【精選】我堅強作文9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的我堅強作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我堅強作文 篇1

　　在同學(xué)眼中我很堅強，樂(lè )觀(guān)，連我自己也這么覺(jué)得。 每一次考試，別的同學(xué)考砸了，我就會(huì )安慰他們，講幾個(gè)笑話(huà)。自己考砸的時(shí)候，別人安慰我，我總是笑笑，說(shuō)，干嘛，又沒(méi)事。時(shí)間久了，同學(xué)們也就習慣了我的這種方式，不再安慰我。他們覺(jué)得我是樂(lè )觀(guān)的，堅強的，不需要太多的安慰。其實(shí)有時(shí)候自己也不明白為什么不需要別人的安慰，總是把別人的好意拒之于千里之外。也許緊緊是為了讓別人知道，我，是堅強的。 期末考總是讓人比以往都害怕，焦慮，不安。拿成績(jì)報告單的前一天晚上，我夢(mèng)到自己是110名，不算很好，但也不差。我這樣對自己說(shuō)。

　　第二天，到學(xué)校里�？吹匠煽�(jì)是200多，同學(xué)們用那種帶有安慰的眼神看著(zhù)我。我笑笑，沒(méi)事啊，只不過(guò)回去難交代咯。他們贊同的點(diǎn)了幾下頭，好像就是在給我勇氣。其實(shí)，我也沒(méi)想過(guò)會(huì )考那么差，我想安慰自己，卻找不到任何安慰自己的語(yǔ)言�；蛟S我就是那種只懂得安慰別人的人吧。

　　我很后悔，當初為什么要嫌棄110名呢？不管怎么說(shuō)，也是比現在好啊，看來(lái)夢(mèng)和現實(shí)的確是相反的。

　　聽(tīng)到老師報成績(jì)，我雖然已經(jīng)知道了，但還是緊張的要命，不敢抬頭直視老師的眼睛，我覺(jué)得老師的眼睛里一定充滿(mǎn)了對我的譴責與失望。我用指甲狠狠地掐自己的手背，覺(jué)得要是這樣能過(guò)換回成績(jì)就好了。對視同學(xué)的眼睛，我也只是笑，仿佛是要告訴他們我是很樂(lè )觀(guān)很堅強的，但笑著(zhù)笑著(zhù)，眼淚就忍不住要流下來(lái)。我覺(jué)得現在的我一定比哭還難看。

　　走在回家的路上，我不知道該如何面對父母，我想找個(gè)地方躲起來(lái)，大哭一場(chǎng)。卻發(fā)現沒(méi)有可以讓我獨自呆一會(huì )兒的地方，也許這就是所謂的，天下之大，卻沒(méi)有我的藏身之處。

　　眼淚靜靜地從我臉頰滑落，我發(fā)現自己原來(lái)并沒(méi)有想象中的堅強。又或許，從一開(kāi)始，我就不是堅強的，笑，只是偽裝罷了。

我堅強作文 篇2

　　有朋友從美國回來(lái)，大概有十多年沒(méi)見(jiàn)，于是找飯店為他接風(fēng)，相談甚洽 ，賓主盡興。到了結賬的時(shí)候，鬧得卻有些不愉快。他拿出了錢(qián)，非要AA制，我當然無(wú)論如何也不能接受，但一向隨和的他卻執意要如此。

　　回賓館的路上，他問(wèn)我："是不是覺(jué)得我AA制，是沒(méi)有給你面子?"

　　因為關(guān)系實(shí)在太好，沒(méi)什么可以隱瞞的，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他說(shuō)，我講個(gè)故事給你聽(tīng)。

　　在威斯康星一所中學(xué)里。有兩個(gè)孩子出去爬山，一個(gè)中國孩子，一個(gè)美國孩子。

　　他們選擇的山比較危險，因為風(fēng)化，時(shí)常有巖石坍塌。很不幸，這兩個(gè)孩子在要下山的時(shí)候遇到了坍塌。結果，兩個(gè)孩子分別被困在了巨大的巖石與碎石的兩邊，那個(gè)美國孩子被碎石砸傷了腿，一動(dòng)就疼徹心肺，他判斷，自己是骨折了。

