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（合集）堅強的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的堅強的作文7篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
紫羅蘭原產(chǎn)地中海沿岸。目前我國南部地區廣泛栽培。 2年生或多年生草本花卉，一般在頭年秋季播種，翌年春季開(kāi)花，株高30-60厘米，全株被灰色星狀柔，莖直立，基部稍木質(zhì)化。葉面寬大，長(cháng)橢圓形或倒披針形，先端圓鈍�？偁罨ㄐ蝽斏鸵干�，花梗粗壯，花有紫紅、淡紅、淡黃、白等顏色，單瓣花能結籽，重瓣花不結籽，果實(shí)為長(cháng)角果圓柱形，種子有翅�；ㄆ�3-5月，果熟期6-7月。
紫羅蘭飽滿(mǎn)充實(shí)的種子，大多數產(chǎn)生單瓣花的植株�；ㄉ蟹奂t、深紅、淺紫、深紫、純白、淡黃、鮮黃、藍紫等。在生產(chǎn)中一般使用白花、粉花和紫花等品種生產(chǎn)切花。
紫羅蘭的`生命力也很強，一次，我不小心將紫羅蘭的枝給折斷了，我很傷心，“哇哇”哭了起來(lái)，這時(shí)候，姐姐走了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“笨蛋，紫羅蘭的生命力才沒(méi)那么脆弱呢，你把它的枝在埋在土里，在過(guò)幾天，就會(huì )長(cháng)出來(lái)了，不要哭啦，愛(ài)哭的小孩以后臉會(huì )變花的�！蔽疫@才停止了哭聲。
啊，紫羅蘭，我愛(ài)你！
堅強的作文 篇2
人活在世上就要學(xué)會(huì )堅強，可一個(gè)人堅強的理由是什么？只是為了活在世上嗎？不，堅強的理由有很多！我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到了學(xué)校，問(wèn)問(wèn)自己身邊的同學(xué)，一個(gè)人堅強的理由是什么？
來(lái)到充滿(mǎn)歡樂(lè )的學(xué)校，我看到一臉笑容的A，我問(wèn)他：“一個(gè)人堅強的理由是什么？”A說(shuō)：“堅強的理由就是我們要始終相信‘只要努力，我一定是最好的！’I‘mtheking！一點(diǎn)小的挫折算不了什么，況且還有將來(lái)的夢(mèng)，有陽(yáng)光，有希望！”
我帶著(zhù)同樣的問(wèn)題去問(wèn)B，B說(shuō)：“為自己的親人，朋友和自己所愛(ài)的人而堅強！就這么簡(jiǎn)單�！�
接著(zhù)我又遇到了正在早讀的.C，C說(shuō)：“生物進(jìn)化法則‘適者生存，其它不適者將被淘汰’！”
上體育課時(shí)，我看到了正在踢球的D，D說(shuō)：“人活在世上是為了自己，所以一個(gè)人堅強也是為了自己！”
體育課下課，我碰到大汗淋漓的E，E說(shuō)：“不要輕易流眼淚，相信自己是最堅強的！”
五種答案，五種不同的看法！讓我深有感觸。其實(shí)一個(gè)人堅強是沒(méi)有理由的，因為人活在世上就必須要學(xué)會(huì )堅強。你強我卻不能弱，只能做到比你更堅強。挫折不是敵人，它是我們的朋友，它讓我們學(xué)會(huì )堅強，懂得堅強。讓我們在今后的生活中學(xué)會(huì )堅強，對于挫折我們不要退縮！
寄語(yǔ)：
