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堅強的作文9篇（經(jīng)典）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的堅強的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅強的作文 篇1
去年仲夏夜，我在小區散步，不經(jīng)意間發(fā)現在兩個(gè)鐵質(zhì)廣告牌的夾縫中，竟然有一棵被壓得變形的葡萄樹(shù)。仔細望去從那狹小的縫隙中，一棵樹(shù)枝艱難的向外延伸而出，樹(shù)干處有明顯的折痕，滿(mǎn)樹(shù)的枝丫也在寒風(fēng)中搖搖欲墜。地上滿(mǎn)是滾落的葡萄，可是不知是什么原因，沒(méi)有了紫色的光澤，個(gè)個(gè)都像發(fā)育不良似的，又青又瘦，這棵樹(shù)也許曾經(jīng)郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，可是在鐵板的壓迫下，仿佛就像一位白發(fā)蒼蒼的老人，身上布滿(mǎn)了傷痕，幾乎被壓成了“C”形，樹(shù)的背面甚至還掛了一根晾衣桿，那些枯殘的敗葉掛在枝頭上，仿佛任何輕微的風(fēng)都能把它們吹散在地。衰弱的樹(shù)干已經(jīng)承受了太多的'重量，任有狂風(fēng)擺弄著(zhù)，在空中無(wú)力的擺動(dòng)著(zhù)。即使如此，它仍然努力地將根和枝伸出廣告牌外，覓取最后的養分，我震驚了，一棵樹(shù)在如此惡劣的環(huán)境下竟然仍然能夠存活。
當年冬天的一場(chǎng)大雪覆蓋了整個(gè)大地，讓原本荒蕪的大地失去了所有的生機，我不經(jīng)意間又來(lái)到了那棵樹(shù)旁，一陣寒風(fēng)忽然吹過(guò)，枯枝上堆滿(mǎn)了積雪，整棵樹(shù)做出了十分艱難的動(dòng)作，顫顫巍巍的搖晃著(zhù)，好像被鞭打的奴隸做出的掙扎，又似不甘落敗的斗士。我默默地離開(kāi)了。
今年夏天，還是那個(gè)地方那棵樹(shù)，我驚喜地發(fā)現它已經(jīng)沖破了廣告牌的壓迫，現在已是滿(mǎn)眼碧翠，果實(shí)累累，站在樹(shù)下，我思緒萬(wàn)千，人生也何嘗不是這樣，即使受排擠、被冷漠、被忽視、被挫折重重包圍，也不要怨天尤人，在人生中的某些時(shí)刻，我們的處境也許就像那顆夾縫中的葡萄樹(shù)，身處險境，但是只要努力，堅持不懈，總會(huì )有開(kāi)花結果的那天。
堅強的作文 篇2
清晨醒來(lái)，又是一場(chǎng)大雨。雨聲清脆，滴滴答答的下往地面，雷聲也隨之拌和著(zhù)。
透過(guò)窗外，綠茵茵的草地正在頑強的和雨作斗爭，雨也毫不脆弱，仍是拼命地下個(gè)不停，滴在草地上。終于，過(guò)了大約30分鐘雨停了，我顧不得等待，便沖了出去，映入眼簾的是那堅強不屈的樣子。我沉思了，如此弱小的身體竟能抵擋住大風(fēng)大雨，它們面對挫折從不放棄，為了生命堅強不屈，我被此感動(dòng)著(zhù)。
我明白了，生命的.存在，是因為你堅強，你肯于面對挫折。
堅強的作文 篇3
堅強這一詞是大家都知道的，但是有多少能說(shuō)自己是一個(gè)堅強的人。當時(shí)但你在面對挫折時(shí)，不知不覺(jué)中你就成為一個(gè)堅強的`人，但你戰勝困難時(shí)，你會(huì )發(fā)現你是如何成為一個(gè)堅強的人。
