學(xué)會(huì )堅強作文（精華6篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )堅強作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
“媽媽?zhuān)胰ソo小雛菊澆水了……”一個(gè)十一歲的的小女孩光著(zhù)腳丫，兩只手抱著(zhù)慢慢的一壺水，從廚房小心翼翼的走出來(lái)�！鞍�，去吧，這孩子，就愛(ài)這些小花小草，真拿他沒(méi)辦法�！毙∨⒌膵寢専o(wú)奈的說(shuō)道。
小女孩不禁又加快了腳步，朝花園的一角走去，那是她上一個(gè)月發(fā)現的“小秘密”——一株奄奄一息的小雛菊，為了不讓別的小朋友傷害她，她還特意拿樹(shù)枝擋在她的前面。
“小雛菊，你渴壞了吧，慢慢喝！”她一直都是自從發(fā)現了小雛菊，就把它當做自己的朋友，天天給她喂水，跟她說(shuō)話(huà)。小雛菊也好像聽(tīng)的似的，有時(shí)還微微顫動(dòng)。
小女孩每天都在這個(gè)時(shí)候來(lái)給小雛菊喂水，漸漸地，小雛菊虛弱的身體有了生氣，還多長(cháng)出了幾片葉子，小雛菊很高興，她覺(jué)得自己無(wú)憂(yōu)了。
這天，像往常一樣，小女孩給小雛菊喂完水，回到家里，剛進(jìn)屋，就聽(tīng)見(jiàn)抽抽涕涕的哭聲，小女孩趕緊走進(jìn)去，只看見(jiàn)媽媽無(wú)力的倚在沙發(fā)上，滿(mǎn)臉淚痕，地上擺滿(mǎn)了用過(guò)的餐巾紙，然后她轉身，看到了一張很大的照片，是她的爸爸，可是，怎么是黑色的呢？她正想問(wèn)媽媽?zhuān)澳惆职帧凇蛱斐霾罨貋?lái)的過(guò)程中，去——去世了”，她媽媽說(shuō)完便放聲大哭，小女孩一聽(tīng)，頓時(shí)癱在了地上，眼淚不受控制了，那可是她親愛(ài)的'爸爸呀……“孩子，我們不要哭了，振作起來(lái)，等這兩個(gè)星期為你爸爸辦完了后事，我們就搬到外婆那里去��！”
小女孩幾天都把自己關(guān)在了房間里，不吃不喝，也不說(shuō)話(huà)。這天，小女孩一個(gè)人走了出去，不知不覺(jué)來(lái)到了小花園，她走到小雛菊身邊，靜靜的看著(zhù)小雛菊，“小雛菊，我不能給你澆水了�！彼谛睦锬畹�。
之后的幾天，小女孩都沒(méi)再來(lái)給小雛菊澆水了，小雛菊不禁有些擔心了起來(lái)，它要怎樣才能得到誰(shuí)呢？它是在渴得不行了，幾近枯萎。
小女孩差點(diǎn)忍不住跑過(guò)去給它澆水了，原來(lái)，她并沒(méi)有拋棄，只是在另一個(gè)角落躲起來(lái)，觀(guān)察著(zhù)小雛菊，她必須忍住，因為她知道，她走后小雛菊始終都是要靠自己。這幾天，小女孩依然處于無(wú)盡的傷痛中，她無(wú)法越過(guò)這道，無(wú)法打開(kāi)心結。
這是要離開(kāi)的前兩天了，小女孩再次來(lái)到小花園，觀(guān)察者小雛菊，她驚喜的發(fā)現小雛菊不僅恢復了以前的精神還長(cháng)出了花苞，她流下了喜悅的眼淚。她想象著(zhù)小雛菊是怎樣堅強起來(lái)，怎樣考著(zhù)自己的努力尋找生病之水，想象它是怎樣克服阻礙，雖然過(guò)程很艱辛，雖然有很多阻礙，可它最終還是戰勝了阻礙，戰勝了自己。她忽而又聯(lián)想到了什么匆匆跑回家去。
在她走得那天，她擰著(zhù)行李，來(lái)到小花園，小雛菊竟然開(kāi)花了，她不僅堅強的存活了下來(lái)，還活出光彩。小女孩忽而又擰緊了行李，朝著(zhù)另一個(gè)放心，走去。她明白了堅強，明白了人生并不一定能夠一帆風(fēng)順，明白了要勇敢面對。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