這一篇文章是寫(xiě)給愛(ài)哭的女孩的！我也是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，每一次朋友們的安慰讓我真正的了解了“堅強”一詞的含義。在此我要謝謝那些關(guān)心和愛(ài)護我的朋友們！15歲的來(lái)臨，我會(huì )堅強起來(lái)，好好的面對未來(lái)的生活！
堅強的作文 篇3
堅強是什么？是被傷害之后，卻不流下眼淚嗎？不是，是被傷害之后依舊堅持自己的主張，繼續前行。
堅強是什么？是面對失敗，勇敢的再一次嗎？不是，是即使失敗，仍能不改初衷，堅持自己的人生信仰。
天行健，君子以自強不息。
不要怕路途遙遠，只要你堅持，終點(diǎn)就在前方；
不要拍高山聳立，只要你有毅力，封頂就能踩在腳下；
不要怕困難重重，只要你努力，光明就將出現。
你想想，哪塊堅硬的土地，不是在農民在辛勤耕耘為人們獻上了糧食？
那座遙遠的路途，不是在我們的腳步中逐漸縮短的？
那座巍峨的高山，不是在登山家的腳步下折服？
那個(gè)困難不是在我們的`努力下，被克服的？
伸出手，跨出腳步，勇敢。堅毅。奮進(jìn)。成功就在前方！
堅強的作文 篇4
我擁有一顆堅強的心，一顆獨一無(wú)二的心，它承載著(zhù)我的萬(wàn)千夢(mèng)想，向著(zhù)遠方航行。
每一個(gè)人都擁有一顆堅強的心，他們可能只是沒(méi)有發(fā)現，但只要用心體會(huì )，自會(huì )發(fā)現它的與眾不同。然而想要這顆心更為堅強，則需無(wú)數的錘煉與磨難。
在一個(gè)人的小時(shí)候，他可能會(huì )有自己害怕的東西，并且十分厭惡它，許多名人也不例外。而我小時(shí)候最害怕高處的.事物。
而何為“高處的事物”，例如攀巖、蹦極一類(lèi)的活動(dòng)，或者是從高處往下望去，這也會(huì )令我萌生出害怕的心理。然而我對這一類(lèi)事物又充滿(mǎn)了好奇心，所以小時(shí)候對這一類(lèi)的東西都敬而遠之，盡量不去想它、不去看它。
在暑假的某一天，我和家人去玉黛湖游玩，在游樂(lè )園中，我們碰巧遇到了“攀巖”游戲，于是我們就停留在那里觀(guān)看。在不經(jīng)意間我看到父親露出了一道令人難以察覺(jué)的微笑，看到了這個(gè)我沒(méi)有太在意，因為我認為這是他對這個(gè)游戲喜愛(ài)所露出的笑容。
但我猜錯了，等我回過(guò)頭沒(méi)一會(huì )兒，我父親就叫我上去玩玩。但我哪里肯答應，連哭鬧帶撒嬌就是不肯上去。這時(shí)我父親對我說(shuō)：“男子漢要勇敢，你要像你的心一樣堅強，因為你擁有一顆堅強的心。記住害怕時(shí)想像自己和它一樣堅強�！�
在那豪言壯語(yǔ)下，我不知從哪里得來(lái)了勇氣，主動(dòng)走到墻壁前，讓人幫我固定安全繩。爬到一半時(shí)，我往下一看，頓時(shí)一股強烈的恐懼感圍繞在我的周?chē)�，令我害怕。但我一想起那句�?huà)——你有一顆堅強的心，恐懼感頓時(shí)消退，就這樣不知不覺(jué)
堅強的作文 篇5
匆匆忙忙的人海中，誰(shuí)永遠不懂誰(shuí)在想什么，即便是最親密的兩個(gè)人，即便是心靈相通的母女。
在我的身邊發(fā)生了這樣的一個(gè)故事：一個(gè)小女孩，她恬靜善良，她聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，所以從她上小學(xué)開(kāi)始，每天不管是春風(fēng)和煦，還是連天大雨，他的媽媽都會(huì )去接她。有一次，他的媽媽因為一些事情來(lái)不及接她，在匆忙的忙完了事情之后，沿著(zhù)她上學(xué)的路一路奔跑著(zhù)去接她。當她看到他媽媽的一剎那間，她笑了，而她的媽媽抱著(zhù)她對她說(shuō)：“寶貝，對不起！以后不管怎么樣，媽媽都會(huì )去接你的！”就這樣，時(shí)間在一天一天的過(guò)去，當年的小女孩變成了婷婷玉立的少女，但是他的媽媽卻被無(wú)情的歲月奪去了黑發(fā)……
