學(xué)會(huì )堅強作文[匯總7篇]
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì )堅強作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇1
這節是歷史課,本是我最喜歡的科目,但我卻無(wú)心去聽(tīng)。因為外面正下著(zhù)大雨,三班在上體育課,于是,我便一邊聽(tīng)課,一邊往窗外看,心中暗暗竊喜,心想著(zhù)他們被澆成落湯雞的樣貌,并還很弱智地想有沒(méi)有人躲在樹(shù)下,然而結果卻令我失望。除了個(gè)別幾個(gè)嬌滴滴的女生外,其余人竟全部在雨中悠閑地散步,瘋狂地奔跑或無(wú)所顧忌地玩耍,更有甚者,竟躺在了地上,衣服,頭發(fā),鞋子都淋滿(mǎn)了雨水。,但嘴角卻依然堅持著(zhù)那完美的弧度,看到這般景象,我心中大為不爽。所以就把窗戶(hù)打開(kāi),呵,剛打開(kāi),雨水就撲面而來(lái),也許是聞慣了教室里那沉悶的氣味,偶爾嗅到雨水的味道,感覺(jué)也頗為美妙,無(wú)與倫比,使我想出去看一看的感覺(jué)越來(lái)越強烈,同時(shí),也傳染到了很多人,于是便數著(zhù)時(shí)間,盼著(zhù)下課——
鈴聲響起,我便以百米沖刺的速度拉起同伴沖進(jìn)雨中,也許大家都心太急,竟忘記了中華民族的傳統美德,把我狠狠的撞了一下,雖然那撞我的學(xué)長(cháng)立刻滿(mǎn)臉堆起了笑容給我賠不是,但還是被我給瞪了回去,畢竟我身體還是很痛,并且他還笑得那么勉強,一點(diǎn)兒也不真誠,盡管當時(shí)表現得多么倔強,堅強,可眼睛里還是泛起了淚花,我努力讓臉往上揚,可是眼淚還是不爭氣地從臉的兩側流了下來(lái),雨水打在我的臉上,好像在為我擦試著(zhù)眼淚,雨水,與淚水溶為一體,分不清哪個(gè)是淚水,哪個(gè)是雨水,我慢慢低下頭,雨水打得我的眼睛有些痛,熟悉的學(xué)校被雨水沖刷得有些使我感到陌生。仔細去看那學(xué)校,被雨簾分割成一塊一塊的,好似一張大的.油彩畫(huà),雖說(shuō)如此,但不是每一處都精彩,我最喜歡欣賞雨水和狂風(fēng),一齊考驗著(zhù)學(xué)校里的花草樹(shù)木,可是,在經(jīng)受了這個(gè)雙重打擊之后,它們就會(huì )變得煥然一新,樹(shù)木,會(huì )變得更堅韌,更挺撥,使學(xué)校充滿(mǎn)綠意,花兒,依舊芬芳,使學(xué)校充滿(mǎn)香氣,使我不禁想起了我自我,在人的一生中,怎能一帆風(fēng)順,不經(jīng)歷挫折,那么我們就會(huì )成為溫室里的花朵,經(jīng)不起狂風(fēng)驟雨,終有一天會(huì )自取滅亡,人應在逆境中成長(cháng),理解挫折,從容地應對它,想辦法戰勝它,永不退縮,學(xué)會(huì )堅強,不要輕意流淚,在經(jīng)歷了一切
之后,彩虹的光芒會(huì )籠罩在你身上。你會(huì )發(fā)現世上一切是多么的完美!
想到那里,我不禁將倔強的嘴角上揚,用手背擦干淚水,大步流星地走了出去,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
學(xué)會(huì )堅強作文 篇2
一邊是死的悲哀,讓人唇亡齒寒;一邊是生的進(jìn)取,讓人堅持不懈?吹綖碾y中生死兩茫茫的場(chǎng)面、活著(zhù)的親人揪心的牽掛,一種震撼的念頭就是:活著(zhù),真好!”讓我們?yōu)橛鲭y的不幸人們表示最沉痛的哀悼,向災區的'老百姓們寄以最誠摯的問(wèn)候,希望他們能直面災難,堅強的生活下去!
