，在人生的漫漫旅途中，老師就像一盞不滅的煤油燈，照亮我們前行的路。我想說(shuō)一件讓全國人民都很痛心的事，在5?12汶川8.0級的地震中，汶川被夷為平地，瓦礫埋沒(méi)了一切，包括生命。但是，有一種的東西卻逃了出來(lái)——師生情，師生情，老師對學(xué)生的情誼，無(wú)私的情。
20xx年5月12日下午2點(diǎn)27分，令人始料未及的地震開(kāi)始了。忽然間，汶川包括鄰縣的大地瘋狂了，位于什邡市前底鎮的龍居中心小學(xué)的教學(xué)樓內，剛剛還在讓同學(xué)們朗讀英語(yǔ)的向倩突然意識到了災難的發(fā)生，她臨危不亂的指揮同學(xué)們往外跑，一邊招呼孩子們往外跑，一邊跑到教室的最后，毫不遲疑地大步?jīng)_向角落里的三個(gè)學(xué)生，一把將孩子們摟住，朝門(mén)外沖去。就在這一瞬間，整座教學(xué)樓轟然垮塌，向倩和學(xué)生被埋在了廢墟中。那一刻，她將孩子們緊緊摟在懷里……
向倩的遺體被發(fā)現時(shí)，她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團的上半身，張開(kāi)的雙臂下，緊緊摟著(zhù)三個(gè)也已死去的學(xué)生。
救援人員怎么也無(wú)法扳開(kāi)她的雙手，現場(chǎng)的救援人員為之落淚，紛紛行起軍禮。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半顆草去�！边@句話(huà)用來(lái)形容教師再合適不過(guò)。在他們的一生中，他們像燈一樣為我們照路，像天使一樣為我們引路。
敬愛(ài)的老師，無(wú)情的歲月把我們之間的距離拉大，但您對學(xué)生的恩情我們永遠都不會(huì )忘記!如春風(fēng)拂柳，如艷陽(yáng)普照，如紅葉不落。
感謝您，您如一葉扁舟，帶領(lǐng)我們駛向知識的海洋。
教師節的作文500字 篇3
一年一度的教師節如期而至，我還真不知道應該為老師做些什么？可我們的語(yǔ)文老師一Ⅱ艮就看穿了我們的心思，一進(jìn)教室，就幽默而又風(fēng)趣地告訴我們：“今年過(guò)節不收禮，收禮就收短信息！”于是，老師就教給我們上了一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課——怎樣編寫(xiě)祝福的短信息？
現場(chǎng)編寫(xiě)短信，三分鐘、五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們都把編寫(xiě)好的短信息讀給老師聽(tīng)。其中，丁瑤創(chuàng )作的是一首詩(shī)歌：“踮起腳尖兒，走進(jìn)老師辦公室，我們把一朵朵鮮花，奉獻在老師桌前。老師，老師，就讓那芬芳的花香，幫你驅除一天的疲勞�！边@首小詩(shī)獲得“最優(yōu)美的短信”獎。
平時(shí)沉默寡言的歐陽(yáng)俊杰，今天像變了個(gè)人似的，也大聲地朗讀起短信來(lái)�！袄蠋�，是你幫我打開(kāi)了知識的寶庫，是你教我有耕耘就會(huì )有收獲！是你像媽媽般關(guān)愛(ài)呵護著(zhù)我們。祝福你節日快樂(lè )！”他的信息被評為“最感人的短信”獎。
我也鼓起勇氣，把自己編寫(xiě)的短信讀給老師聽(tīng)，結果我的短信獲得“最精彩的短信”獎。真是太高興了！“老師，是你鼓勵并教育著(zhù)我們，你像春蠶一樣吐盡最后一根絲，如同蠟燭燃燒著(zhù)自己，卻照亮了我們。你的言傳身教鼓勵和教育著(zhù)我們，今天，我們用真摯的情感來(lái)表達自己感恩的心路。祝你永遠年輕！
接下來(lái)，同學(xué)們爭先恐后地上臺來(lái)朗讀自己的短信。這是一次多么溫馨的教師節��！
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍天，因為藍天任它自由翱翔……自然界的動(dòng)、植物都知道感恩，難道我們不應當常懷感恩之心嗎？
同學(xué)們：讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。
教師節的作文500字 篇4
尊敬的老師,同學(xué)們好:
花開(kāi)花落常思問(wèn),誰(shuí)人巧手換流年?浮生如夢(mèng),流年似水,向駒過(guò)隙,第23個(gè)教師節轉瞬間悄然而至,作為一中的莘莘學(xué)子,也許會(huì )有一絲濃濃的感動(dòng)與驕傲的成績(jì).
