關(guān)于人物故事的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的人物故事的作文6篇，希望對大家有所幫助。
人物故事的作文 篇1
我從童話(huà)王國作客回來(lái)時(shí)，朋友小美人魚(yú)送了我一份禮物�；氐郊掖蜷_(kāi)一看，是一條海水手鏈，還有如愿功能，樂(lè )得我合不攏嘴。
第二天，我戴著(zhù)手鏈去買(mǎi)東西。付錢(qián)時(shí)發(fā)現忘帶錢(qián)包了�！耙清X(qián)包能自己跑來(lái)就好了!”這個(gè)想法剛從我的腦海里閃過(guò)，一個(gè)粉紅色的東西跑來(lái)，跳進(jìn)我的口袋里。我一看，剛才還空空如也的口袋竟靜靜地躺著(zhù)我的錢(qián)包!我這才想起手上戴著(zhù)的如愿手鏈。
禍不單行，剛出商店門(mén)我就遭到小偷的光顧了。我想起了如愿手鏈，于是說(shuō)：“我要跑得飛快�！边@句話(huà)剛說(shuō)出口，我的腳就不由自主地像風(fēng)火輪那樣跑起來(lái)，只用了1秒鐘追上了小偷，只用了半秒鐘把小偷按倒在地上。
回家時(shí)，我帶了一張大紅證書(shū)。原來(lái)那是快速王國里跑得最快的小偷。除此之外還給了我1000000000個(gè)快速幣，讓我去快速王國作客。好了，不說(shuō)了，接我去快速王國的車(chē)子到了!
人物故事的作文 篇2
在建設“天路”時(shí)王申平非常勇敢，堅強、他勇往直前。我讀的是王申平去設“天路”了。
“天路”是建在半空中的，王申平并沒(méi)有害怕，而是去建設它，開(kāi)始建設，要知道“天路”的下面就是江，可怕極了，但是他不怕，就算累的腰酸悲痛也要堅持建好“天路”，讓人們不用爬斜陡的高山，而只踏著(zhù)輕快的腳步，走在“天路”上欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)光。
生活就是這樣的，如果沒(méi)有王申平，生活中就沒(méi)有“天路”。如果沒(méi)有建設工人，那我們就沒(méi)有房子住。如果沒(méi)有警察，我們的東西會(huì )被偷，交通事故也會(huì )發(fā)生的更多。如果沒(méi)有司機，我們就不能盡快到達目的地。
我們要保護家園，向王申平學(xué)習。好好讀書(shū)，長(cháng)大做個(gè)有用的人。我們要讓做錯事的人都改邪歸正。
保護環(huán)境人人有責，看到垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里。不要砍伐樹(shù)木。這樣我們生活的更美好，充滿(mǎn)活力吧大家動(dòng)起來(lái)。
人物故事的作文 篇3
一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。
她的成績(jì)好，這時(shí)眾所周知的，而且她是一名學(xué)習委員，可能你會(huì )問(wèn)：她負責任嗎?這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習委員，就應該負起檢查背書(shū)、默寫(xiě)、預習的`責任，她工作是一絲不茍的，每次工作時(shí)，她向來(lái)是一個(gè)都不放過(guò)，公私分明，可能心里在默念一句話(huà)：學(xué)習非常重要，但是集體的事情更重要。
她不僅學(xué)習好，而且樂(lè )于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了難題，向她請教，她就像一位小老師，仔細地給那個(gè)同學(xué)講題，直到他明白為止。
她又像一個(gè)小迷糊，問(wèn)題無(wú)處不在。一次，我在教室里做著(zhù)作業(yè)，她偷偷溜了過(guò)來(lái)：“琳熙，這是什么意思?”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來(lái)，接著(zhù)給她講起來(lái)，“可是，我還是不明白�！卑�，這個(gè)小迷糊。
