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關(guān)于一個(gè)堅強作文錦集九篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一個(gè)堅強作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)堅強作文 篇1
生活中，有許多人都很堅強他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，幫助人，地震中抗洪救災的人就是這樣，他們很堅強，把埋在廢墟下的人一個(gè)個(gè)地就出來(lái)。
救災的人們，不畏炎暑，仍然辛苦地工作。汗水從他們的額頭是一滴一滴的流淌下來(lái)。汗水把他們的.衣服浸得無(wú)比濕透。他們的皮膚被曬得黝黑，手上，額頭上，長(cháng)滿(mǎn)了皺紋。有一些人，為了能救出廢墟下的群眾，自己徹夜未眠，因為只有那樣才能救出更多的人；有一些人因為睡的時(shí)間實(shí)在是太少了，在救援時(shí)差點(diǎn)暈了過(guò)去，但是，為了那些無(wú)辜的百姓，他們仍然挺了過(guò)來(lái)；還有一些人，為了救援把吃飯都給忘了，可是，他們沒(méi)有被饑餓而困惑，仍然餓著(zhù)肚子去救人。
抗震救災的人真堅強，他們救出了那么多百姓，真令人敬佩。
一個(gè)堅強作文 篇2
微笑，是人類(lèi)最基本的動(dòng)作。微笑，似蓓蕾初綻。微笑是春天的第一滴春雨，滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物；微笑是夏日里那一處綠蔭，凈化著(zhù)心靈的燥熱；微笑是秋天田地里的果實(shí)累累，豐富了一個(gè)單調的顏色；微笑是冬日里的`那一抹陽(yáng)光，溫暖著(zhù)這寒冷的肌膚�！�
看著(zhù)這一段文字，我又想起了在5.12汶川大地震時(shí)救助站里一個(gè)女孩堅強的微笑。
那個(gè)女孩的名字叫做高瑩。當她被抬出廢墟的時(shí)候，她的雙腿被地震時(shí)掉落的大石頭砸斷，雙手也已經(jīng)被砸傷，她從被脫離廢墟到救助站，一直都沒(méi)有哭，大家在挪動(dòng)她的時(shí)候，她也只是忍著(zhù)雙腿斷掉和手臂受傷的劇痛，咬了咬嘴唇。高瑩還一邊微笑，一邊鼓勵著(zhù)大家，說(shuō)大家要勇敢，要堅強。
僅僅是一個(gè)女孩。雖然雙腿都斷了，雙手也被砸傷，但在獲救的那一刻，她還是強忍著(zhù)疼痛，輕輕彎起嘴角，露出了微笑。
是什么支持著(zhù)高瑩，讓她堅持到被挖出來(lái)那一刻？是什么讓她能忍著(zhù)劇烈的疼痛，露出那陽(yáng)光般的微笑？這時(shí)，我得到了一個(gè)答案，是堅強。
一個(gè)堅強的微笑，讓我們看到了勇氣和希望；一個(gè)堅強的微笑，就是一朵盛開(kāi)的花，時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著(zhù)獨特的芳香；一個(gè)堅強的微笑，能抹去不悅的色彩。在汶川大地震這段時(shí)間，我們從許多得救的孩子臉上看到了他們的勇氣和堅強。
微笑，就是如此的神奇。每個(gè)微笑，代表著(zhù)一份希望。微笑的背后，藏著(zhù)人們受到挫折后樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，藏著(zhù)積極向上、永不氣餒的精神。微笑吧！讓我們的每一天都充滿(mǎn)希望!
