【必備】堅強作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的堅強作文9篇，希望對大家有所幫助。
堅強作文 篇1
“又考砸了！”已是這星期第三次說(shuō)這句話(huà)了，我知道這意味著(zhù)什么，心中就像有顆定時(shí)炸彈，感到既害怕又緊張。我開(kāi)始躲避老師與同學(xué)的目光，那數十雙眸子中仿佛充滿(mǎn)了嘲笑，那數十張蠢蠢欲動(dòng)的嘴仿佛一張口便是諷刺，每個(gè)人的臉?lè )路鹨沧兊门で�，平日柔和的燈光也頓時(shí)刺眼了很多！我將頭使勁往下扎，忘記了脖子的酸痛，再也不愿抬起來(lái)。
終于放學(xué)了！一個(gè)人獨自行走在昏黃的天空下，沮喪的情緒被放大了無(wú)數倍，我竟忍不住放聲大哭了�？耧L(fēng)嘶吼，大樹(shù)沙沙作響，雜草瘋狂擺動(dòng)。我的頭發(fā)也被風(fēng)吹得凌亂，眼睛已然睜不太開(kāi)，突然豆大的雨滴打在我的臉上，寒冷滲透進(jìn)身體的每一寸肌膚！我從書(shū)包中掏出雨傘，忽然踩到一塊小石頭，差點(diǎn)崴到我的腳。無(wú)名的怒火頓時(shí)涌起，將數日所有的不悅化作最大的力量朝著(zhù)石頭踢了過(guò)去，那石頭飛的極高，又重重跌下，定然它已被我碎尸萬(wàn)段！
雨越下越大，水滴打在傘上，發(fā)出可怕的聲響，四周形成了一串串的簾，阻擋著(zhù)我的視線(xiàn)。
我自顧低了頭向前走去，忽然，我發(fā)現了剛才被我踢飛的那塊石頭——它完好無(wú)損，反倒是在雨水的沖刷下變得鮮亮了！看著(zhù)它，想到自己考砸的這件事，我似乎明白了，老師批評也好，同學(xué)嘲笑也好，都要正確面對，將其化作學(xué)習和改正錯誤的動(dòng)力！考砸一次不可怕，可怕的是一蹶不振！一定要堅強的面對每一次挫折和打擊，從中發(fā)現自己的不足努力改正，這樣每一次打擊都會(huì )成就更加堅強的自己！
忽然之間覺(jué)得雨下的不那么大了，風(fēng)刮的也沒(méi)那么狂了，我也不再那么寒冷了！我不再把自己蜷縮在傘下，撿起那塊堅硬的小石頭，我大步流星朝前走去……
后來(lái)，我將這塊小石頭放在我的書(shū)桌上，每當遇到挫折的時(shí)候，它就激勵著(zhù)我去勇敢面對，做更堅強的自己！
堅強作文 篇2
從前，我是如此懦弱，像溫室里的花朵不敢面對黑暗。因為媽媽的一句話(huà)讓我看到了光明；讓我看到了希望——原來(lái)，我也很堅強！
小時(shí)候，我就非常膽小怕黑。哪怕是一次訓斥或是一句批評，我也會(huì )默默流淚。我下定決心一定要突破自己，變得堅強！只要克服自己內心的恐懼，我相信，我一定會(huì )成功的。
于是，一次偶然的機會(huì )，讓我克服了困難變得堅強。
有一次，我們一家人在爺爺奶奶家聚餐。吃完飯7點(diǎn)多了，天已經(jīng)黑了。無(wú)奈，我的書(shū)包還在后院，情急之下，只能硬著(zhù)頭皮走夜路了。這對我來(lái)說(shuō)是相當大的挑戰，我內心充滿(mǎn)恐懼。
我帶著(zhù)這種恐懼的心理，走上了小路。起初，門(mén)口有路燈�？梢跃徑馕铱謶值男睦��？傻搅撕髞�(lái)，路燈壞了。在夜色的襯托下，路燈顯得枯黃而又暗淡，不停的眨著(zhù)眼睛。這種氛圍不禁讓我想起了很多恐怖故事，我害怕的魂都要飛了。
首先，我要控制住自己的情緒，讓自己不去想那些可怕的事……我也很堅強��！