在五年級時(shí)我經(jīng)常和表哥一起玩，每次都是他騎車(chē)載我，我很羨慕他汽車(chē)技術(shù)這么好。像用車(chē)跳臺階，不掌著(zhù)車(chē)龍頭騎車(chē)，在他眼中都是小兒科。于是我對自行車(chē)有濃厚的興趣，回家后，哦迫不及待地去問(wèn)爸爸可以幫我買(mǎi)輛自行車(chē)嗎?爸爸說(shuō)：”當然可以，你要運動(dòng)，老爸一定支持!“我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。
到了晚上我挑了自己中意的自行車(chē)便回了家。我一直期待明天的到來(lái)。
上午，哥哥和往常一樣來(lái)找我，不過(guò)，今天不用你載我，我自己騎。表哥看見(jiàn)我有了一個(gè)伙伴——自行車(chē)，便說(shuō)：”咱哥倆來(lái)比試比試：“我一聽(tīng)就傻眼了，我吞吞吐吐地說(shuō)：”我……我……，我還不會(huì )騎�！案绺缫宦�(tīng)就大笑說(shuō)：”你，你怎么連車(chē)都不會(huì )騎�！坝谑俏议_(kāi)始了學(xué)車(chē)之旅。
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。的確，我覺(jué)得就是這樣。我騎上車(chē)，哥哥在后面扶著(zhù)我，我掌起車(chē)頭，小心翼翼地踩起了踏板，但是我一直盯著(zhù)前面，生怕會(huì )摔跤。這時(shí)前方有一處拐角，我沒(méi)看到，哥哥沒(méi)看到，結果，車(chē)就撞上去了。頭撞車(chē)頭真不好受啊!第二次，我不讓哥哥扶，自己試著(zhù)騎騎，在平坦的路上騎得很順，一到轉彎，我就害怕，不敢轉龍頭。就這樣，反反復復，我終于會(huì )了騎車(chē)。
其實(shí)堅強并不是一個(gè)人的外表，而是發(fā)自?xún)刃�，當你戰勝困難，便學(xué)會(huì )了堅強。
堅強的作文 篇4
每一次，我過(guò)生日，我都要爸媽朋友們選擇花草作為禮物，不為什么，只因我愛(ài)那花開(kāi)草長(cháng)時(shí)的茂盛和勃勃生機。
陽(yáng)臺前，吊蘭努力生長(cháng)著(zhù)，蘭花樸素卻發(fā)出迷人的芬芳。我澆著(zhù)水，看著(zhù)貪婪吸允著(zhù)水的寶石蓮，又回憶起了那一天，我見(jiàn)證了它的`堅強。
“咦？寶石蓮好像枯萎了耶！”我大叫著(zhù)，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“把它丟掉吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我把寶石蓮連根拔起，隨手扔在了陽(yáng)臺的一盆土上。
過(guò)了一個(gè)月左右，我去清理陽(yáng)臺時(shí)，發(fā)現寶石蓮竟然復活了，周?chē)�長(cháng)出了幾株小寶石蓮，小家伙迎著(zhù)陽(yáng)光，熠熠生輝。我上網(wǎng)一查，原來(lái)，只要寶石蓮的“心”不死，就可以活，時(shí)間久了，周?chē)�可以長(cháng)出其它的寶石蓮。
后來(lái)，我又每天仔細照料這“死而復生”的寶石蓮。寶石蓮，長(cháng)得如荷花一般，花瓣卻是綠色的，仿佛不食人間煙火的仙子一般，美麗又不落俗。寶石蓮擁有蘆葦的葉子，荷花的樣貌，還擁有仙人掌的性格。
寶石蓮雖不比牡丹富貴，不比蘭花芬芳，卻比兩者都堅強。如果，人們在生活中遇到挫折和困難，都能學(xué)習寶石蓮的堅強，還怕解決不了困難，走不出絕境嗎？
寶石蓮，它永遠是我心中一個(gè)不敗的神話(huà)！
堅強的作文 篇5
我是大地的綠衣，為大地帶來(lái)勃勃的生機;我是露珠的寶盒，收盡那顆顆璀璨的明珠;我是奇花的陪襯，將她們的苦惱裝進(jìn)我的腰包;我是大樹(shù)的伙伴，陪伴著(zhù)他們走向天涯海角。
