大學(xué)建議書(shū)模板集錦9篇
在我們平凡的日常里，建議書(shū)的使用越來(lái)越廣泛，建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。建議書(shū)的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的大學(xué)建議書(shū)9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)建議書(shū) 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我是一班的唐xx。冒昧給您們寫(xiě)這封建議書(shū)，請您們在百忙中抽空看一看。您們是學(xué)校的領(lǐng)導，每天有很多事要做。您們?yōu)槲覀儑I心瀝血地工作，對學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱，使得學(xué)校井井有條。南方一小已經(jīng)養育我六個(gè)春秋了，在六年的學(xué)習生活中，學(xué)校和老師給了我無(wú)微不至的關(guān)照和教育，使我們從一個(gè)調皮搗蛋的小孩成長(cháng)為一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今，我們就要遠離母校了，離開(kāi)這里的一切，我還是非常舍不得。
現在，學(xué)校發(fā)展的很好。今年年初，我們就開(kāi)始改造校門(mén)了，還開(kāi)展了“黨員示范課”的活動(dòng)，每一個(gè)教師和學(xué)生都樂(lè )在其中。為了母校以后能夠更好地發(fā)展，在此，我向您們提幾點(diǎn)建議：
1、多派一些人手管理樓道口，特別是升旗、做操上下樓時(shí)維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果時(shí)間充足的話(huà)，可以按年級把上下樓梯的時(shí)間錯開(kāi)，讓頂樓的大一先走，二樓的二三年級最后走。這樣，所有人就不會(huì )在一個(gè)點(diǎn)擁擠了。
2、現在，學(xué)校的語(yǔ)音室，美術(shù)室應有盡有，但上這些課時(shí)就要去這些地方上，不要讓它們空著(zhù)不用，這樣，還可以提高同學(xué)們上課時(shí)的興趣性。
3、開(kāi)啟“生活實(shí)踐周”的活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )自理生活，和其他人友好相處，互幫互助。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會(huì )其中的困難，并面對困難、解決困難，同時(shí)還可以鍛煉身體，磨練意志。
4、在體育課上多開(kāi)設一些課程，比如打羽毛球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(cháng)期鍛煉，我們的身體會(huì )更加好的。我們學(xué)校是以球類(lèi)為特色，但惟獨羽毛球沒(méi)有場(chǎng)地，如果建了羽毛球場(chǎng)，同學(xué)們就可以更好地鍛煉身體了。
5、現在，全國都在爭當“四好少年”或“十佳少年”，我們學(xué)校的同學(xué)們也要去爭當。那么，最基本的就是——學(xué)校習慣。我們平常所說(shuō)的學(xué)習習慣，是在學(xué)習過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復練習形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習行為方式。良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率；有利于培養自主學(xué)習能力；有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和創(chuàng )造能力，使學(xué)生終身受益的。而我發(fā)現我們學(xué)校同學(xué)們的學(xué)習習慣不是很好，愿老師可以及時(shí)地幫同學(xué)們改正過(guò)來(lái)，并繼續發(fā)揚。
6、建議學(xué)校多開(kāi)展一些活動(dòng)，可以模仿大學(xué)的一些模式，比如成立俱樂(lè )部或社團。像球類(lèi)，棋類(lèi)，藝術(shù)類(lèi)等等，以培養學(xué)生的興趣為宗旨。在每年新生入學(xué)的時(shí)候可以報名參加，每周抽出一個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間搞個(gè)活動(dòng)，老師講點(diǎn)專(zhuān)業(yè)內容，這些內容一定是要專(zhuān)業(yè)的，別一開(kāi)始就告訴學(xué)生錯誤的東西，以后很難糾正過(guò)來(lái)。只有通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，才能促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，半月鎮中的教學(xué)才有特色。這些活動(dòng)的開(kāi)展反過(guò)來(lái)可以促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。
尊敬的領(lǐng)導，為了讓我們和陸續來(lái)到學(xué)校的新同學(xué)更好地成長(cháng)、生活，希望您們能夠采納以上這些建議。
建議人：
大學(xué)建議書(shū) 篇2
隨著(zhù)以信息技術(shù)為代表的科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨之掀起了網(wǎng)絡(luò )熱潮。網(wǎng)絡(luò )改變了我們生活。
