關(guān)于節水的建議書(shū)（精選12篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，建議書(shū)與我們的生活息息相關(guān)，建議書(shū)是人們發(fā)表意見(jiàn)，提供建議的一種工具。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的關(guān)于節水的建議書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節水的建議書(shū) 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，地球是一葉行駛在宇宙中的藍色小舟，她也是我們人類(lèi)的母親，更是生命的搖籃。而水是地球賜予我們的重要資源，沒(méi)有了水，我們人類(lèi)乃至生活在地球上的所有生物也就無(wú)法生存。然而，地球現在已是疲憊不堪，無(wú)數的水流著(zhù)傷心的眼淚離開(kāi)了地球母親的懷抱——水被浪費了，那我們又該如何生存呢？
地球是無(wú)私的，我們人類(lèi)卻十分自私自利，在座的同學(xué)中又有幾個(gè)踐行了節約水的行動(dòng)呢？在生活中，你們可曾注意過(guò)那么幾個(gè)細節：水龍頭在無(wú)人的角落里傷心地流著(zhù)淚珠；被水槍射出的水一汪一汪的鋪在地上；在學(xué)校里沒(méi)喝完就被無(wú)情倒掉的水還在水池里孤單地徘徊……你們可曾想過(guò)，我國是一個(gè)缺水大國，還有很多地區此時(shí)還在因為沒(méi)有水而擔憂(yōu)，而住在另一端的我們可能現在在肆意地浪費水！我們怎能為那些缺水地區的人們不感到愧疚？不僅如此，我們未來(lái)的飲水問(wèn)題也岌岌可危。為了缺水地區的人們，為了我們自己的未來(lái)，我要提出以下幾條建議：
1.珍惜每一滴水，每次洗完手時(shí)要仔細檢查水龍頭是否關(guān)嚴，以防水的流失。
2.利用每一滴水，如，淘米水可以用來(lái)澆灌花草、洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶等
3.節約每一滴水，不要每次洗手時(shí)放一大盆水在盆里，做到按照自己的需求用水，否則那多余的水又該何去何從？
4.保護每一滴水，告訴身邊的小伙伴、家長(cháng)等要節約用水，做到每一個(gè)人都有節水的意識，這樣世界就會(huì )變得更美好。
同學(xué)們，請你們接受我的建議，為了讓地球重新露出舊時(shí)的微笑，為了我們的未來(lái)，請珍惜每一滴水、利用每一滴水、節約每一滴水、保護每一滴水吧！
建議人：XXX
20xx年x月x日
節水的建議書(shū) 篇2
尊敬的校領(lǐng)導：
您好！我是本校一名六年級的少先隊員，已在這所美麗的校園生活了六年了。本校有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的香樟樹(shù)……但是當我們走進(jìn)教學(xué)樓，教學(xué)樓許多美中不足的地方，會(huì )使我們優(yōu)美的校園大打折扣。在教學(xué)樓一角——洗手池，開(kāi)著(zhù)水龍頭，“嘩嘩”的流水聲不絕于耳，而卻無(wú)人使用，白花花的自來(lái)水就這樣流進(jìn)了下水道。用水的時(shí)候常常弄得水花四濺，浪費了很多水。許多人認為水資源是：“取之不盡，用之不竭”的，雖然地球上的水資源很多，然而可以用的只有十分之一，還要分給這么多國家，作為本校一名小學(xué)生，我提出以下建議：
一、在朝會(huì )上舉行珍惜水的教育活動(dòng)，讓全校師生都有節約用水的意識。
二、在班隊課上以“節約用水”為主題，讓同學(xué)們暢談自己的意見(jiàn)和建議。
三、在洗手池周?chē)N上一些提示語(yǔ)，讓每一個(gè)用水的人以此來(lái)提醒自己關(guān)好水龍頭。
四、讓少先隊員輪流當紅領(lǐng)巾監督崗，做好讓每個(gè)人用完水及時(shí)關(guān)好水龍頭。節約用水不僅是一個(gè)口號，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節約用水從我開(kāi)始，珍惜每一滴水！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節水的建議書(shū) 篇3