　　天氣很快就要黑了下來(lái)，黑暗像個(gè)巨獸一樣要吞噬掉整個(gè)世界。

　　若是到了夜里，寒冷和饑餓，也許會(huì )讓他們眩暈，甚至奪去他們的生命。于是，那個(gè)美國孩子開(kāi)始嘗試著(zhù)，用手支撐著(zhù)自己的身體，慢慢的向巖石堆上爬去，他受傷的腿上的血跡染紅了整個(gè)巖石�？煲�爬上最大的那塊巖石的時(shí)候，他的傷腿踫到了巖石的棱角，劇痛讓他無(wú)法雙手繼續用力抓住巖石，他重新掉落下來(lái)，在巖石上滾來(lái)滾去，像個(gè)皮球一樣。傷上加傷的美國孩子幾乎絕望了，躺在巖石堆里，大口大口地喘氣。但是十幾分鐘后，他因為寒冷而開(kāi)始感覺(jué)到麻木的身體提醒他，必須要盡快出去。于是這個(gè)美國孩子決定再次嘗試。這一次，他取得了成功。他爬上了巖石。但是巖石距離地面還有兩三米的`高度，這個(gè)孩子的腿無(wú)法讓他平穩落地，他干脆閉上眼睛，選擇了全身滾落下去……

　　沒(méi)有人能想象，這個(gè)孩子是如何堅持爬回小鎮的。他向別人冷靜地講述了自己遇到危險的地點(diǎn)、時(shí)間，而且說(shuō)有一個(gè)中國孩子很可能還在那里。

　　經(jīng)過(guò)檢查，這個(gè)美國孩子左腿脛骨骨折，在滾落巖石的時(shí)候，肋骨受到撞擊，也折斷了兩根，身上踫撞出來(lái)的傷口和淤青不計其數。

　　大人們趕緊把他送到了醫院，同時(shí)分出幾個(gè)人去救援那個(gè)中國孩子。中國孩子被找到的時(shí)候，寒冷和恐懼已經(jīng)讓他奄奄一息，再晚來(lái)一會(huì )兒，很可能就會(huì )失去生命。

　　朋友說(shuō)到這里，我忽然發(fā)現他的孩子已經(jīng)羞得滿(mǎn)面通紅。

　　突然，孩子像是下定了什么決心，對我說(shuō)："叔叔，那個(gè)中國孩子就是我。"

　　"那個(gè)美國孩子為什么比他堅強，你知道嗎?"朋友忽然問(wèn)我。我搖搖頭。

　　朋友說(shuō)："其實(shí)說(shuō)起來(lái)，原因簡(jiǎn)單得讓人無(wú)法置信，只因為美國人從孩子很小的時(shí)候，出去吃飯都是AA制，他們每個(gè)人都會(huì )告訴孩子一個(gè)必須AA制的理由，那就是無(wú)論什么事情，人生里沒(méi)有人替你買(mǎi)單，就算你的父母、摯愛(ài)，也不會(huì )。"所以，這個(gè)美國孩子知道，要活下去必須靠自己，無(wú)論有多么危險。而中國孩子則受到過(guò)太多的幫助，遇到危險，哪怕是不行動(dòng)就會(huì )喪失生命，他也習慣性地等待著(zhù)別人的救助。

　　"沒(méi)有人替你買(mǎi)單"，多么簡(jiǎn)單的一句話(huà)。AA 制吃飯的小事，卻塑造了美國人獨立拼搏的特性。

　　我忽然想回去把這個(gè)故事告訴我的孩子聽(tīng)，我要告訴他，雖然有些時(shí)候，錢(qián)不是問(wèn)題，幫他也不是問(wèn)題，但是，沒(méi)有人會(huì )替他買(mǎi)單!

　　我希望更多的人能夠告訴更多的中國孩子沒(méi)有人會(huì )替他買(mǎi)單這個(gè)道理。

　　我若不勇敢，誰(shuí)替我堅強!