我們也清楚的看到，互聯(lián)網(wǎng)負面影響也有顯現，尤其是對大學(xué)生的影響尤甚。網(wǎng)上的腐朽文化，對部分大學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)進(jìn)行侵略；網(wǎng)上的黃色流毒，對部分大學(xué)生的身心進(jìn)行摧殘；網(wǎng)上的暴力文化，對部分大學(xué)生的行為進(jìn)行誤導。對少數大學(xué)生造成了極大的危害，讓我們感到非常痛心。
為了在全系倡導文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，學(xué)習上網(wǎng)，時(shí)政上網(wǎng)，遠離低俗，遠離毒源，營(yíng)造校園網(wǎng)絡(luò )文明、健康的環(huán)境。我們特向全系同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，爭做網(wǎng)絡(luò )道德規范榜樣。我們要學(xué)習網(wǎng)絡(luò )道德規范，增強網(wǎng)絡(luò )道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好網(wǎng)絡(luò )生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡(luò )道德行為規范。
2、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，爭做網(wǎng)絡(luò )文明的使者。我們要認識網(wǎng)絡(luò )文明的內涵，懂得崇尚科學(xué)、追求真知的道理，增強網(wǎng)絡(luò )文明意識，使用網(wǎng)絡(luò )文明語(yǔ)言，倡導網(wǎng)絡(luò )文明新風(fēng)，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò )道德環(huán)境。
3、遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》，爭做網(wǎng)絡(luò )安全的衛士。我們要了解網(wǎng)絡(luò )安全的重要性，合法、合理地使用網(wǎng)絡(luò )的資源，增強網(wǎng)絡(luò )安全意識，監督和防范不安全的隱患，維護正常的網(wǎng)絡(luò )運行秩序，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )的健康發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò )在我們面前展示了一幅全新的生活畫(huà)面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò )生活也需要我們用自己的美德和文明共同去創(chuàng )造。讓我們積極響應《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律，上文明網(wǎng)，文明上網(wǎng)。
大學(xué)建議書(shū) 篇3
西安科技大學(xué)：
你�！蛾P(guān)于報送綜合教學(xué)實(shí)驗樓建設工程項目建議書(shū)的報告》（西科字〔20xx〕21號）收悉，為改善你校辦學(xué)條件，提升學(xué)校綜合實(shí)力，促進(jìn)我省高等教育事業(yè)發(fā)展，經(jīng)研究，同意你校建設綜合教學(xué)實(shí)驗樓，現將項目建議書(shū)批復如下：
一、項目選址
項目位于西安科技大學(xué)臨潼校區。
二、建設規模及內容
項目占20xx平方米，總建筑面積13000平方米，框架結構，地上6層，地下1層，主要用于學(xué)生實(shí)驗室、教室、附屬用房及必備實(shí)驗設備等。
三、總投資及資金來(lái)源
項目總投資約4600萬(wàn)元，建設資金通過(guò)申請中省投資及學(xué)校自籌解決。
請嚴格按照本次批復的建設內容和規模，抓緊編制項目可行性研究報告按程序報我委審批。
陜西省發(fā)展和改革委員會(huì )
20xx年2月22日
大學(xué)建議書(shū) 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
黨的在社會(huì )主義核心價(jià)值體系的基礎上提出了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)：富強、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標，自由、平等、公正、法治是社會(huì )層面的價(jià)值取向，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準則。
自古以來(lái)，誠信就是中華民族的傳統美德，是中華民族精神的重要內容，也是當代大學(xué)生基本道德素養。作為電子科技大學(xué)的同學(xué)，我們更應積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，牢記“求實(shí)求真，大氣大為”，在學(xué)習上要有積極進(jìn)取的態(tài)度，把誠信當作為人之本。期末考試不僅是檢驗我們學(xué)習成果的機會(huì )，更是彰顯成電學(xué)子優(yōu)良學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵時(shí)刻。為創(chuàng )造一個(gè)公平公正、和諧有序的考試環(huán)境，創(chuàng )建良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓我們攜起雙手，用誠信之花鋪滿(mǎn)我們的成才之路。在此，電子科技大學(xué)學(xué)生會(huì )向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、博學(xué)篤思至于誠，端正態(tài)度樹(shù)新風(fēng)
