我堅強作文合集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我堅強作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我堅強作文 篇1

　　笑臉，用來(lái)包裝痛楚。眼淚，用來(lái)偷偷認輸。成就堅強的痛苦。

　　——題記

　　在曾經(jīng)的曾經(jīng)有一只雄鷹，它的一生都進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，它的擁有，它的存在能不轟轟烈烈嗎？反之，一個(gè)卑微的生命體也存在著(zhù)。即使它沒(méi)有強如山般的身形，更沒(méi)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的灑脫。它有的只是一個(gè)脆弱的軟殼和一副柔弱的身軀。但它堅信擁有自己的蹶就一定能到達夢(mèng)想的天堂！于是這兩種動(dòng)物開(kāi)始了它們的旅程，一個(gè)艱辛的旅程……

　　雄鷹展翅一沖豪邁的躍上“終點(diǎn)”而后者它卻一步一步的慢慢穩穩地匍匐前行偶爾抬頭仰望著(zhù)那蔚然的天空而后再不屈的俯望那蒼茫的大地，繼續前行……

　　以前的我很孤僻，很膽小很怕看見(jiàn)黑夜，很害怕看見(jiàn)的眼睛，后來(lái)堅強說(shuō)要做我的朋友，于是我有了一個(gè)堅強的朋友！再后來(lái)我變得很愛(ài)笑，很簡(jiǎn)單，很單純的笑�，F在的`我正在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，正因為有堅強伴我成長(cháng)！

　　“不用功怎么救年少？誰(shuí)見(jiàn)過(guò)霸王的咆哮，埋藏的驕傲筋骨在呼嘯，聞雞起舞微風(fēng)在燃燒……”每次聽(tīng)到這段歌詞部分我都一種奇怪的感覺(jué)，很有鼓動(dòng)性很容易然我想起歷史的城外嗅了嗅青苔，字里刀槍航艦望四海，淚從不記載！

　　都說(shuō)能到達金字塔頂的動(dòng)物只有兩種——鷹和蝸牛。我自視并無(wú)雄鷹展翅便可高飛的灑脫，于是便選擇了做一只蝸牛，做一只意志堅強的蝸牛！

我堅強作文 篇2

　　人的一生會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的困難與挫折，面對這些時(shí)，我們不能輕易放棄，要學(xué)會(huì )堅強地面對挫折。

　　小時(shí)候，我喜歡上了輪滑，

　　每當看到廣場(chǎng)上那些同齡的孩子

　　嫻熟的輪滑技巧和動(dòng)作時(shí)，對輪滑一竅不通的我，心里充滿(mǎn)了羨慕，也想像他們一樣自由地輪滑。于是，我便打起了學(xué)輪滑的念頭。

　　穿上媽媽給我買(mǎi)的輪滑鞋，站在廣場(chǎng)上，我的心里激動(dòng)不已，迫不及待地邁出第一步，可剛邁出一步時(shí)，我的身體就失去了平衡，整個(gè)人翻倒在厚實(shí)的冰面，好痛��！我緊閉著(zhù)嘴，淚水在眼中打轉，我抬起頭，努力不讓淚水流下。我吃力地移動(dòng)著(zhù)那雙依舊疼痛的雙腿，豆大的汗珠沿著(zhù)臉頰流了下來(lái)。我皺著(zhù)眉頭慢慢地站了起來(lái)，準備再?lài)L試一次，可是這一次，矛盾的心理使我無(wú)論如何都邁不出一步，心中充滿(mǎn)了膽怯，生怕像剛才那樣再一次摔倒。最后，我還是慢慢地挪動(dòng)一只腳，隨后另一只腳也慢慢地挪動(dòng)，心里想著(zhù)別人輪滑時(shí)的步伐和動(dòng)作，我竟然漸漸地滑起來(lái)了！可心里一激動(dòng)，腳下一打滑，我一屁股坐在了地上，心中的喜悅掩蓋了身上的疼痛，因為我終于能自己滑冰了！

　　接下來(lái)就是長(cháng)時(shí)間的練習，我一次次地摔倒，又一次次地站起來(lái)，早已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，可我心里從沒(méi)打算過(guò)放棄，一直堅持地練習著(zhù)，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于學(xué)會(huì )了輪滑。

　　我不僅學(xué)會(huì )了輪滑，而且，從那時(shí)起，我現在，已經(jīng)學(xué)會(huì )了面對挫折，不輕言放棄，學(xué)會(huì )了努力、拼搏，學(xué)會(huì )了堅強地面對挫折！

我堅強作文 篇3

　　人生是一段路，是一段很長(cháng)的路，一段坎坷不平的路。許多人都會(huì )跌倒，但是跌倒之后，被扶起來(lái)和自己站起來(lái)卻并不一樣，而我就是那個(gè)自己會(huì )站起來(lái)的女孩。

