堅強的作文（精選4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的堅強的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

堅強的作文 篇1

　　我熟悉的人很多，老師，同學(xué)，朋友…………不過(guò)在這些人中，我最熟悉的還是我的班主任——白老師。他身材小巧玲瓏，鼻梁上架著(zhù)一副黑粉相間的眼鏡，白皙的臉上總是帶著(zhù)親切的微笑，開(kāi)起來(lái)溫柔極了。白老師工作認真負責，及時(shí)生病了，也依然堅持工作，是一位堅強的老師。

　　那是一個(gè)早上，同學(xué)們照例安靜的坐在教室等待著(zhù)白老師的到來(lái)，可是，當白老師走進(jìn)教室的'時(shí)候，同學(xué)們都愣住了，因為白老師的右手腫腫的，還纏著(zhù)厚厚的紗布，大家一擁而上，圍住了白老師，心疼地文白老師怎么回事。白老師笑著(zhù)安慰大家。他說(shuō)：“孩子們，別緊張，別著(zhù)急，我的右手摔傷了，醫生說(shuō)虎口處骨裂。過(guò)一段時(shí)間就好了，沒(méi)事的，你們回座位上課吧�！肮橇�，肯定很疼！同學(xué)們回到座位，擔心地望著(zhù)白老師：白老師怎么上課呢？白老師的手該多疼呀！白老師卻像沒(méi)事一樣，和往常一樣走上講臺，津津有味地給我們講起課來(lái)，降到重要部分，需要板書(shū)怎么辦？白老師看看自己的右手，愣了愣，很快，就見(jiàn)白老師用食指和中指夾起一支粉筆，吃力地在黑板上板書(shū)起來(lái)，粉筆很不聽(tīng)話(huà)，總是從白老師手中掉下來(lái)，白老師不急，撿起來(lái)再寫(xiě)，寫(xiě)累了，用左手揉揉右手，接著(zhù)寫(xiě)…………看到白老師額頭上秘密的汗珠，大家向他投去心疼又敬佩的目光。盡管白老師寫(xiě)得很慢，但是很規范，這一節課，同同學(xué)們聽(tīng)得尤其認真。

　　這就是我們的白老師，一位堅強的好老師！我愛(ài)白老師！

堅強的作文 篇2

　　有人說(shuō)：“生命仿佛一場(chǎng)放逐和流浪，只是大部分人交給了俗世，用別人和社會(huì )既定的軌道牽絆自己前行的腳步”。大多人抵擋不住利欲的誘惑，眼前的鳥(niǎo)語(yǔ)花香似乎阻擋不住他們追尋利欲的步伐，他們在追尋利欲的途中以忘記了自己最初的本心。作為一個(gè)渺小的人類(lèi)臣服于塵俗應是難以抵抗的命運。那么多人都叫器過(guò)“我命由我不由天”最后則泯然眾人矣，為了掙脫思想的枷鎖經(jīng)過(guò)那么多的火與血，該拿什么做長(cháng)矛來(lái)捍衛本我？在我看來(lái)不過(guò)是一顆平常心，一份怡然自得的閑適。

　　正如材料所述，國畫(huà)大師準備將獨門(mén)秘籍傳授最有潛力的弟子，于是設制一個(gè)考驗，大徒弟十分自信會(huì )拿出最好的作品，二徒弟謙卑的模仿大師的技法，只有三徒弟不在乎秘籍，只是按照自己的'意愿作好自己的畫(huà)。最后，只有三徒弟做出獨一無(wú)二，別具一格的畫(huà)。大徒弟之所以失敗，是因為太過(guò)于自信狂妄，作出的畫(huà)太過(guò)浮躁。二徒弟則太過(guò)謙卑一味的模仿他人，失去了自我，作出的畫(huà)沒(méi)有靈氣。而三徒弟之所以作出別具一格的畫(huà)，是因為他保持著(zhù)一顆平常心，心平氣和的做自己。所以只有他作出了最好的作品。紅塵之中迷人眼亂人心的說(shuō)到底也不過(guò)名利二字，為這兩個(gè)字，人們總是甘愿沉迷，于是便失了初心，也失了內在的充實(shí)，他們紙醉金迷，縱情笙歌，也不過(guò)熱鬧一時(shí)。午夜夢(mèng)回時(shí)，恍惚便覺(jué)得天地之間空白一片。金錢(qián)權力皆為徒然而內心原則以失，夢(mèng)想以敗，人世這一遭，何苦來(lái)哉！

　　很多世俗的目光可以選擇不見(jiàn)，很多評價(jià)可以選擇不解，為什么要拿別人的選擇當自己的方向，拿別人的眼光做自己的導航，拿別人價(jià)值觀(guān)變成自己要去到達的地方？很多時(shí)候聽(tīng)不見(jiàn)自己真實(shí)想法，很多時(shí)候終其一生也不過(guò)是為他人的肯定，一直在娛人，卻不成想過(guò)悅已。若生命只是一場(chǎng)放逐和流浪，那么，去遠方不必誰(shuí)陪伴；若生命是一場(chǎng)無(wú)端的戲，那么，做自己劇中的主角也不去別人戲中跑龍套。而生命就是生命本身，除了一個(gè)“我”在無(wú)其他。