我繼續走，注意到了旁邊干枯的大樹(shù)，仿佛下一秒就會(huì )伸著(zhù)雙手向我飄來(lái)……我情不自禁地哭了。周?chē)届o的能清楚的聽(tīng)見(jiàn)蚊蟲(chóng)的聲音。我害怕的大步向前跑，緊接著(zhù)，我看到了光芒。這時(shí)，我突然想起媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的一句話(huà)：困難像彈簧，你強它弱；你弱它強。對呀！走夜路又何嘗不是這樣呢？我鼓起勇氣走了下去，戰勝了困難！原來(lái)，我也很堅強！
媽媽那句話(huà)，給了我希望，讓我看到了光明；讓我戰勝了黑暗。讓我更清楚的意識到——原來(lái)，我也很堅強！
堅強作文 篇3
什么是堅強呢？似乎有很多的答案，又似乎很多答案都不能概括�；蛟S我的人生經(jīng)歷不足以支撐我去回答這個(gè)問(wèn)題，但即使沒(méi)有歲月淬煉出的睿智豁然，我仍不斷嘗試著(zhù)用自己有限的閱歷去尋找這個(gè)答案，雖不完善，甚而可能狹隘，但總有那么一些答案會(huì )引起你我的一絲共鳴，然后你我共勉，努力尋找那個(gè)屬于自己獨一無(wú)二的答案。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們早就發(fā)現少時(shí)所以為的堅強其實(shí)是如斯狹隘，無(wú)所謂對錯，只不過(guò)當時(shí)的我們只是遠遠望到了堅強的身影，于迷霧中只是看到了一絲輪廓，卻帶著(zhù)少兒特有的天真無(wú)畏，以為窺得其中真諦。所以往往是那些初生牛犢不怕虎的少兒才會(huì )在父母老師的鼓勵中，忍著(zhù)不哭打完防御針，昂著(zhù)小小的頭顱向這個(gè)世界宣誓著(zhù)自己對堅強的認知。而如今，隨著(zhù)時(shí)光流逝，昔日的勇敢小孩兒已經(jīng)不知道多長(cháng)時(shí)間未能毫不心虛的承認自己的堅強，因為少時(shí)的忍疼忍苦已不能詮釋堅強，有時(shí)候堅強不是忍者不哭、裝著(zhù)無(wú)謂，而是在哭過(guò)、痛過(guò)之后，仍能重整旗鼓接著(zhù)走下去。有時(shí)堅強不是寧折不屈的站著(zhù)，而是趴下、跪下后，掙扎著(zhù)爬向既定的目標，矢志不移。
少時(shí)，我以為所謂堅強就是能忍人所不能忍，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動(dòng)。然而，在時(shí)間的流逝中有時(shí)不免流于固執或者逃避。當陷入某些困境時(shí)，我們可能不會(huì )去估摸自己的'能力，固執的想著(zhù)要堅強，苦苦的堅守，不去尋求幫助，仿佛這樣就標志著(zhù)我的堅強與不屈，昭示著(zhù)自己的不凡，而這不過(guò)是虛榮心做遂下的固步自封。這時(shí)恰巧是這種執拗的“堅強”昭示了你的軟弱，不敢去承認自己的軟弱與無(wú)能為力。人無(wú)完人，有時(shí)恰巧是這種敢于承認自我、敢于面對才能完美詮釋堅強的真諦。
有時(shí)候堅強也表現為敢于承認面對孤獨，能面對一些痛徹心扉的失去，去戒掉一些曾經(jīng)深入骨血的習慣。沒(méi)有誰(shuí)離了誰(shuí)無(wú)法呼吸，話(huà)雖涼薄，卻是我們必須學(xué)會(huì )的堅強，因為有些人即使痛徹心扉我們卻無(wú)法阻止他的離去，然后我們會(huì )孤獨痛苦，卻無(wú)能為力，留在原地的人需要學(xué)會(huì )自己走下去。這句話(huà)無(wú)情卻也多情，憐惜著(zhù)留在原地的人。有些事有些習慣，即使再難割舍，卻必須戒掉。沒(méi)有什么是戒不掉的，只看你愿不愿意，有沒(méi)用堅持下去的勇氣與能力。當是時(shí)，我們需要面對未知的結果、很長(cháng)一段時(shí)間的不適，這無(wú)疑是堅強的一種詮釋。沒(méi)有誰(shuí)非誰(shuí)不可，沒(méi)有什么事非做不可，前提是愿與不愿，敢與不敢。