　　有一次，我在青云湖滑滑板，突然我被地下的一塊石頭絆了一下，身體便自然的向后一歪，倒在了地上，頓時(shí)感到一陣酸痛，似乎已失去知覺(jué)。爸爸趕忙跑過(guò)來(lái)想把我扶起來(lái)，而我用手一擺，自己支撐地面，把腿一彎，猛地一蹬，我便站起來(lái)了。這時(shí)爸爸向我送來(lái)了掌聲，我感到自己有種不可抵擋的快樂(lè )，自己好像感覺(jué)不僅是站起來(lái)了，而且是站得更高了。

　　還有一次，我去夏令營(yíng)了，跟著(zhù)隊伍來(lái)到了雪山彩虹谷。在途中，不知是早上沒(méi)吃好還是怎么樣，我蹲在路邊就吐了，頭腦頓時(shí)感覺(jué)有一點(diǎn)暈。也許是老師及伙伴們并沒(méi)發(fā)現，他們依舊繼續前行，當時(shí)我心里一涼，淚珠便在眼眶打轉了，難受的很。但是我又努力地告訴自己：這點(diǎn)痛算什么，一定要堅持，絕不能掉隊，于是嘴里嚼起巧克力，鼓足勇氣勇往直前。老師得知此事后，豎起大拇指對我說(shuō)：“你，好樣的！自己知道照顧自己，而不是依靠別人�！蔽衣�(tīng)了十分高興，更覺(jué)得自己是無(wú)比堅強。

　　這就是我，一個(gè)堅強的女孩，對生活不屈不撓，永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光！

我堅強作文 篇4

　　幼時(shí)，我很無(wú)知，很懵懂，很幼稚。但是，爸爸對我的一次教導使我對一切的困難、問(wèn)題的面對方法改變了。

　　還記得在一年假時(shí)，一天爸爸從城市回來(lái)了，還多帶了一輛炫酷的雙輪自行車(chē)。平時(shí)，我是騎四輪單車(chē)的，見(jiàn)到這個(gè)單輪的我充滿(mǎn)了好奇心。

　　爸爸叫我騎上去，但我上車(chē)后，覺(jué)得好不平穩，不敢騎行。爸爸便對我說(shuō)：“爸爸扶著(zhù)你好嗎？”我只能勉強答應了。我開(kāi)始騎，雖然有爸爸的幫助，但我還是覺(jué)得東倒西歪，心“撲通撲通”地跳。但騎了一會(huì )后，我覺(jué)得也沒(méi)有那么可怕了，越騎越快，而爸爸卻在后面扶得滿(mǎn)頭大汗。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸便對我說(shuō)：“你自己騎一下吧，爸爸太累了，你能理解爸爸嗎？”我想了想，為了防止爸爸累壞了，我決定自己試一下。我“咻”地一下向前駛去，但，悲劇發(fā)生了：車(chē)子向一處歪過(guò)去，我倒下了車(chē)，手擦破了皮。我大哭起來(lái)，爸爸見(jiàn)了便走過(guò)來(lái)，用和藹的語(yǔ)氣向我說(shuō)道：“孩子，不要哭，你知道什么是堅強嗎？堅強就是對困難不畏而上，頂倒困難！而且男子漢大丈夫，流血不流淚��！這種小事難道能難倒你嗎？”我聽(tīng)后，我才想起來(lái)，我已經(jīng)是一個(gè)一年級的小男生了，我要堅強！

　　后來(lái)，我自己反復練了好幾次，摔倒了自己爬起來(lái)，每當自己想哭，我都想起了這個(gè)詞：“堅強！”

我堅強作文 篇5

　　日子一天天的過(guò)去了，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了堅強，不斷的磨難也讓我越來(lái)越堅強。

　　在很久之前，我是一個(gè)非常軟弱的人，平時(shí)總是受盡了別人的欺負，有時(shí)候我自己也覺(jué)得自己很沒(méi)有用。在遭遇挫折的時(shí)候總是特別容易灰心喪氣，沒(méi)有膽子去面對挫折的帶來(lái)的痛苦，所以我是那么的渴望能夠變成一個(gè)堅強的人，也是在一件事之后，我開(kāi)始堅強了起來(lái)。

　　那一次是一個(gè)冰雪連天的天氣，爸爸送我去學(xué)校上學(xué)，因為那時(shí)候的我還小，所以只能跟在爸爸的身后，努力的跟上爸爸的腳步。爸爸走的實(shí)在是太快了，我一著(zhù)急沒(méi)有注意腳下，一下子就滑倒了，我又疼又冷，但是爸爸卻絲毫沒(méi)有想要扶起我的意思，他回頭看著(zhù)我說(shuō)：“就這么點(diǎn)小困難，自己爬起來(lái)就是了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我也覺(jué)得自己有些矯情了，摔倒了就自己爬起來(lái)就是了，很簡(jiǎn)單的事。也就是在這件事之后，我開(kāi)始慢慢的變得堅強起來(lái)。