作為當代大學(xué)生的我們有責任、有義務(wù)繼承和弘揚優(yōu)良傳統美德，以誠信考試為榮，以徇私舞弊為恥。端正考試態(tài)度，自覺(jué)調整心態(tài)，以積極的姿態(tài)投入到復習、備考中。在考場(chǎng)上充分展現成電學(xué)子的優(yōu)異成績(jì)和道德素養，考出真水平、賽出真實(shí)力。
二、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨
備考期間，科學(xué)合理地安排復習時(shí)間，認真總結每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習中所遇到的問(wèn)題，有針對性地制定出復習計劃，保證復習效果，爭取取得優(yōu)異成績(jì)。我們要進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習動(dòng)力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科，拓寬知識面，以更加積極﹑理性的態(tài)度投入到學(xué)習中；發(fā)揚團結互助精神，在學(xué)習交流中認識自己的不足，在幫助他人與被他人幫助中鞏固所學(xué)知識，爭取與身邊的同學(xué)共進(jìn)步。
三、數載磨劍為一搏，今朝試鋒現真我
良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應當從現在做起，努力打造誠信校園�？荚囘^(guò)程中應尊重監考教師，嚴格遵守學(xué)�？荚囍贫�，服從管理；在不良念頭面前嚴于自律，以免不誠信的行為給自己帶來(lái)終身的污點(diǎn)。
“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立”。讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，用真誠的心態(tài)面對自己，用真實(shí)的實(shí)力和負責的態(tài)度向自己、父母、老師、學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷。一分耕耘，一分收獲，我們相信，今朝的努力一定會(huì )換來(lái)明日的朝陽(yáng)！
倡議人：
時(shí)間：
大學(xué)建議書(shū) 篇5
1、多開(kāi)展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、老師多與家長(cháng)溝通交流。
3、多開(kāi)展各種安全紀律教育活動(dòng)。
4、不亂訂書(shū)刊，不亂收費，收費制度應透明。
5、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
6、對學(xué)生要嚴格要求，加強管理。
7、教師應多做耐心教育，多表?yè)P學(xué)生。
8、建筑工地一定要采取措施保護學(xué)生的安全。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì )不良青年到校擾亂。
11、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
12、加強對學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀律。
13、教師要注意身心健康。
14、多組織軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生的吃苦能力。
15、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
16、現在部分學(xué)生的學(xué)習壓力太輕。
大學(xué)建議書(shū) 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
水孕育了世間的精靈，它推動(dòng)了我們在生命脈的長(cháng)河中航行，是它讓生命生生不息，水因此成了我們最珍貴的資源。
有人說(shuō)，水不是多的很嗎?光憑我一人能浪費多少水?是啊!遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類(lèi)的家園打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì )是什么樣的呢?那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類(lèi)的文明，人們的生活和工農業(yè)生產(chǎn)更是離不開(kāi)水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟的命脈!
人們把水看作是大自然給人類(lèi)的無(wú)償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀中葉以后，水開(kāi)始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品!越來(lái)越多的城市發(fā)出了缺水的告急聲!1977年聯(lián)合國水會(huì )議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì )危機，繼續石油危機之后的下一個(gè)危機便是水。水資源危機正成為目前人類(lèi)面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一。
記的我以前看過(guò)這樣一個(gè)電影：在中國一個(gè)十分缺水的山區里，打水都要從幾十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出來(lái)盛雨水，而我們卻還在浪費水資源、破壞水資源，難道這不是等于在犯罪嗎?我曾做過(guò)一次試驗，如果正常洗一次手只需要約0.5千克的水，而如果用浪費水的方法洗一次手就要用約2.5千克水，大約是正常洗手的5倍!
