教師節征文:師恩難忘
有人把老師比作蠟燭,也有人把老師比作春蠶或園丁。然而,我并不怎么喜歡把這些事物用來(lái)比喻老師。因為老師并不是教完學(xué)生就得燃盡生命的燈火。.當一個(gè)老師桃李滿(mǎn)天下時(shí),她應該是幸福的,所以,更加貼切來(lái)說(shuō)老師應當是太陽(yáng),她用她那耀眼的光芒將知識傳遞給每一個(gè)人。而每一個(gè)有知識才能,有道德的人又把知識、高尚品格傳遞給每一個(gè)人——這就是老師的偉大,也是我們理所應當報答老師的原因。
古曰:“一日為師,終身為父�！蔽腋屑そ踢^(guò)我的所有老師,她們授于了我知識,我知道了“為人”的大道理——師恩難忘!如果沒(méi)有老師,你就會(huì )擁有人間最可怕的東西——無(wú)知,而無(wú)知和快樂(lè )就是互相抵擋的,所以假設沒(méi)有老師,你就會(huì )一生都在痛苦中度過(guò)。
從踏入校門(mén)的第一天起,我便有了老師�！袄蠋煛北愠闪宋倚哪恐幸粋�(gè)神圣的名詞,像一棵高而繁茂的樹(shù),偉大而可靠。直至今日,我成為了一名老師我才真正懂得“老師”一詞的含義。所有在我生命中出現的老師,形成了一個(gè)在腦海中的美麗光環(huán),它的光明亮而溫和,一直陪伴在我身旁,指明了我前進(jìn)的方向。
回顧人生旅程,重溫與老師們在一起的日子,不由得想起了我的一位聲樂(lè )老師。記憶中的她總是和藹的對待每一位學(xué)生。一天下午,我因急著(zhù)參加一個(gè)比賽,需要她給我選一首歌曲。由于種種原因,放學(xué)之后才找到她。天色不早了,可她毅然決定給我輔導完再走。在教室里一遍又一遍地教我唱,絲毫沒(méi)有不耐煩的感覺(jué),還不時(shí)地指點(diǎn)我要怎樣唱好音高,怎樣把握節奏。不一會(huì )兒,辦公室的電話(huà)鈴響起,老師一拿起電話(huà),便傳出了她剛滿(mǎn)四歲的小女兒的焦急的聲音:“媽媽,你怎么還不回家呀?”“好孩子,先讓爸爸給你做飯,媽媽教姐姐唱歌呢,唱完就回家�！薄袄蠋�,要不……”她立刻明白我要說(shuō)什么,對我說(shuō):“就一會(huì )兒,咱們唱完再走�！贝匠�,天已漆黑。她不放心我步行回家,堅持騎車(chē)送我回家。望著(zhù)頂風(fēng)中她清瘦的背影,我的眼圈暈出了紅色,不禁想起了那句話(huà)——一日為師,終生為父。
還有一位老師也給我留下了極其深刻的印象。她是一位教語(yǔ)文的老師,一向以嚴厲而著(zhù)稱(chēng),對于學(xué)習上我們的過(guò)失,她從來(lái)不馬虎。有一次語(yǔ)文考試,我因粗心而做錯了一道大題,依她的習慣,是要打手的。我當時(shí)很不以為然,認為老師一定會(huì )給我面子的�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到,她同樣在發(fā)卷時(shí)把我叫上講臺,重重地打了我的手心兩下,我震驚了,手好痛。而平時(shí),她又是我們親密的朋友,幽默而健談。一次與她聊起打手之事,她吐出了真言:老師們怎么會(huì )以打學(xué)生為樂(lè )呢?看著(zhù)活蹦亂跳的你們,仿佛自己的孩子一般,我打你們的手,是疼在我自己的心上啊!只要你們以后不再犯這種錯誤,心疼也值得。我更震驚了,以前我從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)老師的苦心啊。他們寧可不被學(xué)生們理解,寧可背上罵名,也不絲毫放松對學(xué)生的嚴格要求,這不是付出是什么?這不是奉獻是什么?
假如學(xué)生永遠不理解老師,老師也一定會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)他的學(xué)生,永遠用心血澆灌著(zhù)每一朵花兒。當然,深深地留在我腦海中的老師不止這些。每一位老師都為我流淌過(guò)辛勤的汗水,無(wú)私地關(guān)愛(ài)著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我。他們的恩情我將永遠銘記心間!難忘師恩,我將用一生的時(shí)間去體味,去回報。
而如今我作為一名老師,我能體會(huì )老師當時(shí)的感受.其實(shí),老師從未曾想過(guò)要別人回報什么,只要自己的學(xué)生有進(jìn)步,能健康的成長(cháng),老師就滿(mǎn)足了。在求學(xué)生涯中,老師的一句話(huà)、一件事都可能在學(xué)生心里留下深深的烙印,進(jìn)而影響著(zhù)學(xué)生今后的成長(cháng).我希望在我的教師生涯中盡我的全力為學(xué)生付出自己的一切讓學(xué)生在我的眼前一天天不斷成長(cháng)、變化。當一名教師就好比在領(lǐng)略不同的生命歷程,沒(méi)有什么能比親眼看到生命的成長(cháng)更令人激動(dòng)的了。我從事我最樂(lè )意去做的教師職業(yè)中得到了報酬:讀書(shū)學(xué)習、領(lǐng)略不同生命的風(fēng)采。
教育是人類(lèi)崇高的事業(yè),教師是崇高的職業(yè)。每個(gè)人都有自己的老師,每個(gè)人都受過(guò)老師的恩惠。師恩難忘!在這個(gè)意義非凡的教師節來(lái)臨之際,讓我們獻上崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:“老師,您辛苦了!”
【教師節征文:師恩難忘】相關(guān)文章：
教師節師恩難忘征文04-09
師恩難忘教師節征文04-07
教師節征文:難忘師恩04-16
教師節征文師恩難忘04-17
師恩難忘的教師節征文09-14
教師節征文：師恩難忘08-30
師恩難忘教師節征文07-29
教師節難忘師恩征文07-29
教師節征文：師恩難忘08-10