堅強的作文范文600字（精選5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的堅強的作文范文600字（精選5篇），希望對大家有所幫助。
堅強的作文600字1
人生路途上有多少競爭，只有經(jīng)歷過(guò)競爭你才會(huì )懂得什么是堅強。
剛邁入初中大門(mén)的我，是尖子班的學(xué)生�？歼M(jìn)去是那班的25名，當然壓力不小，因為這個(gè)班里有一大批學(xué)習精英。第一個(gè)月，我努力努力再努力，因為內容比較簡(jiǎn)單，我坐上了前十名的寶座，那時(shí)我很高興，一放學(xué)就向爸媽匯報好消息，爸媽也欣慰地笑了。而第二個(gè)月，內容一步步加深，對于基礎并不好的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種巨大的壓力，我也很努力，努力去學(xué)懂，可是這次語(yǔ)文考試后，我的自信心被打擊到了。那時(shí)，我真想放棄，因為我努力的成果還是不理想，可是我還是挺了過(guò)去，我明白了努力并不一定有最好的結果，但是你一定要努力。
接下來(lái)，我刻苦地分析學(xué)習，希望下次語(yǔ)文考試能考得好一點(diǎn)。接下來(lái)的這一個(gè)月里，迎來(lái)了兩個(gè)科學(xué)考試，兩個(gè)數學(xué)考試，兩個(gè)英語(yǔ)考試，我勇敢的面對了，雖然我盡了我所能可是并沒(méi)有達到最好的成績(jì)，但是我還是積極樂(lè )觀(guān)的面對。學(xué)習競賽，我被一次次打敗，我又一次次站起來(lái)，進(jìn)入初中，坎坷多了，第二個(gè)月，雖然我的名次下滑了9名，可是我并沒(méi)有放棄，爭取下次我再度登上前十名的寶座。
競爭讓害怕失敗的我找到了堅強，堅強讓我在競爭中勇往直前，不再懼怕前方充滿(mǎn)危機。失敗了，跌倒了，我會(huì )永遠站起來(lái)繼續向前走，樂(lè )觀(guān)面對，從競爭中我學(xué)到了很多，也有一些壓力，讓我有了淵博的學(xué)識、謙虛和堅毅。
競爭可能是可怕的，不要害怕，勇敢前進(jìn)，有一些壓力才會(huì )轉化成動(dòng)力去迎接更多的挑戰。競爭，讓我更堅強！
堅強的作文600字2
那是心靈深處的一股力量，吐不盡，用不完，一直陪伴我走到人生旅途的盡頭。
——題記
時(shí)間飛逝，一年四季又揮之而去，而懦弱的我在一年四季中經(jīng)歷過(guò)許多事都不敢面對，懦弱的我心中唯一的辦法那就是哭。以哭來(lái)消除我心中的一點(diǎn)點(diǎn)痛苦。我渴望堅強，讓我站起來(lái)面對我眼前的種種困境，不要陷在困境里度過(guò)我的人生。
一次，在暑假里，我到親戚家玩，可走到半路，我看見(jiàn)一直狗正向我奔來(lái)，我以為那只狗要咬我，所以，我趕緊跑，但那只狗卻窮追不舍。無(wú)奈之下，我只好喊救命，希望有人出來(lái)把狗拉住，好讓我過(guò)去�？蓻](méi)有人出來(lái)拉住狗，過(guò)了不久，近處有一個(gè)小孩向我走來(lái)并拉住了狗，但他不顧我偶沒(méi)有被狗咬傷，還罵我膽小鬼。
那時(shí)，懦弱的我不敢面對眼前的事，只想快點(diǎn)回家去。那時(shí)，我心中的眼淚快奔流而出了，好想大哭一場(chǎng)呀！如果我堅強，與狗擦身而過(guò)就不會(huì )有那天的遭遇，如果我堅強，與那孩子的眼睛正視，那孩子或許就不會(huì )罵我。如果我堅強，心中的那股淚水就不會(huì )流出。
為什么我這么懦弱？為什么我不能夠堅強起來(lái)？為什么……在世界上或許還偶許多懦弱的人，但至少他們比我堅強一些，我連一點(diǎn)小事都不敢面對。