各位朋友：
我是一名小學(xué)生。
有一個(gè)問(wèn)題，我必須要和您談?wù)�。中國是一個(gè)干旱、缺水嚴重的國家。全國約有600座城市，現在已有400多座城市存在供水不足問(wèn)題。其中，有110座城市存在的供水不足的問(wèn)題，還是相當嚴重。院長(cháng)，看到這些數據了嗎？再看看您的醫院吧！
寶寶游泳館是專(zhuān)門(mén)給寶寶游泳的地方，同時(shí)，也是醫院用水量最大的地方。寶寶游泳館用水可真是嚇人，一個(gè)寶寶游泳只需十幾分鐘的時(shí)間，而這十幾分鐘過(guò)后，近1000斤的水要被當成廢水排走。這些水幾乎看不見(jiàn)一點(diǎn)雜物，清澈見(jiàn)底，就這么一次性排掉，您沒(méi)有一點(diǎn)感想嗎？如果給災區的人們用，他們會(huì )得到多少的幫助��！
還有，廁所也是個(gè)問(wèn)題。沖廁所用的水全是清水，醫院里有那么多廁所，又要排掉那么多水，當成廢水。
這些水的利用價(jià)值是很高的，可這么一弄，它們就毫無(wú)價(jià)值了。為什么不處理這些事？無(wú)非不就是院長(cháng)您覺(jué)得這是小事一樁，或者覺(jué)得水費又不貴，所以才一直沒(méi)理這個(gè)問(wèn)題。
院長(cháng)，要不我給您提個(gè)建議吧！您可以把寶寶游泳館和各個(gè)廁所接通水管，當寶寶游泳館排出了水，就會(huì )放到廁所，用來(lái)沖洗廁所了。
地球是靠大家一起去保護的，沒(méi)了地球，我們住哪里？沒(méi)了水資源，我們喝什么？要切記：拯救地球就是拯救未來(lái)��！
尹佳璽
20xx年x月x日
節水的建議書(shū) 篇4
各位居民：
大家好！水是生命之源！沒(méi)有了水，我們的生命就會(huì )受到威脅。所以，我們應該節約用水。我們要明白：節約用水，刻不容緩！我們應該如何節約用水呢？下面，我給各位居民們一些小建議：
�。�1）家庭用水要盡量做到串聯(lián)使用，一水多用，例如：淘米水可以用來(lái)洗菜、澆花；煮面、蒸鍋水用來(lái)刷洗碗筷，還可以有效地洗去碗筷中殘留的洗潔精；洗澡水、洗衣水、洗臉水可以用來(lái)拖地，亦可用于沖廁；沐浴時(shí)，站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長(cháng)時(shí)間開(kāi)啟噴頭，應先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。
�。�2）金魚(yú)缸換出的水用來(lái)澆花，既節約了用水，也是一種好的肥料。
�。�3）平時(shí)洗手時(shí)，如果要涂洗手液，可以濕了手以后，關(guān)掉水龍頭，涂完后，再開(kāi)水龍頭，也可以省一些水。
�。�4）洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將水龍頭始終打開(kāi)，應該間斷性放水。如：洗手、洗臉時(shí)應在打肥皂時(shí)關(guān)閉水龍頭，刷牙時(shí)，應在杯子接滿(mǎn)水后，關(guān)閉水龍頭。 居民們，為了我們，為了我們的子孫后代，希望你們采納我的建議。謝謝。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節水的建議書(shū) 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園，她像我們的母親，無(wú)私地哺育著(zhù)我們。水，是地球的血液，所以，我們要節約用水。雖然地球表面的72%被水覆蓋，但是淡水資源僅占所有水資源的0.75%，有近70%的淡水被固定在南極或格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類(lèi)直接利用，而中國人均淡水資源只能占世界的四分之一。北方許多大、中城市應缺水造成工廠(chǎng)停產(chǎn)或限產(chǎn)，損失的年值達1200億元。南方一些城市里，有300戶(hù)人家缺水，其中108戶(hù)嚴重缺水，缺水量為1600億萬(wàn)噸一天左右，有幾百萬(wàn)人用水緊張......