在夜空,您就像學(xué)生的啟明星.您就像宇宙中生命最初形成于的那顆恒星.漸漸的知識淵博,但同時(shí)也在漸漸的被時(shí)光磨蝕.蒼老的容顏和蒼白的頭發(fā)是您最好的證明.但另一個(gè)同時(shí),您有熔化了學(xué)生的理想的冰川和點(diǎn)燃了他們的信念的火種.您漸漸用您的光芒和熱量照耀著(zhù)周?chē)渌男乔?您恩比青天.廣施甘露,終回獲得千株翠.
在白天,您又像滋潤生物的雨云.求學(xué)路上艱難萬(wàn)分,常常使我們失去生命的活力,肌體的彈性,使干涸的心靈削弱.而這時(shí),您來(lái)了,拯救了一個(gè)個(gè)脆弱的生靈,您給了我們力量,您給了我們希望.失落時(shí),您讓我們重新編織理想的經(jīng)緯;跌倒時(shí),您讓我們重新爬起,行色匆匆,仍一如既往去升華自己的人生,因為您讓我們明白人并不是為痛苦而活著(zhù)!我們于是不再迷茫,不再幻境,浪漫的心終于在找到一片岳嶼之后去尋找生命的顏色.您猶黃菊,終會(huì )報得春風(fēng)一寸丹.
您象太陽(yáng)一樣選擇了白天之后,便慷慨的給大地一片陽(yáng)光;你象月亮一樣選擇了夜空,就從容的撒下銀輝;您象小路一樣選擇了前方,便為學(xué)生延伸成一條康莊大道.您讓我們懂得了要象樹(shù)那樣為給大地增添一分祿色而活著(zhù);象雄鷹那樣,為了更好的翱翔于廣闊的藍天而活著(zhù);象蜜蜂那樣,為釀出更多的蜜而活.面對失敗少一些借口,面對困難多一份勇氣,為自己生命的存在找個(gè)理由.
您一支粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺四季晴雨,再加上五臟六腑七嘴八舌九恩十想,教必有方,滴滴汗水誠滋桃李滿(mǎn)天下,您十卷詩(shī)賦九地勾股,八索文思,七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州
教師節的作文500字 篇5
9月9日那天晚上,我走在大街上,想起語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有拿,就來(lái)到教室門(mén)口,看到教室的燈怎么還亮著(zhù),我把門(mén)打開(kāi)一個(gè)小縫看看,原來(lái)是王老師在批作業(yè),王老師怎么這么晚還在批作業(yè),汗珠從額上落下來(lái).頓時(shí)我的眼睛濕潤了,我就跑回家了,躺在床上,想長(cháng)大怎么報答老師,老師這樣不辭辛苦的為我們批作業(yè).
想著(zhù),想著(zhù)一下想起明天是教師節,教師節送給老師什么呢?
到了教師節這天早上,我想起家后山有一片野菊花,穿上衣服,就來(lái)到后山,采摘一些野菊花,就往學(xué)校跑,在途中我想起有一次,我和同學(xué)一起玩,不小心摔倒了,胳膊摔破了,直流血,老師看見(jiàn)了,從辦公室里跑出來(lái),幫我止血,老師用濕毛巾幫我消毒,我感覺(jué)到我從來(lái)沒(méi)有的關(guān)懷和溫暖.跑著(zhù),跑著(zhù)就來(lái)到學(xué)校,我兩手一束漂亮的野菊花,把花插在靠近窗戶(hù)的桌子上的筆筒里,老師桌子上的物品有;筆筒,地球儀,墨水,老花鏡,小臺歷,哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?桌上的老花鏡是您換過(guò)的第二副眼鏡了,您說(shuō)不戴老花鏡就看不清楚書(shū)上的字.
老師,您白天忙著(zhù)給同學(xué)上課,晚上又備課,批改作業(yè)到深夜,由于長(cháng)期勞累,您的眼睛累花了,可您沒(méi)有白費,您教過(guò)的雪生有的'上了大學(xué),有的在自己的崗位擔任著(zhù)重要的工作.
