學(xué)校建議書(shū)作文
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用建議書(shū)的人越來(lái)越多，建議書(shū)在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。怎么寫(xiě)建議書(shū)才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)校建議書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校建議書(shū)作文1
敬愛(ài)的校長(cháng)：
在陽(yáng)光一小度過(guò)了四年多的美好時(shí)光，臨近畢業(yè)了，我從心底感到不舍。在這四年多的學(xué)習生活里，我發(fā)現了學(xué)校在某些方面的不足，特此向您提出一些建議。
學(xué)校在教育方面工作做得很到位，但是在校風(fēng)學(xué)風(fēng)上尚有欠缺。校門(mén)外有許多家小吃店，每天早上都有許多同學(xué)在這里吃早餐。這本沒(méi)有什么不對勁的地方，可是走近一看，還真是嚇出一身冷汗――一群人聚在一起，不是在吃東西，而是在互相抄作業(yè)！大庭廣眾之下互相抄作業(yè)！作為一個(gè)學(xué)生，這是非常忌諱的。然而，盡管老師校長(cháng)在課堂上，校會(huì )上一而再，再而三地強調，不允許互相抄作業(yè)。但這些人卻鋌而走險，想到了在校門(mén)外早餐店抄作業(yè)，“反正在學(xué)校外，你管的著(zhù)嗎？”所以我認為應該在早上上課之前派一到兩名老師在校門(mén)外巡邏，發(fā)現后立即全校通知。這是其一。
其二，相信您也很頭疼，放學(xué)時(shí)總有許多低年級同學(xué)在操場(chǎng)上玩所謂的“打卡”這是一項極不健康的`游戲，那些同學(xué)去浪費錢(qián)買(mǎi)卡，又浪費時(shí)間去“打卡”，就算贏(yíng)了幾百張，幾千張，幾萬(wàn)張也沒(méi)有任何好處，只不過(guò)是一堆廢紙罷了。更何況輸了呢？這種所謂的“打卡”實(shí)際上是無(wú)異于賭博的。再說(shuō)，在地上蹲久了，會(huì )造成對心臟和血管的壓迫，導致身體局部缺血，如果缺血過(guò)久，組織就會(huì )壞死，這樣將會(huì )讓那些“打卡”的同學(xué)后悔一生的。所以我建議校長(cháng)要嚴懲這些同學(xué)，并發(fā)出最后通牒，不能慈悲為懷，否則就等于將他們引上了不歸之路。
以上兩點(diǎn)為我個(gè)人的意見(jiàn)，僅供參考。請校長(cháng)三思而后行。
建議人：六（6）班xx
20xx年5月22號
學(xué)校建議書(shū)作文2
尊敬的校長(cháng)：
我在這里度過(guò)兩年快樂(lè )的時(shí)光，在這段時(shí)光里，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，孜孜不倦的教誨，同學(xué)熱心的幫助，真心的鼓勵，已定格成我心頭一道永恒的風(fēng)景，我由衷的感謝他們，但我更感激您嘔心瀝血工作，為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習空間。但為讓學(xué)校更好地發(fā)展，我覺(jué)得還是應該向您提一些意見(jiàn)，譬如：環(huán)境、學(xué)習場(chǎng)所、娛樂(lè )場(chǎng)所等。
現說(shuō)說(shuō)環(huán)境吧！學(xué)校里的花草樹(shù)木太“孤獨”這樣的環(huán)境不甚優(yōu)美，空氣不甚新鮮。我建議學(xué)校開(kāi)展植樹(shù)活動(dòng)，讓同學(xué)們參與這個(gè)活動(dòng)，既鍛煉能力，又綠化環(huán)境，一舉兩得。那樣的話(huà)，學(xué)校一定會(huì )成為繁華似錦、綠樹(shù)成蔭的`大花園。同學(xué)們在這里將玩得更開(kāi)心，學(xué)習更愉快。
校長(cháng)，書(shū)是人的精神糧食、人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而學(xué)校圖書(shū)館是書(shū)的海洋，但開(kāi)發(fā)的時(shí)間并不多，難道就讓書(shū)在這里“虛度年華”嗎？難道“萬(wàn)冊圖書(shū)館”只是徒有虛名嗎？請您不要“禁錮”書(shū)，讓大家一起來(lái)分享吧！此外，我還希望學(xué)校能建立一個(gè)科技館，讓那些愛(ài)科學(xué)的同學(xué)一顯身手，也讓同學(xué)們提高對科學(xué)的興趣。