為什么會(huì )這樣呢？歸根結底，人類(lèi)的`環(huán)保意識還不夠強，對水資源沒(méi)有緊迫感。
對于節約用水，我對大家提出以下建議：
1、控制好水龍頭的開(kāi)關(guān)大小，并在不用時(shí)關(guān)掉它。
2、做到一水多用。比如，洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶；淘米的水可以用來(lái)洗菜等。
3、在別人浪費水時(shí)，去勸阻或制止。
4、不要把水浪費在不應用的地方，玩水就是其中之一。
老師們，同學(xué)們，讓我們節約用水！讓我們的地球母親更加可愛(ài)、親切！讓世界上的每一個(gè)人都不再因為水而感到憂(yōu)愁了！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節水的建議書(shū) 篇6
尊敬的環(huán)保局叔叔：
您好！
我是一位來(lái)自東莞的一名普通的學(xué)生。今天給您寫(xiě)這一封信，目的有二：
一是向您反映這種不良情況；
二是希望您可以呼吁大家珍惜水資源。水，乃萬(wàn)物之母，它用自己滋潤著(zhù)大地和人類(lèi)�？勺罱�，原本甘甜的水卻變得渾濁不堪。
據統計，全國50%江河水流量減少，受污染；1/3土地面臨沙漠化；80個(gè)國家嚴重缺水……我國的水資源雖然比較豐富，但是很多地方仍然缺水，很普遍的原因是大家不節約用水。在很多時(shí)候，如果我們每個(gè)人每天浪費了一滴水，中國又14億人，那就將是14000000滴水！滴水成河。結果是多么令人感到震驚！有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道，看看這些被浪費的水，如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話(huà)，如果要認真地計算其結果一定會(huì )讓驚訝得目瞪口！
為了改善這些問(wèn)題，我提出三個(gè)小小的建議：
1、夏天給室內外灑水降溫，可以用洗衣后的洗衣水；
2、洗菜可以不用水龍頭沖，而是一盤(pán)一盤(pán)地洗；
3、洗完菜后可以直接去沖廁所。
希望叔叔您能采納我的建議，并將它落實(shí)下去！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節水的建議書(shū) 篇7
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我們的校園很美，有高大魁梧的榕樹(shù)，有漂亮的魚(yú)池，還有美麗鮮艷的花兒……可是，校園雖美，同學(xué)們的行為卻不美。
每天，同學(xué)們都會(huì )在飲水機裝水，每當裝完水后，飲水機還是會(huì )不停地滴水，即使同學(xué)們看見(jiàn)了，也不會(huì )主動(dòng)上前去關(guān)掉，水就這樣浪費了；還有同學(xué)因為水瓶里的水放太久了，于是，干脆直接倒掉，為了干凈，還用飲水機的水洗了三四次杯子，水又浪費了；有的同學(xué)甚至把水潑到別人身上，這樣，水也浪費了；冬天，天氣十分寒冷，同學(xué)們的手都被凍得通紅，由于飲水機的水是溫水，于是，有些同學(xué)竟然在飲水機上洗手，讓自己變暖和，這樣做，不僅污染了這些水，還很浪費。我還發(fā)現一種現象，同學(xué)們在洗手時(shí)，習慣把水龍頭開(kāi)得很大，水花四濺，把水噴得四處都是，水再一次被浪費了。
因此，我向同學(xué)們提出建議：
1、洗手后隨手關(guān)緊水龍頭。
2、如果發(fā)現別人沒(méi)關(guān)緊水龍頭，應當立即關(guān)掉，并對那個(gè)人進(jìn)行提醒，千萬(wàn)別讓誰(shuí)白白流失。
3、開(kāi)展有關(guān)節約用水的活動(dòng)，呼吁大家節約用水，知道節約用水的重要性。
水是生命之本，我們不能浪費水資源。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節水的建議書(shū) 篇8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導：
我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì )忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的香樟樹(shù)，姹紫嫣紅的小花�？墒�，當我們走進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì )發(fā)現許多美中不足之處。
樓梯轉角處的水龍頭盡管沒(méi)人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來(lái)給大家算筆帳吧！如果一個(gè)水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個(gè)小時(shí)就流失180克水，一天就流失4.32千克的水，一年就有1576.8克水流失了。這些數字是相當驚人的。 我覺(jué)得之所以會(huì )出現這種浪費水資源的現象，是因為同學(xué)們節約用水的意識淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類(lèi)的未來(lái)�！彼�，節約用水，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
我建議：
1、在水池旁貼一些有關(guān)節約用水的標語(yǔ)。
2、開(kāi)一個(gè)節約用水的班會(huì )。
3、開(kāi)一個(gè)節約用水的主題活動(dòng)。這些小小的建議僅供學(xué)校校領(lǐng)導和老師參考。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節水的建議書(shū) 篇9
親愛(ài)的朋友：
大家好!