那一刻天空變色,大地震動(dòng),那一刻呼吸急促大腦空白,那一刻世界為你牽動(dòng)。
那一刻你在上課,突來(lái)的震動(dòng)嚇的你躲在課桌下,那一刻房屋紛紛倒塌,世界一片黑暗。你不知時(shí)間過(guò)了多久,你靜靜的等待,直到終于看見(jiàn)光亮和希望的那一刻。那一刻你用舉起了你的小手為救援隊敬禮。
那一刻你在街上,突然意識到出了什么事情,拿出手機反復撥號,反復撥號,人潮之中只覺(jué)天地之遙遙,那么多人牽掛這你。幸福是當我得知你也平安時(shí)眼淚奪眶而出!
奇跡是活著(zhù)、是愛(ài)、是勇氣。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇3
過(guò)去很多事情都是我媽媽幫我擺平,幫我扛著(zhù),但是現在,我學(xué)會(huì )了堅強。我學(xué)會(huì )了忍耐,學(xué)會(huì )了寬恕。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:在干旱時(shí)期,有一只青蛙,它下頂決心找水喝,于是它挖呀挖呀,挖到了一快大石頭,于是它選擇了放棄,結果就渴死了。其實(shí)它不知道,只要把那塊大石頭搬開(kāi),就會(huì )有泉水涌上來(lái)了。這個(gè)故事告訴我們:在緊要關(guān)頭不放棄,絕望就會(huì )變成希望!真可謂“山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村”!
每次別人欺負我時(shí),我經(jīng)常是忍氣吞聲,裝著(zhù)一副好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我喜歡把煩惱藏在心里,自己默默地“享受”著(zhù),不愿意把任何憂(yōu)傷拋給別人。每次遇到挫折我都毫不在意,認為沒(méi)有什么。其實(shí)每次受傷我的心就增添了一份傷痕。無(wú)數次的.受傷之后,我的心就會(huì )傷痕累累,疤痕重重,會(huì )讓人感到心很痛很痛。
現在,我學(xué)會(huì )了堅強,面對每次不愉快,我都會(huì )勇敢地面對,F在如此,以后如此,將來(lái)永遠都是如此,我決心要做個(gè)天底下最快樂(lè )的女孩。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇4
我們是一群令人羨慕的中學(xué)生。中學(xué)生的夢(mèng),純潔浪漫,未必成真;中學(xué)生的歌,婉轉動(dòng)聽(tīng),未必久遠;中學(xué)生的詩(shī),熱烈奔放,未必永恒在這如歌如詩(shī)的年華中,我們這充滿(mǎn)活力的一代敢于創(chuàng )新、實(shí)踐,然而一旦遇到困難或挫折,也易猶豫、動(dòng)搖、退縮。
現代社會(huì )的發(fā)展,關(guān)鍵在人才,基礎在教育,因而校園里一味追求高分的現象就屢見(jiàn)不鮮,老師與父母的期望,使我們的心理承受了巨大的壓力。
父母長(cháng)年在外,自小沒(méi)人可依靠的我,各方面的`能力自然超出了同齡人。認識我的人常?湮沂桥泻澜,然而他們都只看到了我堅強的表面,其實(shí),外表堅強的我也有脆弱的時(shí)候。
自步入初中大門(mén),我對數學(xué)就不感興趣。每次數學(xué)考試,我的成績(jì)總比我理想的分數矮一截。于是,漸漸地我與它更疏遠了。
記得初一時(shí)的數學(xué)老師是一位口碑很好的教師,可我那不太理想的數學(xué)成績(jì)似乎與他的名聲不大匹配,因此經(jīng)常引來(lái)他的一頓教訓。有時(shí),一些調皮的男生便會(huì )跟著(zhù)指手劃腳,冷嘲熱諷。一向要強的我,每當此時(shí)便恨不得找個(gè)石縫躲起來(lái)。次數多了,我想到了放棄。
可是,一次偶然的見(jiàn)聞卻徹底拯救了準備自暴自棄的我。
暴風(fēng)雨中,一只蝴蝶在泥中拼命地掙扎著(zhù),它想飛,可是心有余而力不足。在一次次的努力失敗后,我想它大概快放棄時(shí),它卻一再地選擇了堅強。經(jīng)過(guò)一次次地試飛,它終于離開(kāi)了泥潭,揮動(dòng)著(zhù)仍帶著(zhù)泥點(diǎn)的翅膀在陽(yáng)光中飛舞。
它僅是一只小生靈,卻有如此大的毅力,我呢?我慚愧了,于是我重新鼓起了勇氣。世上無(wú)難事,只怕有心人。只要我不輕言放棄,又有誰(shuí)敢說(shuō)我不能學(xué)好數學(xué)呢?