生活中總有那么一些時(shí)候，需要我們堅強的面對，而這些時(shí)候不一定是一味的忍者挺著(zhù)，做出所謂堅強的盾牌，或許承認自己的軟弱缺點(diǎn)，爬著(zhù)跪著(zhù)帶著(zhù)滿(mǎn)面淚水也要挪向自己的目標正是對堅強的完美詮釋。
堅強作文 篇4
成長(cháng)是奇妙的旅程，就像狂風(fēng)大雨中小草頑強，雨過(guò)天晴開(kāi)出一朵艷麗花。就像堅硬的巖石縫里拼命鉆出來(lái)的竹子，長(cháng)成令人稱(chēng)贊的“軍人”。
在小學(xué)，一向軟弱的我，被同學(xué)們稱(chēng)為“膽小鬼”因為在遇到困難時(shí)，我總是驚慌失措，冷靜不下來(lái)，最終還是選擇了退縮。
而在一次運動(dòng)會(huì )上，我改變了自己，開(kāi)始勇于面對困難，變的堅強。
這天，烈日炎炎，沒(méi)有一絲風(fēng)掠過(guò)我身邊�！敖裉爝\動(dòng)會(huì )，項目有……小玲、小黃跳繩，小王、小麗跳遠……”老師在講著(zhù)運動(dòng)會(huì )的各個(gè)事項。我一直緊張著(zhù)，擔心著(zhù)，“等下我跑步跑不好，怎么辦？要是拿了倒數第一怎么辦？”這時(shí)小王拍了拍我，告訴我比賽就要開(kāi)始了。
我懷著(zhù)緊張的心情，來(lái)到了操場(chǎng)，炎熱的天氣令還沒(méi)有比賽的我汗流不止。我站在那兒等著(zhù)，等著(zhù)，教練終于叫到我的名字了。我心頭一緊，“嗶——”比賽開(kāi)始了。
場(chǎng)面十分熱鬧，喊加油的，看熱鬧的，場(chǎng)外跟著(zhù)跑的，只見(jiàn)我前面只有一個(gè)人，我加快了腳步，眼看著(zhù)就要超越她了，突然前面一塊石頭，把我絆倒在地，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我的朋友小麗見(jiàn)狀，連忙跑到我身旁，小聲地對我說(shuō)：“加油！你能行的，起來(lái)！”
本來(lái)委屈尷尬的我打算中途退場(chǎng)，跑進(jìn)人群中，或小聲抽噎，她的話(huà)止住了我的眼淚，我掙扎著(zhù)：“我可以嗎？我能行嗎？”最后全班都為了我喊加油，我緩緩的站了起來(lái)，以當時(shí)最快的速度，一拐一拐地跑完了全程。
最后雖然跑了個(gè)倒數第一，但這令我知道——原來(lái)，我也很堅強��！
人生的道路上，總會(huì )有許多困難與挫折，當你面對它時(shí)，或許會(huì )害怕，可是堅持下去，最終你會(huì )受益匪淺。
堅強作文 篇5
生活中總是會(huì )發(fā)生一些事情讓自己認識到自己的另一面。自從那次運動(dòng)會(huì )后，我認識到自己原來(lái)也很堅強。由于1500米的運動(dòng)員臨時(shí)請假，作為替補運動(dòng)員的我只好臨時(shí)上場(chǎng)。此刻，我正站在1500米的起跑線(xiàn)前。我看著(zhù)左右的對手，一個(gè)個(gè)如狼似虎。發(fā)令槍一響，她們便像閃電一般沖出去了。我緊隨其后。
