有關(guān)教師節話(huà)題作文
每年九月十號是我們的教師節，我們要給教師說(shuō)聲“教師節快樂(lè )！”以此來(lái)感謝他們的辛勞付出。下面小編帶來(lái)的是有關(guān)教師節話(huà)題作文，希望對你有所幫助！
有關(guān)教師節話(huà)題作文1
教師節，教室里。
刺耳的上課鈴好像有些優(yōu)雅的味道，一身潔白的地理老師從味道里飄過(guò)來(lái)，推開(kāi)教師的門(mén)，像往常一樣頭也不抬，徑直向講臺走去。
但是這一次，他的目光突然被講臺上的一個(gè)盒子吸引住了。他移近目標，看到上面寫(xiě)著(zhù)“教師節快樂(lè )”幾個(gè)字，最后一個(gè)字還被寫(xiě)錯涂了補在后面，外加一個(gè)^_^。
老師神色稍顯激動(dòng)，他想看看講臺下同學(xué)們的反應，但不幸一時(shí)分不清左右，瞥見(jiàn)了黑板上的東西——“祝：親愛(ài)的地理老師：教師節快樂(lè )！”
這可是老師上任以來(lái)的第一例！老師用力眨巴幾下眼，再仔細端詳一遍黑板上的字——那用紅筆寫(xiě)下的超大的“地理”，分明表現了同學(xué)們對我地理老師的重視；那汗滴般的.N個(gè)嘆號，純粹地闡釋了同學(xué)們對我的愛(ài)��！��！這七八十年代溫暖的師生情��！今天居然輪到我頭上了！太感動(dòng)了……
記得宇宙學(xué)里有個(gè)叫“人擇原理”的詞，在這里我想把它解釋為“我們之所以覺(jué)得事物是這個(gè)樣子的，是因為我們認為它是這個(gè)樣子的�！焙軓U話(huà)的解釋?zhuān)撬坪跛腥怂袝r(shí)候都遵從這個(gè)“原理”。比如，地理老師。
有關(guān)教師節話(huà)題作文2
9月9日，星期五，是個(gè)特殊的日子——慶祝教師節。
到了下午第二節課，我們便舉辦了慶祝教師活動(dòng)。第一個(gè)節目令我記憶猶新——講故事，當然是由我們的語(yǔ)文課代表——小欣來(lái)表演咯！故事的大致內容是：老師為了讓一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的女孩子改掉奢侈的壞習慣，逼迫得了糖尿病的自己把一大半個(gè)月餅吃了下去，最終他病倒了。待小欣生動(dòng)地講完故事后，我不禁思緒萬(wàn)千：老師竟然為了學(xué)生而做出傷害自己的事情，這是多么崇高的舍己為人的精神��！老師是偉大的，他們像一個(gè)個(gè)辛勤的'園丁，哺育我們這些無(wú)知的幼苗；他們像一支支短小的蠟燭，默默燃燒自己，照亮我們前進(jìn)的道路；他們像一顆顆繁茂的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨……老師曾經(jīng)為我們的幼小而精心呵護，曾經(jīng)為我們的調皮而無(wú)可奈何，曾經(jīng)為我們的無(wú)知而辛勤勞作……老師的頭發(fā)被我們染白了，老師的皺紋被我們增多了，老師的青春被我們奪走了，但他們卻沒(méi)有一絲怨言……
放學(xué)后，我和小蘭去看望小學(xué)的老師，我發(fā)現一年來(lái)，陳老師的頭發(fā)變白了許多，我不禁從心頭涌上感激之情和憐憫之情。
老師，您對我們的栽培我們將終身難忘！謝謝您！
有關(guān)教師節話(huà)題作文3
我們的教師節我們過(guò)得很開(kāi)心，因為這是我們第一次感受到老師的辛苦和老師的心情。
我們送了很多禮物給老師，有大的、有小的、有紅的、有黑的。各種各樣，可是老師怎么看都不像高興的樣子，我們卻一點(diǎn)也沒(méi)看出來(lái)，上課依舊搗亂，老師愈來(lái)愈不高興了，我們在老師最不高興的時(shí)候終于看出來(lái)了，老師也在那時(shí)說(shuō)出了他為什么不高興，原來(lái)，老師不高興是因為我們表現不好，老師說(shuō)了，教師節禮物并不重要，重要的是能送給老師一個(gè)認真聽(tīng)講的心。下午我們全班都明白了，我們表現就變得很好了，老師在下課的時(shí)候說(shuō)了一句：“雖然你們上午沒(méi)有送給我最好的禮物，但是下午，你們送給了我不僅最好，而且也是最寶貴的禮物�！蔽覀兟�(tīng)了老師的.這一番話(huà)，我們接下來(lái)的課聽(tīng)得更認真了，當下學(xué)的時(shí)候，我們明白了老師的辛苦和心情，老師的心情就是我們認真聽(tīng)課，老師的心情就會(huì )高興，這就是老師的心情，老師的辛苦也就因為這個(gè)。
這個(gè)教師節我們過(guò)的很愉快，因為懂了老師的心情和辛苦，也明白了許多道理。