我是詩(shī)人的知心，是天涯人的依偎，是苦命人傾訴、發(fā)泄的小島。
在我看來(lái)，一切都不是煩惱。我雖小，但我心如地廣，志比天高。我心中搭起的是一片片綠茵的舞臺，任焦躁的人亂蹦亂跳;我臉上掛著(zhù)的淚珠，是贊美中的微笑。
燦爛地，將怯懦焚燒，然后埋在地下，作為我的養料;勇敢地，將煩惱拋掉，因為一切都是無(wú)價(jià)之寶。
不管是天涯還是海角，我依舊高傲。我永遠都是向上的昂頭。
我的心是海洋，任你們江河湖泊的注入;我的心是冰山，不怕調皮的雪花的侵擾;我的心是海島，再也不怕寂寞與無(wú)聊。
我贊美的是堅強，崇敬的'是自信，揮灑的是做的到。
我的思想是活躍的，我不會(huì )為“一歲一枯榮”而鬧得鬼哭狼嚎，因為我深知“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，是我的驕傲。
可憐天下人!一身志氣無(wú)處使，浪跡天涯淪落人。這并不是可怕之處，也許我的伙伴“遍及天涯海角”。不過(guò)，我是在柔弱中走出，在*中成長(cháng)，在寒風(fēng)凜冽中枯萎。我感覺(jué)，人最缺乏的是我的品質(zhì)，最需要的是我的精神，最該做的是好好抒發(fā)一下自己的情懷，這是一種不用加以考慮的技巧。哪怕孤芳自賞一下也好，別郁悶著(zhù)自己，逼得要上吊。
我不怕生在何處，只怕丟失精神;不怕傾盆大雨，只怕雨后無(wú)彩虹;不怕別人的困難多，只怕自己的困難少。
堅強的作文 篇6
堅強是一個(gè)人在遇到危險時(shí)，用不放棄的力量。堅強是我們每一個(gè)人所擁有的。堅強是我們一定不會(huì )放棄的時(shí)候，是我們激發(fā)出來(lái)的潛能。
讓我刻骨銘心的是那次四川汶川發(fā)生的8.0級特大地震。汶川地震，是對同胞生命的無(wú)情摧殘，但也是對頑強意志的見(jiàn)證。殘垣頹壁下，許多同學(xué)們勇敢、堅韌不拔！
當災難來(lái)臨時(shí)，綿竹市土門(mén)小學(xué)的宋學(xué)作為值周生正在檢查午睡，她馬上呼喊;“地震來(lái)了，大家快跑......’可是，還有兩名同學(xué)熟睡時(shí)，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。全班唯一沒(méi)有沖出教室的人竟然是宋雪，他在生命最后時(shí)刻將生的希望，而將死亡留給了自己。
在等待救援中，有的學(xué)生強忍著(zhù)被砸傷的劇痛向同伴們大聲呼喊;“男生要堅強，女生不要哭，保持清醒，保持體力�！泵鎸U墟中令人窒息的黑暗，有的同學(xué)大聲喊：“我們一定能夠出去，我們一定要挺住!”都江堰市聚源中學(xué)的張加馬也鼓勵同伴們用歌聲來(lái)驅散死亡的恐懼�！皥F結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼......”這樣熱愛(ài)生活、堅強不屈的信念在歌聲中又被重新找了回來(lái)。
學(xué)習他們應該在等待救援的時(shí)候，應該讓自己堅強起來(lái)，可以用歌聲來(lái)讓自己堅強。
獲救后，一些學(xué)生臉上流露出的并不是痛苦，而是一個(gè)感恩的微笑。梁平縣文化鎮中心小學(xué)的王彬為營(yíng)救同學(xué)而失去了右臂，但她用天真、燦爛的'微笑面對自己的傷痛。這就是最美的微笑，感動(dòng)了無(wú)數人，也鼓舞了無(wú)數人，告訴人們應該在遇到困難時(shí)綻放微笑。
我們大家應該學(xué)習宋雪的沉著(zhù)冷靜，在大災難面前鎮定從容的精神品質(zhì)。面對死亡的堅韌不屈的高尚的精神品質(zhì)！
其實(shí)只要在遇到困難和難題的時(shí)候，我們應該迎難而上，不氣餒、不怕苦，盡量去解決這些事。