雖然在后面，我卻一點(diǎn)也不擔心。因為我要保存體力，到最后300米再沖刺。我望著(zhù)她們的身影一路跑啊跑。跑了大約有兩三圈，我逐漸感覺(jué)口干舌燥，而腳下的跑道被當空的太陽(yáng)烘烤著(zhù)，散發(fā)出一股難聞的焦味。誒呀，怎么如此累啊，還有兩三圈才跑完呢！剛想泄氣，抬頭望望身邊的運動(dòng)員，她們也與我一樣，拖著(zhù)勞累的身子一步步的前行。既然她們沒(méi)有放棄，我又何必不堅強一點(diǎn)呢？想著(zhù)，又隨她們跑去了。
還剩下最后一圈，而我已覺(jué)得腰酸背痛，渾身虛軟，像一坨棉花。腳下的跑道在我眼中變的重重疊疊，模糊不清。一不小心，摔了一跤。待我有勁兒爬起來(lái)時(shí)，發(fā)現膝蓋上紅了一大片，鮮血正在一點(diǎn)一點(diǎn)的滲出來(lái)。我忍不住嘆氣：“怎么會(huì )遇到這種事？”突然，一個(gè)片段劃過(guò)我的腦海：小學(xué)運動(dòng)會(huì )時(shí)，也是由于摔了一跤，我便不愿繼續跑，讓兩個(gè)老師把我扶到邊上去了。待我回過(guò)神來(lái)，正聽(tīng)見(jiàn)廣播里傳來(lái)聲音：“那邊的同學(xué)，需要先去休息嗎？”我大喊：“不需要！”于是邁起兩條早已沒(méi)有力氣的雙腿，一瘸一拐的走向終點(diǎn)線(xiàn)。
邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后，聽(tīng)到兩邊都有吶喊聲。我四下看了一周，啊，我是倒數第一。但是我卻歡喜無(wú)比。我雖沒(méi)有戰勝他人，卻戰勝了自己，戰勝了那顆原來(lái)軟弱的心。經(jīng)歷這件事后，我常常告訴自己：“你也很堅強！”
堅強作文 篇6
仙人掌之所以能在沙漠中生長(cháng)，是因為他學(xué)會(huì )了怎樣生活；松樹(shù)之所以能抵住嚴寒的摧殘，是因為它學(xué)會(huì )了怎樣堅持；殘柳之所以能再次長(cháng)出新的枝葉，是因為它學(xué)會(huì )了抵御生命的脆弱。
小時(shí)候，姥姥給了我一只桃，說(shuō)是天上王母娘娘賜予我的，讓我擁有智慧的頭腦和強壯的身軀。到了晚上，我卻怎樣都睡不著(zhù)，便悄悄的跑出去，把它埋進(jìn)了院子里。沒(méi)過(guò)幾天我便忘了這個(gè)事情。
一年之后，我又來(lái)到院子里，我驚奇的發(fā)現，埋著(zhù)桃核的地方竟然長(cháng)出了嫩綠的枝椏。��！我的小桃樹(shù)，你竟有如此旺盛的生命力。再后來(lái)，我們搬家了，這個(gè)院子便久久沒(méi)有人居住，我便忘記了這個(gè)事情。
幾年后，當我又一次走進(jìn)這個(gè)院子時(shí)，我竟發(fā)現這棵小桃樹(shù)居然長(cháng)的那么高。雖然它沒(méi)有粗壯的樹(shù)干，枝葉小的可憐，卻展示了它頑強的生命力。沒(méi)有水的滋潤，沒(méi)有土壤給予的營(yíng)養，是什么讓它的枝葉肆意的生長(cháng)呢？是堅強，是堅強讓它學(xué)會(huì )了勇于面對，即使厄運使它傷痕累累，但它沒(méi)有屈服，而是勇敢的面對，我不得不對它產(chǎn)生敬意。
這不正是我們的榜樣嗎？人生在世，難免會(huì )有挫折，我們要勇敢面對，只要不妥協(xié)，不屈服，光明之路就在前方不遠處！驀地，我仿佛覺(jué)得眼前這棵桃樹(shù)，不是一棵樹(shù)，而是一個(gè)人，面對生活中的不幸，頑強的活著(zhù)。