我堅強作文 篇3

　　我今年是一名六年級的學(xué)生了，在我這十二年的歲月里，發(fā)生了多少次曲折的故事。其中，有一件事讓我永生難忘。

　　在我讀二年級的地那一年，母親去外地打工，整整一年未曾回來(lái)。一天，我在教室里專(zhuān)心地聽(tīng)課，突然，我的二叔從教室門(mén)口冒了出來(lái)，已經(jīng)哭成一個(gè)淚人了。二叔幫我請了假，我便和二叔、爸爸、奶奶三人去媽媽打工的地方找媽媽。剛上車(chē)，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，我們去找媽媽干什么呢？”爸爸沒(méi)有回答，只是嘆了一口氣，然后目光便投向了窗外。

　　原來(lái)，是媽媽出去就不想回來(lái)了，我的奶奶是這樣告訴我的。有一句話(huà)便不時(shí)回蕩在腦海中“媽媽為什么不回來(lái)�！�

　　來(lái)到媽媽的住地，打聽(tīng)到媽媽一個(gè)月前就被人接走了，已經(jīng)不在那里了。到底是誰(shuí)呢？我們費了九牛二虎之力才找到媽媽?zhuān)�可媽媽卻說(shuō)家鄉太貧困，不想回去。我們跟媽媽講了許久，她才勉強跟著(zhù)我們回了家。

　　可第二天早上，我來(lái)上學(xué)了，媽媽又偷偷的走了。從那以后就再也沒(méi)有媽媽的消息。 過(guò)了一年多，媽媽和爸爸就離異了。我問(wèn)媽媽為什么要這樣做，媽媽說(shuō)她實(shí)在不想過(guò)這種貧苦的日子，她想出去闖闖，課爸爸總是不給，所以就……

　　從那件事發(fā)生后，我一度消沉，每天面對著(zhù)的是同學(xué)的白眼，聽(tīng)到的盡是一些譏笑我的話(huà)，就因為這樣，我上課總是走神，總是想媽媽。我的學(xué)習一落千丈，從原來(lái)的第一名落到第十名，班長(cháng)落選。我再也無(wú)心學(xué)習。

　　現在我想到媽媽心中還是會(huì )有一陣陣錐心的疼痛，但是我卻經(jīng)常勉勵自己：大人的事給他們去處理，我現在的工作是要努力學(xué)習，長(cháng)大一定要有出息。

　　生活教會(huì )了堅強，我要感謝生活。

我堅強作文 篇4

　　幼時(shí)，我很無(wú)知，很懵懂，很幼稚。但是，爸爸對我的一次教導使我對一切的困難、問(wèn)題的面對方法改變了。

　　還記得在一年假時(shí)，一天爸爸從城市回來(lái)了，還多帶了一輛炫酷的雙輪自行車(chē)。平時(shí)，我是騎四輪單車(chē)的，見(jiàn)到這個(gè)單輪的我充滿(mǎn)了好奇心。

　　爸爸叫我騎上去，但我上車(chē)后，覺(jué)得好不平穩，不敢騎行。爸爸便對我說(shuō)：“爸爸扶著(zhù)你好嗎？”我只能勉強答應了。我開(kāi)始騎，雖然有爸爸的幫助，但我還是覺(jué)得東倒西歪，心“撲通撲通”地跳。但騎了一會(huì )后，我覺(jué)得也沒(méi)有那么可怕了，越騎越快，而爸爸卻在后面扶得滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸便對我說(shuō)：“你自己騎一下吧，爸爸太累了，你能理解爸爸嗎？”我想了想，為了防止爸爸累壞了，我決定自己試一下。我“咻”地一下向前駛去，但，悲劇發(fā)生了：車(chē)子向一處歪過(guò)去，我倒下了車(chē)，手擦破了皮。我大哭起來(lái)，爸爸見(jiàn)了便走過(guò)來(lái)，用和藹的語(yǔ)氣向我說(shuō)道：“孩子，不要哭，你知道什么是堅強嗎？堅強就是對困難不畏而上，頂倒困難！而且男子漢大丈夫，流血不流淚��！這種小事難道能難倒你嗎？”我聽(tīng)后，我才想起來(lái)，我已經(jīng)是一個(gè)一年級的小男生了，我要堅強！

　　后來(lái)，我自己反復練了好幾次，摔倒了自己爬起來(lái)，每當自己想哭，我都想起了這個(gè)詞：“堅強！”