面對水的挑戰，我們必須清醒地認識到：水資源是有限的，世界上沒(méi)有任何東西可以代替水!歷史上，有多少地方，由于水源的枯竭，綠洲變成沙漠，城市變成廢墟。例如：塔克拉瑪干大沙漠中的樓蘭古城廢墟、毛烏素沙漠中的統萬(wàn)城廢墟就是見(jiàn)證。一個(gè)曾是古絲綢之路上的繁華商城，一個(gè)曾是顯赫一時(shí)的夏國都城，由于沒(méi)有了水，現在都淹沒(méi)在流沙之中。一個(gè)地方?jīng)]有了水，人們可以遷住他鄉，可是如果地球上所有干凈的水都被弄臟耗盡，人們又該遷向何方?
現在，我們必須面對事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴(lài)以生存得水資源不斷惡化!但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水;我國萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達國家的一倍多!
我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質(zhì)，好好調配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開(kāi)水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì )更美好！
建議人：xxx
大學(xué)建議書(shū) 篇7
項 目 名 稱(chēng)：民辦xx大夏大學(xué)
地 址：貴陽(yáng)市花溪區黔陶民族鄉
設 計 單 位：貴陽(yáng)市老科協(xié)
項目資金渠道：引進(jìn)國內外資金
項目主管單位：xx省教育廳
項目實(shí)施單位：待定
項目實(shí)施負責人：莊xx
研究報告編寫(xiě)：貴陽(yáng)市老科協(xié)
xx大夏大學(xué)（籌備組）
項目說(shuō)明書(shū)建議書(shū)主要政策依據：
《民辦高等學(xué)校辦學(xué)管理若干規定》，中華人民共和國教育部令第25號，xxx年2月10日起施行。
建議書(shū)背景：
xx大夏高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是xx省第一所民辦綜合性職業(yè)大學(xué)。xxx年10月經(jīng)全國民辦高教委員會(huì )評為“全國民辦高等院校先進(jìn)單位”。近年活動(dòng)暫時(shí)終止。目前，貴陽(yáng)市內還有“xx現代商貿專(zhuān)修學(xué)院”為民辦性質(zhì)，但規模太小。
本報告經(jīng)過(guò)多年和多方的考察，項目按國家規定建設，將整合一批專(zhuān)業(yè)師資，使學(xué)校教育處于省內領(lǐng)先地位。本項目中的相關(guān)理由，是基于xxx～20xx年調研得出。
一、項目建設的必要性
1.1大夏大學(xué)有悠久的歷史
xxx年夏，xx人王伯群在上海期間，為因經(jīng)費困難而無(wú)法開(kāi)學(xué)的廈門(mén)大學(xué)捐資xxx銀元，使之得以正常運轉，學(xué)校名稱(chēng)定為“大夏大學(xué)”，含有由廈門(mén)大學(xué)演變而來(lái)，并“光大華夏”之意。xxx年，大夏大學(xué)決定在中山北路梵皇渡另建新校舍，預計建筑費為40萬(wàn)銀元，第一期工程即需10萬(wàn)銀元。王伯群慨然承擔第一期工程費用，使第一期工程順利完成。
xxx年，大夏由上海內遷，以貴陽(yáng)講武堂舊址為校址（即今河濱公園對面的黔劇團及教育學(xué)院所在范圍）。當年大夏創(chuàng )辦時(shí)提出了3個(gè)口號，即“師生合作”、“三苦精神”（教師苦教、職工苦干、學(xué)生苦學(xué)）、“自強不息”。大夏師生就是在這三個(gè)口號激勵下，度過(guò)了八年抗戰的艱苦歲月，其精神財富極為豐富。因此，重建大夏大學(xué)，有利于提高貴陽(yáng)市文化品位、保存歷史底蘊、增加市民愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的自豪感。
1.2大夏復興的理由
