有關(guān)堅強的作文400字六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的堅強的作文400字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
堅強的作文400字 篇1
我靜靜地聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》,笑了,一瞬間大腦里好像再也容不下別的東西,仿佛又回到了從前……聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),這足以激起反抗的旋律和時(shí)間、命運重合起來(lái)。
當當當,第一波敲門(mén)聲襲來(lái),我最親的親人去世了,在流淌的淚水中,嘴角微揚,心中迷茫,卻不知何時(shí)才能看清一切……
當當當,第二波敲門(mén)聲襲來(lái),手臂傷了,回憶起在油鍋中掙扎的一個(gè)畫(huà)面,我笑著(zhù),心中似乎有了答案,但看不清楚到底是什么?心中的恐懼,隨著(zhù)聲音的起伏,油然而生,不知心臟為什么跳得那么快?
反抗開(kāi)始了,聲音走伏,激情洋溢,以氣勢壓倒惡魔,不屈不甘,勇氣在此時(shí)全力以赴。在掙扎中找回自我!不甘屈服的我,心無(wú)雜念的我回來(lái)了!
在反抗內心的陰影面時(shí),我又有了一個(gè)新的問(wèn)題,到底是什么使我如此強大?是什么讓我內心無(wú)畏懼?或許答案就在心中,贏(yíng)得了自信,贏(yíng)得了自我,贏(yíng)回了屬于自己的一片天,一塊地,一面鏡子……
現在,我看透了,下面空空如也,但我并不會(huì )迷茫了。
我隱約感覺(jué)到,那個(gè)問(wèn)題的答案就是堅強!
堅強的作文400字 篇2
今天剛剛到學(xué)校,我們全班同學(xué)打算給小明同學(xué)搞募捐,正在同學(xué)們商量得如火如荼的時(shí)候,小明進(jìn)來(lái)了,小明走到講臺處站住了,對著(zhù)我們全班同學(xué),深深的鞠了一躬,對大家說(shuō),謝謝大家,我在門(mén)口都聽(tīng)到了,我在這里謝謝大家的心意,我本來(lái)以為這是小明在表達對我們大家的謝意,可是小明又接著(zhù)說(shuō),大家的心意我心領(lǐng)了,募捐不用了,我們暫時(shí)還不需要,如果有需要的話(huà),我會(huì )向大家說(shuō)明的,我們大家都沒(méi)有想到小明會(huì )這樣說(shuō),小明說(shuō)完話(huà)之后,就下了講臺,回到了座位上,認真的看起書(shū)來(lái),我們用疑惑的眼光看著(zhù)小明,我的心里不禁生出陣陣的敬意。
小明是從農村來(lái)的,他來(lái)報到的時(shí)候,我們就知道他條件不太好,聽(tīng)老師說(shuō),她的媽媽因為工作的原因,失去了雙腿,落了殘疾,全家只靠爸爸一個(gè)人,學(xué)校給了小明資助,減免了他的各項費用,就在前幾天,我們聽(tīng)說(shuō)小明的爸爸,在回家的路上出了車(chē)禍,家庭條件不好,醫藥費也不太寬裕,我們知道了情況以后,所以我們今天才商量著(zhù)要幫小明募捐。小明剛剛的話(huà),讓我們全班既驚訝又敬佩,從小明家里出了這個(gè)事情以后,我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小明有什么不一樣的表現和神情,也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)小明哭,他還是努力學(xué)習,積極回答老師的問(wèn)題,我們大家都被她的堅強所感動(dòng)著(zhù),小明對我們說(shuō),現在我除了好好學(xué)習之外,其他的事我暫時(shí)幫不上家里什么大忙,但是我要通過(guò)自己的努力來(lái)改變我們家里的命運,我一定要努力。
我們非常感動(dòng),也敬佩著(zhù)小明的堅強,小明加油!