我堅強作文 篇5

　　生活是一本無(wú)字天書(shū)，他雖然沒(méi)有一個(gè)字但是卻讓人明白了很多。讀到“堅強”這兩個(gè)字我眼前不禁浮現出一些畫(huà)面，這些畫(huà)面教會(huì )了我堅強，教會(huì )了一個(gè)女孩怎樣堅強的面對人生。

　　記得有一回，在家過(guò)年的時(shí)候我看見(jiàn)我的朋友都會(huì )騎自行車(chē)，我心想他們都會(huì )騎自行車(chē)我應該也要會(huì )才對�？墒且或T朋友的自行車(chē)我就馬上出丑了，我狠狠地摔了一跤。原來(lái)騎自行車(chē)那么難。

　　后來(lái)，我就下定決心學(xué)騎自行車(chē)。我先叫爸爸幫忙扶著(zhù)車(chē)我試著(zhù)騎幾圈，之后我慢慢的會(huì )騎了。突然有一回，我不知不覺(jué)地騎了起來(lái)，只可惜到轉彎的時(shí)候就摔倒了，膝蓋流血了。本來(lái)我想休息一下，可是又馬上想到我的兄弟姐妹都會(huì )騎了我不能落后，我就決心一定要學(xué)好騎自行車(chē)，如果沒(méi)學(xué)好就不休息。后面我堅持不懈的練著(zhù)，奇跡發(fā)生了，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　生活中我們一定會(huì )遇到一些困難和挫折，我們要克服一切艱難險阻，勇往直前。

我堅強作文 篇6

　　人生的道路不會(huì )一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折。我們正是在挫折面前，才能成長(cháng)。在我記憶里，有一件特別深的事情。那就是....

　　媽媽?zhuān)�你教�?huì )了我許多的東西。比如說(shuō)："洗碗、走路、騎自行車(chē).....讓我記得最深刻的還是您教我騎自行車(chē)。

　　那時(shí)候，鄰居家的小妹妹比我小，卻有了屬于她自己的自行車(chē)。而我比她大，卻沒(méi)有。于是，我就嚷嚷著(zhù)讓你給我買(mǎi)一輛，屬于我自己的自行車(chē)。終于也是被我嚷到了，看到我自己嶄新的自行車(chē)，欣喜萬(wàn)分。恨不得馬上就學(xué)會(huì )來(lái)。

　　可是當我自己踩上那自行車(chē)時(shí)，感覺(jué)有些害怕，腳還沒(méi)踏就跌了下來(lái)，連續了十幾次，我對于學(xué)自行車(chē)的希望有從最高點(diǎn)，達到了最低點(diǎn)，這市，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，是你自己說(shuō)要買(mǎi)的呀，有是你自己說(shuō)要學(xué)的呀”聽(tīng)了這句話(huà)，我心中無(wú)比慚愧，新歷下定決心，一定一定要學(xué)會(huì )。。結果不到兩天就學(xué)會(huì )了。

　　是媽媽給了我著(zhù)巨大的勇氣。感謝媽媽。

我堅強作文 篇7

　　從小我就是一個(gè)文靜的小女生,就是當年媽媽的一番話(huà),讓我懂得了什么是堅強。

　　還記得我剛上一年級時(shí)，老師讓我們小組做值日。下了課，我就迫不及待地向講臺沖去。奇怪的是，板擦不見(jiàn)了，我四周環(huán)顧著(zhù)，發(fā)現旁邊的柜子上有一塊抹布，我拿起它，蘸了點(diǎn)兒水，擦起了黑板。

　　正在這時(shí)，調皮的昊昊向我跑過(guò)來(lái)，背著(zhù)雙手，站在我旁邊�？此�這樣，我不耐煩地說(shuō)：“今天不是你們組做值日，你干什么來(lái)了�！币�(jiàn)他不做聲，我就沒(méi)理他�？伤�竟然無(wú)理取鬧，趁我不注意，立即把板擦放在我頭上，并且還蹭來(lái)蹭去。這可把我氣壞了，我一手甩開(kāi)他，一手迅速地將抹布放進(jìn)黑板槽，委屈地跑出了教室。