老師您對您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài),對工作是那樣負責,對同學(xué)是那樣關(guān)心.
老師,祝您教師節快樂(lè ),身體健康,您的學(xué)生從心底里深深地愛(ài)著(zhù)您.
教師節的作文500字 篇6
教師節那天，小芳早早地起了床，穿上校服，梳起兩條小辮子，再扎上她最喜歡的一個(gè)粉紅色的蝴蝶結，就背上書(shū)包，一蹦一跳地上學(xué)去了。
她故意繞道來(lái)到離家不遠的草坪上，在千百多野菊花中挑選了一大束黃色和藍色的花，才心滿(mǎn)意足地向學(xué)校的方向跑區。
來(lái)到了學(xué)校，小芳發(fā)現校園里靜悄悄的，原來(lái)她來(lái)的太早了。她悄悄地來(lái)到張老師的宿舍窗前。窗子敞開(kāi)著(zhù)，張老師不在宿舍里。朝霞透過(guò)葉縫照到窗戶(hù)里的寫(xiě)字臺上。寫(xiě)字臺上放著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)和備課本，旁邊放著(zhù)一個(gè)插滿(mǎn)了筆的筆筒，一個(gè)地球儀和一瓶敞著(zhù)蓋子的紅墨水一看就知道老師昨晚又備課到很晚了。在一副裝了黃邊的老花鏡旁邊架著(zhù)一個(gè)日歷牌，上面醒目地印著(zhù)九月十日中國教師節這幾個(gè)字。
這時(shí)，小芳想起了當她剛從幼兒園來(lái)到一年級時(shí)，死死地抓住外婆的手，就是賴(lài)在教室門(mén)口不肯進(jìn)去的情景。是老師，是張老師帶著(zhù)慈祥的目光走過(guò)來(lái)，微笑地牽起她那發(fā)汗的小手，將她帶進(jìn)了人生的第一個(gè)課堂。當他遇到問(wèn)題向老師提問(wèn)時(shí)，老師總是耐心地給她講解。那份耐心，那份熱情，讓小芳感到?jīng)鲲L(fēng)拂面般舒服。
在這一天，在教師節來(lái)臨的這一天，小芳要把最衷心的祝福一束鮮花獻給老師。她把這束花放在老師的寫(xiě)字臺上。就是這一束鮮花，它代表了一個(gè)學(xué)生、一個(gè)少先隊員對老師的感激之情。
小芳輕輕地走了，那一束燦爛的野菊花還在風(fēng)中微笑著(zhù)，搖曳著(zhù)……
教師節的作文500字 篇7
每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)孩子的成長(cháng)都曾有恩師相伴。
歲月無(wú)痕，由近到遠，人生有跡，點(diǎn)線(xiàn)相連。從童年到中年到暮年，人的一生如同一根琴弦掛在天邊，那是彩虹，那是生命的驛站，它穿越時(shí)空，追憶昨天，我們就會(huì )發(fā)現那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，都是因為老師陪你走過(guò)了那段懵懂艱辛的人生旅程。
你瞧，一個(gè)面帶微笑，和藹可親，手中夾著(zhù)一大疊書(shū)，正遠遠向班級走來(lái)開(kāi)的中年人，便是我們初二三班的班主任老師。他善良、慈祥、博學(xué)，看見(jiàn)他我心中就有一股敬意油然而生。他是一個(gè)對工作對學(xué)生十分有責任心有愛(ài)心的老師，嚴時(shí)如父，愛(ài)時(shí)似母。
“老師，他手碰壞了；老師，她肚子痛”這些煩惱瑣碎的事情每天都會(huì )發(fā)生在我們二年三班溫馨的教室里，這雖是小事，但老師總是事無(wú)巨細的，用愛(ài)心呵護著(zhù)我們天真無(wú)邪的心靈。
多少次我因為挫折而要放棄，多少次他讓我重燃信心重新開(kāi)始。
屈指數來(lái)，柔情滑落指尖，是父母給了我們生命；是家人給了我們親情；是朋友給了我們友誼，是磨難給了我們堅強，但這一切之中，有一種原料是根基，有一種色彩是底色，有一種力量是支撐，那就是老師的諄諄教導，傳道授業(yè)解惑，老師就好似我們人生航路的領(lǐng)航燈，他使我們永不偏離航向。
大愛(ài)無(wú)言，真愛(ài)無(wú)怨，是老師的辛勤奉獻告訴我們，愛(ài)是春暉融雪，愛(ài)是雪中送炭，愛(ài)是老師心中永遠的希望。盡管暫時(shí)無(wú)法報答您的恩德，盡管無(wú)法替您分擔勞苦，但您的付出和給予，將永遠是我們人生的財富和不盡的動(dòng)力源泉。
老師，我們愛(ài)您！
教師節的作文500字 篇8
