因為有挫折我更堅強作文

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”我從小學(xué)開(kāi)始，就一直深信這句話(huà)，坎坷不平的人生，才是完美的人生。以下是“因為有挫折我更堅強作文”希望能夠幫助的到您！

　　篇一：因為有挫折我更堅強作文

　　人生之路是艱辛的，因為有山窮水盡的挫折。經(jīng)歷挫折的人是幸福的，意義就在于不斷的戰勝挫折，不斷地超越自我。

　　風(fēng)涼涼的，吹著(zhù)我掛著(zhù)悲傷的臉龐。我緊緊握住手中的成績(jì)單，腦海中滿(mǎn)是那不堪入目的成績(jì)。

　　回到家里，我卸下沉重的書(shū)包，向媽媽匯報我考試的成績(jì)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，這次考不好沒(méi)關(guān)系，總結失敗的教訓，下次考一個(gè)好成績(jì)�！眿寢尶嘈钠趴诘亻_(kāi)導我，我卻一句話(huà)也聽(tīng)不進(jìn)去，失魂落魄地回到自己的房間。

　　月光慘淡，冷冷地照進(jìn)我的房間。我苦思冥想：為什么我會(huì )失��？為什么之前幾次考試我曾未失敗過(guò)，而這次偏偏會(huì )失��？我始終想不出我失敗的.原因。第二天，我來(lái)到學(xué)校，老師的一席話(huà)將夢(mèng)中的我驚醒：你前幾次的成功已經(jīng)沖昏了你的腦子，你太驕傲了，所以跌倒是必然的，就看你能不能改變心態(tài)，走出陰影。

　　溫暖的陽(yáng)光撥開(kāi)層層云霧，普照著(zhù)大地。我仿佛找到了打開(kāi)寶藏的鑰匙。每天起早貪黑復習和預習功課。上課聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課�？沼鄷r(shí)間積累課外知識。

　　終于，我在期中考試中，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。成功戰勝了挫折，走出了心理陰影。

　　現在想起這件事，我覺(jué)得是挫折幫了我，讓我變得更加堅強，更加從容地面對突如其來(lái)的困難。

　　挫折是人生中一座不可避開(kāi)的山脈，連綿起伏，有大有小。只要能跨越它，就能實(shí)現最終的目標，到達理想的彼岸。

　　篇二：因為有挫折我更堅強作文

　　要感謝那些生活中縷現的挫折，因為是它們讓你學(xué)會(huì )了堅強!----題記

　　學(xué)步的挫折

　　孩提時(shí)代，我的挫折是小徑上那一塊塊畸形的石頭。母親告訴我，八個(gè)多月的我就屁顛兒屁顛兒地要學(xué)走路，不喜歡坐，總蹬著(zhù)兩只小腳丫努力支撐自己。在父母的牽引下，我漸漸可以穩著(zhù)步子走了。于是每天在夕陽(yáng)西下之時(shí)，便在父母的陪同下在家旁的小徑上練習。有時(shí)，我會(huì )很調皮地甩開(kāi)父母的手，后果自然是摔得不輕，然后嚎啕大哭，委屈地偎依在父母懷里。

　　而現在，我已能清開(kāi)那一塊塊畸形的攔路石，邁著(zhù)穩健的步伐走過(guò)這條小徑了！

　　習樂(lè )的挫折

　　小學(xué)時(shí)代，我的挫折是線(xiàn)譜上那一個(gè)個(gè)蝌蚪似的音符。上了小學(xué)，我愛(ài)上了一種西洋樂(lè )器――小提琴，母親為了滿(mǎn)足我的愿望便為我找了位老師。因為是出于興趣，所以也還學(xué)得蠻認真，課后還不忘復習。初學(xué)，盡管認真努力，但還是被部分親人稱(chēng)為“殺雞時(shí)的雞叫聲”！于是只得痛下決心再接再厲！每每做完功課，我便拿出那一本本令人頭疼的五線(xiàn)譜，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)“游來(lái)游去”令人目眩的“蝌蚪”，可一切還要繼續。多少個(gè)日夜的努力，我又何嘗未磨破過(guò)手指頭呢？而現在，我的提琴技術(shù)雖不算高超，不敢稱(chēng)其為動(dòng)聽(tīng)，至少的已能入耳，且在不斷地進(jìn)步。