　　我走在狹長(cháng)的走廊里想著(zhù)：哎，媽媽不是這學(xué)校的老師嗎，她一定會(huì )幫助我的。我笑了笑，向媽媽的辦公室奔去。我用力撞開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽正坐在那里判學(xué)生的作業(yè)，我走到媽媽的面前氣憤地把剛才發(fā)生的事情詳細地說(shuō)了一遍，本以為媽媽會(huì )去為我討回公道，媽媽卻放下手里的筆平靜地說(shuō)：“孩子，先把你頭上的灰撣撣�！蔽业拖骂^撣了撣頭發(fā)，等待著(zhù)媽媽的幫助，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“寶貝，你以后不要遇到什么事情都哭好嗎，要想辦法去解決，你一定要學(xué)會(huì )堅強。今天是昊昊不對，老師會(huì )批評他的�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　原來(lái)媽媽是讓我學(xué)會(huì )堅強。媽媽又拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“生活當中會(huì )有許多不夠如愿以?xún)敾虿槐M如意，我們不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事情，保持一份恬淡的心情對待生活，你慢慢會(huì )明白的�！�

　　從那以后，我遇到什么事總愛(ài)哭的毛病改掉了許多，我漸漸地懂得了堅強，今后我肯定還會(huì )遇到很多的困難，我將會(huì )充滿(mǎn)信心地、堅強地去面對。

我堅強作文 篇8

　　蠶蛹經(jīng)歷脫變，就會(huì )化繭為蝶。那么，人呢?人經(jīng)歷住挫折的考驗，就能長(cháng)出堅強的翅膀。

　　----題記

　　“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì )有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛過(guò)絕望……”每當這首歌在我耳邊想起，我的思緒便隨著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )符飄散而去。

　　“毛毛蟲(chóng)”的堅強

　　和諧的陽(yáng)光照進(jìn)那時(shí)只有七歲的我的心里，暖洋洋的，我突然發(fā)現自己頭好熱，可能是發(fā)燒了吧?心里想。我大聲的喊著(zhù)媽媽?zhuān)�但是，事�?shí)是殘酷的，媽媽昨天晚上去上的夜班，現在還沒(méi)有回來(lái)。我想到這里，想要流淚，但是媽媽曾經(jīng)教育過(guò)我，一個(gè)七歲的孩子應當懂得照顧自己。也許這就是我想媽媽證明我的確已長(cháng)大的最好機會(huì )。我翻箱倒柜的找溫度計，終于被我給發(fā)現了。我量完以后一看，哎呀，這可怎么辦?一下子就燒到38.2度，我去媽媽的房間里找退燒藥吃，可是瓶里已沒(méi)有了，沒(méi)辦法，我只好有氣無(wú)力地走到藥店去，買(mǎi)了一瓶退燒藥，回家后又忙著(zhù)燒開(kāi)水，那時(shí)我還沒(méi)有鍋臺高，不小心熱水把我的手給燙了一個(gè)泡，但是我沒(méi)有流淚。自己捏著(zhù)鼻子才把藥給吃下去，我又多穿了幾件衣服。媽媽回來(lái)后，既擔心又欣慰地問(wèn)我怎么樣了?我說(shuō)：“早就好了�！闭f(shuō)著(zhù)還在媽媽面前跳起了舞。她看著(zhù)我沒(méi)事，懸著(zhù)的心才算放下。沒(méi)想到吧，兒時(shí)的我是如此的堅強。

　　“破繭成蝶”的堅強

　　轉眼間，七歲的我已不再回來(lái)，現在的我已十四歲了，我清楚地記得……

　　七年級時(shí)的月考，我考試成績(jì)不盡人意，讓我發(fā)現自己已不是所謂的什么“好學(xué)生”了，我感覺(jué)到了自己的渺小，我覺(jué)得自己的存在就像灰塵，可有可無(wú)，我明白，我的付出得到不是優(yōu)異的成績(jì)，也不是同學(xué)們刮目相看的眼神，而是自己默默地承受著(zhù)這份痛苦，不想傾訴，也不讓傾訴，考試成績(jì)公布的那一天，天瓦藍，瓦藍，陽(yáng)光好溫暖，我已無(wú)心觀(guān)察這些美景，我的淚水想要溢出眼眶時(shí)，我“命令”它退了回去，我想起了自己小時(shí)候的事，為什么自己要向失敗低頭?正是生活中失敗，才能明白成功的可貴，想到這，我的臉上又浮現出了久違的笑容。沒(méi)想到，我如此堅強。