我開(kāi)始調整自己的心態(tài),我自認智力并不比別人差,數學(xué)學(xué)不好,主要是因為不感興趣。我首先買(mǎi)來(lái)一些資料書(shū),強迫自己多做多練,不懂的題目我就請教其他同學(xué)。上課時(shí),我提醒自己全神貫注,保證每節課的聽(tīng)課質(zhì)量漸漸地,我有了些微的進(jìn)步,雖說(shuō),時(shí)常還會(huì )受到老師的批評,同學(xué)們的譏笑,但每當遇到這種情況,我便會(huì )想到那只在陽(yáng)光中飛舞的蝴蝶,我相信,只要我堅持下去,總有一天,我也會(huì )像那只蝴蝶那樣,迎來(lái)光明的一天。
歷史的重任在肩,生存的競爭在前,只有堅強,才能創(chuàng )造出輝煌的明天!
期中考試快到了,我堅信這次我一定會(huì )成功,因為我學(xué)會(huì )了堅強。即使萬(wàn)一我又失敗了,我也不會(huì )氣餒,因為堅強的我已有勇氣面對成長(cháng)歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇5
世間萬(wàn)物,比螞蟻強大得多的動(dòng)物不計其數,可要屬螞蟻最堅強。黑色的身軀、短短的觸角卻擁有一顆敢于闖蕩的心,看似弱不經(jīng)風(fēng)的小螞蟻在這弱肉強食的世界里堅強地活了下來(lái)。
我曾經(jīng)體會(huì )過(guò)螞蟻的堅強。小時(shí)候,完全出于好奇,我捉了一只黑螞蟻并把它關(guān)在一個(gè)打了小孔的塑料杯里,像一個(gè)小犯人似的關(guān)起來(lái)。我立下誓言:如果這只小螞蟻三天后還沒(méi)有滅掉,我就把它放生。第一天,我什么也不給它吃,還用松針玩弄它,把它關(guān)在塑料杯里受盡陽(yáng)光曝曬;第二天,我往塑料杯里灌水,想把它淹了?粗(zhù)螞蟻那幾條頭發(fā)絲般粗細的小短腿在水中踢蹬,我突然有一種惡作劇快得逞的'快感。我沒(méi)有想到螞蟻的生命力如此頑強,當我把水排空后,它整個(gè)身子軟軟地癱在地上,只有那對搖晃的觸角可以證明它還是活物。第三天,我再也不想折磨它,因為我早已被它的堅強、對生命的渴望所震撼?沙鲇谝环N調皮的天性,我還是對它最后的“行刑”。我本以為它會(huì )禁不住饑餓、疼痛的雙重折磨而死去,可事實(shí)并非我想的那樣。第四天一早,我跑去看這只命運多舛的小螞蟻時(shí),它正試圖從杯口爬出來(lái)呢!我遵守誓言,立即把螞蟻放了。
它——這只小小螞蟻,成了我學(xué)習的榜樣。螞蟻雖小,卻有強大的心靈,不屈的意志,足以感動(dòng)全世界。
學(xué)會(huì )堅強作文 篇6
小白蝶,你還好嗎?
