我學(xué)會(huì )了堅強作文【精】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的我學(xué)會(huì )了堅強作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我學(xué)會(huì )了堅強作文1
回憶往日,又見(jiàn)那抹無(wú)奈的表情,那串墜下的淚,那滴鮮紅的血……
幼兒園大班時(shí),媽媽為了豐富我的業(yè)余生活,替我報了古箏興趣班。剛開(kāi)始學(xué)習,對一切都沖滿(mǎn)好奇,聽(tīng)老師教我們怎樣包指甲,怎樣調音,怎樣坐,怎樣彈……覺(jué)得太有意思了。當時(shí)的我年幼無(wú)知,以為學(xué)習樂(lè )器如此簡(jiǎn)單,一回到家就開(kāi)始練習,很快成為班里最優(yōu)秀的學(xué)生。
一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,老師要教我們雙手彈琴了。這下可忙壞了我:左右手都要包指甲,一會(huì )兒顫音,一會(huì )兒雙手彈。我逐漸喪失了耐心,回家沖著(zhù)媽媽發(fā)脾氣:“誰(shuí)叫你給我報班了!一點(diǎn)兒也不好玩!”媽媽耐心地說(shuō):“寶寶,不要著(zhù)急,成功的背后總有淚水。好好學(xué),媽媽相信你一定會(huì )有收獲的!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),又開(kāi)始認真學(xué)習了。!
可事情遠沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。上小學(xué)后,課程逐漸增多,我沒(méi)有大量的時(shí)間練琴。而且古箏所需的時(shí)間遠比鋼琴要多:5分鐘就可以練習鋼琴,而古箏不行,還要包指甲、拆指甲……零碎的時(shí)間不能利用,我只好尋找大塊的時(shí)間。這樣一來(lái),我的作業(yè)必須抓緊完成,才有時(shí)間練習。
這還算是小事。最要命的就是冬天練琴。冬天干燥,我的手指破了以后再用橡皮膏綁指甲,還要拆下來(lái),這份痛真是鉆心哪,只有自己知道!一次,手凍麻了,我咬著(zhù)牙堅持練,卻沒(méi)想到橡皮膏脫落,我的手指狠狠地被撥在了弦上,剛愈合的傷口又開(kāi)裂了,眼淚一下子和著(zhù)血流了下來(lái)。真是痛!
還好,在老師和父母的鼓勵下,我又堅持了下來(lái),考到了五級。直到五年級,由于作業(yè)實(shí)在太多,我怕跟不上學(xué)習,才不得已放棄了古箏的學(xué)習。
現在上初中了,看到儲藏室里被自己遺棄的古箏,上面有我流過(guò)的淚,也有我流過(guò)的血,真覺(jué)得應了那句話(huà):“臺上一分鐘,臺下十年功!”有了我那幾年艱苦的練習,才有了那一張張光榮的證書(shū)!
我學(xué)會(huì )了堅強作文2
“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸碌的人,生活才如死水一般”這是我在讀傅雷先生寫(xiě)給他兒子的第一則家信中最有感觸的話(huà)。之前,爸爸也有給我講過(guò)著(zhù)重大的人生哲理,也告訴過(guò)我中庸之道,也許是之前有過(guò)一些知識的鋪墊,也許是之前經(jīng)歷過(guò)很多的事情,再讓我拿起這篇文章時(shí)頗有體會(huì ),在讀完時(shí),更是感慨萬(wàn)分。
并且,從字里行間中我明白了一個(gè)道理,那就是人的一生中總會(huì )有困難,但面對困難我們要我學(xué)會(huì )堅強。
每個(gè)人的成功都是一條荊棘路,對血肉模糊的傷口來(lái)說(shuō),堅強就是最好的良藥。
傅聰告訴了父母他面臨的困難,傅雷告訴他說(shuō):“一個(gè)人惟有敢于正視現實(shí),正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕!边@就是面對困難的方法——堅強。
雖然這么說(shuō),那肯定有人會(huì )問(wèn)堅強是什么?
堅強,是一種山崩于前而面不改色的品質(zhì),是一種被人誤解還據理力爭的勇氣,是一種家徒四壁但悠然自得的閑情。
堅強是對災難的輕視,對未來(lái)的希望;堅強是淚水中的微笑,是愛(ài)和痛的花朵;堅強是不屈不撓的抗爭,前仆后繼的勇氣;堅強是自我的堅持,尊嚴的捍衛!