小女孩上初三了，初三要加晚自習，剛開(kāi)始她的媽媽都會(huì )去接她，那時(shí)候她感到自己就是全世界最幸福的人了�？墒呛镁安婚L(cháng)，第二周，他的媽媽不再去接她了，不管刮風(fēng)下雨，熟悉的路口卻再也看不到她媽媽的身影了。小女孩的心在痛，但是她不說(shuō)，因為她沒(méi)有理由說(shuō)——她已經(jīng)長(cháng)大了�？墒悄且惶�，下了好大好大的雨，走出教室，走廊里站的都是家長(cháng)。小女孩用期盼的眼神在人群中尋找，但是沒(méi)過(guò)多久，那雙明亮的眼睛暗淡了……
小女孩哭了……她想不通，為什么這么大的雨她的媽媽都不肯來(lái)接她？于是，她做了一個(gè)可怕的錯誤的決定——她沒(méi)有回家。她去了和家相反的方向。她邊走邊想：既然我的媽媽都不疼我了，那我就不回去了�？墒撬睦镏�，在她家里面，她的媽媽正在為她著(zhù)急。
那天晚上，小女孩就那么走啊走啊，走到一個(gè)連她自己都不認識的地方——一片陰暗的樹(shù)林。小女孩害怕了，她對自己說(shuō)：“不怕不怕，我是堅強的。我是最堅強的女孩�！彼膵寢�?zhuān)诩依锝辜钡慕o她的爸爸打電話(huà)，給她的老師和同學(xué)打電話(huà)，她的媽媽哭了。
后來(lái)，女孩的媽媽一夜都在外面找她，多么寒冷的夜晚，可那蒼白的額頭上汗珠卻一顆一顆的在往下掉，是淚水還是汗水？沒(méi)人會(huì )知道。終于，在第二天凌晨的時(shí)候，她的媽媽在另一個(gè)村子的`果林里找到了她。她正在安睡，臉上的淚痕卻是那么明顯！過(guò)了一會(huì )兒，小女孩醒了，她的第一句話(huà)是：“媽媽?zhuān)沂亲畎舻�，因為我很堅強�！薄班�，媽媽知道。你餓嗎？”
我一直在想，到底什么才算堅強？那個(gè)小女孩她堅強嗎？她明白她的媽媽為什么不去接她嗎？那是因為希望她學(xué)會(huì )堅強，希望她自己能照顧自己�？墒�，難道身為一個(gè)中學(xué)生的她不懂得什么叫“媽媽”嗎？難道這樣就算是堅強？既然她堅強，為什么連自己一個(gè)人回家的勇氣都沒(méi)有？為什么她會(huì )那么自私？難道用媽媽的滿(mǎn)頭白發(fā)和差點(diǎn)絕望的心就為證明自己是最堅強的？
我知道，那個(gè)小女孩，她不是堅強的！普勞圖斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：萬(wàn)事皆由人的意志創(chuàng )造。而我完全可以這么理解：她用自己的自私的感情來(lái)證明本來(lái)是該由理智證明的事情！也許吧，她的家長(cháng)是該在作出決定之前告訴她，但是這不是給她機會(huì )出走的理由。
她的出走，是證明了她是最堅強的還是證明了她的媽媽是最?lèi)?ài)她的？
結論就是——
她不是最堅強的，但是他的媽媽卻是最?lèi)?ài)她的！
堅強的作文 篇6
說(shuō)起他的經(jīng)歷，我們班無(wú)人不曉，他呀，太貪玩了。
他的個(gè)子不算很高，去有著(zhù)一個(gè)靈活的身軀，臉上總洋溢著(zhù)笑容，一玩起來(lái)就什么都不顧了。他能玩得那么“好”，得力于他的體育很好，跑步不管怎么說(shuō)也是班里數一數二的。對他來(lái)說(shuō)，上課就像在監獄里受“刑罰”一樣，下課鈴就好似是刑滿(mǎn)釋放的即令。所以每當下課鈴一響，如果條件允許，他都會(huì )立馬竄出教室，跑到外面去瘋玩一通。