　　現在的我已經(jīng)經(jīng)歷了無(wú)數的挫折和磨難，早已經(jīng)越來(lái)越堅強了。

我堅強作文 篇6

　　每逢碰到寫(xiě)老師的，我總會(huì )想起曾經(jīng)教我的楊老師。

　　七歲，我讀書(shū)了，成為了下陸小學(xué)一名一年級的學(xué)生。當我在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮中，與小伙伴們在充滿(mǎn)激情的進(jìn)行曲的伴奏中，手拉手，肩并肩走過(guò)學(xué)校操場(chǎng)中的智慧之門(mén)時(shí)，心里甭提多高興了。學(xué)校里所有的一切對于我那個(gè)當時(shí)只有七歲的孩子來(lái)說(shuō)，新鮮得很。

　　楊老師當時(shí)就是我的班主任。那時(shí)楊老師很胖。圓圓的臉上嵌著(zhù)雙大大的圓眼睛，她很愛(ài)笑，一笑起來(lái)，臉就更圓了。楊老師經(jīng)常說(shuō)我們小孩子的臉圓圓的像紅紅的蘋(píng)果，她自己的臉呀，雖然也是圓圓的，可惜像大大的圓包菜。

　　楊老師不僅愛(ài)笑，還愛(ài)帶著(zhù)我們玩游戲。踢毽子呀，跳繩子呀，丟手絹呀，老鷹捉小雞呀，轉呼啦圈呀，很多游戲楊老師都帶著(zhù)我們玩過(guò)。我們跟在楊老師周?chē)�蹦呀跳呀，快快�?lè )樂(lè )的過(guò)著(zhù)每一天。

　　楊老師不僅得到了孩子們的真心喜歡，還贏(yíng)得了所有家長(cháng)的喜歡和敬重呢！別看我家奶奶在家不太好相處，可她卻特別喜歡我們楊老師。每次送我上學(xué)，總要早早地在學(xué)校路口等著(zhù)來(lái)上班的楊老師，總要笑瞇瞇地跟楊老師拉拉家常，仿佛這成為了奶奶生活中的一件必不可少的事情。

　　二年級的一天，我們早早地坐在教室里，誦讀著(zhù)詩(shī)歌，等著(zhù)我們的楊老師來(lái)給我們上課。上課鈴打響了，走進(jìn)我們教室的卻是一位我們不認識的老師。我們納悶極了，小嘴巴忍不住嘰嘰喳喳地問(wèn)起來(lái)：老師，我們楊老師呢？她為什么不來(lái)跟我們上課呀？新來(lái)的老師告訴我們楊老師有事情，可能幾天都不能來(lái)給我們上課。我們一個(gè)個(gè)失望極了，像沒(méi)有了依靠似的。

　　過(guò)了一個(gè)周，楊老師回來(lái)了。我們一群孩子蜂擁進(jìn)了楊老師的辦公室，纏著(zhù)楊老師，要她帶著(zhù)我們去操場(chǎng)做游戲�？蓷罾蠋熞灰�(jiàn)到此情此景，眼淚撲簌撲簌地滴落下來(lái)。我們一個(gè)個(gè)嚇呆了，茫然不知所措。旁邊的老師見(jiàn)了，告訴我們，楊老師不太舒服，讓我們不要吵著(zhù)楊老師。

　　回到家里，我把那天楊老師反常地哭了的事情告訴了奶奶。奶奶聽(tīng)了，滿(mǎn)臉難過(guò)，嘆了口氣，說(shuō)：“多好的人呀，命怎么這么苦？”

　　后來(lái)我們才知道，楊老師的愛(ài)人那天晚上突然發(fā)病，送到醫院，搶救無(wú)效，離開(kāi)了人世。

　　可是，我們當時(shí)年齡太小，不懂得這巨大的家庭變故，對只有三十歲的楊老師來(lái)意味著(zhù)什么。

　　雖然，半個(gè)月后，楊老師依舊精神抖擻地給我們上課，興致勃勃地帶著(zhù)我們一起游戲，跟原先沒(méi)有什么兩樣，但是，我們都看到楊老師廋了：圓圓的包菜臉越來(lái)越尖，臉上的紅潤逐漸褪減，衣服穿在身上顯得越來(lái)越大。不到一個(gè)學(xué)期，楊老師就瘦了五十多斤。