1.2.1時(shí)代的發(fā)展，對人才的更高需求，是民辦高校復興的必要性之一。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的`不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結構和經(jīng)濟結構的優(yōu)化，現代化建設對人才的需求也提出了更高的要求。據預測，目前，我國高等教育的任務(wù)極繁重，除需培養 3400～4000萬(wàn)專(zhuān)門(mén)人才外，還要培養400萬(wàn)高級技術(shù)工人和xxx萬(wàn)中級技術(shù)工人。如果按照現在公立高校的發(fā)展速度，是難以完成高級人才培養這一歷史重任的。
當前社會(huì )對高等教育的需求與有限的高等教育資源之間存在著(zhù)嚴重的矛盾。僅靠“擴招”， 還遠遠不能滿(mǎn)足社會(huì )的需求，而且造成現有大學(xué)生負擔過(guò)重，教學(xué)質(zhì)量下降。在此背景下，民辦高校應運而生并發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
1.2.2高等教育體制改革客觀(guān)上需要民辦高校存在與發(fā)展。當前，貴陽(yáng)市公辦高校，只有1所，專(zhuān)業(yè)設置、人才培養規格等許多方面表存在不適應社會(huì )需求的問(wèn)題，這在客觀(guān)上要求改變現有的單一的高等教育體制。為改變這種局面，調整和優(yōu)化教育結構，中共中央、國家教育部頒布了《關(guān)于教育體制改革的決定》等相關(guān)的政策、法規，從政策上來(lái)保證教育體制從單一的國家辦學(xué)向政府辦學(xué)為主體、社會(huì )各界共同參與、公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的辦學(xué)體制轉變。
1.2.3我國的財政性教育經(jīng)費占GDP的2.5％左右，有研究表明，xxx～xxx年年均所需建設性投入缺口，估測在高等教育階段112-172億元。因此，僅僅依靠政府來(lái)舉辦高等教育是不現實(shí)的，必須廣開(kāi)投資渠道。為解決公共教育經(jīng)費的不足，高等教育民辦也成為一種必然的選擇。
124高等教育產(chǎn)品的特殊性及自身的優(yōu)勢是高校得以復興的又一客觀(guān)要求。高等教育的產(chǎn)品屬于準公共產(chǎn)品。這種產(chǎn)品存在消費上的選擇與競爭，存在著(zhù)機會(huì )成本和交易成本。
民辦高校在與公辦高校相比之下，具有多個(gè)方面制度上的優(yōu)越性。主要表現在以下幾個(gè)方面：(1)更有利于高校資源的優(yōu)化配置。同樣的教育資源，以民辦高校的形式運營(yíng)比以公辦學(xué)校的形式運營(yíng)的實(shí)際價(jià)值要高。(2)更有利于滿(mǎn)足社會(huì )多樣化的教育需求，豐富教育供給的多樣性和選擇性。就長(cháng)期而言，民辦高校的制度優(yōu)勢可以保證民辦高校在總體上對公辦高校的不足，可作為有效補充，為社會(huì )提供更多、更好、更有效率也更公平的教育服務(wù)。
二、項目的可能性
大夏大學(xué)項目實(shí)施的可能性，主要體現在以下幾個(gè)方面。
2.1.國家、社會(huì )和家庭思想觀(guān)念的轉變?yōu)槠鋸团d準備了前提條件。從外省的經(jīng)驗看，民辦高校在社會(huì )主義現代化建設中的作用越來(lái)越顯現，因此，國家從政策、法規及制度上支持、幫助民辦高校的發(fā)展，并將其視為全國高等教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分；另一方面，大夏大學(xué)的校友，以及先驅者們的后人，對大夏大學(xué)的復興極為關(guān)注，有捐資辦學(xué)的熱情和能力。
2.2.社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，是舉辦民辦高校的物質(zhì)條件。據調查，貴陽(yáng)居民家庭中30%的儲蓄，準備用于子女及第三代的教育，教育消費的平均增長(cháng)速度達20%左右，是城市居民消費支出中增長(cháng)最快的項目。同時(shí)，由于國家對社會(huì )辦學(xué)給予了許多鼓勵措施、優(yōu)惠政策，一些有識之士更愿意投資辦學(xué)，發(fā)展民辦高校；而先富起來(lái)的社會(huì )群體，出于多方面考慮，更愿意讓子女進(jìn)入民辦學(xué)校。這已由現實(shí)所證明。
