高二學(xué)生數學(xué)建議作文

　　雖然自己才有一年多的教學(xué)經(jīng)驗，但是我覺(jué)得作為一名老師，有必要把自己的想法和經(jīng)驗和大家交流！可能有些建議未必好，希望大家有選擇性地接受！

　　提到高中數學(xué)，可能許多學(xué)生有一點(diǎn)恐慌癥，有一些同學(xué)現在還有這樣的想法，我初中數學(xué)學(xué)得挺好的，怎么到了高中數學(xué)一下子就不行了。我覺(jué)得不管你初中的數學(xué)學(xué)得有多好，到了高中必須從零開(kāi)始，大家都是站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上的，初中好的學(xué)習方法到了高中未必適合。

　　也許在初中有些學(xué)生上課聽(tīng)課并不怎么認真，課下憑自己的努力能學(xué)好。但是到了高中，除非你認為自己比諸葛亮還聰明，否則你還是靜下心來(lái)好好學(xué)吧，上課一定要聚精會(huì )神地聽(tīng)，一定要跟上老師的思路，有幾步?jīng)]聽(tīng)明白可以先記下來(lái)，課后自己研究，或者問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)。不要因為一步卡住了就停那了，后面老師講的就不聽(tīng)了，真是丟了西瓜，撿了芝麻，特別愚蠢的做法。我覺(jué)得上課有些地方聽(tīng)不懂是正常的，能夠吸收課上老師講的三分之二我覺(jué)得就已經(jīng)做的很好了�？傊�，上課一定要非常特別認真聽(tīng)，在有限的45分鐘時(shí)間里收獲盡可能多的知識！

　　有句歇后語(yǔ)：物理難，化學(xué)煩，數學(xué)題目做不完。的確是反映了咱們理科生的“悲慘”生活，可是，從另一個(gè)角度想，如果我們能夠把自己融入題海里，在知識的海洋里遨游，也是一件幸�？鞓�(lè )的'事。我敢說(shuō)，學(xué)習好的學(xué)生做題時(shí)的心情是快樂(lè )的，從而會(huì )爆發(fā)出無(wú)窮的潛力，通常會(huì )有很高的效率，也許你需要花三個(gè)小時(shí)的習題他不到一個(gè)小時(shí)就做完了�？梢哉f(shuō)題海戰術(shù)是決勝高考的最佳學(xué)習方法，但是這里有個(gè)關(guān)鍵，就是做什么樣的題，什么樣的題最適合自己，我認為這個(gè)是因人而異的，如果一個(gè)人連書(shū)上的例題都沒(méi)搞懂就想做高考的壓軸題這顯然是徒勞無(wú)功。

　　我們必須承認人與人之間是有差異的，我們要和別人比，但是更要和自己比。比如說(shuō)之前一直不會(huì )配方但是通過(guò)做題終于搞懂了是怎么一回事，我認為這就是一個(gè)很大的進(jìn)步。但是有些同學(xué)人家初中就配方配的很滾瓜爛熟了，你顯然跟人家在這一知識點(diǎn)上不是一個(gè)級別的。

　　課本上的例題和習題是其他所有題包括高考題的老祖宗，編教材的人都是本學(xué)科的精英，我們現在用的人教A版的主編和其他一些編者是我們北師大響當當的教授，他們對學(xué)生學(xué)習數學(xué)的認知發(fā)展規律有著(zhù)非常準的把握，那些基本概念，例題，習題，甚至從每一個(gè)字都是經(jīng)過(guò)反復掂量精心設計的，如果一個(gè)學(xué)生不注重教材就好比剛出生就離開(kāi)母親被寄托在孤兒院生活了。所以說(shuō)高一和高二時(shí)尤其是高二這一年打基礎的最好時(shí)機，錯過(guò)這個(gè)時(shí)間真的再沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了，因為你到了高三不可能有那么多時(shí)間和精力去仔細鉆研教材了，只能是補多少算多少吧。所以我們在平時(shí)學(xué)習過(guò)程中一定不要放過(guò)書(shū)上的每一個(gè)基本概念，每一道例題和習題，這樣做能使你以后的學(xué)習中少走很多彎路。

　　希望以上幾點(diǎn)建議能對大家的學(xué)習有所幫助，這樣我就感到不勝欣慰了，以后想到什么話(huà)會(huì )繼續和大家交流，祝愿大家的數學(xué)成績(jì)蒸蒸日上！