堅強的作文 篇7
生活是一片沃土，每個(gè)人的進(jìn)步、成長(cháng)都會(huì )留下足跡，而與此同時(shí)也留下了戰勝挫折的笑容。支撐我們戰勝困難的則是堅強。只要有一顆堅強的心，生活中遇到再大的困難，也不會(huì )退縮畏懼。
堅強，使我們的生活多姿多彩，為我們打造一個(gè)七彩人生。堅強，是逆水行舟，風(fēng)浪越大，越是勇往直前;堅強，是跑步比賽，差距越大，越是奮起直追;堅強，是失敗、打擊越多，越是勇敢向前。
一次車(chē)禍，讓一個(gè)記者出身的女性不幸腳部受傷，被迫在家療養。她的`丈夫了為了讓她開(kāi)心一點(diǎn)，就勸她寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，她決定以美國戰爭為背景寫(xiě)一篇長(cháng)篇小說(shuō)。經(jīng)過(guò)10年撰寫(xiě)終于完成了長(cháng)篇巨著(zhù)《飄》，很快《飄》就飄飛世界，并且一直暢銷(xiāo)不衰。
正如馬克思所說(shuō)：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！眻詮娬卟慌滤�，跌倒了，也會(huì )面帶笑容，爬起來(lái)繼續拼搏，勝利就在不遠處等你。
生活中最需要堅強，遭遇挫折和不幸，是生活中的常事，當你處在挫折和困苦時(shí)，要牢記，唯有選擇堅強，才能創(chuàng )造美好的未來(lái)
美麗的花兒含苞待放，可誰(shuí)又知道當初它的嫩芽浸透了淚與血的奮斗;碧綠的小草青翠雨滴，可誰(shuí)又知道它的芽?jì)航?jīng)歷了生與死的磨難。
貝多芬曾說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉�！倍@之后，他憑著(zhù)堅強的意志創(chuàng )作了《命運》這曲絕世樂(lè )章，成就了藝術(shù)家的傳奇人生。所以堅強的人們，不要再逃避困難，學(xué)會(huì )用微笑面對人生中的挫折。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。沒(méi)錯，不經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，哪能那么容易成功。人生就像一條線(xiàn)段，一頭是生，另一頭是死。如果人的一生，一帆風(fēng)順，那么會(huì )很短，因為兩點(diǎn)之間線(xiàn)段最短，但如果人的一生坎坷不平，就會(huì )起起伏伏，線(xiàn)也就會(huì )很長(cháng)，人的一生就會(huì )演繹的精彩而又意義。
偉大人物最明顯的標志，就是有堅強的意志，而一個(gè)笑容就是對堅強最好的詮釋。
堅強的作文 篇8
有朋友曾問(wèn)什么是堅強？我說(shuō)我們活著(zhù)的本身就是堅強了。
很迷茫！惶恐！生命的在我們手中恃無(wú)忌憚的流逝著(zhù)，等到突然發(fā)現卻顯得很無(wú)措。一時(shí)不知道怎么辦，就像天上突然掉下的磚塊砸向自己而自己卻挪不開(kāi)，那般的無(wú)奈。
久久沉浸在無(wú)奈與無(wú)助中。逐漸頹廢、沉淪和墮落。茫然不知所為，徘徊卻不知所向。就像在暗黑的森林漸漸迷失般充滿(mǎn)迷離與恐怖。但縱使迷失也是有歸途的。
有人說(shuō)那些庸庸碌碌、默默無(wú)為的人其實(shí)就是現實(shí)的奴隸，注定在沉默中死亡。我倒很佩服他們還記得魯迅的那么半句，后面不是還有句什么“就在沉默中爆發(fā)”么。對于那些有些小成績(jì)就到處用文人的語(yǔ)氣鄙夷誰(shuí)的人，他們在鄙夷別人的同時(shí)卻被更多人嘲笑著(zhù)。其實(shí)他們才是真正的奴隸，被虛榮操控著(zhù)，就像拿著(zhù)x還笑別人沒(méi)錢(qián)的人一樣。