9月10日教師節的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著(zhù)眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。無(wú)意間，我看見(jiàn)路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想著(zhù)，一陣菊花香撲面而來(lái)，真香��！我摘了幾朵野菊花，并細心的整理好，就高高興興的向學(xué)校跑去。
終于來(lái)到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過(guò)的學(xué)生，看看老師辦公室里有沒(méi)有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學(xué)們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺(jué)的浮現在我眼前：那是去年大掃除的時(shí)候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)似的，突然，的的同學(xué)何娟一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好�？衫蠋焻s鎮定自若，衣服也沒(méi)脫就跳下水救何娟了，何娟是救上來(lái)了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，我會(huì )心的笑了。老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進(jìn)教室，手里拿著(zhù)花：“這是誰(shuí)放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”
我以為老師會(huì )批評我，可老師把我報到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著(zhù)我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但你是我最好的老師��！”“不！你是我最好的學(xué)生，永遠都是！”老師含著(zhù)眼淚啜泣著(zhù)說(shuō)�！袄蠋熥Ｄ澣湛鞓�(lè )！”我在心里默默的想，默默的祝福。
教師節的作文500字 篇9
明天就是教師節了，我們幾個(gè)“死黨”放學(xué)時(shí)聚在一起商量到底送什么禮物給老師呢？伙伴們議論紛紛，“要不，送一張賀卡給老師�！薄安�，買(mǎi)的太沒(méi)創(chuàng )意，還沒(méi)有自己做的好呢！”“有了，我們去買(mǎi)鮮花和自制賀卡送給老師吧！”“好的�！贝蠹叶纪饬诉@個(gè)方案。
放學(xué)了，同學(xué)們都飛快跑回家里，有的在做賀卡，有的則去買(mǎi)花。 教師節那天到了，我們一到學(xué)校，就把花和賀卡藏好，迅速地把教室打掃得干干凈凈。 “叮鈴鈴….”上課了，同學(xué)們趕快回到教室坐好，等待老師的到來(lái)。老師像平常一樣，大步流星地走進(jìn)了教室，似乎不知道今天是教師節一樣，我們連忙站起來(lái)，對老師說(shuō)：“老師好，祝您教師節快樂(lè )！”說(shuō)完，我們把準備好的禮物一股腦兒送給老師。老師一看，哇！花兒五顏六色的，真好看，有康乃馨，有玫瑰花，還有百合花。老師明明特別開(kāi)心，卻一臉嚴肅地給我們上課。我們也認真地聽(tīng)、記、想、說(shuō)。就連最調皮的孩子也積極舉手發(fā)言。 下課了，我剛走出教室，便聽(tīng)見(jiàn)兩位老師在議論：“這些孩子們真懂事，知道今天是教師節，給我們送花，我好高興；但要知道，我們老師想要的其實(shí)是他們學(xué)習好……”聽(tīng)到這里，我們愣住了。 是��！老師時(shí)刻都在替我們著(zhù)想。同學(xué)生病了，老師會(huì )去看望他，并且幫他補課；同學(xué)摔了一跤，老師也會(huì )幫他。然而老師生病發(fā)燒了，卻忍痛給我們上課。今天是教師節，我們送禮物給老師是應該的，老師會(huì )高興的。但是，其實(shí)在教師節里老師最想要的是讓我們身體健康，學(xué)習棒棒的。
這才是老師們的真正愿望。如果我們不好好的學(xué)習辜負了老師的期望，那老師一定會(huì )非常傷心的。所以我們一定要努力學(xué)習，讓老師們滿(mǎn)意。 老師，您放心吧，我們一定會(huì )努力學(xué)習，爭取取得更好的成績(jì)！
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