然而現在正值青少年的我們該如何我學(xué)會(huì )堅強呢?那就讓我來(lái)告訴你們吧。初三的日子用一句話(huà)概括那就是“起得比雞早,睡得比狗晚”。對于這樣的生活我們肯定有想過(guò):“放棄吧,太難了,承受不了。還是盡早退我學(xué)去打工吧!”可是你們要想一下家中的父母對你們的期望,我學(xué)校老師和同我學(xué)對你的期望。他們會(huì )告訴你:“你不能放棄,要堅強,沖下去,不要做縮頭烏龜!”是啊,面對困難,惟有堅強才能是最后的勝利者。
一只蝌蚪因為堅強,經(jīng)受住了時(shí)間的考驗變成了青蛙;一個(gè)貝殼因為堅強,經(jīng)歷了磨難的考驗變成珍珠;而我們將因為堅強,戰勝挫折成為微笑到最后的成功者。
我學(xué)會(huì )了堅強作文3
在經(jīng)歷了這么多以后我知道了我想要的是什么,也明白了我要追求的是什么。我很慶幸我經(jīng)歷了這些;假如我沒(méi)經(jīng)歷這些我就不會(huì )明白我要的是什么,也不會(huì )懂得我該選擇怎么樣的人生。我真的很高興,也很滿(mǎn)足了。
不過(guò)這之間我很想對一個(gè)人說(shuō)一聲:謝謝!因為是他讓我看到了另個(gè)自己,讓自己不在逃避眼前的`一切。他讓我知道了自己想做什么事就得努力的去追求、去完成。就算最后的結果是失敗但自己也不回后悔:因為曾經(jīng)我努力過(guò)了我去嘗試過(guò)了,體驗了那樣的過(guò)程很好。
暮色來(lái)臨時(shí),周邊的一切也都停止了運動(dòng),(只有那調皮的星星還是嬉鬧、玩耍)都在等待明天的到來(lái),他們都用一個(gè)全新的自我去面對明天即將發(fā)生的一切,很期待明天的到來(lái)。
而我呢?雖然在風(fēng)雨后我學(xué)到了很多也經(jīng)歷了很多,但有很多我還是不知道如何將它從我的心理趕走,讓我不在害怕明天的到來(lái)。
在經(jīng)歷了這些后我是堅強了,但那卻不是原來(lái)的我了;蛟S看似堅強的我只是在表面上吧,真實(shí)的那個(gè)我還是很脆弱的,很容易受傷的。
在這個(gè)復雜的世界里,我們都應該懂得如何將自己保護起來(lái),但在保護的同時(shí)我們卻傷害了那些真正關(guān)心我們的人,因為他們覺(jué)得他所認識的人是那么的虛偽。所以無(wú)論我們遇到了什么讓自己傷心的事或其它的;我們都應該用另一種心情來(lái)面對眼前的一切。
萬(wàn)物都有他自己的生活規律,我們要順應本來(lái)的規律往前走,而不是想著(zhù)如何將它改變來(lái)順應自己的想法,不是嗎?假如我們想怎么樣就怎么樣那這個(gè)世界早就沒(méi)有了,也不會(huì )這么精彩了,不是嗎?何必去強求那本來(lái)就不是我們的呢!
陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后不是嗎。
我學(xué)會(huì )了堅強作文4
從幼兒園到小學(xué),每每遇到刮風(fēng)下雨的天氣,無(wú)一例外的都是爸媽送我去學(xué)校。那時(shí)的我懦弱、膽怯,不敢獨自面對挫折。
在進(jìn)入初中的前幾個(gè)月里,天氣變化不定,三天兩頭的下雨。一天清晨,陽(yáng)光明媚,小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。沒(méi)有任何下雨的征兆,于是我背上書(shū)包告別父母,走出家門(mén)踏上上學(xué)的路。就在我高興的走著(zhù)的時(shí)候,“老天爺”突然變了臉,一會(huì )兒的功夫雨滴由細小變成了豆粒般大小,狠狠的落在了我的臉上。四周光禿禿的,沒(méi)有任何可以避雨的建筑,哪怕是一棵大樹(shù)。面對這樣的“暴風(fēng)雨”我退卻了,我選擇了原路返回,風(fēng)也似的一路飛奔回家。我滿(mǎn)頭的汗與雨交雜在一起,成了名副其實(shí)的落湯雞。見(jiàn)到父母自然的笑了,也許是找到依靠的原因。
原以為母親會(huì )給我以安慰,可媽媽卻硬生生地問(wèn)了一句“你怎么回來(lái)了?”“下雨了,路難走!蔽矣冒蟮难凵窨粗(zhù)媽媽?zhuān)淮畠簻I珠瞬間沖出了眼眶。我渴望得到的是安慰而不是充滿(mǎn)殺“傷力的”話(huà),“做你該做的事,沒(méi)人幫得了你,自己的路自己走!甭(tīng)到這句活我的心里充滿(mǎn)了憎恨。我又一次地走出了家門(mén),我是帶著(zhù)恨走的。我走了,走得很干脆,帶著(zhù)委屈的心情不知道摔了多少次。滿(mǎn)身的泥巴成了那時(shí)我最好的標志物,日常上學(xué)只需二十分鐘的時(shí)間,我不知道為什么走了那么久,只知道心很痛,路難走,好像走了十幾年。從那次以后,就再也沒(méi)讓爸媽送過(guò)我,不過(guò)和媽媽的話(huà)少了許多。
很多天以后,爸爸悄悄地對我說(shuō):“原諒你媽吧,那天她是故意讓你走去學(xué)校的。她希望你能夠的獨立,就算你恨她一輩子,她也愿意!甭(tīng)過(guò)爸爸的話(huà)后我思考了很久很久,終于明白了媽媽的良苦用心了。媽媽是要用實(shí)際行動(dòng)告訴我,沒(méi)有人能夠陪你一輩子,伴你一生的是自己,要想堅強首先要戰勝困難。
從那之后到初中畢業(yè)的三年了,無(wú)論刮風(fēng)下雨還是打雷閃電,我都堅持不讓家長(cháng)送,也是那次媽媽讓我我學(xué)會(huì )了堅強,F在的我不論遇到再大的困難都不會(huì )再掉眼淚了,以為我知道沒(méi)人可以替我承擔。
我學(xué)會(huì )了堅強作文5
如果說(shuō):“堅強就是一棵常青的樹(shù),那么澆灌它的必定是持之以恒的意志;如果說(shuō):堅強就是一朵不敗的花,那么照耀它的必定是心中不落的太陽(yáng);如果說(shuō):堅強就是一筆永久的財富,那么擁有它的必定是百折不撓的人。
那個(gè)在風(fēng)雨中摔一跤又摔一跤,最后像是個(gè)落湯雞似的,走進(jìn)教室的身影現在還清晰可見(jiàn)。這就是幼兒園里精彩的一幕,面對同學(xué)們的哄笑,我心中充滿(mǎn)了對父母的埋怨,但是當老師表?yè)P我是唯一一個(gè)自己冒雨到校的好孩子時(shí),我笑了,欣慰的笑了,從此我便定義了自己?堅強的孩子
我喜歡吃桃子,于是每當那一個(gè)個(gè)調皮鬼壓彎了樹(shù)媽媽的腰時(shí),桃園里總會(huì )傳來(lái)我咯咯的笑聲。我不敢爬樹(shù),于是爸爸就成了我心中的英雄,他總是三下五除二就爬上樹(shù),然后為我摘下那垂涎已久的小淘氣?墒悄且淮伟职譁蕚湟罉(shù)時(shí),我兩手一撐,向爸爸示意,這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)就交給我吧。我吃力地往上爬,但總是快要成功時(shí)又滑了下來(lái)。有好幾次,我都要放棄了,但我想到我是一個(gè)堅強的孩子,于是我又充滿(mǎn)信心,鼓足勇氣往上爬。那天我吃到了天底下最甜蜜的桃子。
朋友講過(guò)一個(gè)令我感受很久的童話(huà)故事:在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚,一棵小樹(shù)在風(fēng)雨中拼命的哭喊掙扎,可是大樹(shù)媽媽卻任他受風(fēng)雨的打擊,決不把它擁入自己的懷抱。等到風(fēng)停了,雨住了孩子委屈地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴粣?ài)我了嗎?”樹(shù)媽媽輕輕撫摸著(zhù)孩子的頭,意味深長(cháng)地說(shuō):“暴風(fēng)雨過(guò)后的夜晚將更加寂靜;暴風(fēng)雨過(guò)后的空氣會(huì )愈加純凈;暴風(fēng)雨過(guò)后的小草越充滿(mǎn)生機;暴風(fēng)雨過(guò)后的你會(huì )更加堅強!
我們要永遠記。嚎孔约簱纹鹨黄炜,那片天空下的生命之花開(kāi)得最燦爛!