　　學(xué)習的挫折

　　升入中學(xué)，我的挫折是試卷上那一筆筆血紅的`大叉。學(xué)習上的挫折讓我撕心裂肺，我時(shí)常尋思著(zhù)難道天注定我不比別人強？誰(shuí)規定我超越不了他人？于是我挑燈夜讀，在題海中奮力徘徊掙扎。事實(shí)證明試卷的大叉變?yōu)榇蠊�，分數由中上階層邁入上層甚至高層是勤奮以后結出的碩果！

　　回首――那條我曾蹣跚學(xué)步的小徑，那曾被親友嘲笑過(guò)的提琴聲，我捱過(guò)了；相信學(xué)習上的挫折我亦捱得過(guò)！

　　感謝挫折，帶我走向成熟；感謝挫折，教我迎著(zhù)風(fēng)雨；感謝挫折，讓我學(xué)會(huì )堅強！

　　篇三：因為有挫折我更堅強作文

　　古往今來(lái)，幾乎每一個(gè)偉人，在成功之前都會(huì )經(jīng)歷一番挫折，我不能說(shuō)挫折就是走向成功的唯一條件，但我得說(shuō)，如果沒(méi)有挫折作為動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，想要取得成功是不可能的。事實(shí)上，受挫折往往會(huì )有美麗陪伴。有人這樣比喻過(guò)：上帝是一個(gè)再精明不過(guò)的商人，往往在他賦予你一份成功的時(shí)候，他就早已讓你付出更大的努力，并且幫你預訂好挫折之后的美麗了�？偠�言之，挫折我們躲不過(guò)，所以要學(xué)會(huì )向挫折挑戰，明白挫折。我要用堅定信念戰勝困難，事實(shí)也是如此，我戰勝了許多挫折。

　　鷹隼飛上天空，在天空上劃過(guò)美麗的弧線(xiàn)，一覽大地美景。大家只看到它飛翔在天空中的英姿，但是它為了能飛上天空背后的悲痛沒(méi)人可知，那辛苦有著(zhù)汗水也有著(zhù)血水，它出生的那一刻，它們的父母喂他們，但當他們長(cháng)大的時(shí)候，學(xué)習飛翔的時(shí)候，父母將不會(huì )再管他們，讓他們自食其力，學(xué)習飛翔，不免會(huì )掉落山崖，但是你會(huì )看到他們又重新向天空中沖去。

　　愛(ài)迪生經(jīng)歷了很多次的困難，失敗，最終發(fā)現用鎢做燈泡，在他成功地背后，有多少辛酸，他沒(méi)有放棄，勇敢面對挫折，最后終于取得了成功。

　　世界著(zhù)名交響曲中的命運交響曲的譜寫(xiě)者貝多芬，他很早的.時(shí)候雙耳失聰，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多大的打擊，但是他沒(méi)有放棄，他說(shuō)“我要扼住命運的咽喉”，最終譜寫(xiě)下一篇篇音樂(lè )。

　　而對于我們來(lái)說(shuō)，一次的考試的成績(jì)又算什么，這次的挫折對于鷹隼，愛(ài)迪生，貝多芬他們的挫折來(lái)說(shuō)有算的了什么，正視挫折，將會(huì )有很多的收獲。我要認真分析考試失敗的原因。

　　因為有挫折，我更堅定信念.