一個(gè)堅強作文 篇3
一個(gè)堅強的人讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我受益匪淺，從魯濱遜身上學(xué)到了許多精神品質(zhì)，讓我懂得遇到困難，不能輕易放棄，要勇于與困難作斗爭，努力戰勝困難，要學(xué)會(huì )堅強勇敢要有一種永不服輸的精神。
書(shū)中的魯濱遜雖然獨自一人被海水沖到了一個(gè)孤島上，在別人看來(lái)沒(méi)有活的希望時(shí)，他卻勇敢的活了下來(lái)，任靠他的勇敢，智慧，堅強還有永不磨滅的決心和信心，獨自一人在島上生活了28年，克服多種困難，最終離開(kāi)小島，回到住地。
在我身邊也有像魯濱遜這樣的人，堅強，勇敢，頑強的人，他是在印刷廠(chǎng)工作的一名工人，他每天早出晚歸辛苦工作，為了他的家庭，他的妻子因為要照顧孩子沒(méi)辦法出去工作，于是，這養活一大家人的擔子就會(huì )壓在他的身上。堅強的他決定利用下班時(shí)間再找一份工作，于是他開(kāi)始奔波，因為他知識不多，所以工作不好找，就是在印刷廠(chǎng)的工作，也是靠別人介紹的.，就這樣，每天上班，下班很晚才回家，無(wú)論自己有多累，也從無(wú)怨言，一天天過(guò)去了，他幾乎跑遍了整個(gè)城市，不知被拒絕了多少次，但他有一種不服輸的精神，堅強樂(lè )觀(guān)，好像無(wú)論有多大的困難，也打不垮他，無(wú)論有多大的難題，他也能微笑著(zhù)去面對，功夫不負有心人，他的精神感動(dòng)了“上帝”，最終找到了一份好的工作，堅強勇敢，頑強，永不服輸的他就是我的父親，我最?lèi)?ài)的人。雖然我的家庭困苦一些，但快樂(lè )永在，幸福永存。
父親，你可貴的品質(zhì)是我學(xué)習的精神，是我前進(jìn)的金鑰匙，在以后的歲月里，我一定珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，不辜負您對我的期望，我愛(ài)您！
一個(gè)堅強作文 篇4
生命在于搏擊，鋪滿(mǎn)鮮花的道路上，練不出硬漢和強者。
——題記
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節于一體，這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一，《神秘島》，給我留下了深刻的印象。
狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降。這是，流動(dòng)的平原被暴雨無(wú)情地鞭打著(zhù)，掀起浪花無(wú)數，好似萬(wàn)馬奔騰。就這樣，這五位勇敢者在颶風(fēng)肆虐下投進(jìn)暴風(fēng)中碰碰運氣了。
被俘的五位北軍趁人不備，在暴風(fēng)雨中乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)。在逃離的過(guò)程中，堅強能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上，在環(huán)境極其惡劣的情況下，他們找到了住的地方，依靠著(zhù)哈伯豐富的知識，他們找到了吃的。五個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都各司其職，充滿(mǎn)了力量。
工程師失蹤后，伙伴們都在尋找史密斯，他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣，伙伴們心中永遠充滿(mǎn)了希望，他們堅信工程師是不會(huì )死的，他們也堅信無(wú)論如何工程師一定會(huì )幫助他們渡過(guò)難關(guān)，因為他是那么的堅強、堅韌不拔。這些信念在他們的心底深深扎了根。
在前四章中，作者多次運用了環(huán)境描寫(xiě)，氣候的惡劣更加烘托出他們堅強的信念與毫不畏懼，敢于與大自然搏斗的'冒險精神。他們是勇敢的人、堅強的人。