我學(xué)會(huì )了堅強暑假里,我看見(jiàn)二十二中的大哥哥穿著(zhù)帥氣的溜冰鞋在操場(chǎng)上自由自在地飛奔,我十分羨慕,甚至有些嫉妒。上個(gè)月，二伯伯送我一雙嶄新的溜冰鞋。一寫(xiě)完作業(yè)我便迫不及待地穿上心愛(ài)的溜冰鞋溜起來(lái)，可還沒(méi)有站穩就摔得我眼冒金花。我又站了起來(lái)，卻又吃了一個(gè)狗啃泥，我氣得把溜冰鞋一丟，躺在床上“養傷”。過(guò)了幾天，我突然看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小孩也穿著(zhù)溜冰鞋在廣場(chǎng)上溜的那么自如，心想；我一個(gè)十歲的小男子漢竟比不過(guò)一個(gè)五六歲的小弟弟！我急忙奔回家中拿出溜冰鞋，穿上它在家中走來(lái)走去。我覺(jué)得人家的溜冰鞋像一匹溫柔的小羊羔，面我腳上的卻是匹暴躁的'小馬駒。這只暴躁的“小馬”帶著(zhù)我向墻撞去，“嗵——”我被狠狠的帶到了墻上，我痛苦地摸著(zhù)我倒霉的鼻子，氣得我又要把鞋扔掉，可小男孩好像站在我的面前譏笑我，我不服氣地又搖搖晃晃地站起來(lái)，卻又再次狠狠地接續倒，我忍著(zhù)痛又站起來(lái)走了一步、兩步……五步、六步……十步“我學(xué)會(huì )走了！”我剛一歡呼又摔了一跤。
“拳不離手，曲不離口”，只要一有時(shí)間我就穿上鞋子，從這屋走到那屋，又從那屋走到這屋。從這件事中我明白了，堅強是成功的法寶，只要變得堅強，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
有的人常常因為一句話(huà)而生氣，有的人常常因為一件小事而苦惱，有的人常常因為遭遇不幸而怨天尤人……總之，我是不會(huì )像那些人一樣的！
三年前，我剛10歲，經(jīng)醫生檢查患有感染性鼻炎。聽(tīng)到這種消息，我想任何人都承受不了，我也不例外。只記得當時(shí)眼淚奪眶而出，心如刀割一般。由于我年齡較小，不能快刀斬亂麻似的做窺鏡手術(shù)，也只能暫時(shí)做激光手術(shù)�？墒�，激光手術(shù)并沒(méi)有使我能夠康復，眼下便只好放棄治療，等到年齡超過(guò)12歲時(shí)再做打算。
隨后的一年里，我幾乎沒(méi)能睡上安穩覺(jué)。我一次又一次地質(zhì)問(wèn)上帝，為什么要將不幸的命運降臨在我頭上？可我越覺(jué)得上帝不公平，不幸越是緊跟著(zhù)我。
一個(gè)噩耗再次擊打在我原本傷痕累累的心靈之上——父親因工作不小心痛失了兩根手指！我欲哭無(wú)淚，幼小的我再次受到了命運的打擊。
在我心中充滿(mǎn)失望的時(shí)候，一篇文章給了我莫大的力量，使我再次鼓起勇氣，堅強地面對生活。文中講述了一位雙腿殘疾的.不幸者通過(guò)自己頑強拼搏，最終戰勝一切困難與挫折而成為一名作家的故事。通過(guò)這個(gè)故事我懂得了生命的意義與價(jià)值，懂得在遇到困苦時(shí)只要能化悲痛為奮進(jìn)的力量，我們就能所向披靡，捧得勝利的微笑！
感謝不幸！是不幸讓我明白了生活是需要勇氣的，也正是不幸鑄就了我堅韌不拔的性格。
我想，我會(huì )是一棵挺拔的青松，生活的暴風(fēng)雪是無(wú)法壓倒我的。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在成長(cháng)的道路上我們會(huì )遇到許多坎坷和絆腳石，就是這許多的絆腳石，才使我們漸漸的長(cháng)大。每經(jīng)歷一件事，就會(huì )積累一些經(jīng)驗，經(jīng)歷多了，積累的經(jīng)驗也就多了。就會(huì )使自己懂得許多道理變得更加成熟。