希望您能在百忙之中看看我的信，如果您認為我的建議合理，我真的希望您能采納，那同學(xué)們一定會(huì )更感激您的，直荀學(xué)校也一定會(huì )更美，學(xué)生一定會(huì )學(xué)習、生活更開(kāi)心，直荀的人才會(huì )更多。
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校建議書(shū)作文3
尊敬的彭校長(cháng)：
你好！
我是該校的一名六年級學(xué)生。我們的學(xué)校，戴著(zhù)“市名牌學(xué)�！钡拿弊�。是一個(gè)人文氣息濃厚的學(xué)校，可是，為了給我們創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，我們也應當向綠色學(xué)�？待R。
以前的學(xué)校，一進(jìn)學(xué)校就能夠看見(jiàn)一排鮮花在教學(xué)樓面前競相開(kāi)放，讓人一看就心境舒暢，可是此刻，學(xué)校里只是幾座硬生生的教學(xué)樓矗立在我們眼前，感受不到一點(diǎn)生機，我不想讓以前的一切風(fēng)光成為一種完美的回憶。教學(xué)樓加上富有生氣的綠色生命，那種環(huán)境，是多么的完美。
所以，為了我們的學(xué)校能夠重新回到原先的樣貌，甚至要比以前的綠化做的更好，我提出了以下幾點(diǎn)：
1、綠化主要地區覆蓋在大操場(chǎng)和最前面的小操場(chǎng)周邊。當然教室里的綠化也是必不可少的，在每一個(gè)教室里拜訪(fǎng)幾盆盆栽的鮮花。在這樣開(kāi)放的環(huán)境下，同學(xué)們的心境會(huì )更愉快，同時(shí)提高大家自主學(xué)習。
2、植物栽種要多樣化，富有觀(guān)賞性，教育性。
3、做好了環(huán)境，綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播，清江石報等宣傳工具，做好護綠工作的'宣傳。
4、部分同學(xué)不注意個(gè)人行為，將食品包裝袋，飲料瓶等垃圾隨處亂丟，這不僅僅會(huì )影響綠化帶的美觀(guān)，同時(shí)也會(huì )對綠化帶的環(huán)境帶來(lái)嚴重污染、破壞，所以期望學(xué)校能夠對這一方面加強管理。
我們要為創(chuàng )立一個(gè)綠色禮貌的學(xué)校，一個(gè)意蘊多姿的學(xué)校，一個(gè)人文氣息濃厚的學(xué)校，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)校而努力。
多謝你在百忙之中抽出時(shí)間看看我的這份提議書(shū)。也期望以上提議，你能詳加研究，采納推行。
建議人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校建議書(shū)作文4
親愛(ài)的的老師、同學(xué)們
勤儉節約是中華民族的'傳統美德，為大力弘揚傳統美德，踐行勤儉節約，為校園環(huán)保做貢獻，社團聯(lián)合會(huì )特此向全校師生發(fā)出倡議:
1、全體同學(xué)離開(kāi)教室以及放學(xué)以后，能做到把班里的燈全部關(guān)掉。
2、建議老師在長(cháng)期離開(kāi)辦公室時(shí)，關(guān)閉電腦，在夏季時(shí)人少的時(shí)間盡量少開(kāi)空調。
3、在光線(xiàn)充足時(shí)減少開(kāi)燈的數量或者不開(kāi)。在不需要用電腦投影儀的時(shí)候及時(shí)關(guān)閉。
4、在用水時(shí)做到不浪費每一滴水，讓每一滴水都發(fā)揮出作用。
5、用餐時(shí)做到吃多少，買(mǎi)多少。時(shí)刻謹記還有很多孩子因為吃不到飯而餓死。
6、宿舍內同學(xué)離開(kāi)宿舍時(shí)，記得關(guān)掉宿舍內所有的燈及風(fēng)扇。這樣不僅節約用電，也能保證用電安全。
7、增強自己的環(huán)保意識，了解一些節電的意識，努力踐行低碳生活，不論是校內還是校外。
將節電落到實(shí)處，把節約理念傳播給身邊的人。
建議人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校建議書(shū)作文5
尊敬的學(xué)校和老師：
您們好!