如果我堅強，就會(huì )勇敢地站起來(lái)挑戰我的人生旅途，而不是不敢面對地在那困境里永遠無(wú)法自拔。
堅強，這兩個(gè)字看起來(lái)雖然很平常，可如果你不堅強，那你將是一個(gè)懦弱的人。而一個(gè)懦弱的`人，將會(huì )與許多事擦肩而過(guò)，永無(wú)機會(huì )。
堅強，我渴望堅強，我渴望我堅強起來(lái)度過(guò)我的人生旅途。不要再當一個(gè)懦弱的人了。也不要讓自己永遠陷在一個(gè)困境里永遠無(wú)法自拔，那種痛比任何傷都還痛。
堅強的`作文600字3
我有一盆仙人球，它全身是刺，身體是橢圓形，再加上一根根直溜溜的小刺，活像一只可愛(ài)的小刺猬。仙人球的樣子的確奇特，它既沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有茉莉的芳香四溢，更沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但它確有一種頑強的生命力。
聽(tīng)大人們常說(shuō)仙人球是長(cháng)在沙漠里的，它十分堅強，即使一個(gè)月不給它澆水，它照樣能生意盎然。
說(shuō)得不錯，這些天一直下雪，天氣又十分寒冷，我都忘記了仙人球的存在，當我發(fā)現它時(shí)，它身上鋪著(zhù)一層雪，瘦弱的站在那，好像快死了，我為它感到可憐，不禁感嘆到：“可憐的仙人球，死了！”
我抱著(zhù)這盆仙人球，對媽媽說(shuō)：“它死了！你瞧它，都枯了！”“沒(méi)有，它還堅強的屹立著(zhù)，你瞧！”媽媽把仙人球的雪撲了撲后對我說(shuō)：“看，它還是這么綠，只不過(guò)被雪包裹著(zhù)而已。！” 整個(gè)冬天，這盆仙人球依然無(wú)聲無(wú)息地生長(cháng)著(zhù)，任憑嚴寒侵襲，干渴熬煎，卻安然無(wú)恙。
是啊，人不也是這樣嗎？一個(gè)人有了困難，就像這被包裹住的仙人球，只要你能堅強的屹立著(zhù)，永不倒下，還有什么困難不能克服呢？連這怕冷的仙人球也能拔開(kāi)白雪見(jiàn)碧綠。何況是我們呢？
想起小時(shí)候，我在學(xué)書(shū)法，那時(shí)我沒(méi)有一點(diǎn)堅強的毅力，遇到困難總是退縮。一次練習時(shí)，我怎么練也練不好這用毛筆寫(xiě)的“龍”字我放棄了，把毛筆在紙上亂圖了一番后就回到屋里看電視。我退縮了，我被這重重的雪壓倒了，也并沒(méi)有想站起來(lái)。我放棄了，這多不應該啊，我要是用我的堅強把這雪推開(kāi)，大好的光明，就在我眼前，而我卻放棄了。
真的，我要學(xué)習仙人球精神，無(wú)論風(fēng)吹雨打，我都會(huì )記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后有彩虹。
堅強的作文600字4
堅強，是我們生活組成的一部分。沒(méi)有堅強就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅強，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。
那天，我跟著(zhù)爸爸去學(xué)溜冰。爸爸先買(mǎi)了兩雙溜冰鞋，然后帶我走進(jìn)溜冰池。啊，溜冰池里的人真多��！我看著(zhù)這些大哥哥、大姐姐在溜冰場(chǎng)上高興地滑著(zhù)。有的單腳旋轉，像在跳《四小天鵝》；有的張開(kāi)雙臂快速地滑著(zhù)，像大鵬展翅；有的還在波浪式的地方滑，就像大海上的一葉扁舟。他們各有各的絕招，我真羨慕他們呀！
