親切的老師作文

　　老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線(xiàn)。以下是小編收集的親切的老師作文，歡迎查看！

　　親切的老師作文1

　　9月1日，是開(kāi)學(xué)第一天。前一天晚上，我很興奮，把鬧鐘調到六點(diǎn)，我想第一天上學(xué)，一定不能遲到，而且還要早到。天剛蒙蒙亮，我就起床，吃了早餐就急著(zhù)去上學(xué)。到了學(xué)校，遠遠地我看見(jiàn)沈校長(cháng)已站在校門(mén)口，我跑過(guò)去，向沈校長(cháng)問(wèn)了聲好，沈校長(cháng)用手指在我小鼻子上輕輕地彈了一下，就這么一個(gè)小小動(dòng)作，讓我感覺(jué)到很親切，我覺(jué)得沈校長(cháng)是一個(gè)和藹可親的人。一天的上課，讓我認識了很多新老師和新同學(xué)，我很喜歡他們。班主任鄭老師為了讓我盡快適應新環(huán)境，前一天她帶著(zhù)幾位家長(cháng)和五位同學(xué)到我家家訪(fǎng)，她性格開(kāi)朗隨和，我既尊敬又喜愛(ài)她。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校不再陌生，這個(gè)班級不再陌生，因為有這么一群熱情又親切的老師們，他們是學(xué)校一道最亮麗風(fēng)景！

　　親切的老師作文2

　　我的班主任老師叫王愛(ài)玲。她長(cháng)著(zhù)高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，大大的眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡。她就像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛(ài)我們。

　　有一次，因為我在上課的時(shí)候又說(shuō)了小話(huà)，就被老師批評了。之后，她告訴我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”我聽(tīng)了以后，心想：“老師，我知道錯了，以后我上課再也不說(shuō)小話(huà)了！”可是，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，每當我控制不住自己在課堂上想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，以及自己所下的決心。這樣，慢慢地，我就養成了上課不亂說(shuō)話(huà)、認真聽(tīng)講的好習慣。

　　我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。

　　親切的老師作文3

　　我的語(yǔ)文老師叫王愛(ài)玲，今年38歲。美麗的她有一雙炯炯有神的大眼睛，雖然架著(zhù)一副眼鏡，卻絲毫沒(méi)有影響到她的漂亮，顯得更精神了！她身材苗條，婷婷玉立，是我眼中的美女老師。說(shuō)她美麗，不僅是因為她長(cháng)得漂亮，更是因為她善良、溫和、關(guān)愛(ài)我們。老師從來(lái)不批評我們，即使我們犯了天大的錯誤，老師也只是溫和地說(shuō)：“下次別再犯了�！蔽覀儼噙M(jìn)行日冠軍評比，要是哪一組贏(yíng)了，老師就會(huì )給那個(gè)組的每一個(gè)人發(fā)一個(gè)糖果。那糖果吃到嘴里甜甜的，因為那里包含了老師對我們濃濃的愛(ài)��！

　　親切的老師作文4

　　王老師是我的語(yǔ)文老師，她瘦瘦的，高高的個(gè)子，走起路來(lái)特別精神。一雙明亮的大眼睛上架了一副眼鏡，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)像黑色的`瀑布垂了下來(lái).

　　王老師很有愛(ài)心，對我們像媽媽一樣好，記得有一次下大雨，我忘記帶雨傘，放學(xué)了站在門(mén)口看著(zhù)外面的大雨發(fā)呆，這時(shí)候王老師走了過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把她的雨衣給我披上，自己卻冒著(zhù)雨走在了回家的路上。望著(zhù)老師的背影，我心里暗暗發(fā)誓，一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。

　　親切的老師作文5

　　我的握筆姿勢不太對，寫(xiě)字的時(shí)候老是趴在桌子上，王老師就耐心地幫我糾正，手把手地教我握筆的姿勢。終于，我的握筆姿勢有了很大的進(jìn)步，寫(xiě)的字也有了一定的提高。有一次在課堂上，因為我的字寫(xiě)得比較工整，王老師還把我的作業(yè)本拿在課堂上展示。這件事給我很大的鼓勵，也激發(fā)了我要把字寫(xiě)得更好的信心。

　　王老師就像我的媽媽一樣，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我遇到困難的時(shí)候幫助我，在我要放棄的時(shí)候鼓勵我，在我驕傲的時(shí)候提醒我……

　　親切的老師作文6

　　我的班主任王愛(ài)玲是一位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，她對每位同學(xué)都很負責。

　　記得剛上二年級的時(shí)候，我的字寫(xiě)得不好，每次寫(xiě)作業(yè)王老師都會(huì )不厭其煩地提醒我把字寫(xiě)好。下課后，她還把我叫到辦公室，耐心地給我講，一個(gè)人寫(xiě)的字就好像他的臉一樣，所以一定要把字練好，字寫(xiě)好了文章看上去就更好看了，一般寫(xiě)作文的時(shí)候，字的好壞是直接影響到分數的。我紅著(zhù)臉低下了頭，從那以后，每次寫(xiě)作業(yè)我都像上學(xué)前班那樣，一筆一畫(huà)地寫(xiě)，王老師還在課堂上夸我的字寫(xiě)得好，夸我有進(jìn)步。我心里真高興，暗暗地想：多虧了王老師的耐心教導，才會(huì )有我現在的進(jìn)步。

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