我所認為的活著(zhù)就在某個(gè)時(shí)間段里的某個(gè)地方有著(zhù)某個(gè)人而死就是他在某時(shí)間段的末點(diǎn)在某個(gè)地方消失�；钪�(zhù)沒(méi)有固定的`方式，但活下去卻是要莫大的勇氣的。我認為這份勇氣其實(shí)就是堅強。
而那些所謂庸庸碌碌、默默無(wú)為的人怎么就不可能一鳴驚人呢？誰(shuí)又能肯定他們不是在安靜的追求著(zhù)呢？而這些安靜的人也就是所謂的堅強的人�；蛟S現實(shí)總是折磨著(zhù)他，給他披上頹廢的外衣，但怎么能抹滅他心中的夢(mèng)。他默默的追求著(zhù)，漠視他人冷嘲熱諷。因為追求的夢(mèng)想不同、態(tài)度不同。所以在別人眼里他或許就是那在沉默中死去的弱者。卻不知道其實(shí)是活著(zhù)的方式不同，但可以肯定那類(lèi)人是真正的堅強的，比那些表面信誓旦旦，行為做作的堅強百倍。更可悲的是他們還不知道無(wú)論人家結果如何自己還是敗了，精神上、靈魂上的敗北。
安靜的追求是一種看似頹廢的堅強。
而堅強往往都會(huì )和生命扯上關(guān)系，他堅強的活了20年。他堅強的活了30年。時(shí)間的長(cháng)短似乎已經(jīng)代表了生命的長(cháng)短了。時(shí)間是個(gè)抽象的名詞，我認為我們的存在就是在自己的空間和時(shí)間內，因為這個(gè)世界存在的這種空間范疇多了便不免彼此交縱著(zhù)，著(zhù)就是所謂的接觸吧�？梢哉f(shuō)時(shí)間就是靜止的，只是我們跳躍了這個(gè)時(shí)間空間來(lái)到了那個(gè)時(shí)間空間。這樣我便大膽把時(shí)間看做是物質(zhì)的。因此時(shí)間便沒(méi)了代表生命的意義，而堅強并不是以時(shí)間衡量。
就像開(kāi)頭我說(shuō)的活著(zhù)的本身就是堅強，沒(méi)有時(shí)間的干涉。只是一種精神的態(tài)度，或者就在選擇的那一刻……
堅強的作文 篇9
張海迪小時(shí)候是個(gè)快樂(lè )、活潑的孩子，可是在她五歲時(shí)突然患上了脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。但她并沒(méi)有向病魔屈服。她努力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程，并獲得了碩士學(xué)位。張海迪又讀了十幾種醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教，學(xué)會(huì )了針灸等醫術(shù)，并為群眾無(wú)償治療。 1983年張海迪走上創(chuàng )作文學(xué)的道路，后成為山東創(chuàng )作學(xué)會(huì )一級作家協(xié)會(huì )主席。
讀完張海迪的.故事，我被深深地感動(dòng)了，在殘酷的命運面前，張海迪沒(méi)有退縮，而是以頑強的毅力和恒心與病魔作斗爭，并終獲成功。她珍惜有限的時(shí)間，珍惜生命，對人生充滿(mǎn)了信心和希望，以自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了她是生活中的強者。張海迪雖然是一位身體有殘疾的人，但是她那種對知識不懈的渴望與追求；面對困難時(shí)無(wú)畏的勇氣和戰勝困難的堅定信心不正是我們學(xué)習的嗎？
讓我們展望未來(lái)，做一個(gè)生活的強者，像張海迪一樣做一個(gè)對社會(huì )有用的人。