文章開(kāi)頭用對話(huà)的形式引人入勝，烘托出一個(gè)緊張的氛圍。有從側面表現出了伙伴們的處境十分危險，但他們冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨的襲擊中毅然前行。無(wú)論如何，我們都要做一個(gè)堅強的人。
一個(gè)堅強作文 篇5
一個(gè)堅強的人
星期天，媽媽帶我到蚌埠學(xué)二胡。中午休息的時(shí)候，百貨大樓門(mén)前的一個(gè)人引起了我的注意。
起初，我只是看見(jiàn)地上有一行行粉筆字，是用楷書(shū)寫(xiě)的，內容都是關(guān)于助人為樂(lè )、他怎樣受苦、希望人家捐錢(qián)什么的。我尋字而望，見(jiàn)到了一個(gè)父母雙亡、有車(chē)有房、文質(zhì)彬彬、才智出眾的中年男子。他的一條胳膊與另一條胳膊粘在了一起，而且只有正常人的三分之一粗；另一只手也沒(méi)有了。他用兩個(gè)腳指頭夾著(zhù)粉筆，吃力地寫(xiě)著(zhù)字，希望別人可以捐錢(qián)給他�？墒窃倏纯此耐�，里面只有幾枚一角的硬幣。
他不像旁邊那個(gè)頭突出一大塊的人，那個(gè)人是唱歌賺錢(qián)；也不像那個(gè)沒(méi)有腳，只可以用手和木板車(chē)行走的人，他是傳播文明來(lái)賺錢(qián)。
他個(gè)子不高，不胖也不瘦。他的頭一直低著(zhù)，好像怕人看見(jiàn)。
他活到現在一定不容易。他沒(méi)有手，吃飯難，上廁所也難，生活不能自己獨立去面對。他可以在別人的'嘲笑和異樣的目光下長(cháng)大，也可以在關(guān)注與春風(fēng)中死去。
外表并不重要，只有內心強大才是真正的強大。這話(huà)誰(shuí)都明白。但是，誰(shuí)可以與我們眼中的“怪胎”、“低能兒”一樣呢？
一個(gè)堅強作文 篇6
小時(shí)候、特天真，特容易滿(mǎn)足，吃一毛錢(qián)的辣條，喝一毛錢(qián)一袋的冰水，天天都是臟兮兮的，袖口總是油光可鑒，每天自己都納悶自己的手哪來(lái)那么臟，永遠不會(huì )有無(wú)聊的時(shí)候，總是有做不完的游戲，老鷹抓小雞，跳皮筋，踢毽子，玩一萬(wàn)遍都不會(huì )覺(jué)得煩，最害怕老師，最害怕請家長(cháng)，最害怕同學(xué)說(shuō)“我告你”總不會(huì )覺(jué)得累，總覺(jué)得為老師跑腿特光榮，摔倒了，爬在地上不起來(lái)，扯著(zhù)喉嚨大聲哭，有時(shí)候喊了半天也沒(méi)出一滴眼淚，買(mǎi)新衣服了，覺(jué)得特驕傲，走路都覺(jué)得特氣派，考完試不敢把試卷拿回家，最怕讓父母簽字，然后偷偷當自己的家長(cháng)，在外面受委屈了，哭完再回家，不敢讓媽媽看見(jiàn)，(現在我也不知道為什么自己愛(ài)吃的東西，就一次吃好多好多，吃到吐，下次還繼續)在家家長(cháng)說(shuō)什么都不做，在學(xué)校里特勤快，不用老師交待，把一切都做好了，把一張寫(xiě)有“我是烏龜”的紙貼到同學(xué)背上，家里蒸謨，包餃子，總愛(ài)幫忙，為的是能玩一回面。用圓珠筆在手腕上畫(huà)了個(gè)表，還有時(shí)間，從來(lái)沒(méi)用完過(guò)一塊橡皮，要么是丟了，要么是拿小刀切成塊了，特別喜歡把手叉米缸里叉來(lái)叉去的玩，把米撒的到處都是，開(kāi)心的嘴都合不住。
小時(shí)候聽(tīng)我媽說(shuō)我是從別人家要的，心里就特難受，不知道為什么，最喜歡過(guò)年，穿新衣服，滿(mǎn)世界亂跑的玩，就是討厭有一堆作業(yè)，最討厭當初學(xué)寫(xiě)自己的名字，我的`名字筆畫(huà)又有點(diǎn)稠，當時(shí)心里特憋屈爸媽怎么不給我取個(gè)好寫(xiě)的名字，把課桌當寶，和同桌一尺一寸分，誰(shuí)都不能過(guò)界，在假期快要開(kāi)學(xué)的前幾天拼命的趕作業(yè)，胡亂填，胡編個(gè)答案，把暑假作業(yè)偷偷從中間撕幾張。
小時(shí)候，一直以為泡面就是像包裝紙上的圖案一樣，那么豐盛的，尤其是紅燒牛肉面，我總當做面里是有牛肉的。長(cháng)大了才發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)，圖片僅供參考。