我的孩子在這里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話(huà)請一定嚴加管教，我們家長(cháng)一定大力支持!由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對他在學(xué)校里的表現不是很了解，我希望老師能多和家長(cháng)聯(lián)系，多反映孩子的情況，以便我們共同把孩子教育好。
由于現在很多孩子都比較懶惰，我希望老師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我希望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養孩子多方面的能力，以適應未來(lái)的社會(huì )生活。(還可結合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他建議。切記：不可提不能解決的`問(wèn)題，或者敏感話(huà)題如收費等，以免給老師留下不好的映像)
建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐(當然，這只適用用于高年級)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節或讀書(shū)節之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當然，運動(dòng)會(huì )也可以。平時(shí)可以進(jìn)行小測試。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長(cháng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(cháng)會(huì )就不開(kāi)為好;恢復雙休日培訓班。
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養，你們辛苦了!
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校建議書(shū)作文6
尊敬的領(lǐng)導：
在學(xué)校里，我們有一個(gè)同學(xué)帶來(lái)的仙人球現在已經(jīng)變得破破爛爛的了。事情如下：老師讓我們每個(gè)人帶一些個(gè)人動(dòng)手制作品到學(xué)校，有個(gè)同學(xué)就帶了一個(gè)仙人球。過(guò)了幾天，那個(gè)仙人球先是有點(diǎn)裂開(kāi)來(lái)。然后過(guò)幾天那個(gè)口就被別人用剪刀給剪得越來(lái)越大，那個(gè)仙人球就按照這樣，越剪越大，越剪越大。最后，過(guò)了好幾天，仙人球就以被挖掉了一大半。那個(gè)裂開(kāi)的`仙人球里，活像一個(gè)人的嘴巴，你仔細聞一聞會(huì )發(fā)現里面有股惡臭的氣味。
我們每次走過(guò)那個(gè)走廊，都會(huì )感到非常惡心。因為仙人球被人整個(gè)給挖開(kāi)了，所以我們會(huì )非常惡心。帶仙人球本來(lái)是一件好事，但被別人弄得變成一件壞事。我覺(jué)得那一條走廊是我們五年級和三年級的走廊，三年級的小朋友也可以帶一些裝飾品來(lái)把我們的走廊給弄漂亮。，這樣會(huì )使那樣物品的主人非常傷心。況且家長(cháng)如果看到走廊那里的仙人球被挖掉一大半，會(huì )是什么感覺(jué)。萬(wàn)一家長(cháng)看到自己小孩子帶來(lái)的裝飾品被人破壞，肯定會(huì )對我們的學(xué)校產(chǎn)生一種不好的感覺(jué)。
讓我們把走廊給裝飾好，為學(xué)校產(chǎn)生一份美麗吧。
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校建議書(shū)作文7
親愛(ài)的學(xué)校：
光陰似箭，日月如梭。入校時(shí)，還是年幼無(wú)知的我們；眨眼間，已成為了少年。在母校度過(guò)的光陰，我們永遠不會(huì )忘懷。在最后的.一個(gè)月里，我要為學(xué)校提出一些建議。
學(xué)校的圖書(shū)館雖然是開(kāi)放的，但是，開(kāi)放的時(shí)間卻太少了，一個(gè)星期，只有一節課�！皶�(shū)不是能借回家看的嗎？”是的，書(shū)的確能借回家看，但是，看書(shū)快的人，兩三天就能看完一本書(shū)，接下來(lái)該怎么辦呢？“可以和同學(xué)交換看呀！”可萬(wàn)一那個(gè)人把書(shū)弄破了，講的清嗎？
所以，我提出以下建議共參考：
1、每天下課能給某幾個(gè)班借書(shū)，第二次下課換幾個(gè)班，這樣就不會(huì )導致書(shū)看完后，得等很久才能借書(shū)。
2、把每一本書(shū)都貼上條碼，把紅外線(xiàn)掃描器、條碼系統結合。同學(xué)只要選好書(shū)以后，刷一下書(shū)上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書(shū)室里登記了。
3、還要有吐卡機和放置檢查門(mén)，借好書(shū)后，吐卡機吐卡，帶著(zhù)卡走出檢查門(mén)。一旦發(fā)現有人沒(méi)有登記就把書(shū)拿走后，檢查門(mén)會(huì )立即攔住他。這樣書(shū)就不容易被偷走了。