我一向都很不堅強,遇到困難總是會(huì )放棄,總是會(huì )哭?捎鲆(jiàn)你后,我改變了。
天上下著(zhù)大雨,我撐著(zhù)傘走在雨中。成績(jì)的下滑使我萬(wàn)分苦惱卻又無(wú)能為力。我哭了?烧斘覝I眼朦朧時(shí),我看見(jiàn)了一個(gè)白色的小生靈——一只小白蝶。它的翅膀被雨水打濕,飛起來(lái)?yè)u搖晃晃,但卻依然堅強地飛著(zhù)。白色的翅膀吃力地扇動(dòng)著(zhù)。我愣了一下,不免有些嘲笑它:在冷漠的自然中,你一只小小的白蝶怎敢和大自然抗衡?早些放棄毫無(wú)意義的掙扎吧!可這只不起眼的小白蝶只是不知疲倦地扇動(dòng)著(zhù)翅膀。
突然,一個(gè)豆大的雨點(diǎn)兒從樹(shù)上掉落,狠狠地砸在它的身上。它被雨點(diǎn)兒打倒在地。我心想:該放棄了吧?可小白蝶卻沒(méi)有停止掙扎,它先是把翅膀從水中抽出來(lái),然后又是身體。它快速扇動(dòng)著(zhù)翅膀,剛想起飛,卻又有一顆豆大的雨點(diǎn)兒打在它瘦弱的身上,將它又一次打倒在地。眼淚溢出眼眶。此刻的`小白蝶不正是我嗎?一次次被困難打倒。但我錯了,小白蝶雖然被雨水打倒,但它從沒(méi)停止掙扎過(guò)。它心中還有期望,它總是一次次地站起身,期望能夠飛出那里。經(jīng)受了無(wú)數次雨點(diǎn)兒的“打擊”后,小白蝶又一次從地上站了起來(lái)。這一次,它不等自我的翅膀是否能飛,也不管雨中會(huì )有多大的困難與風(fēng)險,只見(jiàn)它肚子一收,腿一用力,那雙“傷痕累累”的翅膀便帶著(zhù)它飛入茫茫雨中。在雨中,它被打得暈頭轉向,有好幾次都差點(diǎn)兒再次被打倒在地,但它每次都用力扇動(dòng)翅膀,不讓雨水把自我打倒,因為它明白,一旦倒下了,想飛起來(lái)就更難了。
望著(zhù)小白蝶漸漸消失在雨中的身影,我心里一陣震撼:又有誰(shuí)能想到,如此弱小的小白蝶竟這般堅強!
它都這么堅強,那我呢?我反問(wèn)自我。是!我也應當變得堅強,不是嗎?
我擦干眼淚,露出笑容。雖然天還在下雨,但我心中的烏云已不在了!
多謝你!小白蝶!讓我學(xué)會(huì )了堅強!
學(xué)會(huì )堅強作文 篇7
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中,都會(huì )遇到一些挫折。面對挫折,我想我們每個(gè)人都應該選擇勇敢面對,而不要逃避。
就在去年離小學(xué)升初中考試還有三個(gè)多月的時(shí)間,我不小心把胳膊摔斷了。這下我可苦惱了。本來(lái)學(xué)習成績(jì)不穩定的我,又遇到這個(gè)打擊……怎么辦?我很快下定決心,依然咬牙挺過(guò)來(lái),跨進(jìn)了老君廟鎮二中的'大門(mén)。
到了中學(xué),人生的坎坷比以前更大了。好在有“小荷”伴我成長(cháng)。有時(shí)我就把心里話(huà)寫(xiě)下了來(lái)投稿。希望有一天,同學(xué)們能夠看到我的真心話(huà)。
如今,我已經(jīng)在健康成長(cháng),不再為任何事情而哭泣了。我相信,只要你想做好一件事,就應該用堅強的意志來(lái)對待。
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