　　破繭成蝶后的蝴蝶，身上圍著(zhù)絢麗的光環(huán)，可有誰(shuí)想過(guò)，它作繭自縛的日子。我自己就是那只毛毛蟲(chóng)，那只正作繭自縛的毛毛蟲(chóng)，我沒(méi)想過(guò)自己竟如此堅強。

我堅強作文 篇9

　　日常生活中，人們總會(huì )遭受挫折，遇到困難。當遭受挫折的時(shí)候，你會(huì )怎樣做？是勇敢地面對，還是向挫折低頭？

　　我是一個(gè)極其脆弱的人，似乎受不了任何打擊，無(wú)法面對任何困難。小學(xué)時(shí)我在班上還有些“名氣”，于是我開(kāi)始自大，開(kāi)始狂妄，我學(xué)會(huì )遮掩自己的脆弱以讓他人不敢輕視我�？墒俏覅s完全沒(méi)有注意到這樣做的負面影響。朋友們由于我的自大一個(gè)個(gè)的都離開(kāi)了我，我開(kāi)始學(xué)會(huì )隱藏，讓大家漸漸地不注意我的存在。到了初中，我到了一個(gè)新的環(huán)境，班上似乎有一種家的感覺(jué)，班主任對我也體貼關(guān)照。但也就是因為班主任對我太好，我無(wú)法在面對我那不堪入眼的成績(jì)。那天，期中測試的卷子發(fā)了下來(lái)，我滿(mǎn)意地翻看著(zhù)自己的試卷，語(yǔ)文，英語(yǔ)都挺好的，我本以為自己可以松一口氣了，卻發(fā)現地理試卷上映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“３７”。我心里難過(guò)極了，心想：班主任肯定會(huì )失望的！地理可是班主任教的一門(mén)科目，我連班主任教的課都學(xué)不好，這，這樣的話(huà)以后我又該如何面對她呢？

　　下午一放學(xué)，班主任便把我叫進(jìn)了辦公室，我的臉紅撲撲的，就像柿子一樣，班主任見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“進(jìn)個(gè)辦公室，至于這樣嗎？來(lái)！是不是被嚇著(zhù)了？”我不敢直視著(zhù)班主任的眼睛，只覺(jué)得臉上火辣辣的，心里也像打翻了五味瓶似的。班主任還是面帶笑容：“怎么了？是不是考砸了？考試沒(méi)有什么關(guān)系？重要的是對自己有信心！相信自己一定行！這次沒(méi)，下次就要付出加倍的努力，把學(xué)習趕上來(lái)。如果人人都像你這個(gè)樣子，考砸了就泄氣，那學(xué)校里就不知該有多少個(gè)柿子了！”

　　班主任的一句話(huà)便開(kāi)導了我，我緩緩抬起頭來(lái)：“嗯！知道了！”班主任看了看我紅紅的眼圈，說(shuō)：“沒(méi)就沒(méi)，為什么不試著(zhù)勇敢地面對這一切呢？碰到挫折就只知道哭的話(huà)，是不是太懦弱了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并不出聲�！翱粗�(zhù)我的眼睛！這是對老師起碼的尊重！”班主任溫和地說(shuō)。當我的目光和班主任的目光碰在一起時(shí)，我覺(jué)得她的眼神里充滿(mǎn)了威嚴、自信，我連忙收回了目光。班主任喝了口水，說(shuō)：“從你的眼神中我看到了怯弱，你收回目光也表現了這一點(diǎn)。你實(shí)在是很脆弱。你應該學(xué)會(huì )堅強！”

　　離開(kāi)辦主任辦公室的時(shí)候，我心想：堅強！堅強！班主任讓我學(xué)會(huì )堅強。我該如何做到呢？誰(shuí)能告訴我？

　　經(jīng)歷了數次磨難，我學(xué)會(huì )了堅強。人的一生不一定都會(huì )是一帆風(fēng)順，總會(huì )有一些風(fēng)風(fēng)雨雨，我們難免會(huì )遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，我們要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )去勇敢地克服。

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