　　篇四：因為有挫折我更堅強作文

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”我從小學(xué)開(kāi)始，就一直深信這句話(huà)，坎坷不平的人生，才是完美的人生。

　　“你看看你，考成這個(gè)樣子，還上什么學(xué)呀？”早在二年級，我就被母親逼迫著(zhù)考出優(yōu)秀的成績(jì)，可是，“欲速則不達”，我總是不能如愿，那時(shí)的我，總是在挨訓之后，默默地拿著(zhù)卷子回到房間改錯去，一邊改，一邊思考錯誤的原因，到了第二天，也會(huì )去向老師請教問(wèn)題。我的成績(jì)也就這樣，一天天地好了起來(lái)。

　　遇到挫折后主動(dòng)分析原因，積極克服困難，使我變得更堅強。

　　我喜歡寫(xiě)作文，我的老師和家長(cháng)鼓勵我去投稿，我卻猶豫不決地遲遲不肯答應，終于有一天，他們說(shuō)服了我，我便信心百倍的寫(xiě)了一篇作文寄給報社，一天過(guò)去了，一周過(guò)去了……我從開(kāi)始的興奮不已變的心會(huì )意冷。難道我的第一步，就失敗了嗎？在一個(gè)周五的晚上，我坐在書(shū)桌前思考：我是否應該就這樣放棄呢？這第一次的失敗，是否預兆著(zhù)我真的沒(méi)有任何寫(xiě)作天分嗎？我不甘心就這樣結束了，于是，在以后的日子里，我記錄下我的靈感，又充滿(mǎn)信心地去將它們寄出去，天道酬勤，我用我的汗水換來(lái)了一個(gè)個(gè)作文大賽的獎狀。

　　遇到挫折后積極進(jìn)取，不畏不懼，使我變得更堅強。

　　就這樣，我一路走來(lái)，愈挫愈勇，愈敗愈戰，造就了我堅忍不拔的性格。是的.，我曾經(jīng)膽小懦弱，我曾經(jīng)懼怕挫折，但是，我的一次又一次失敗的經(jīng)歷，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，給了我堅定的信念，給了我成功的喜悅。

　　在人生中，我們沒(méi)有理由拒絕挫折，但是我們有權力利用挫折。我把它當做成功的階梯，一步步地向上爬著(zhù)。難以想象，沒(méi)有挫折，我將變成什么樣子！

　　因為有挫折，我才變得如此堅強。

　　篇五：因為有挫折我更堅強作文

　　挫折是人生道路的無(wú)數塊絆腳石，但是沒(méi)有這絆腳石也是不可以的，沒(méi)有人喜歡挫折，也不會(huì )好好地，認真的對待它，但是我不一樣，我敬畏挫折，因為有了它，我才變得堅強。

　　人的一生總不會(huì )那么順順利利的，但是人必須要生活，如此才有人生，面對挫折，人們總是逃避，而不是用好的心態(tài)面對它，當你勇敢面對它后，你會(huì )發(fā)現，挫折其實(shí)沒(méi)什么，相反，他可以幫助你。

　　人一生總會(huì )做很多夢(mèng)，在這些夢(mèng)中，有噩夢(mèng)也有好夢(mèng)，考試不好，父母責備，過(guò)生日，和朋友們一起玩耍等等。

　　鷹隼飛上天空，在天空上劃過(guò)美麗的弧線(xiàn)，一覽大地美景。大家只看到它飛翔在天空中的英姿，但是它為了能飛上天空背后的悲痛沒(méi)人可知，那辛苦有著(zhù)汗水也有著(zhù)血水，它出生的那一刻，它們的`父母喂他們，但當他們長(cháng)大的時(shí)候，學(xué)習飛翔的時(shí)候，父母將不會(huì )再管他們，讓他們自食其力，學(xué)習飛翔，不免會(huì )掉落山崖，但是你會(huì )看到他們又重新向天空中沖去。

　　愛(ài)迪生經(jīng)歷了很多次的困難，失敗，最終發(fā)現用鎢做燈泡，在他成功地背后，有多少辛酸，他沒(méi)有放棄，勇敢面對挫折，最后終于取得了成功。

　　世界著(zhù)名交響曲中的命運交響曲的譜寫(xiě)者貝多芬，他很早的時(shí)候雙耳失聰，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多大的打擊，但是他沒(méi)有放棄，他說(shuō) 我要扼住命運的咽喉 ，最終譜寫(xiě)下一篇篇音樂(lè )。