我學(xué)會(huì )了堅強作文6
在軍訓的短短五天里,讓我學(xué)會(huì )了很多,其中,讓我學(xué)會(huì )最深的是堅強。
來(lái)到軍訓的地方,周?chē)沫h(huán)境有綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林,士氣翱翔的軍姿,看見(jiàn)規范的動(dòng)作,、聽(tīng)見(jiàn)洪亮的聲音。在炎炎烈日下軍訓的人個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗,而他們卻站如松,坐如鐘,沒(méi)有揮灑汗水。教官?lài)烂C的神情,使人敬佩,每個(gè)軍訓的人都在堅持訓練,一絲不茍,絲毫沒(méi)有放松。
我們的教官來(lái)到面前,嚴肅的神情,洪亮的吼聲,我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在教官的帶領(lǐng)下我們換好了軍裝,就開(kāi)始軍訓了。教官的口令洪亮而又利索,我們便盡力配合教官的指揮。
教官將我們帶到主席臺面前,開(kāi)始了軍訓開(kāi)營(yíng)儀式。一個(gè)麥克風(fēng)在教育我們南江中學(xué)初一級的所有學(xué)員,我們有些方面做的不好時(shí),便會(huì )懲罰我們跑圈、深蹲、爬戰術(shù)等。這些懲罰做起來(lái)時(shí)很辛苦、很疲憊,但我們不抱怨,不會(huì )去恨教官,因為教官是為了我們好,鍛煉我們的自律自覺(jué)、團結性和紀律性。
跑圈,每一圈400米,如果我們某些方面做得不好時(shí)便會(huì )跑2-3圈;深蹲,蹲起來(lái)再起立時(shí)很累,還要加上雙手擺平的結合來(lái)做,這增加了難度,如果我們某些方面做得不好時(shí)便會(huì )做上10個(gè)-50個(gè)之間;爬戰術(shù),在水泥地或草地上爬,全身著(zhù)地,手會(huì )受傷、擦傷,如果我們某些方面做不好便會(huì )爬個(gè)來(lái)回,但我們都堅持下來(lái)了,我們集體被懲罰了很多次,手有傷,腳有痛,但我們集體偶讀堅持下來(lái)了,也讓我學(xué)會(huì )了堅強。
我們初一級(2)班在軍訓里的口號是:刻苦訓練,磨練成才!
軍訓讓我學(xué)會(huì )了堅強,即使軍訓讓我受盡傷痛,我也能堅持。
我學(xué)會(huì )了堅強作文7
五年級第二學(xué)期是一個(gè)十分繁忙的學(xué)期。到了期末,任務(wù)就更繁重。
“這節課我們考一張試卷,把課桌拉開(kāi),草稿本準備好,上廁所喝水都搞好,準備好墊的書(shū)!碧绽蠋熣f(shuō)完,轉身回到講臺上,掏出一疊厚厚的數學(xué)試卷,發(fā)了下來(lái)!皩(xiě)上班級、姓名、學(xué)號就可以開(kāi)始做了!
“哎!天天做,天天做,手都要做殘了!蔽议L(cháng)嘆一聲,抓起身旁的筆,立馬開(kāi)動(dòng)腦筋,做了起來(lái)。早上陶老師分析了兩張試卷,沈老師考了一張,下午孫老師又考了一張……我在心中盤(pán)算著(zhù)。誰(shuí)都知道我有懶癌,癥狀是十分的懶,動(dòng)都不想動(dòng)了。你這樣不是為難我么?
可是,期末考、排名考等考試已迫在眉睫,不努力的話(huà)誰(shuí)“活”的下去!放眼望去,大家都在努力,在拼,都在為下一年的排名考和近在眼前的期末考做準備,打算拼死一博,而我又有什么資格不努力上進(jìn),爭取做最好呢?難道我就不做這一張試卷了?答案是:“當然不能!”
就算我胳膊肘又酸又疼,但沒(méi)辦法,忍著(zhù)是唯一的方法。我執筆開(kāi)寫(xiě),可這種酸疼越來(lái)越強烈,最后,我差一點(diǎn)哭出了聲。
我停筆,稍做調整,又開(kāi)工了?晌业募缰鈪s不同意了,開(kāi)始了又酸又疼,當時(shí)的我已腹背受敵,遭到兩面夾擊。老天爺,饒了我吧!