記得在我上小我學(xué)五年級的時(shí)候，有一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )給我留下了深刻的印象。在那天，彩旗飛揚，紅星招展，同我學(xué)們都非常開(kāi)心，運動(dòng)員們充滿(mǎn)了活力。比賽就要開(kāi)始了，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。我也是參賽手中的一員，我參加的項目是跳高。當裁判員叫到跳高時(shí)，我的心跳加速。自己在心里默默的給自己打氣，讓自己變得自信起來(lái)。前幾輪還行，同我學(xué)們都輕松的飛躍了欄桿�？墒�，我卻覺(jué)得有些吃力，再看看其他選手都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我心里漸漸有了壓力�？膳碌囊豢探K于來(lái)臨了，我一次次的跳躍，欄桿一次次的滑落，我的心也一次次的受到傷害，周?chē)耐覍W(xué)都給我加油，打氣，可是那欄桿又不爭氣的滑落下來(lái)，我被淘汰了。我懷著(zhù)沉重的心情向班里走去，一路上我的心情非常復雜，想到回到班里面對同我學(xué)們期待的目光，我非常害怕。我心里就像有一塊沉甸甸的大石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。如果讓同我學(xué)知道我得了個(gè)第六，他們會(huì )不會(huì )嘲笑我，說(shuō)我們用，沒(méi)給班級掙分呢？我又該怎么解釋呢？我的心里犯上一股熱氣，凝聚在我的眼眶。我極力阻止，心里安慰自己，不能哭，這不是你的錯，重在參與嘛，盡自己最大努力就好。我漸漸平靜下來(lái)，勇敢地推開(kāi)班里的.門(mén)，同我學(xué)們異口同聲地喊出：“第幾名？”我停頓了一下，把一切痛苦拋在腦后，輕輕的說(shuō)了一聲：“第六�！蔽译[約聽(tīng)到有一些嘆氣，不過(guò)最多的還是鼓勵。我終于克服了內心的恐懼，勇敢地站了出來(lái)。所有的事情不是哭能解決的，只要戰勝自己，別人的言語(yǔ)傷害不到我。
通過(guò)這件事讓我懂得了要堅強，如果你戰勝不了自己，你就會(huì )變得軟弱，只有勇敢的站出來(lái)才能變得堅強，讓你的心靈變得能抵抗事物，最終的堅強是在成長(cháng)中的點(diǎn)滴積累的。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
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在我們的生活中，有眾多高尚的品質(zhì)與情操：寬容、堅強、原諒……這些都表現著(zhù)善良的人們的崇高理想。其中，我最你敬佩的是堅強，因為它讓我明白了許多的道理，它讓我勇敢地面對困難。
記得有一次，外面下起了傾盆大雨，豆粒般大的雨滴從天上掉下來(lái)。而我，正在屋里焦急地望著(zhù)窗外，因為我正在為一篇作文——堅強而發(fā)愁，我不知如何下筆，因為我根本沒(méi)有理解“堅強”這個(gè)詞。突然，我看見(jiàn)一個(gè)七八歲的小男孩摔倒在了泥漿之中。但是，他沒(méi)有哭，而是掙扎著(zhù)爬了起來(lái)，拍打拍打身上的泥水，他的頭發(fā)已濕透，身上的衣服好像是剛從水中拿出來(lái)的。此時(shí)，我立刻明白了堅強里的深刻道理：堅強可以上一個(gè)人不再害怕，站起來(lái)勇敢面對眼前的.事情。
堅強，它不僅是一種品質(zhì)，更是一個(gè)象征著(zhù)勇敢的標志。這個(gè)只有七八歲的小男孩都這樣堅強，我又怎能懦弱呢？這個(gè)小男孩給了我莫大的鼓勵。
如果在你勉強擺著(zhù)五個(gè)麻袋，里面分別裝著(zhù)無(wú)數的金錢(qián)、美麗的容貌、可愛(ài)的玩偶、堅強的品質(zhì)、高貴的地位，如果只能選擇一個(gè)麻袋，那我肯定會(huì )選擇堅強，因為堅強可以幫助我們克服困難，渡過(guò)難關(guān)，勇敢面對上天帶給我們的挫折。