　　而對于我們來(lái)說(shuō)，一次的考試的成績(jì)又算什么，這次的挫折對于鷹隼，愛(ài)迪生，貝多芬他們的挫折來(lái)說(shuō)有算的了什么，正視挫折，將會(huì )有很多的收獲。

　　因為有你  挫折，我才會(huì )變得更加的自信，跟加的堅強。

　　篇六：因為有挫折我更堅強作文

　　“第一名，居然真的是第一名！”當我看到級部墻上貼的告示后，我急忙擦亮眼睛，看了又看，激動(dòng)得差一點(diǎn)哭起來(lái)，想知道這是怎么回事嗎？且聽(tīng)我給你詳細道來(lái)。

　　那時(shí)是在我四年級時(shí)，我的學(xué)習成績(jì)是班上最差的幾個(gè)人之一，考試不及格幾乎是家常便飯，每一次在發(fā)下來(lái)的試卷上，“錯”總是以絕對優(yōu)勢多于“對”，我為此也傷透了腦筋，很想考好，但總是沒(méi)有當回事。

　　在期中考試的那一天，我本來(lái)便沒(méi)有什么自信心，考完了之后更是哭了起來(lái)。當我看到試卷時(shí)，我被那滿(mǎn)紙黑字的題給搞暈了，在我看來(lái)，那些題肯定知道我，而我卻不認識它們，只好看到認識題的邊上去答。答完后，卷子幾乎是白卷，只有孤零零的幾個(gè)字而已�？荚嚦煽�(jì)在兩天后出來(lái)了，看了一眼我就感覺(jué)天塌下來(lái)了——英語(yǔ)29，數學(xué)40，語(yǔ)文55,。正當我準備把試卷放在書(shū)包里時(shí)，突然被我一個(gè)平日里關(guān)系不好的同學(xué)搶過(guò)去，當他看了看分數后，頓時(shí)哈哈大笑，并以嘲笑的口吻對我說(shuō)：“你不是說(shuō)你的成績(jì)是最好的嗎，怎么才怎么幾分，原來(lái)最好的成績(jì)就是這么低，真是笑死人了�！倍�且在說(shuō)完后，還把我的.試卷揉成一團，擲在我的臉上。我本來(lái)想大發(fā)雷霆，卻又被他說(shuō)得啞口無(wú)言。我有些恍惚，難道我真的不行嗎？我抬頭望了望天空，陰沉沉的，仿佛也在嘲笑我。我的心像一座即將噴涌的火山，憤怒無(wú)比，心里只有一個(gè)念頭——雪恥。

　　自從那一天考試之后，我好像變了一個(gè)人似的，每天都找機會(huì )學(xué)習，上課時(shí)的聽(tīng)講也比以前認真多了。但我發(fā)現，我有許多不會(huì )的題，于是我便向比我學(xué)習好的同學(xué)問(wèn)，但他們的眼神好像是在說(shuō)：憑你也想學(xué)習好？而我絲毫不在意這些，只想一心問(wèn)題。在我的努力下，我的成績(jì)開(kāi)始變了，不是變差了，而是變好了，老師提出的問(wèn)題也能對答如流了，身邊的朋友也多了起來(lái)。時(shí)光的轉輪跑得飛快，轉眼間就到了期末考試，這次，我不再是沒(méi)有信心，而是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因為在試卷上的很多題我都會(huì )，很快便答完了�；氐郊液�，我還是有些擔心，躺在床上睡不著(zhù)覺(jué)，害怕自己像以前一樣會(huì )錯。到了領(lǐng)成績(jì)的那一天，我的心在撲通撲通地直跳，當我看到成績(jì)的一剎那，我激動(dòng)得差一點(diǎn)哭了，內心的淚早已把上次考試的傷痛抹平，抬起頭來(lái)望了望天空——天是那么藍，那么明媚。

　　因為有了上次的失敗，我才會(huì )更加堅強，才能達到現在的高度。

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