怎么辦,難道我就要因此而放棄了嗎?哼,那是不可能的!我強忍著(zhù)酸痛,執起筆,用盡自身的所有力量去完成了這張試卷。
“考試時(shí)間到,每組的最后一個(gè)同學(xué)收卷!碧绽蠋熞宦暳钕,所有人的試卷都整整齊齊的放到了講臺上。
當得知我考了99分時(shí),我一下子蹦了起來(lái),那股快樂(lè )的勁頭已無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容,我的同桌也只考了97分,這下我可太高興了,覺(jué)得一切辛苦都值了!
這一次我不僅得到了好成績(jì),還收獲了一個(gè)朋友,他的名字叫做“堅強”。
我學(xué)會(huì )了堅強作文8
堅持是意志讓人在不斷努力中享受成功喜悅對此我深有一番感觸,記得那一次我去寫(xiě)毛筆字老師讓我寫(xiě)“風(fēng)華正茂”“風(fēng)”字并幫我手把手寫(xiě)了一次讓我找感覺(jué)我暗自竊笑這么容易能難倒我嗎?胸有成竹我不愿意多瞄一眼就立刻開(kāi)始刮好筆調好墨鋪壓紙按著(zhù)老師輕重力度寫(xiě)出了第“風(fēng)”字
這個(gè)“風(fēng)“字似乎經(jīng)歷了千災百難變得歪歪斜斜又象是一位士兵不顧一切沖鋒陷陣卻被找打得千瘡百孔一般奄奄一息
我又寫(xiě)了字其長(cháng)相與第字基本吻合歪鼻丑臉似乎在埋怨我為何讓它如此難看我心里開(kāi)始著(zhù)急了連忙請來(lái)了老師老師看了看我字后指著(zhù)字一字頓地說(shuō):“這‘風(fēng)’字要外寬中窄不要太斜要正一些倒數第二筆不是橫是提” 我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭重新拿起筆依照老師話(huà)再一次練習心想“我一定要把這個(gè)字打敗”五分鐘過(guò)去了十分鐘過(guò)去了半個(gè)小時(shí)過(guò)去了還是沒(méi)寫(xiě)好我抬了抬累酸了手原先滿(mǎn)滿(mǎn)自信一下子沒(méi)了蹤影真是功夫“有”負有心人我退縮了不想練這個(gè)字剛想找老師換新字寫(xiě)同桌見(jiàn)了對我說(shuō):“陳星煒只要功夫深鐵杵磨成針你再練會(huì )或許就成功了!”
聽(tīng)了這話(huà)我紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭看著(zhù)同學(xué)每個(gè)人都埋頭苦練我又怎么能退縮呢?于是我再一次拾起筆認真寫(xiě)了起來(lái)這次我寫(xiě)得更認真了每寫(xiě)一筆都要對照書(shū)籍找出不足我練了一張又一張桌上紙堆成了小山二十多分鐘再次過(guò)去了我終于寫(xiě)出了滿(mǎn)意字此刻我我手已了知覺(jué)但我好像看到這個(gè)字每筆每畫(huà)都在對我笑著(zhù)說(shuō):“恭喜你你成功了!”
當老師走過(guò)來(lái)看了我字后對我贊許地拍了拍了我肩:“進(jìn)步真大!”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣眼珠子一轉在本子上寫(xiě)下刻骨銘心人生公式:堅持+自信+努力=成功。
我學(xué)會(huì )了堅強作文9
那一天,是一個(gè)多云的天氣,我還是一如既往去公園散步。邁著(zhù)沉重的步伐,我走進(jìn)了公園。
走進(jìn)不久,天空就飄起了零星小雨,可我依然向前走,因為我還有另一個(gè)目的:淋雨。
我一個(gè)人走在這人群已散的公園里,雨,是越下越大,是無(wú)情地捶打著(zhù)我。我呆呆地望著(zhù)好比白紙上潑灑了些淡墨的天空,心中頓時(shí)寂寞涌出。我對著(zhù)天空說(shuō):“天空與我也亦是寂寞。天空與我也亦是傷心!
眼角流出一滴眼淚,隨后無(wú)數,把心中委屈都流出來(lái)。這世上好像沒(méi)人喜歡我:父母除了除了罵我,還是罵我,罵我學(xué)習不認真,其實(shí)我已經(jīng)努力了;朋友們誤會(huì )我,不愿和我一起玩。我是否是一個(gè)討厭的家伙?
我拭了拭眼淚,準備漫步回家。突然有了一個(gè)女人走了走進(jìn)來(lái),原來(lái)是鄰居的張阿姨。
張阿姨用傘遮住我頭上的雨珠,語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“孩子,怎么在你淋雨呢?快點(diǎn)回家吧!
