【精華】建議書(shū)作文匯總5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的建議書(shū)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

建議書(shū)作文 篇1

敬愛(ài)的大人們：

　　地球是我們共同的家園。這里有蔚藍的天空，滔滔的江水，連綿起伏的山。這里也有豐富的資源。她與我們的生活息息相關(guān)，她是萬(wàn)物的母親�？墒乾F在由于我們的貪心、隨便卻給我們的地球母親造成了嚴重的威脅，她已經(jīng)不堪重負了。工廠(chǎng)隨意排放污水、廢氣，人們亂扔垃圾，還有的人將垃圾倒在河里，污染水源。人類(lèi)又因為自己的私心，將樹(shù)全砍了，導致水土流失。沙塵暴、洪水這兩個(gè)怪物來(lái)肆慮地侵蝕……

　　保護環(huán)境很重要，因為它直接關(guān)系到人類(lèi)的生存。如果我們現在不好好保護環(huán)境，那么設想一下在未來(lái)幾年中我們的生存環(huán)境又是怎么樣的呢？工廠(chǎng)向上排著(zhù)滾滾濃煙，向下放著(zhù)污水。城市變得烏煙障氣的。許多人因為呼吸了受污染的空氣，開(kāi)始生病。人們還在沒(méi)有環(huán)保意識地砍著(zhù)樹(shù)，導致水土流失，最后這里成了沙塵暴、洪水這兩個(gè)與生命作對的怪物的盤(pán)距之地。這里還在一天天地惡化，因為環(huán)境被污染，許多動(dòng)物相繼死去。

　　所以，為了必免這些發(fā)生，我建議：

　　1、工廠(chǎng)應該合理、妥當地將那些殘留的化學(xué)物質(zhì)、污水、廢氣處理掉。

　　2、不要再亂砍亂伐了，應該多種些樹(shù)，綠化家園。

　　3、不要亂扔垃圾，要把垃圾丟在垃圾桶里。

　　4、不要將垃圾扔在河里了，要把垃圾運到處理垃圾的地方或妥當地處理掉。

　　大人們，“家園只有一個(gè)，地球不能克隆�！弊屛覀児餐瑪y手保護這片碧水藍天吧！

　　建議人：呂蓉犀

　　20xx年2月3日

建議書(shū)作文 篇2

　　尊敬的校長(cháng)先生：

　　您好！我是六年級一班的一名小學(xué)生，我在這所學(xué)校生活已有七年之久了。每天早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我背起書(shū)包來(lái)到學(xué)校，每天下午，我有踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，和這所學(xué)校揮手告別。每天的朝夕相處，是我和這所學(xué)校有著(zhù)深厚的感情。

　　我們這所學(xué)校就像是個(gè)大花園，有著(zhù)一個(gè)大花壇和一些供同學(xué)們玩耍的設施�？墒�，在我們這所學(xué)校里，草坪上只有一些稀稀零零的綠草和野花。另外，進(jìn)入大門(mén)旁邊的那片空地上什么也沒(méi)有，光禿禿的，看起來(lái)很是不美觀(guān)。由于有些同學(xué)沒(méi)有環(huán)保意識，經(jīng)常亂扔果皮紙屑，亂吐口香糖，這讓我們打掃起來(lái)非常的不方便。在有風(fēng)的天氣，校園里的白色垃圾滿(mǎn)天飛。

　　對于這些問(wèn)題，我想您提出以下建議：

　　1、有關(guān)環(huán)境保護的活動(dòng)，最后評出誰(shuí)是保護環(huán)境的小標兵，并給予獎勵。

　　2、加強環(huán)境保護管理，如發(fā)現有些同學(xué)違反紀律可以引導他/她，說(shuō)明下次不要再犯。

　　3、可以多在校園里種些花草樹(shù)木，美化校園環(huán)境。

　　4、在草坪四周樹(shù)立幾塊有關(guān)環(huán)境保護的標語(yǔ)，最好是通俗易懂的，讓小同學(xué)也能看懂。

　　希望您在百忙之中抽空看看我這封建議書(shū)，并采納。謝謝！

建議書(shū)作文 篇3

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好，校長(cháng)。我是本校一名六年級的小學(xué)生，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的學(xué)校的景色優(yōu)美，有挺挺玉立的大樹(shù)，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學(xué)樓，可是一走進(jìn)這幾棟教學(xué)樓，仔細觀(guān)看，不免發(fā)現許多不足之處使校園大打折扣。

　　在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒(méi)有掃完，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的流走，好浪費。我們大家都知道水是人類(lèi)不可少的資源，長(cháng)期以來(lái)大家都認為水資源：“取之不盡，用之不竭，”不知珍惜，隨便揮霍。我希望大家可以養成節約用水的習慣，大家可以做到嗎？