堅強的作文400字 篇3
美麗的色彩對我們來(lái)說(shuō)是理所當然的,但對盲人來(lái)說(shuō)卻是可望而不可及的;鳥(niǎo)兒的叫聲對我們來(lái)說(shuō)是煩躁的,但對耳聾者來(lái)說(shuō)卻是動(dòng)聽(tīng)的聲音;張口說(shuō)話(huà)對我們來(lái)說(shuō)是輕而易舉的,但對聾啞人來(lái)說(shuō)卻是非常非常地遙遠
在我的生命中就出現過(guò)一個(gè)聾啞人,但她非但沒(méi)給我一種很可憐的感覺(jué),還教會(huì )了我堅強。
她叫徐歡歡,是一個(gè)四肢健全但不會(huì )張口說(shuō)話(huà),也聽(tīng)不到聲音的殘疾人。我們是通過(guò)學(xué)校里的手拉手活動(dòng)認識的。還沒(méi)見(jiàn)到她,我就知道她是一個(gè)出色的女孩子。因為我在她學(xué)校的走廊上看到了她的一幅畫(huà):《精靈世界》。這幅畫(huà)很精致,給人一種眼睛一亮的感覺(jué)。進(jìn)了她的班級,他們正在上語(yǔ)文課,看到我們,都起身相迎,非常熱情。當時(shí),我的朋友是一個(gè)活潑的女孩,她就是徐歡歡。在我們的交流中,我知道了:她是天生的聾啞人,當她知道自己的身世,就主動(dòng)告訴父母,她要去聾啞學(xué)校上學(xué)。她沒(méi)有自卑,因為她有一顆堅強的心。我驚訝地看著(zhù)面前和我年齡相仿的女孩,我看到她有比其他人都溫柔的外表,卻有一顆比任何人都堅強的心。歡歡沒(méi)有像其他人為自己難過(guò),因為她知道只有努力才能改變自己。那天,與我只是點(diǎn)頭之交的殘疾女孩,教會(huì )了我怎樣堅強。
我永遠不會(huì )忘記在我十歲的生命里曾遇到一個(gè)身患殘疾的女孩,在她柔弱的外表下,藏著(zhù)一顆堅強、火熱的心。
堅強的作文400字 篇4
一向以為我很軟弱,遇事下不了決心,干什么都得在堅強的后盾下進(jìn)行,堅強似乎在我身上蕩然無(wú)存。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我一向堅強而煩惱,認為自我無(wú)男子漢的英雄氣概,遇到什么事也想往后縮?墒,年齡的增長(cháng)迫使我勇敢地去應對。原先在家中總是有幾個(gè)依靠,靠爸爸,靠姐姐。我一向充當打下手的主角?墒谴丝,姐姐住校不在家,爸爸上班不在家,家里只剩下媽媽?zhuān)墒菋寢尩纳眢w又不好,于是,家里各種大小事我也必須在媽媽的指揮下一一去應對。
我家院子里有一塊菜地,冬天臨封地的時(shí)候,必須翻一翻,上點(diǎn)肥,以便明年開(kāi)春時(shí)再用,我自告奮勇的.接過(guò)了這個(gè)重任,可開(kāi)始之后,我便開(kāi)始后悔,沉重的扁擔在我肩膀上檸來(lái)擰去,我恨不得立馬放下扁擔歇一會(huì ),可是我明白我不能,因為我明白我此刻我此刻是家中唯一的男子漢,我必須堅強,讓媽媽能夠少操一點(diǎn)心,還能夠鍛煉我自已,我明白,以后這樣的任務(wù)還有很多,但我必須堅強地挺下去,讓在外的爸爸,姐姐放心的工作和學(xué)習。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我認為我原先的軟弱已逐漸離我遠去,我覺(jué)得我此刻越來(lái)越堅強了,在堅強中我學(xué)會(huì )了自我走夜路,在雪天帶一袋白面,在媽媽有病時(shí)照顧媽媽。
我要堅強,因為我明白我是一個(gè)男子漢;在軟弱中我發(fā)現自我原先也是很堅強,只是沒(méi)有發(fā)掘出來(lái),此刻,我明白了:原先我也很堅強。
堅強的作文400字 篇5
“摔倒了,再爬起來(lái)!”這是人們常說(shuō)的一句話(huà)。我常問(wèn)爸爸這句話(huà)的意思,他的解釋是:“堅強!”就在那次滑冰中,我才真正體會(huì )到這個(gè)詞的含義。