不過(guò)，她的迷糊，給她帶來(lái)了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著(zhù)作業(yè)，她覺(jué)得有一題很奇怪，于是便轉過(guò)頭去問(wèn)，老師誤以為她在說(shuō)話(huà)，便說(shuō)：“唐璐，不要多話(huà)�！彼B忙轉回了頭，被誤解的感覺(jué)很委屈吧。
你們猜出她是誰(shuí)了嗎?不錯，她就是大名鼎鼎的——唐璐。
人物故事的作文 篇4
太白金星、悟空人間游
近年來(lái)，天庭實(shí)行整改分流，玉帝無(wú)暇顧及民間疾苦。一日，玉帝吩咐太白金星到人間走一遭。太白金星接了旨，準備起程，忽然想到凡間少不了就醫難、交通難、上學(xué)難……自己如何解救民間疾苦？于是奏明玉帝，請求帶上孫悟空（如今他取經(jīng)歸來(lái)，整天無(wú)所事事）一同前往，為人類(lèi)造福。
鏡頭一
太白金星根據以往在民間視察的經(jīng)驗，山區農民生活最苦：醫療費用高昂，農民有病看不起。太白金星捋捋花白的胡須，略一思忖，便與孫悟空來(lái)到了革命老區——河北省平山縣人民醫院。醫院門(mén)口有許多人進(jìn)進(jìn)出出，異常熱鬧。他們略施法術(shù)，搖身一變，變成兩個(gè)老者，走了進(jìn)去。只見(jiàn)幾十個(gè)婦女坐在大廳長(cháng)椅上，談笑風(fēng)生。太白金星和孫悟空有點(diǎn)納悶。悟空小聲道：“太白老兒，待俺上前一問(wèn)便知�！币粋�(gè)快嘴婦女揚了揚手中的綠本本說(shuō)：“你連這個(gè)都不知道呀，憑這個(gè)唄！它是‘新型農村合作醫療證’！”周?chē)娜硕夹α�。原�?lái)，現在國家實(shí)行“惠農政策”，凡農村居民以戶(hù)為單位均享有新型農村合作醫療補助，每年每人交十元錢(qián)，國家就補助醫療費百分之七十左右。孫悟空和太白金星二人你看我、我看你，不約而同地笑了。
鏡頭二
在太白金星和孫悟空的印象中，山村交通極為不便，窄窄的土路坎坷不平。于是他倆來(lái)到河北和山西交界的云端，手搭涼棚，四下一望：長(cháng)龍似的農用車(chē)、貨車(chē)、小轎車(chē)疾馳如飛，井然有序。為什么呢？他們按下云頭，發(fā)現原來(lái)彎曲狹小的土路不見(jiàn)了，取而代之的是寬闊平坦的水泥路。他們向一位菜農打聽(tīng)，菜農笑了：“看來(lái)，你們是城里人。俺們農村早實(shí)行‘村村通’啦！所有村落都是這個(gè)樣子！”悟空連連稱(chēng)贊：“實(shí)在了得！實(shí)在了得！”
鏡頭三
孫悟空忍不住了：“太白老兒，俺老孫帶你去個(gè)地方，離這兒不遠，準保讓你有事干！”說(shuō)罷，他們一個(gè)筋斗翻到天桂山腳下的一個(gè)小村莊——北冶村�！皯{俺老孫的記憶，這兒大部分孩子交不起學(xué)費，早早就荒廢了學(xué)業(yè)�！毙@里樓房林立，操場(chǎng)上近千名師生和著(zhù)音樂(lè )在做課間操，他們個(gè)個(gè)衣著(zhù)整齊，朝氣蓬勃。太白金星悄悄問(wèn)傳達室的一位老人，原來(lái)又是政府搶了先，國家不僅免去了學(xué)生的學(xué)雜費、課本費，還給貧困住宿生補助生活費。
微服私訪(fǎng)完畢，太白金星如實(shí)上報玉帝：“政府實(shí)行‘惠農政策’給了農民真正的實(shí)惠：看病有補助，村村通公路，上學(xué)全免費，養老不用愁�！庇竦勐�(tīng)后，龍顏大悅，心想：看來(lái)人間太平，全民安樂(lè )，我也不用再操心嘍！
人物故事的作文 篇5
我們的生活很幸福，從一出生，我們就有非常美好的物質(zhì)，我沒(méi)有電視機，我們有收音機，我們還有許多許多可以供我玩耍的玩具，當然，在我們這個(gè)年齡，在小的時(shí)候陪伴我們最多的那就是童話(huà)故事書(shū)了。
最流行的童話(huà)故事書(shū)，我想應該就是安徒生通話(huà)了吧。這本安徒生童話(huà)，應該是陪伴我的童年，最久的一本故事書(shū)。這本童話(huà)故事書(shū)里面描述了很多很多的人物，每一個(gè)人物都帶著(zhù)一個(gè)神奇的故事，而且每一個(gè)故事都能夠讓我們從里面學(xué)會(huì )到什么，悟出些什么。