小時(shí)候，一放學(xué)就要急著(zhù)把作業(yè)做完，然后才玩，長(cháng)大后，作業(yè)一拖再拖，到最終還可能是別人那里弄來(lái)的東拼西湊的答案。
小時(shí)候，看會(huì )兒電視最多九點(diǎn)就睡覺(jué)了，現在都要熬到個(gè)12點(diǎn)、1點(diǎn)的，對著(zhù)電腦發(fā)呆卻遲遲不肯睡覺(jué)。
小時(shí)候，寫(xiě)聯(lián)系方式的時(shí)候，就是家里的電話(huà)，連最要好的幾個(gè)朋友的電話(huà)都會(huì )背，現在握著(zhù)手機，存了那么多，能真正背出號碼的又有幾人?有時(shí)候自己換了個(gè)號碼都背不出自己的。
小時(shí)候，總是希望早早到學(xué)校，后來(lái)就越拖越晚，甚至希望不要去學(xué)校了。
小時(shí)候，覺(jué)得老師那么神圣，老師的話(huà)比父母的話(huà)有用的多，現在對老師卻有那么多的抱怨。
小時(shí)候，愿意有感情的朗讀課文，現在課文連看都不想看了。
小時(shí)候，有個(gè)5塊10塊就覺(jué)得富裕的不得了，能買(mǎi)上各種不同的一大堆東西，大部分都是吃的，吃的里面還送小玩具的那種，1毛錢(qián)花哪里了都說(shuō)的出來(lái)�，F在有再多也覺(jué)得錢(qián)不夠用，吃的穿的玩的，有時(shí)候也不知道花在哪里。
小時(shí)候，會(huì )集卡片，那種集齊了獎什么什么的，可是總是就差那么兩三張。
小時(shí)候，每本書(shū)都要包個(gè)書(shū)皮，有時(shí)候連作業(yè)本也不放過(guò)，現在書(shū)角卷起來(lái)了也不會(huì )心疼。
小時(shí)候，因為體育不好不能參加班級的集體項目會(huì )覺(jué)得特別丟人，現在卻會(huì )偷著(zhù)樂(lè )覺(jué)得很輕松。18歲了，我還是這樣一個(gè)我，沒(méi)有太多驚喜。
小時(shí)候，以為畫(huà)了點(diǎn)畫(huà)就可以成為畫(huà)家，以為會(huì )唱幾首歌就可以成為歌唱家，注意是歌唱家。而后才發(fā)現沒(méi)有人欣賞，一切都是白搭。而歌唱家很少，都是明星，藝人，而那些歌唱家唱著(zhù)我聽(tīng)不懂的東西。那時(shí)候怎么也沒(méi)想到，長(cháng)大了湖南衛視會(huì )一遍一遍放，從第一部到第三部，不厭其煩。也不知怎么的，當初紫薇爾康五阿哥的，哭的死去活來(lái)，現在就當做喜劇來(lái)看了。
小時(shí)候，去誰(shuí)家吃飯都一定挑最?lèi)?ài)的吃，吃到飽為止，長(cháng)大了總覺(jué)得不在家里就不自在，總是先扒幾口飯，再吃些離自己最近的菜。小時(shí)候，我以為人與人之間，就是我跟你好和我不跟你好了，結果現在才發(fā)現，有喜歡，忍耐，包容，感恩，甚至還有背叛。小時(shí)候，笑著(zhù)笑著(zhù)都笑到肚子痛，長(cháng)大了笑著(zhù)笑著(zhù)，怎么就笑出了眼淚。
小時(shí)候，牽著(zhù)我手的那個(gè)老人，我以為她不會(huì )離開(kāi)，剩我長(cháng)大了努力了，她都看不到。
小時(shí)候啊，小時(shí)候，我們的小時(shí)候，好像一樣，又好像都不太一樣。小時(shí)候啊，小時(shí)候，我還有那么多事都來(lái)不及記起，來(lái)不及訴說(shuō)。小時(shí)候啊，小時(shí)候，你還好嗎?你在回憶里冷不冷、冷不冷?小時(shí)候啊，小時(shí)候，我真的愛(ài)你，這是成年的我，我愛(ài)你，你認得嗎?你對我是否滿(mǎn)意。我的小時(shí)候，請你告訴我要堅強，我的小時(shí)候，我知道只有你沒(méi)有受過(guò)傷，所以只有你才會(huì )真正樂(lè )觀(guān)的告訴我世界可以很美好、而我可以很勇敢。小時(shí)候小時(shí)候，我要走了，走到前面去了，我會(huì )帶一個(gè)大大的、溫暖的、笑起來(lái)像風(fēng)鈴響一樣的未來(lái)，來(lái)看你。