我苦笑了一下,不說(shuō)話(huà)。張阿姨見(jiàn)我這樣,對我說(shuō):“孩子,不管你受了什么委屈,你要堅強,你在這里,只是自暴自棄。堅強吧,孩子,相信自己可以跨過(guò)這個(gè)坎,不要再自暴自棄。好嗎?”
我微笑點(diǎn)了一下頭,張阿姨把她手中的另一把雨傘遞過(guò)給我,我接過(guò)來(lái),目送她離去。然后走進(jìn)公園里的小亭里坐下來(lái)。
雨停了,陽(yáng)光從密厚的云叢里透露出來(lái),在北邊的天空,似乎出現了一道彩虹。我邁著(zhù)輕松的步伐回家,握著(zhù)雨傘,帶著(zhù)我學(xué)會(huì )的。
不斷學(xué)習,不斷充實(shí)自己才能不斷進(jìn)步?梢允菍W(xué)會(huì )某種技能,比如學(xué)會(huì )游泳。寫(xiě)一寫(xiě)你學(xué)習的過(guò)程。也可以是學(xué)會(huì )某種能力,比如學(xué)會(huì )愛(ài)和學(xué)會(huì )堅強。愛(ài)是一種本領(lǐng),堅強是一種品質(zhì),二者也都是需要經(jīng)歷一些困難才能學(xué)會(huì )。
我學(xué)會(huì )了堅強作文10
堅強,是堅韌不拔的鋼鐵,太脆弱的東西始終容易折斷,而堅強卻可以讓我們勇往直前;堅強,
是來(lái)自?xún)刃淖聣讯鸬木窳α,不僅令人熱血沸騰,也是催人奮進(jìn)的強心針。
那次,是運動(dòng)會(huì )前夕,我們的體育老師正在選拔400米的運動(dòng)員。我看著(zhù)前面的同學(xué)在慢慢地減少,心里便緊張起來(lái),生怕老師叫到我的名字。但怕什么來(lái)什么,老師最終還是叫到了我的名字,嚇得我冷汗從背上“刷刷”地流了下來(lái)。走到了賽道上,我的心“砰砰”直跳,簡(jiǎn)直要跳出體內,腦袋也瞬間短路,站在原地不知所措。過(guò)了一會(huì )兒,站在我后面的同學(xué)提醒我說(shuō),“你要跑步了!蔽掖蟪砸惑@,“哎”,但很快就冷靜下來(lái)了,決定奮力一搏。
比賽開(kāi)始后,我就霸占了第一名,遠遠地把對手拋在了腦后,我得意地笑了笑,還朝后面的同學(xué)做了個(gè)鬼臉。漸漸地,我就有了一些體力“飛走了”,后面的同學(xué)離我愈來(lái)愈近,!一位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢超過(guò)了我,我著(zhù)急像熱鍋上的螞蟻,無(wú)計可施,只能加速前行,但雙腿完全不聽(tīng)使喚,反而越跑越慢。又過(guò)了一會(huì )兒,我體力不支了,只能眼睜睜地看著(zhù)后面的同學(xué)跑到我前面來(lái)。接下來(lái),更糟糕的事情發(fā)生了,我的肚子疼了起來(lái),只見(jiàn)我臉色發(fā)白,豆大的汗珠從臉上滑下來(lái)。我想放棄比賽,一了百了,但聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?yōu)槲壹佑,散去的體力似乎又回來(lái)了,肚子也不疼了,跑起來(lái)步履輕盈,輕松自信。( )
終于我看到了終點(diǎn),開(kāi)始做最后的沖刺。在短短幾秒的時(shí)間里,我超過(guò)了三位同學(xué),只剩最后一位同學(xué)了,我想奮力超越她,但還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái),紅帶子在她身上滑過(guò)去,就這樣,我得到了第二名的“寶座”。
雖然我沒(méi)有取得第一名的桂冠,但我卻深深地明白了堅強的含義,明白了《老人與!分写驖O老人的倔強執著(zhù),是的,“一個(gè)人生來(lái)不是被打倒的,盡可以被毀滅,但就是不能被打倒!
學(xué)會(huì )堅強,不僅讓我擁有守得云開(kāi)見(jiàn)明月的耐心,也讓我擁有了扶搖直上九千里的氣概!感謝那次奔跑,對我而言意義非凡!
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