　　節約用水不僅僅是一句口號，應該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴做起，要樹(shù)立“節約用水光榮，浪費用水可恥，”的觀(guān)念。時(shí)時(shí)處處注意節約用水。作為本校的一名小學(xué)生，我提出以下建議：

　　1、在校園里的水池旁，貼上一些關(guān)于節約用水的標語(yǔ)。這樣，來(lái)水池用水的師生，可以看到標語(yǔ)。

　　2、在做操以后開(kāi)展“節約用水”為主題班會(huì )，讓讓全校師生都有節約用水的意識。

　　3、每個(gè)班級召開(kāi)一次以“節約用水”為主題的班會(huì )，讓每名同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh和意見(jiàn)。

　　4、學(xué)校開(kāi)展“節約用水”的標語(yǔ)和妙招征集活動(dòng)。

　　節約用水需要大家共同努力，希望全體師生都增強節約用水意識，從小處做起，共同行動(dòng)，節約每一滴水！

　　建議人：601班王鋼城

　　20xx年12月6日

建議書(shū)作文 篇4

尊敬的`校長(cháng)：

　　您好！我是一名即將畢業(yè)的小學(xué)生。在母校的這六年間，我增長(cháng)了許多知識，素質(zhì)也得到了提高。在此，首先感謝您多年來(lái)對我的耐心教育，辛勤栽培，使我受益匪淺。為了讓學(xué)校越辦越好，讓學(xué)弟學(xué)妹們有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，我想向您提出幾點(diǎn)建議。

　　第一，我覺(jué)得學(xué)校的閱覽室應該發(fā)揮它的作用。圖書(shū)閱覽室是同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習知識的好地方。閱覽室建成后，給每位同學(xué)都制發(fā)一張借書(shū)卡，上面有姓名和班級。同學(xué)們憑著(zhù)借書(shū)卡就可以借到他喜歡的圖書(shū)，并做好詳細的登記。倘若有損壞圖書(shū)的，就給予相應處罰。這樣，同學(xué)們既能在讀書(shū)中學(xué)到知識，又能養成愛(ài)護書(shū)本的好習慣。

　　第二個(gè)建議就是希望學(xué)校能夠再多種些花草，使我們的校園更加漂亮。春天，我們可以與美麗的鮮花共舞；夏天，我們可以在大樹(shù)的懷抱下看書(shū)；秋天，我們與剛剛脫離的樹(shù)葉一起玩耍；冬天，我們與它一起穿上的棉衣。下課了，同學(xué)們還可以眺望遠方，看著(zhù)有許多花草的校園，一定可以解除上課時(shí)的疲倦，使我們的精神更加飽滿(mǎn)。

　　第三不要過(guò)分強調學(xué)校的特色，基礎教育要服務(wù)于學(xué)生的全面成長(cháng)，學(xué)校是否達到了一定的水準和具有了一定的品位，比具有某種特色更重要。 以上就是我的建議，望校長(cháng)能夠睬納。

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生 某某某

　　XXXX年X月XX日

建議書(shū)作文 篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　水龍頭“嘩嘩”地流著(zhù)眼淚，用水人卻不知去向；湯盒很快就堆滿(mǎn)了，湯卻還有好幾碗沒(méi)喝；好好的鉛筆、橡皮被扔進(jìn)了垃圾桶……在校園里，你是否也曾看到過(guò)這樣的浪費現象？

　　現在的生活變得越來(lái)越富足，不用再像以前一樣勒緊褲腰帶了�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，當你正在浪費水資源時(shí)，許多干旱地區的孩子正用著(zhù)期盼的目光盯著(zhù)水龍頭，希望能有更多的水給自己生活；當你將許多幾乎嶄新的文具隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻是貧困地區的孩子夢(mèng)寐以求的寶貝，當你浪費糧食時(shí)，乞丐們正饑腸轆轆地沿街乞討……

　　介于這些行為，我向大家提出以下建議：

　　一、了解資源 讓同學(xué)們了解我們的生活用品是由自然資源做成的，讓大家明白浪費資源就是破壞自己的生態(tài)環(huán)境。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。善待地球就是善待自己，浪費資源就是破壞環(huán)境。

　　二、節約資源 我覺(jué)得學(xué)校里可以多開(kāi)展一些“斷水生活”，讓同學(xué)們懂得水在生活中是多么的重要，沒(méi)有水，我們就不能生活；多一些“斷糧生活”，讓同學(xué)們領(lǐng)悟“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。

　　三、保護環(huán)境 愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木，不隨地吐痰，不破壞綠化，讓植物自由的生長(cháng)；不讓塑料袋成為“白色俠”在空中飛舞，多種植物凈化空氣。不能亂砍亂伐，讓樹(shù)木保護著(zhù)我們的家園。不污染河流，讓水源保持干凈，讓我們的地球母親保持不老的容顏。

　　拯救地球就是拯救未來(lái)！珍惜資源，保護環(huán)境，刻不容緩！

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