一個(gè)堅強作文 篇7
我們班有一個(gè)女同學(xué)小芳，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑又長(cháng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛下面長(cháng)著(zhù)一個(gè)高挺的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，身高也不是非常高，是個(gè)瘦瘦的女孩，但看似柔弱的她又非常得堅強。
在五年級上學(xué)年剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候小芳在下樓梯的時(shí)候不小心摔倒了，右手有一點(diǎn)輕微的骨折，那可是要寫(xiě)字的手啊，醫生說(shuō)她要最多都要三個(gè)月才能康復，而在這期間手也不能亂動(dòng)，可是小芳是一名非常熱愛(ài)學(xué)習的'學(xué)生，她每天都堅持來(lái)學(xué)校上課，也有不少助人為樂(lè )的同學(xué)幫助她拿書(shū)包，她每次都會(huì )甜甜地說(shuō)聲謝謝。小芳雖然右手不能寫(xiě)字，但她每天都會(huì )訓練自己左手寫(xiě)字，即使字寫(xiě)得歪歪扭扭，還有一些潦草，但她還是堅持訓練，每天都會(huì )按時(shí)完成作業(yè)，上課也會(huì )認真的記筆記即使字跡沒(méi)有她以往寫(xiě)的美觀(guān)，但老師還是看得懂的。而且她每次考試都會(huì )參加，不會(huì )說(shuō)就因為右手不能寫(xiě)字就去放棄考試的機會(huì )，而且每次考試完，發(fā)成績(jì)的時(shí)候，小芳的成績(jì)每次都排在全班的前三名，都讓我們自愧不如啊，過(guò)了兩個(gè)月多，就快到了期末考試的時(shí)候，小芳也更加努力，下課了除了去上廁所就在班里認真地復習，一學(xué)期的語(yǔ)文數學(xué)和英語(yǔ)的知識她都非常掌握了。到了期末考試的那一天，小芳也早早的來(lái)到了學(xué)校里，二話(huà)不說(shuō)就拿起書(shū)來(lái)認真的復習，就為接下來(lái)的期末考試取得一個(gè)好的成績(jì)，等到了領(lǐng)取成績(jì)單的那一天，老師宣布我們班前十名的同學(xué)時(shí)，當宣布第一名時(shí)，老師大聲的說(shuō)：“第一名就是我們的小芳同學(xué)，請大家為她送上熱烈的鼓掌�！鳖D時(shí)，班里響起了一陣熱烈的掌聲，大家一齊望向小芳，小芳也害羞地笑了。
我們也應該向小芳學(xué)習，永遠不向困難低頭，勇往直前，這樣就會(huì )收獲到更好的結果。
一個(gè)堅強作文 篇8
秋風(fēng)習習，窗外的楓葉隨風(fēng)飄散，我靜靜地依在窗邊，聆聽(tīng)著(zhù)秋姑娘凄涼的歌喉。
突然，從門(mén)縫里傳來(lái)一陣悅耳的鈴聲，這不是鬧鐘，而是催大家上課的上課鈴。我慢悠悠地站了起來(lái)，和同學(xué)們排隊走向操場(chǎng)上體育課。
剛做好體操的我，依靠在籃球架上。風(fēng)的聲音是那么迷人，好似寶寶睡前的搖籃曲。眼前的'景物在時(shí)間的推移下慢慢縮小，縮小……突然，像一陣風(fēng)，一群高個(gè)子男生瘋了似地跑了過(guò)來(lái)，我驚慌失措，這場(chǎng)景在我的腦海里迅速展開(kāi)。還記得在我讀二三年級時(shí)，也是體育課，也是在秋天，也是一個(gè)秋高氣爽的早晨，我被一群高個(gè)子男生摔倒在地，血在塑膠場(chǎng)地上汩汩地流著(zhù)，我被潘婷同學(xué)背在身上，送往醫務(wù)室。在路上，我被潘婷真摯的友情所感動(dòng)，在她背上，我的眼眶早已被眼淚打濕了。