2.3.黨和政府的支持以及法制的不斷完善，是民辦教育及民辦高等教育得以復興的制度保障。xxx年，中共中央、國務(wù)院頒布的《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：不僅要“改變政府包攬辦學(xué)的格局”，而且更要“逐步建立以政府辦學(xué)為主體、社會(huì )各界共同辦學(xué)的體制”。對社會(huì )力量辦學(xué)，采取“積極鼓勵、大力支持、正確引導、加強管理”的方針。xxx年的《民辦教育促進(jìn)法（草案）》以及xxx年《民辦教育促進(jìn)法》的頒布在很大程度上從法制上確立了民辦教育，包括民辦高等教育的地位。
2.4.世界發(fā)達國家的高等教育中，民辦部分對整個(gè)高等教育結構的調整和優(yōu)化，對資源的優(yōu)化配置，對教育公平等都起到了不可替代的作用。發(fā)達國家的高等教育的興旺發(fā)達與其私立高等教育有著(zhù)直接或間接的關(guān)系。其成功經(jīng)驗，如高等教育民辦后國家在宏觀(guān)上所采取的對策、私立高校內部的管理機制和運行機制等為我國民辦高校提供子許多可供借鑒的地方。
2.5.高等教育自身的適應與調整，是大夏大學(xué)復興的內在動(dòng)力。在內部管理體制上，引入市場(chǎng)競爭機制，使學(xué)校充滿(mǎn)生機與活力。同時(shí)，通過(guò)高薪聘用有聲望的管理者和教師，提高教育設施的現代化水平，把提高辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的最高追求，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。更為重要的是，民辦高校能較好地根據市場(chǎng)經(jīng)濟需求，培養市場(chǎng)上急需的、職業(yè)型的、應用型的復合型的人才。同時(shí)吸納社會(huì )上(含國外、境外)有真才實(shí)學(xué)，但未得到合理利用的群體，這些正是民辦教育復興的根本原因，也是大夏大學(xué)不斷壯大的可能性之所在。
莊xx
xxx年7月12日
大學(xué)建議書(shū) 篇8
春姑娘在草兒上飄過(guò)，小草便探出了碧綠的腦袋;春姑娘在花兒上飄過(guò)，小花便露出了燦爛的笑容;春姑娘在河面上飄過(guò)，小河便唱起了歡快的歌兒。在這萬(wàn)物復蘇的春天里，大家還是去東肖森林公園玩一玩、去踏踏春吧!
東肖森林公園，遠離城市的喧囂，遠離了城市的紛繁，有的只是青綠的草地，高大的樹(shù)木，海藍的天空，清澈的小溪，潔白的云朵，多彩的花兒，還有我們快樂(lè )的心情。
看，高聳的樹(shù)木，為春天增添光彩;瞧，碧綠的小草，為春天增添活力;瞅，五彩的花兒，為春天增添生機;聽(tīng)，可愛(ài)的百鳥(niǎo)，為春天增添生趣。
森林公園里，單單一塊小空地，也是一道風(fēng)景。湛藍的天空中，一團團白云千姿百態(tài);鳥(niǎo)兒的歌聲在藍天上回蕩;太陽(yáng)公公嵌在浩浩長(cháng)空里，用他那慈祥的臉面沖著(zhù)我們歡笑。
微風(fēng)吹拂著(zhù)，花草樹(shù)木也盡情地輕輕地唱著(zhù)歌兒。柳樹(shù)抽出了嫩綠的葉芽，這邊婀娜多姿的一棵，在輕歌曼舞;那邊一株，仿佛是一位慈祥的老人，瞇著(zhù)眼睛向路人頻頻點(diǎn)頭。
小草呢，青翠欲滴，好似綠色的絨毯，翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，綠得使人陶醉。在綠色的絨毯上，綴上了一朵朵五彩斑斕的小花，黃的金黃，紅的鮮紅，藍的湛藍，紫的青紫……花葉扶疏，花姿俊美，花影搖吁，不時(shí)散發(fā)出陣陣清香，真是花濤香海呀。
我明白了，大家也明白了：春天是一個(gè)畫(huà)家、音樂(lè )家、裁縫師……是她把枯萎的樹(shù)皮灑上了紅、白、綠的各種顏色;是她把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛;是她把森林協(xié)奏曲譜上樂(lè )章;是她為花兒穿上了美麗的衣裳，噴上了香水。