夕陽(yáng)漸漸染紅了天邊的云朵，桃樹(shù)在微風(fēng)中昂首直視前方，我默默佇立向，我的小桃樹(shù)深深地鞠了一躬。
堅強作文 篇7
人，總有一天會(huì )長(cháng)大。也許就在某一天某件事過(guò)后你就會(huì )發(fā)覺(jué)你真的慢慢長(cháng)大了，心抑或滄桑抑或淡然了。再抓住青春的尾巴瘋一瘋？看似很快樂(lè )瀟灑但不覺(jué)得很悲哀嗎？因為這就像是死亡前的回光返照，老去前的垂死掙扎。
很多人走進(jìn)我的世界里甚至在我的世界里走來(lái)走去，可是最終發(fā)現沒(méi)有誰(shuí)能真正走進(jìn)自己的內心里，看到它是喜是悲是哀是樂(lè )。蘭徹說(shuō)：“人的這顆心是很容易感到害怕的，多哄哄它就好了�！敝x謝，還有一個(gè)人可以看到它的孤獨她在害怕，還有一個(gè)人她可以和我一樣地感受生活的艱難困阻然后聆聽(tīng)內心深處只能、只會(huì )、只有說(shuō)給她聽(tīng)的憂(yōu)傷和無(wú)奈。然后讓我看到流露在她眼角的堅強，告訴自己：不要怕，將堅強進(jìn)行到底。
霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉寂。
堅強作文 篇8
貝多芬，一個(gè)耳熟能詳的名字，卻是個(gè)充滿(mǎn)悲劇色彩的人物。
小時(shí)候的貝多芬，就已經(jīng)要背起整個(gè)家了，繁重的學(xué)業(yè)一度令這位天才喘不過(guò)氣。不僅如此，為了維持生計，貝多芬被迫接觸音樂(lè )，在父親的要求下加入樂(lè )隊，開(kāi)始了嚴格訓練。貝多芬的整個(gè)童年，可以說(shuō)是在無(wú)限的無(wú)奈和痛苦中度過(guò)的，這使他在后來(lái)成為人們眼里的“怪人”，但誰(shuí)真的了解他呢？
與貝多芬相比，我是幸運的，是幸福的。我的童年是五彩繽紛的，沒(méi)有像貝多芬那樣有如此多的煩惱。好像我的任何一樣東西都比貝多芬的好。但有一樣東西我是比不上他的，那就是他的堅強。
貝多芬的堅強不是每個(gè)人都可以做到的。我就做不到。生活的挫折總是輕而易舉地將我打敗，把我埋在絕望的深淵里。但在貝多芬身上，只看到了，挫折是成功的墊腳石一個(gè)道理。貝多芬的成就來(lái)源于挫折。是挫折這把鋒利的刻刀，刻畫(huà)了一代偉人貝多芬。貝多芬的很多著(zhù)名的樂(lè )曲，都是在他雙耳失明后創(chuàng )作的，是挫折鞭策了他的意志。
作為溫室小花的我，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)應該怎樣面對挫折，每次遇到挫折，只想著(zhù)退縮，沒(méi)有想過(guò)要克服他。溫室小花不可能戰勝風(fēng)雨，懦弱更不可能戰勝挫折！
貝多芬對生命，對音樂(lè )的執著(zhù)，也深深地感動(dòng)著(zhù)我。經(jīng)歷了無(wú)數痛苦和悲傷后，貝多芬沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有放棄音樂(lè )，沒(méi)有放棄未來(lái)，更沒(méi)有放棄希望！
只要有希望，就有活下去的必要，生命是寶貴的，人誕生在世界上，就是為了創(chuàng )造自己的奇跡，譜寫(xiě)自己的贊歌，不是為了誰(shuí)，是為了自己！
從貝多芬的這些經(jīng)歷中，我明白了人的確有很多值得活下去的理由，因為這個(gè)世界仍是充滿(mǎn)了希望，未知的未來(lái)仍然充滿(mǎn)神秘的色彩，人不應該對未來(lái)太過(guò)悲觀(guān)，應積極樂(lè )觀(guān)地生活，享受生活的美好。
