- 相關(guān)推薦
堅強的作文（精華5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的堅強的作文5篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
世界上有很多很堅強的人，例如海倫·凱勒。她在一歲的時(shí)候，因發(fā)高燒，導致她失聰，失明，后來(lái)連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。但她卻很努力，寫(xiě)出來(lái)了很多作品…可是我發(fā)現，堅強的不只有人，更還有草。
一天，正在下暴雨，我想起了小區里的`草，又想起了老師說(shuō)的話(huà)：小草很堅強，既便再大的狂風(fēng)暴雨，也打不倒它。所以，我立刻跑到門(mén)口，穿著(zhù)雨衣帶著(zhù)雨傘跑了出去。
看，小草正被雨水打彎下腰，像祈禱神的奴婢一樣。我一看，大吃一驚，怎么會(huì )和老師所說(shuō)的不一樣，小草不是不會(huì )倒下的嗎，怎么低頭了呢？我對草有了一點(diǎn)點(diǎn)的小失望，之后我便情緒低落的回家去了。到了第二天，我突然想到，現在的小草是怎么樣的呢？
我被好奇心驅使過(guò)來(lái)了，到了小區，我看得到不是昨天的場(chǎng)景，而是不一樣的景色。小草們一個(gè)個(gè)都活力滿(mǎn)滿(mǎn)，不在有昨天那副低聲下氣的模樣，我驚呆了。
小草們的堅強，是我們少有的堅強！失敗了不放棄，這是我從小草那里學(xué)來(lái)的精神！
堅強的作文 篇2
他，雖然是個(gè)殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著(zhù)面對人生。
他，就是我們小區的一個(gè)人，甚至還是個(gè)高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光 與歡笑
我第一次看到他的時(shí)候，就覺(jué)得他值得我們去學(xué)習。那時(shí)，他的爸爸正攙扶著(zhù)他，一步一步艱難地練習走路，雖走得不算很遠，可是，他的步伐充滿(mǎn)了堅定。走著(zhù)走著(zhù)，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會(huì )再走下去了，他爸爸也心疼地說(shuō)：“小杉，你今天還是別練習了吧？”，沒(méi)想到，他強忍疼痛，竟然說(shuō)：“爸爸，您別說(shuō)了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會(huì )從輪椅上站起來(lái)的!”他的眼睛中，流露出了無(wú)限的渴望。
我完全被驚呆了，區區一個(gè)殘疾人，竟會(huì )有如此的毅力�？粗�(zhù)他們父子倆遠去的背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對重重困難，不向它低頭。不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心！
名師點(diǎn)評：
本文小作者介紹了身邊的一位殘疾人，通過(guò)講述他學(xué)走路的故事，讓讀者看到了他的堅強，看到殘疾人具備比健全人更堅強的品質(zhì)。故事敘述得很生動(dòng)，小作者對這位殘疾人的動(dòng)作和言行進(jìn)行了生動(dòng)刻畫(huà)，由此將人物的內在品質(zhì)展現出來(lái)了。本文立意很積極，中心明確，闡述清晰，寫(xiě)得比較好，但也有可以改進(jìn)的地方。文章的.題目可以改為《殘疾人——生命的強者》或更響亮一點(diǎn)的題目。 “‘你今天還是別練習了吧？’，”改為“‘你今天還是別練習了吧？’” “不過(guò)，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心”建議改為“雖然我們普通人有健全的身軀，但是有些地方還不如他，他有堅強的信念，我們應該向他學(xué)習”。
堅強的作文 篇3
回憶就是一個(gè)放在角落的舊相簿，總會(huì )在閑暇時(shí)輕輕翻起，曾經(jīng)的往事不曾遠離……
那是一張十多年前的老照片：一個(gè)瘦瘦矮矮的小男孩，磕磕絆絆的走著(zhù)，背著(zhù)一個(gè)與身體不成比例的大書(shū)包。媽媽陪在他身邊，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)被風(fēng)吹起。媽媽纖細的手牽著(zhù)小男孩稚嫩的手。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，第一次面對學(xué)校的大門(mén)，那么害怕那么緊張。我緊緊抓住媽媽的手，眼睛直勾勾地盯著(zhù)她不愿進(jìn)去。媽媽仿佛看懂了我，蹲下來(lái)，嘴邊掛著(zhù)笑，對我說(shuō)：“兒子，不緊張，要堅強!”我望著(zhù)她的眼睛，那時(shí)我還不知道什么是堅強……只是心里感覺(jué)到媽媽堅定的目光讓我很坦然。我邁開(kāi)步伐，頭也不回跑進(jìn)了校門(mén)。
這一張，是唯一一張我哭泣的照片。淚珠定格在細嫩的臉龐上，眼眶通紅。那是一次期末考試，考試失利，忍不住悲傷，向媽媽哭訴著(zhù)我的委屈，發(fā)泄著(zhù)：你說(shuō)努力就能成功，可是并不是這樣的!媽媽緊握我的手�；貞业倪�是媽媽那溫柔低沉的聲音：“兒子，不要放棄，要堅強!”慢慢地我停止了哭泣，堅信著(zhù)：要努力，一切還會(huì )更好的!開(kāi)始了我的又一次嘗試。
那一幕幕的往事，一張張照片，在回憶的'底色中漸漸顯影，定格在最近的一張照片上。媽媽的公司倒閉了，四十歲的她不得不重新找工作，還要離開(kāi)曾經(jīng)一起奮斗的伙伴，那一段時(shí)間媽媽變得消沉、低落。我緊緊握住媽媽的手，驚訝的發(fā)現，原來(lái)她的手是那么小，那么無(wú)力，我的手居然可以滿(mǎn)滿(mǎn)的包裹住她的手。她把頭靠到我的肩上，我感覺(jué)到肩負的擔子更重了，我意識到我成了媽媽的依靠。我學(xué)著(zhù)記憶里她的樣子，輕聲的說(shuō)著(zhù)：“媽媽?zhuān)灰艞�，要堅�?”媽媽破涕為笑，這一次，媽媽比任何時(shí)候都笑得開(kāi)心。
還記得小時(shí)候很迷惑的問(wèn)題：什么是堅強?一路走來(lái)，一路尋找答案。漸漸明白堅強就是在生活中不斷轉換角色，慢慢心手相牽，從容地在愛(ài)中學(xué)會(huì )面對一切困難!
堅強的作文 篇4
讓我們選擇堅強，讓我們向堅強的方向而努力吧！意志堅強的人，對自己行動(dòng)的動(dòng)機和目的有清醒而深刻的.認識。正因為如此，在困難面前，才不會(huì )退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前，讓我們選擇堅強，為堅強喝彩吧！
意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速的判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑的采取堅決的措施和行動(dòng)。處事果斷可以幫助我們在身處逆境時(shí)打開(kāi)另一扇人生之窗。讓我們選擇堅強，為堅強喝彩吧！
堅強的作文 篇5
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。
張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
1983年海迪開(kāi)始走上文學(xué)創(chuàng )作的道路，她以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng )作，執著(zhù)地為文學(xué)而戰，至今已出版的`作品有：長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》。翻譯作品《海邊診所》，《麗貝卡在新學(xué)�！�、《小米勒旅行記》，《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》等。她的作品在社會(huì )上在青少年中引起很強的反響，長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》已在日本，韓國出版。