森林公園太大了，要全寫(xiě)完，整本作文紙也不夠寫(xiě)。要找春天，要去踏青，要去春游，那就去森林公園轉一轉，你就全明白了。
所以，我在這里鄭重建議，在這美好的春天里，我們要去春游踏踏青;要去春游，就去東肖森林公園。
大學(xué)建議書(shū) 篇9
春回大地，姹紫嫣紅，又是一年芳草綠。陽(yáng)春三月，是收獲美麗的季節，是收獲陽(yáng)光的季節，是收獲溫暖的季節。為了倡導文明，厲行節約，使我們的校園更加圣潔美麗，使我們的文明程度進(jìn)一步提高，在本學(xué)期開(kāi)展“倡文明,樹(shù)當代大學(xué)生形象”活動(dòng)，我們向全校大學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、遵紀守法，維護公德。認真學(xué)習校規校紀和國家的法律法規，做到知法、懂法、守法，嚴格遵守各項規章制度，愛(ài)校如家。在教學(xué)區不大聲喧嘩，不嬉笑打鬧;在宿舍內，不打撲克，不睡懶覺(jué);在公共場(chǎng)所，不言談污穢，不接吻擁抱，不吸煙，不酗酒，自覺(jué)維護公共秩序。愛(ài)護校園內的照明、供水、供氣、通信等公物設施、設備，愛(ài)護公共財物，不隨意損壞。
二、厲行節約，反對浪費。節約用水、用電，隨手關(guān)閉水龍頭，下課、下晚自習后要關(guān)閉教室內所有的電燈、電風(fēng)扇、多媒體等電器，杜絕“長(cháng)流水”、“長(cháng)明燈”等不良現象;要節約每一粒糧食，不要將吃剩的饅頭隨意扔進(jìn)垃圾筒;要節約每一張紙，不要讓一張白紙保留著(zhù)她的圣潔就提前“退休”;要節約每一分錢(qián)，要體會(huì )父母的艱辛和不易。
三、保護環(huán)境，講究衛生。自覺(jué)愛(ài)護花草、樹(shù)木和各種公益設施，做到不踐踏草坪，不爬墻爬樹(shù)，不攀折花木，不亂刻、亂涂、亂劃、亂貼，不亂扔果皮、紙屑、塑料袋等廢棄物，少吃口香糖，不隨地吐痰。講究個(gè)人衛生，保持自身整潔，樹(shù)立自身形象。要學(xué)習環(huán)保知識，樹(shù)立環(huán)保意識，積極參加環(huán)�；顒�(dòng)，自覺(jué)清掃宿舍衛生，自覺(jué)維護校園環(huán)境衛生。
四、安全在校，加強自律。妥善保管自身財物和公共財物，養成安全防范意識;愛(ài)護公共消防器材和設施，不帶易燃易爆物等危險品進(jìn)入校園和宿舍;不在宿舍內使用電爐、電飯鍋及電熱水壺等大功率電器，不在宿舍內使用酒精爐等危險品做飯;不在宿舍內看電視，彈吉他，大聲放音樂(lè )，不在樓道內穿旱冰鞋或滑板行走;不帶異性朋友進(jìn)入宿舍;不外出租房居住;進(jìn)出校園佩帶胸卡，主動(dòng)配合保衛人員查驗。
五、努力學(xué)習，互幫互助。嚴格按學(xué)院的作息時(shí)間行事，做到按時(shí)起床、上早操、上課、上晚自習，不曠課、不遲到、不早退，嚴格杜絕通宵上網(wǎng)、通宵打撲克，不無(wú)事外出在大街上閑逛，認真學(xué)習，增長(cháng)本領(lǐng)。對周?chē)耐瑢W(xué)要做到有求必應，互幫互助，不歧視、不鄙視、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同學(xué)。
六、教室專(zhuān)心學(xué)習，杜絕大聲喧嘩、打電話(huà)、吃東西、早晨帶早飯進(jìn)教室等不文明現象的發(fā)生。尊重老師、尊重老師的辛勤勞動(dòng)，按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名大學(xué)生的基本素質(zhì)。
同學(xué)們，快行動(dòng)起來(lái)!讓我們牢記雷鋒精神，從我做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，講文明，倡節約，樹(shù)新風(fēng)，塑形象，努力爭做文明大學(xué)生，為創(chuàng )建文明校園，為了我們學(xué)院更加美好的明天而努力奮斗!
xxxx學(xué)生會(huì )
二零xx年三月十四日
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