人生不如意十有八九，痛苦的時(shí)候，悲傷的時(shí)候也有很多，但如果每個(gè)人都不放棄自己，不放棄希望，勇敢地面對一切，一定可以擁有屬于自己的幸福。
堅強作文 篇9
國殤之后，唯有堅強，青海玉樹(shù)地震作文--玉樹(shù),堅強!。
北緯33.1，東經(jīng)96.7，玉樹(shù)。一個(gè)全國人都不熟悉的地名闖入了我們的視野。
4月14日，原本是極其一般的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車(chē)司機正駕駛著(zhù)車(chē)輛，大人，小孩正在甜蜜的夢(mèng)鄉中酣睡……一切都是那樣地常態(tài)。
7時(shí)40分。一場(chǎng)突如其來(lái)的地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲。
這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。
這一刻，即成國殤。
面對災難，世界聽(tīng)到了一個(gè)民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”
面對災難，激發(fā)了我們和整個(gè)世界前所未有的愛(ài)心，人性之美，傾國傾城。無(wú)數人捐款獻血、組織賑災活動(dòng)，無(wú)數的志愿者自發(fā)趕到現場(chǎng)幫忙，扶老攜幼的捐款，挽起袖管的獻血，國旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的鏡像，一個(gè)國家的總理在視察災情時(shí)，一副擔架正好過(guò)來(lái)，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動(dòng)了，在性善性惡的千年辯題中，中國人關(guān)乎群體的自信，民族國家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個(gè)世界找回了愛(ài)的莊嚴，不其而至的災難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感動(dòng)，中學(xué)生作文《青海玉樹(shù)地震作文--玉樹(shù),堅強!》。
面對災難，離去的安息，因為生命得到了尊重。在汶川地震中，北川中學(xué)的一位只有12歲的被截肢的女孩說(shuō)過(guò)，請你們不要稱(chēng)我的那些死去的同學(xué)們――是沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)放的花蕾，就已經(jīng)凋落了。不，他們不是凋落，他們已經(jīng)盛放過(guò)了。北川中學(xué)孩子們還說(shuō)了一句感動(dòng)我們的話(huà)：翅膀上馱著(zhù)天堂親人的希望，你要高高飛翔。我想對玉樹(shù)的人們說(shuō)：要堅強，我們與你們同在。
面對災難，活著(zhù)的更加珍惜，其實(shí)我們要好好珍惜生命，對于青海玉樹(shù)大地震.四川汶川大地震我心痛不已。面對災難，我們活著(zhù)的更要珍惜和親人在一起的日子。
玉樹(shù),堅強!
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