長(cháng)期以來(lái)，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實(shí)上，我們在日常用水中存在著(zhù)相當嚴重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì )發(fā)現自己身邊的確存在著(zhù)這樣或那樣浪費水資源的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源;小而言之，為了維護學(xué)校和我們自己的利益，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻。在此,我向大家提出：
1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。
2、在沒(méi)有臉盆、水杯情況下，洗臉、洗手、刷牙時(shí)，請控制水龍頭開(kāi)關(guān)大小，并及時(shí)關(guān)水。
3、對于有獨立衛生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。
4、洗澡時(shí)請間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應及時(shí)關(guān)水。
5、請做到一水多用，充分利用水資源。
6、見(jiàn)到有浪費水資源現象，請及時(shí)制止。
7、發(fā)現水管有漏水現象，請馬上向有關(guān)部門(mén)反映。
8、宣傳節約用水，做到身體力行，帶動(dòng)身邊的老師、同學(xué)共同參與節約用水。
自來(lái)水不是“自來(lái)的”，水資源也是有限的，必須科學(xué)合理地加以利用，節約用水，提高水的重復利用率。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節水的建議書(shū) 篇10
親愛(ài)的朋友們：
以下是我對于環(huán)境保護的一些建議
1.節約用水。為珍惜水資源，不讓水龍頭空流，縮短淋浴時(shí)間;安裝節水龍頭;用節水型抽水馬桶。
2.節約用電，盡量少使用電器，隨手關(guān)燈。隨時(shí)關(guān)緊電冰箱的門(mén);使用節能燈具;購買(mǎi)高效低能耗電器。
3.節約用紙紙漿需求量的猛增是木材消費增長(cháng)的原因之一。全國年造紙消耗木材1000萬(wàn)立方米，進(jìn)口木漿130萬(wàn)噸，進(jìn)口紙張的大量消費不僅造成森林毀壞，而且因生產(chǎn)紙漿排放污水江河湖泊受到嚴重污染(造紙行業(yè)所造成的污染占整個(gè)水域的30%以上。)，用過(guò)一面的紙可以翻過(guò)來(lái)做草稿紙、便條紙，或自制成筆記本使用;過(guò)期的掛歷可以包書(shū)皮。
4.廢物利用，如：糖紙可折成燈飾或門(mén)簾，舊衣服可做成拖把等等。支持和參與廢紙、廢玻璃、廢塑料和廢金屬的回收利用。
5.減少生活垃圾，自覺(jué)將垃圾分類(lèi)。
6.少用化學(xué)制劑，購買(mǎi)使用無(wú)磷、生物可降解的洗滌用品;
7.盡量不使用個(gè)人轎車(chē)。為減少空氣污染，節約能源盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行;使用無(wú)鉛汽油，購買(mǎi)小排氣量的轎車(chē)。
8.購物時(shí)自備購物袋。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節水的建議書(shū) 篇11
親愛(ài)的江門(mén)市衛生局局長(cháng)：
您好!
我是江南小學(xué)的一名少先隊員。為了我們城市的未來(lái)，我不得不在您百忙之中寫(xiě)信給您，請您諒解。您知道嗎?我們唯一的江門(mén)河已快變成廢水河了。
據我最近的觀(guān)察，原因其一：江門(mén)河附近開(kāi)了好幾家工廠(chǎng)，食品廠(chǎng)，造紙廠(chǎng)等。這些工廠(chǎng)排出的廢水，廢氣。即污染了江門(mén)河的水，又污染了環(huán)境和空氣。我們市民吸進(jìn)去的有害物體越來(lái)越多;其二：我發(fā)現我周?chē)囊恍┦忻駛儗⒊酝晔称返乃芰洗室馊舆M(jìn)江門(mén)河。他們這樣不愛(ài)護環(huán)境，到頭來(lái)受懲罰的還是我們自己。這樣不好的現象實(shí)在太多了，都是因為人們的環(huán)境意識淡薄。這點(diǎn)，有關(guān)部門(mén)應嚴加處理。為了組止這些不良行為擴展，我向有關(guān)部門(mén)提出以下及點(diǎn)建議：
1，將江門(mén)河附近的工廠(chǎng)搬運到郊外。
2，在河邊每間隔20米，插入一個(gè)告示牌，上面應寫(xiě)：請勿亂扔垃圾，否則罰款100元。
3，組織l綠色環(huán)保小組，提倡人們環(huán)保概念。綠色小天使選自于小學(xué)生，條件：要有環(huán)保意識。
敬愛(ài)的江門(mén)市局長(cháng)，為了我們的子孫后代，為了市民們的身體健康。請采有我提出的建議。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
節水的建議書(shū) 篇12
敬愛(ài)的杜校長(cháng)：
您好！今天下午勞動(dòng)后，我到水池邊洗手，老遠就看見(jiàn)洗碗池的兩排水龍頭齊刷刷地向外噴水。由于自來(lái)水經(jīng)常停水，大家都沒(méi)注意關(guān)水龍頭，而此時(shí)工友還沒(méi)上班，于是出現了無(wú)人管的現象。
由此，我不禁想起那句警世名言：“如果我們不珍惜寶貴的水資源，那么地球上的最后一滴水很有可能就是我們的眼淚！”是啊，當今世界，隨著(zhù)人口的不斷增長(cháng)和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，水資源的需求量不斷增加。而我國的水資源短缺，人均占有量只有世界人均水量的四分之一，歷史上早有“十年九旱”之說(shuō)。所以，我們應該讓每一位師生重視起來(lái)：從身邊做起，珍惜水資源！
鑒于此，我向學(xué)校建議：
1.改造供水設施，拆除無(wú)專(zhuān)人管理的公用水龍頭。
2.為廚房的洗碗池水路安裝總開(kāi)關(guān)，工友下班時(shí)關(guān)掉水源，就不會(huì )出現前述情況了。
3.利用地方課、班隊會(huì )活動(dòng)集中開(kāi)展節約用水的教育。
4.制定節約用水公約，如用水盡量只用極小限、用完水后將水龍頭擰緊等，讓同學(xué)們有章可遵、有規可循。
以上建議不知是否可行，敬請領(lǐng)導研究、采納！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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