堅強的作文匯總5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的堅強的作文5篇，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
作為一名學(xué)生，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為自己的目標而努力向前奔跑著(zhù)。為了自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)，每天都在向著(zhù)終點(diǎn)一步步前進(jìn)。當然，也曾有過(guò)失落，也曾想要放棄，但我還是堅持到了最后。
沒(méi)有目標的人生，就像沒(méi)有方向的航船，只能在海上漫無(wú)目的的漂泊。要掌握自己的人生，就要明確自己的目的，找到努力的方向，并采取行動(dòng)，提高自己的能力，促進(jìn)自己的成長(cháng)。
原在歷山耕田的舜成為堯的繼承人；為人筑墻的傅說(shuō)被殷王武丁任用為相；貝多芬完全耳聾后仍譜寫(xiě)出了《生命交響曲》。這些歷史名人的背后，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)磨練而獲得成就，不是通過(guò)自己的努力而干出一番事業(yè)。俗話(huà)說(shuō)“天生我才必有用”！生活對每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵取決于你對自己人生是否有規劃，是否掌握著(zhù)主動(dòng)權。
在人生路上，避免不了遇到各種煩悶和痛苦。記得從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就是班里墊底的人，成績(jì)一直都是所有人里最差的。老師也對我沒(méi)有信心，面對學(xué)習的壓力，我快要放棄了，但是，我看著(zhù)父母每天在外面辛苦地打工，我想到平日里他們對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，為我操碎了心，看著(zhù)他們那么累，我下定決心要刻苦學(xué)習，不想辜負他們對我的期望。于是，我開(kāi)始認認真真地算每一道數學(xué)題；讀每一篇課文；掌握一千多個(gè)英語(yǔ)單詞；周末在家也不忘了用心學(xué)習。終于，功夫不負有心人，我的成績(jì)從墊底到第十名，到第九名。在初二第一次月考中，我考到了全班第一。在那一刻，我知道，我這顆種子破土了，我看見(jiàn)了光，雖然成績(jì)并不是很優(yōu)異，但它是我自己努力取得的結果。沒(méi)有人會(huì )知道我這顆種子在破土前都經(jīng)歷了哪些艱辛，我之所以能超越別人，就是因為我心里始終有兩個(gè)字在牽引著(zhù)我向前——堅強。
我一直相信，生活不會(huì )虧欠每一個(gè)努力的人。一點(diǎn)點(diǎn)并不引人注目的認真，一次次不輕易放棄的堅持，都是自己獲得成功的前提。所以成功不是輕而易舉就會(huì )得到，它需要你不斷地行動(dòng)和積累。這也讓我明白：痛苦，是人生必須經(jīng)歷的一課！
曾在書(shū)中看到過(guò)這樣一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。人的'一生，就是和痛苦抗爭的過(guò)程。我覺(jué)得痛苦其實(shí)是生活給予我們的一筆有用的財富。正因為有它的存在，才使我們的意志更加堅定，才激發(fā)了我們無(wú)限的潛力，才讓我們在一次次的困境中蛻變成更好的自己。
正是因為痛苦，我才變得更加堅強；正是因為堅強，我才獲得了成功。
堅強的作文 篇2
我的爺爺已經(jīng)六十五歲了，他身材胖胖的，個(gè)子不高，他有一個(gè)寬寬的額頭，一雙深遂明亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，他的頭發(fā)已經(jīng)掉完了。但是看上去仍舊精神抖擻，真可謂“老當益壯”。
爺爺是一位退休的煤礦工人，他很聰明、風(fēng)趣、幽默，他只要一見(jiàn)人就打招呼，哈哈大笑，給人一種和藹可親的感覺(jué)。我們家的水、電、電器維修只要一有毛病，爺爺只需翻來(lái)瞧瞧，東敲敲，西打打，便把它給解決了。爺爺還會(huì )自制發(fā)明一些“防盜器”，安裝在我奶奶養雞的雞籠上，以防小偷上門(mén)。
爺爺非常疼愛(ài)我，每次我生病的時(shí)候，都是爺爺送我去醫院。平時(shí)從不打罵我，即使我最不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，爺爺也不曾打我，而是耐心地在一旁開(kāi)導我。記得有一次，我被蜂子扎到了大腿，當時(shí)就疼痛難忍，我忍不住哭了，爺爺立即讓我坐下，找出放大鏡，檢查我被扎到的傷口，幫我取出蜂子的“毒針”，并用消毒水給我消毒，因為毒性太大，不一會(huì )兒，還是起了一個(gè)大包，爺爺心疼的說(shuō)：“去醫院打針吧�！绷⒓打T上摩托車(chē)帶我去醫院打針。
爺爺不但疼愛(ài)我，也非常關(guān)心我的學(xué)習。每次放學(xué)學(xué)回家的時(shí)候，爺爺總要問(wèn)我，今天老師都講了些什么呢？有沒(méi)有不懂的地方，你可以來(lái)問(wèn)我。然后戴上老花眼鏡，細心的給我講解，直到我弄明白為止。爺爺也教會(huì )了我許多做人的道理：為人要正直、誠懇、踏實(shí)、要謙虛、不要驕傲，做事要一步一步，腳踏實(shí)地的做。
在爺爺身上，我學(xué)會(huì )了要認真去對待每一件事情，也學(xué)會(huì )了堅強和勇敢。我最喜歡我的爺爺了。
堅強的作文 篇3