　　由于年少不知事，我還很高興告訴奶奶：“奶奶，我們楊老師越來(lái)越苗條了，不再是大胖子了！”可奶奶聽(tīng)了這話(huà)囑咐我不準在楊老師面前提她廋了。我懵懵懂懂地答應著(zhù)奶奶。

　　如今，我讀六年級了，關(guān)于人生哲理的文章讀了不少，似乎也初嘗了人世間的酸甜苦辣。當遇到不順心的事情時(shí)，我總會(huì )想起堅強的楊老師；當碰到小挫折時(shí)，我總會(huì )用楊老師來(lái)激勵我自己；當媽媽與爸爸因家庭問(wèn)題出現不和諧時(shí)，我就會(huì )用楊老師的經(jīng)歷來(lái)勸慰他們，讓他們學(xué)會(huì )珍惜彼此。

　　雖然，楊老師早已經(jīng)不是我的班主任老師了，但是，我的目光一直追隨著(zhù)她。我看見(jiàn)楊老師帶著(zhù)她的一年級的新學(xué)生又活躍在操場(chǎng)上，我看見(jiàn)楊老師帶著(zhù)她的學(xué)生們做著(zhù)孩子們熱衷的游戲，我看見(jiàn)小弟弟小妹妹們臉上露出我們曾經(jīng)有的快樂(lè )的表情。

　　人生是一個(gè)大課堂，楊老師以她的堅強教育了我：只有扛得住苦難的人，才能真正擁有真實(shí)的人生。

我堅強作文 篇7

　　70分�。�！

　　語(yǔ)文為強項的我居然只考了70分，看這張分數如此之少的試卷，我臉紅了。

　　錯得最為嚴重的是那道材料分析題，天�。�！那是資料上的原題，而在那節評講資料的課上，我卻在和同桌z下井字棋。

　　想起老師遞給我試卷時(shí)，她眼里的失落；想起z拿著(zhù)他那90分試卷時(shí)，他眼里的鄙夷；想起我接過(guò)試卷，接收目光時(shí)，心里的沉重和氣憤。媽媽會(huì )如何看待這張分數如此少的語(yǔ)文試卷？

　　火冒三丈，把我痛扁一頓？語(yǔ)重心長(cháng)，與我一起探討錯題？現在都無(wú)從知道，只知道，我，該如何踏出這一步？

　　仿佛度日如年，放學(xué)鈴聲慢騰騰地響了，我收起那份讓我臉紅的試卷，心想著(zhù)如何應對媽媽的目光。

　　顧不上小伙伴叫我一起回家的呼喚；顧不上下雨天那路上滿(mǎn)是泥水；也顧不上我心里的那份忐忑。我一路冒著(zhù)雨沖回來(lái)家。

　　但，我在家門(mén)口停住了，我的頭發(fā)全濕了，雨水順著(zhù)兩鬢流下來(lái)，我手里攥著(zhù)鑰匙，卻沒(méi)有勇氣打開(kāi)家門(mén)。

　　我可以像媽媽隱瞞這件事嗎？我是一個(gè)要強的孩子，自尊心不允許我在別人面前流淚�？墒�，卷子又必須要家長(cháng)簽字！我可以仿照媽媽的字跡嗎？誠信應該比分數重要吧！

　　淚在我眼眶里打轉，我咬了咬了嘴唇，硬是沒(méi)哭，廉價(jià)的淚水我不需要�。�！

　　我仰頭望那滿(mǎn)是烏云與雨絲交織的天空，因為有人說(shuō)過(guò)：“當你傷心的時(shí)候，就看看天空吧，它那么大，一定能包容你的傷心�！�

　　隨即打開(kāi)門(mén)，媽媽正在沙發(fā)上坐著(zhù)�！皨�?zhuān)�我回�?lái)了！”我裝平靜地將鑰匙擱在柜子上，“貝兒，你過(guò)來(lái)�！眿寢尦林�(zhù)臉叫我。我心里“咯噔”一跳。

　　“什么？”“你們考試了？”“嗯！”“多少分？”“70”

　　“70？”媽媽一下從沙發(fā)上躥起來(lái)，“卷子給我�！蔽覐臅�(shū)包里翻出那張卷子，“什么？這道題明明資料上有，為什么錯了？”媽媽發(fā)火了�！安恢�道�！薄笆裁�？不知道��？蘇瑤貝（我干爸起的名字）你太讓我失望了！”

　　“啪——”一響亮的耳光聲，我的臉隨即偏向右面，右臉頰一陣陣的火辣，我從媽媽眼里看到了失望和憤怒。

　　我咬了咬牙，一下子跑進(jìn)房間，將門(mén)反鎖。

　　我倚在墻上，望對面那雪白墻壁上的全家福，我落淚了：

　　我只是個(gè)孩子，何必那么堅強？！

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