于是，我讓爸爸趕快教教我。爸爸耐心地說(shuō)：“你先把兩腳分成八字形，接著(zhù)一步一步地向前滑去。有我在，你不用擔心滑倒�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我迫不及待地開(kāi)始溜了�？墒�，剛邁出兩步，就摔了個(gè)四腳朝天，像海灘上的烏龜一樣寸步難行了。我摸著(zhù)摔疼的屁股，像霜打的白菜——焉了。這時(shí)耳邊傳來(lái)爸爸意味深長(cháng)的話(huà)：“不要灰心，要學(xué)會(huì )堅強。失敗是成功之母嘛！”聽(tīng)了他的話(huà)，我又鼓勇氣，朝前滑去。
功夫不負有心人，我終于會(huì )溜了，而且還能溜得飛快。正在我得意忘形的時(shí)候，忽然前面出現了一個(gè)坡。我大驚失色，剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了，可我總不能聽(tīng)天由命吧？爸爸的堅強的話(huà)語(yǔ)又鼓勵了我，我把握好身體，騰空而起后，轉了一圈就順順當當地落了下來(lái)。頓時(shí)，場(chǎng)上響起一陣掌聲。我自豪地看看爸爸，他正豎著(zhù)大拇指夸我呢！
那一刻，我學(xué)會(huì )了堅強。那一刻，我才明白：沒(méi)有堅強就沒(méi)有克服困難的勇氣；沒(méi)有堅強，就沒(méi)有通向成功的動(dòng)力。
堅強的作文600字5
上中學(xué)給我帶來(lái)了許多與過(guò)去不同的變化。在小學(xué)時(shí)成績(jì)一向不錯的我，上了初中以后，竟出現了急速的下降，特別是數學(xué)，那一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的分數使我沮喪，不安。但后來(lái)的轉變，卻是因為那個(gè)夜晚!
又是一個(gè)數學(xué)測驗，我得了一個(gè)并不理想的分數。
晚上，我去鋼琴老師家上課，雖然人在彈琴，但心卻不在鋼琴上，早上的數學(xué)分數一遍又一遍地在我腦海浮現，使我的心情很沉重。因此，在家里已練得非常熟練的曲子，此時(shí)此刻，卻難以彈好。老師用和藹的笑容原諒了我的過(guò)失，抬起左手，熟練輕巧地為我示范起來(lái)。聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美和諧的琴聲，我的心漸漸平和下來(lái)�？粗�(zhù)老師的左手，我突然想起，老師每次給我示范都是用左手，甚至連右手演奏的曲子。她也用左手來(lái)演奏，這是為什么？
回到家，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尩幕卮鹱屛掖蟪砸惑@。原來(lái)，我的鋼琴老師的在一次手術(shù)后，右手就再也不能抬起來(lái)了。
眼前閃過(guò)老師那親切和藹的笑容，耳邊回響起她那爽朗的笑聲。我的老師，她已經(jīng)五十多歲了，鋼琴是她的生命，而卻因為右手不能抬起，那在臺上演奏的夢(mèng)已永遠破碎了�？伤](méi)有被困難嚇倒，仍然堅強，快樂(lè )地生活著(zhù)，把她的夢(mèng)交給一個(gè)個(gè)孩子。她是那樣地堅強！
相比之下，我卻被一時(shí)阻擋我前進(jìn)的石頭絆住了，其實(shí)，這暫時(shí)的困難算什么呢？后來(lái)，在媽媽的幫助下，我的數學(xué)成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)地有了起色。
是老師的行動(dòng)告訴我做人要堅強，是這件事告訴我遇事要堅強。我才14歲，以后還會(huì )有許多困難等我去面對。但我相信，只要堅強，就沒(méi)有什么能夠阻擋前進(jìn)的步伐。
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