堅強的作文 篇3

　　曾聽(tīng)人家說(shuō)：失敗是成功的營(yíng)養，痛苦是歡樂(lè )的營(yíng)養。而卻要說(shuō)受傷是堅強的營(yíng)養�！俺砸粔q，長(cháng)一智”這個(gè)道理，也許人人都明白。這正應了人不可能兩次掉入同一個(gè)坑。是啊，堅強往往在受傷之后發(fā)掘，理智往往在受傷之后得到彰顯。

　　小草，會(huì )因為一次次風(fēng)雨的考驗之后而變得更加堅強;竹筍，在經(jīng)過(guò)一次次拔節的痛苦之后，直聳參天;青松，經(jīng)過(guò)歲月的風(fēng)霜洗蝕之后，能夠笑對坎坷的從容。

　　海倫·凱勒，一個(gè)聾啞孩子。在她的`面前充滿(mǎn)黑暗，而她又不能以言語(yǔ)與人們溝通。這對她來(lái)說(shuō)是何等的境況?而她在這如此的打擊下竟成了著(zhù)名的大作家。

　　貝多芬，一個(gè)偉大的音樂(lè )家。誰(shuí)能明白一個(gè)失去聽(tīng)覺(jué)的人竟能成為一個(gè)偉大的音樂(lè )家?的確，他受傷了，但他能夠笑對坎坷，堅毅地去完成他自己的心愿。

　　霍金，一個(gè)對著(zhù)無(wú)知的世界有著(zhù)無(wú)窮的求知欲的人。誰(shuí)能想到，他竟是一個(gè)癱瘓在輪椅上的病人呢?在僅能用右手拿望遠鏡的情況下他竟成了偉大的科學(xué)家。這對他來(lái)說(shuō)確實(shí)不簡(jiǎn)單。也許，挫折正是他成功的養料吧!

　　諸如類(lèi)似的事例，的確很多很多。他們都是挫折后的重起和重創(chuàng )后的屹立。因此，他們會(huì )越活越堅毅，他們會(huì )站在世界的頂峰來(lái)觀(guān)望人世間所有的不幸和挫折。

　　在人生的路上，我們不需要期盼那些不切實(shí)際的風(fēng)平浪靜。因為風(fēng)平浪靜不能造就優(yōu)秀的水手。所以，當種種挫折和不幸來(lái)臨之時(shí)，我們就能泰然處之。在受傷之后，我們的心靈也就會(huì )愈挫愈勇。

　　仍生是在不斷地追求的路上，而走在滿(mǎn)地荊棘時(shí)你就未免要受傷。這受傷之時(shí)，請扎緊傷口繼續向前，國為前面的路會(huì )更加開(kāi)闊。每天每天，我們與太陽(yáng)同行，與星星同夢(mèng)，用精神的火炮去照亮我們有限的生命，那么平凡的生命也就有了些許深邃的美麗。

　　受傷之時(shí)，我們坦然;受傷之后，我們堅強。

堅強的作文 篇4

　　假期里，我們一家三口去了社區的公園看梅花，我蹦蹦跳跳地上路了。

　　這是一個(gè)寒冷的冬天，春天的使者——五彩花兒全都去冬眠睡覺(jué)了，連那有頑強生命力的草兒都蓋上黃被子昏昏欲睡。樹(shù)木全都掉光了葉兒，孤零零地瑟瑟發(fā)抖，有著(zhù)名聲“四季常青”的樟樹(shù)也掉了許多葉兒，露出了滄桑面容。我們繼續走，總算看到了梅花。

　　梅花一枝獨秀，明顯和周?chē)�那“凄慘”的景象格格不入。梅花真香啊，香得我們老遠就聞到了濃郁的`花香，正所謂“十里飄香，芬芳撲鼻”呀！梅花真多啊，多得讓人不敢相信，不相信它們能在寒冷的冬天生存下來(lái)，并不只是勉強存活一支，也不孤苦伶仃，而是一簇簇，一團團呀！像天上的星星數也數不清。梅花真艷��！艷得像天邊的晚霞，五彩繽紛，光彩奪目，讓人眼花繚亂，嘖嘖稱(chēng)奇。

　　但梅花的美只是堅強的象征罷了。格外醒目的花有著(zhù)怎樣是生存環(huán)境啊——北風(fēng)呼嘯著(zhù)，咆哮著(zhù)，以千軍萬(wàn)馬之勢“殺”過(guò)來(lái)，萬(wàn)物全都低下了頭，可唯獨它們，不向命運低頭，還高昂起來(lái)，努力堅強地綻放美麗的笑臉，為人們帶來(lái)美和香，并無(wú)私地奉獻，勇敢地向困難挑戰。我從它們這些花精靈上看到了不服輸的精神，它們沒(méi)有向任何人索要什么，而只要有一粒土，一滴水，就能存活下來(lái)，冷風(fēng)一遍又一遍地威脅著(zhù)它們，它們卻毫不理會(huì )，而緊抓著(zhù)土，長(cháng)出了粗壯的枝，美而多的笑臉！梅花慢慢地茁壯成長(cháng)著(zhù)，也許以前，絲毫不被人注意，但它默默地頑強地堅強生長(cháng)，終于出類(lèi)拔萃。

　　看著(zhù)，我默默地注視著(zhù)，心靈被深深震撼了。這是生命的奇跡，它的堅強勇敢，頑強不屈，讓我肅然起敬。我也要像它們一樣，做生活的強者！請熱愛(ài)生命，人類(lèi)。請與梅花結伴而行！

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