我無(wú)助地睜開(kāi)雙眼，兩手不停地顫抖著(zhù)。四周除了我和這幾個(gè)男生外，再無(wú)他人，在兩年級時(shí)，我還有朋友們的幫助，可現在，我只有自己，隨著(zhù)年齡的迅速增長(cháng)，我雖然還是那般的瘦弱，可個(gè)子長(cháng)到了一米五了，不再缺少能力。我雖然力氣太小，可也學(xué)過(guò)舞蹈，練過(guò)柔韌�？晌颐鎸Φ膮s是一群男生，讓我不禁有些甘拜下風(fēng)。我不能動(dòng)彈一下，因為我一動(dòng)屁股，身體就會(huì )被他們撞倒，摔在地上，重現兩年前的慘劇。于是我坐定如山，兩手緊緊地抓住籃球架的兩端，眼前是他們矯健的身影。
“呼啦！”一聲，我最終還是倒下了，皮還是破的，血還是流了出來(lái)，疼痛還是像麥芒一樣扎進(jìn)了我的心房，我忍不住疼得想哭，兩年前的那件事在我腦海里刻下了一個(gè)深刻的影子，久久不能忘懷�！安荒茉谝粋�(gè)地方跌倒兩次，跌倒了就一定要自己爬起來(lái)”我不斷地在心中念著(zhù)這兩句話(huà)，總希望有一句能讓我停止傷心。我咬了咬牙，抬頭看著(zhù)藍天，一群歸巢的鳥(niǎo)兒拍打著(zhù)未滿(mǎn)的新羽，一只烏鴉在枝頭凄慘地叫著(zhù)，又一下扎進(jìn)了我的心。到后來(lái)，還是堅強的決心戰勝了黑暗，我忍住痛苦，堅強地扶著(zhù)欄桿站了起來(lái)，微笑在我嘴邊蕩漾……
失敗乃成功之母，如果失敗了，總要學(xué)會(huì )堅強，那就意味著(zhù)，在未來(lái)的明天，你會(huì )成功一大步。
一個(gè)堅強作文 篇9
在今年暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是一位美國著(zhù)名作家——海倫·凱勒。這本書(shū)給我的第一印象就是感人，如同一枚巨型催淚彈，在我心底炸了開(kāi)來(lái)。
這一本書(shū)講了作者童年時(shí)期的悲慘經(jīng)歷：1880年6月27日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮。在出生的次年2月中突然患急性胃充血、腦充血，之后由于病情嚴重，失去了視力與聽(tīng)力，讓可憐的小海倫在不足2歲時(shí)就成為了盲人，并聽(tīng)不到來(lái)自外界的各種美妙的聲音了。這本書(shū)還講述了在海倫稍大一些的時(shí)候，家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活，安妮。沙莉文也曾是一位盲人，后經(jīng)幾番周折，進(jìn)行大大小小十幾次的手術(shù)，終于重見(jiàn)光明。
沙莉文一點(diǎn)一點(diǎn)地向海倫傳授知識，讓她親近大自然：在草地上打滾，在田野里跑跑跳跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷之下，竟然克服了失明與失聰所造成的障礙，藉著(zhù)導師沙莉文的不懈努力，她終于能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，最終畢業(yè)于人人向往的美國哈佛大學(xué)！
1936年，與海倫朝夕相處的恩師離開(kāi)人間，她心痛欲絕。她決心要將老師的愛(ài)發(fā)揚光大，于是海倫跑遍了美國大大小小的`城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全意地為那些不幸的人服務(wù)。1968年，海倫去世，享年88歲，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)生命的春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的歲月，有誰(shuí)能做到？
這本書(shū)給我最終的感想是：一個(gè)人可以沒(méi)有富裕的家庭，可以沒(méi)有美麗的衣裳，可以沒(méi)有美味的食物，可以沒(méi)有舒適的住處，可以沒(méi)有視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的能力，但是萬(wàn)萬(wàn)不可以沒(méi)有堅強的信念。信念，可以陪伴人度過(guò)最難熬的那段時(shí)光，可以激勵出人活下去的勇氣！
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