但一玩起來(lái)就收不住心了，他經(jīng)常在上課鈴聲即將結束的那一刻才氣喘吁吁地坐下，如此的貪玩，本來(lái)剛入學(xué)時(shí)挺聰明的他，現在的成績(jì)卻大大不如以前了。
他還很不穩重，玩著(zhù)玩著(zhù)就免不了出事故，受傷便是家常便飯了。一般的`擦傷、流鼻血只能算是小打小鬧，而真正給人深刻還是那兩回。那會(huì )才二年級，中午時(shí)分，活蹦亂跳的他在跑過(guò)走廊的時(shí)候迎面遇上一直滿(mǎn)載餐盤(pán)的餐盤(pán)桶，他沒(méi)有放在眼里，縱身一跳，可惜海拔有限，腳重重的被他絆了一下，身體失去平衡，腳便摔傷了。后來(lái)還打了石膏，我們看著(zhù)都觸目盡心。到了四年級，不知怎么玩的，一頭撞在了包干區的白瓷磚上。好了，人頭破血流，瓷磚也掉了一大塊，還好傷的不重，可后來(lái)頭部裹了一層紗布，樣子很狼狽�？伤褪遣婚L(cháng)記性，玩了傷，傷了玩，玩了又傷，傷了又玩……
但他受過(guò)這么嚴重的傷，腳打過(guò)石膏，頭縫過(guò)針，他卻沒(méi)哭過(guò)，沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚，他是多么堅強��！他就是謝雨輝我們班當中既貪玩而又堅強的一個(gè)人！
堅強的作文 篇7
董卿阿姨在主持《朗讀者》首期節目“遇見(jiàn)”時(shí)說(shuō)： “世間的一切都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，就有了生命�！鄙锌傆幸恍┯鲆�(jiàn)是難以忘懷的。他,是我遇見(jiàn)過(guò)的人當中最堅強的一個(gè)人。
在三年級暑假的一個(gè)傍晚，爸爸帶我去櫸仔州公園的棧道上跑步。當我跑到步行橋下時(shí)，就遇見(jiàn)對面有一位大哥哥，在媽媽的'攙扶下慢慢地向我們走來(lái)。他比我大兩三歲的樣子，身體有點(diǎn)虛胖，嘴巴有點(diǎn)歪斜，走路一瘸一拐的，十分艱難。我漸漸放慢了腳步，看到他一腳輕輕地跨出半步，另一只腳慢慢地拖著(zhù)地板向前跟出半步，兩只僵硬的胳膊靠媽媽攙扶著(zhù)，身體使勁往前移動(dòng)，走得很慢,很吃力，喘著(zhù)氣，滿(mǎn)頭大汗，就這樣深一腳淺一腳地往前挪著(zhù)步子。爸爸悄悄告訴我,他患有腦偏癱,不會(huì )走路,所以才來(lái)鍛煉走路的。此后的幾天,我看見(jiàn)他天天來(lái),都是他的媽媽攙扶著(zhù)慢慢走的。有一次,他突然一不小心，腳上一滑，身子一歪，整個(gè)身體失去了平衡，“嘭”的一聲，重重地摔在地上，他媽媽立即俯身扶起他，拍拍他衣服上的灰塵，從背包里掏出紙巾，輕輕擦去他膝蓋和胳膊上破皮的血跡。他用盡全身力氣緩慢地站起身來(lái)，咬咬牙，不掉一滴眼淚，在媽媽的攙扶下，繼續往前走去。我停下腳步,望著(zhù)他離我們而去的身影，心想：他是多么堅強��！一股敬佩之情從我心底油然而生。
當小草遇見(jiàn)了春天，就露出了嫩芽；當夏雨遇見(jiàn)了太陽(yáng)，就出現了彩虹；當我遇見(jiàn)了大哥哥時(shí)，就學(xué)到了堅強。今后，我要以他那種堅強的精神，去戰勝在學(xué)習上、生活中任何可能出現的困難！
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