4、把圖書(shū)室列入班級包干區，這樣就不用老師管著(zhù)衛生，教室也能干干凈凈的。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就缺少了一項重大的財富。所以，我們不僅要看好書(shū)，還要愛(ài)護書(shū)，不論是自己的，還是圖書(shū)館的。
建議人：xx
20xx年x月xx日
學(xué)校建議書(shū)作文8
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！
我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習、生活已有六年之久。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的`校園建立起了深厚的感情。
但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現它或多或少還存在著(zhù)一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿(mǎn)啦排水道。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě)，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費資源的現象還有很多。
建議人：xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校建議書(shū)作文9
尊敬的校鄰導：
你們好!
我是本校的一名小學(xué)生，我經(jīng)�？匆�(jiàn)學(xué)校水龍頭在滴滴答答地滴著(zhù)。一個(gè)水龍頭一二十秒流失1克水來(lái)計算，一分鐘流失3克，一小時(shí)流失180克，一天流失4.32千克，一年流失1576.8千克，這些數字相當驚人。何況，我們學(xué)校的水龍頭又止一個(gè)兩個(gè)呢?
我想，之所以出現浪費水資源的想象。原因有很多，有的同學(xué)可能對節水意識比較淡薄，用過(guò)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍首。所以，我建議：
一、學(xué)校出資將一些水龍頭改成節水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。
二、可以在洗手的地方貼一些標語(yǔ)。
三、建議學(xué)校在衛生間安裝一個(gè)儲水箱，將用過(guò)的`廢水通過(guò)凈化器流入儲水箱，供廁所沖。
四、建議讓老師開(kāi)一個(gè)班會(huì )，增強學(xué)生節水意識。
小小的建議，希望老師和鄰導可以參考。
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)校建議書(shū)作文10
尊敬的各位校領(lǐng)導：
您好：
我即將畢業(yè)，離開(kāi)自己的母校，步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來(lái)到天華時(shí)，我對畢業(yè)之事滿(mǎn)不在乎，覺(jué)得還很遙遠。事過(guò)境遷，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，難免有些不舍。
在離開(kāi)前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習和飲水問(wèn)題。天氣炎熱，而沒(méi)有水喝，實(shí)在難受。其實(shí)，飲水問(wèn)題的原因在于人為。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開(kāi)龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費水的同學(xué)全部都報著(zhù)圖方便和認為水不用他們出錢(qián)，浪費就浪費的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導比我清楚多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標不治本，關(guān)鍵在于對學(xué)生的教育。
現在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會(huì )盡量節約，因為是出自己的錢(qián)，所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì )有三百六十讀大轉彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費？雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的.價(jià)值是無(wú)限的，節約水是種美德。學(xué)校也不必擔心家長(cháng)的反應。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢(qián)，家長(cháng)不會(huì )為了很少的錢(qián)而反對，相反會(huì )為學(xué)校這種保護水資源的做法拍手稱(chēng)快。
我即將離開(kāi)母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。
建議人：xx
20xx年x月xx日
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