現在的我，已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)小大人了。和過(guò)去相比，也堅強了許多。很多事情我都能微笑面對了。
巴金說(shuō)得好：“老是把自己當成珍珠，就會(huì )有被埋沒(méi)的痛苦。把自己當成泥巴吧，讓眾人把你踩成路�！爆F在，同學(xué)競爭十分激烈，只要老師一讓我發(fā)本子，我就會(huì )開(kāi)心的不得了，把自己當成“珍珠”。但時(shí)間一長(cháng)，老師突然換了一個(gè)同學(xué)發(fā)本子，我就頓時(shí)被“埋沒(méi)”了，心里那滋味兒真叫難受。以前我常會(huì )淚如雨下地哭個(gè)不停。但現在我卻能笑著(zhù)對自己說(shuō)：“不就是發(fā)本子嗎？沒(méi)有什么了不起的�！庇谑�。我便會(huì )一笑而過(guò)。
還有一次，我的朋友小貝常對我講：“朋友要有福同享，有難同當�！钡约簠s常常沒(méi)有這樣做。當我要去方便一下的時(shí)候，我讓無(wú)所事事的她陪我一起去，可她卻還嫌麻煩。這個(gè)倒不算什么，但那一次她做得過(guò)分了點(diǎn)。我和她約好上午八點(diǎn)半在學(xué)生書(shū)店見(jiàn)，但她卻失約了整整半個(gè)鐘頭。還說(shuō)是我的不是。有事，甚至還在背后說(shuō)我壞話(huà)，把我的秘密毫無(wú)保留地說(shuō)了出來(lái)。但我常常安慰自己：小人之交，甜如蜜；君子之交，淡如水。
也許，以上的事情你會(huì )認為再小不過(guò)，但對我來(lái)說(shuō)，卻是令我堅強面對挫折的大事。我為自己變得更堅強而感到高興。
堅強的作文 篇4
我呆呆地坐在窗邊想著(zhù)上次考試不合格的事情，媽媽的批評聲仍然在我耳邊回響。
突然，我看見(jiàn)窗外一棵參天大樹(shù)旁有一棵小樹(shù)苗。在我心里，那已經(jīng)是一棵參天大樹(shù)了，因為，它能夠在大雪中挺立，不怕雪花擊打在它的葉片上，仿佛那是一位保護那棵大樹(shù)的戰士一樣！啊，它是多么堅強！從此，這棵小樹(shù)苗成為了我最崇拜的偶像，每當我遇到困難的時(shí)候，每當我失敗了的時(shí)候，總會(huì )想起這棵堅強的小樹(shù)苗。它傳遞給我的是一種堅強的力量。遇到困難、失敗時(shí)它能告訴我不要灰心，堅強起來(lái)，
有一次，我在做數學(xué)題的時(shí)候，有一題附加題使我絞盡腦汁也無(wú)法想出解題思路是怎樣的。當我正要哭泣時(shí)，我向窗外望了一眼，望見(jiàn)了這棵堅強的小樹(shù)苗。它立馬讓我堅強起來(lái)，有耐心地繼續思考。最后，我終于做出來(lái)了。
幾年后的春天，那棵窗外的小樹(shù)苗已經(jīng)變成了一棵大樹(shù)了。一些收樹(shù)的大人們覺(jué)得這棵樹(shù)特別好。所以，他們打算把這棵樹(shù)買(mǎi)走。我本以為他們只是說(shuō)說(shuō)而已，可是，沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，他們帶著(zhù)工具真的來(lái)挖了。家里人都很贊同，有的說(shuō)這棵樹(shù)冬天都把陽(yáng)光遮住了；有的說(shuō)這棵樹(shù)都待在這里那么久了，是該要挖走了。這時(shí)，我的眼淚在眼睛里打滾，時(shí)不時(shí)地掉下來(lái)。我一直在屋里說(shuō)著(zhù)：“不，不要，我不要把它挖走�！笨晌矣植桓胰ネ饷嬲f(shuō)。忽然，堅強兩個(gè)字從我腦海里跳了出來(lái)，我鼓起勇氣出去告訴了他們我的心里話(huà)。他們被我堅持的一面感動(dòng)了，讓樹(shù)繼續陪伴著(zhù)我。
生活中只要堅強，就一定能走向成功。
堅強的作文 篇5
昨天，我在電視上看到了這樣一則新聞。
有一個(gè)小女孩，因為腿腳不靈便。父母不知嘆過(guò)多少氣，流過(guò)多少淚，因此，她也感到十分自卑。
從她上學(xué)那天起，老師就知道她是個(gè)殘疾人，就把她調到第一排。她很聽(tīng)老師和媽媽的話(huà)，每天都很用功，努力的學(xué)習。經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨和她自己的辛勤努力，她每次在班里的成績(jì)都名列前茅。
盡管她的學(xué)習成績(jì)好，但也有人在背后給她吹冷風(fēng)：“學(xué)習成績(jì)好頂啥用？再好也不過(guò)是個(gè)殘疾人�！甭�(tīng)了這些話(huà)，她心如刀絞。自從她看了書(shū)上霍金的故事之后，便把這些悲痛壓了下去，不放在心上，找到了快樂(lè )和正確的人生觀(guān)。學(xué)習了霍金那種堅強的和珍惜生命的精神，她受到了感染，心想：我又不像張海迪、愛(ài)迪生、霍金那樣患了不可治愈的病，他們還都堅強的活了下來(lái)，跟他們比起來(lái)我算是幸運多了。怎么就能失去信心，而為什么不能像他們那樣呢？從此，她不再那么自卑。決定繼續努力學(xué)習，絕不辜負老師和父母的期望。爭取做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
看后，我深受感觸。這個(gè)堅強的女孩，就像小草那樣不向暴風(fēng)雨屈服，很頑強。我便服你，小女孩。
賀老師點(diǎn)評：你筆下的這個(gè)女孩精神上受到的痛苦我們都能理解，值得欣慰的是，她是一個(gè)堅強的孩子，是個(gè)懂事的孩子，也你寫(xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作，值得老師驕傲。
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