堅強，一種高尚的品質(zhì)，我徹底明白了它的深刻內涵。它可以讓人不再害怕。害怕只是一種感覺(jué)，只要堅強面對，克服恐懼，就一定可以成為學(xué)習的能手、生活的強者。堅強，可以讓膽小如鼠的人變得無(wú)所畏懼；可以讓一個(gè)小人物變?yōu)橐粋�(gè)眾人皆知的楷模；可以讓一個(gè)懦弱者站上領(lǐng)獎的臺階�？傊�，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話(huà)——堅強，可以讓弱者變?yōu)閺娬�，可以讓人變得強大，可以讓人間沒(méi)有渺小的懦弱者！
學(xué)會(huì )堅強作文 篇6
在不斷不斷地成長(cháng)，也學(xué)會(huì )了更多的知識。我原本是一個(gè)軟弱的小女孩，已經(jīng)成為如今堅強勇敢的大姑娘了。時(shí)間真的會(huì )讓人改變。我在成長(cháng)中，終于學(xué)會(huì )了堅強。
在我剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，面對這個(gè)一無(wú)所知的世界。一時(shí)，真的適應不過(guò)來(lái)。中學(xué)的學(xué)習生活真的很緊張。我跟不上老師和同學(xué)們學(xué)習的節奏。我不斷地告訴自己這是正常的。剛剛進(jìn)入中學(xué)或許就是這樣�？墒�，我一次又一次地失敗，一次又一次地倒下使我失去了信心。我如同一個(gè)小烏龜開(kāi)始縮進(jìn)了自己的背殼。甚至有的時(shí)候，自己一個(gè)人躲在墻角偷偷的哭泣。
看著(zhù)同學(xué)們的學(xué)習生活是那么的.輕松而又自在，再瞧瞧自己一副垂頭喪氣的臉色。我好像站在黑暗而他們卻站在光明。這是兩個(gè)完全不同的世界。在光明中，太陽(yáng)照射下來(lái)，充滿(mǎn)了生機勃勃。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。
回到家里，面對飯桌上熱氣騰騰的飯菜。我依舊沒(méi)有食欲。晚上睡覺(jué)也常常做一些噩夢(mèng)。我終于，我終于再也受不了這如此萬(wàn)痛般，沒(méi)有快樂(lè )的生活了。我決定我一定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽(yáng)。
我開(kāi)始鼓起了勇氣地向爸爸傾訴自己的苦難。傾訴中，我哭得是那么般痛苦。我覺(jué)得自己的困難是那么的大。爸爸后來(lái)親切地告訴我，人活著(zhù)，一定會(huì )遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂(lè )。你應該試圖去解決，要堅強。
也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過(guò)了黑暗，看到了黎明的太陽(yáng)。我興奮極了。接下來(lái)的生活將是那么的快樂(lè )、輕松、自在。我喜歡這種感覺(jué)，喜歡這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)陽(yáng)光的感覺(jué)。也許這就是我所希望的。
翌日清晨，我成為了一個(gè)堅強的大姑娘了。我為此感到高興�；叵肫鸬匠晕翌l頻訴苦、那種痛徹肺腑的感覺(jué)。我覺(jué)得堅強其實(shí)沒(méi)有那么的困難。
成長(cháng)中，我學(xué)會(huì )了堅強�，F在，這個(gè)全新的我面對中學(xué)的學(xué)習生活覺(jué)得那么的精彩、豐富多彩。
成長(cháng)讓我堅強，讓我重新見(jiàn)到了那七彩的光明。
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