那是一個(gè)晴朗無(wú)云的上午,我與爸爸來(lái)到公園,決定在這中學(xué)滑旱冰。
穿好旱冰鞋,可是剛要站起來(lái)就摔了一跤。這時(shí),爸爸對我說(shuō):“不要著(zhù)急,慢慢來(lái),總會(huì )學(xué)會(huì )的!甭(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà),我便有了信心。他扶我站起來(lái),笑著(zhù)說(shuō):“來(lái),抓住我的手,我帶你滑!”我抓緊他的手,生怕再摔倒。爸爸認真的對我說(shuō):“身體前傾,兩手一前以后,腳成‘八字’形!彼贿呎f(shuō)一邊做動(dòng)作。我也學(xué)著(zhù)他的樣子做……
在爸爸一二,一二,一二……的口令下,我認真的滑著(zhù)?墒,好景不常。爸爸停下來(lái)對我說(shuō):“現在你自己滑!薄翱墒俏乙窃偎さ乖趺崔k?”我擔心的說(shuō)!八さ沽,再爬起來(lái)!”爸爸說(shuō),“所有人都是從摔倒中成功的!蔽衣(tīng)完爸爸的話(huà),恍然大悟。
可是剛邁出一小步,又摔倒了,好疼!當我正想放棄時(shí),我的腦海中涌出這樣一句話(huà):摔倒了,再爬起來(lái)。于是我爬起來(lái),繼續滑。
在以后的練習中,我依舊如此,耳旁也總有一個(gè)聲音在對我說(shuō):”摔倒了,再爬起來(lái)……“最后,我終于成功了,我學(xué)會(huì )滑旱冰了!
“摔倒了,再爬起來(lái)!”正是這句話(huà),給了我勇氣,讓我懂得了堅強。每當我遇到困難時(shí),只要一想起這句話(huà),我總能挺過(guò)去!八さ沽,再爬起來(lái)!”
堅強的作文400字 篇6
生命在于搏擊,鋪滿(mǎn)鮮花的道路上,練不出硬漢和強者。
——題記
儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識和驚險刺激的情節于一體,這本《神秘島》也不例外。作為 “海洋三部曲”之一,《神秘島》,給我留下了深刻的印象。
狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,傾盆大雨從天而降。這是,流動(dòng)的平原被暴雨無(wú)情地鞭打著(zhù),掀起浪花無(wú)數,好似萬(wàn)馬奔騰。就這樣,這五位勇敢者在颶風(fēng)肆虐下投進(jìn)暴風(fēng)中碰碰運氣了。
被俘的五位北軍趁人不備,在暴風(fēng)雨中乘坐氣球逃離里士滿(mǎn)。在逃離的過(guò)程中,堅強能干的工程師——史密斯失蹤了。其余四人被拋在太平洋上,在環(huán)境極其惡劣的情況下,他們找到了住的地方,依靠著(zhù)哈伯豐富的知識,他們找到了吃的。五個(gè)人各有各的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都各司其職,充滿(mǎn)了力量。
工程師失蹤后,伙伴們都在尋找史密斯,他的仆人納布因失去了主人而失魂落魄。但即使是這樣,伙伴們心中永遠充滿(mǎn)了希望,他們堅信工程師是不會(huì )死的,他們也堅信無(wú)論如何工程師一定會(huì )幫助他們渡過(guò)難關(guān),因為他是那么的堅強、堅韌不拔。這些信念在他們的心底深深扎了根。
在前四章中,作者多次運用了環(huán)境描寫(xiě),氣候的惡劣更加烘托出他們堅強的信念與毫不畏懼,敢于與大自然搏斗的冒險精神。他們是勇敢的人、堅強的人。
文章開(kāi)頭用對話(huà)的形式引人入勝,烘托出一個(gè)緊張的氛圍。有從側面表現出了伙伴們的處境十分危險,但他們冒著(zhù)狂風(fēng)暴雨的襲擊中毅然前行。無(wú)論如何,我們都要做一個(gè)堅強的人。
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