現在回想起來(lái)，我仍然可以想起那些經(jīng)典的名字，比如：皇帝的新裝，丑小鴨，海的女兒，豌豆姑娘，7個(gè)小矮人與白雪公主等等，每一個(gè)故事我都讀了不止一遍，現在對于每一個(gè)故事我都可以完整的講下來(lái)。
在我們的嘴里每天談?wù)摰亩际沁@些童話(huà)里的故事人物。哪個(gè)女孩想要成為白雪公主，又有多少人討厭白雪公主里面的后媽?zhuān)笮▲喌墓适乱彩欠浅５膭钪�，所有的人都想成為一只白天鵝，但是當我們還是一只丑小鴨的時(shí)候，又有幾個(gè)人能夠承受住其他人對于丑小鴨的嘲笑，皇帝的新裝里面，那個(gè)愚蠢的皇帝，被阿諛?lè )畛械脑?huà)沖昏了頭腦，在人前被嘲笑，依然感覺(jué)不到自己的愚蠢。這些經(jīng)典的故事在我的腦海中一遍一遍的回想。
陪伴我們那些年的故事人物，現如今也已經(jīng)長(cháng)大了。
現在想想，真的想回到那個(gè)無(wú)拘無(wú)束自由自在的年代，還有那么多天真爛漫的童話(huà)人物可以陪伴著(zhù)我們，每天腦海里想象的全部都是美麗的夢(mèng)想。
可是我們都知道，時(shí)間是回不去的，我們只能夠面對現實(shí)，展望未來(lái)，希望未來(lái)在某一天，仍然可以遇到像童話(huà)里故事那樣人物。
感謝陪伴我那些年的故事人物。
人物故事的作文 篇6
雄人物伴我成長(cháng)這個(gè)暑假就要來(lái)了，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)——《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)是18世紀初期英國作家笛福的經(jīng)典小說(shuō)。
讀完之后，我是感慨萬(wàn)分。不滿(mǎn)于安逸生活的魯濱孫，毅然離家出海航行，途中大風(fēng)暴將他的船只打翻，海浪把他拋到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。
在島上，魯濱孫利用船上僅的干糧和幾件簡(jiǎn)單的工具，以難以想象的毅力和求生意識，自己搭建房子、打獵、種谷子、馴養山羊、晾曬葡萄士，他還自己摸索著(zhù)做桌椅，做陶器……就這樣，魯濱孫在荒島上度過(guò)了28年孤獨的時(shí)光。
面對人生困境，魯濱孫進(jìn)取、實(shí)干的精神令我佩服，讓我慚愧。跟魯濱孫比起來(lái)，我和他簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上、一個(gè)地下，每次上藝校，我都要爸爸媽媽陪著(zhù)，有時(shí)過(guò)馬路還讓他們領(lǐng)著(zhù)，雖然有時(shí)候我比別人的自立能力強一些，但與魯濱孫相比可就差遠了，要知道，魯濱孫可是自己在荒島上生活了28年。在28年時(shí)間里，即使是生病了，他也沒(méi)人照顧，也沒(méi)有藥，但他硬是熬了過(guò)去。所以我覺(jué)得每個(gè)人都應該向他學(xué)習，學(xué)習這種艱苦奮斗，自強自立的精神。
魯濱孫還讓我想到了另外一種精神：遇到困難永不退縮。期末不是快要到了嗎？我想給班里的同學(xué)抄點(diǎn)題來(lái)補習，我抄完一個(gè)黑板的時(shí)候，老師讓我加一個(gè)小紅旗，而我并沒(méi)有加，別人反而加了，我不覺(jué)得委屈，因為我是在為班級做事，是想讓同學(xué)考高分，如果真的考了高分，那就是對我最好的回報了。但是，別人并不理解我，好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)我是為了加紅旗才抄的題，我上去就說(shuō)“你們說(shuō)我為了紅旗而抄題，但是我加了嗎？從昨天抄完的黑板，到現在我一個(gè)紅旗都沒(méi)有加”。他們幾個(gè)人鴉雀無(wú)聲，我看到了他們慚愧的表情。
我建議，每一個(gè)成長(cháng)中的青少年，尤其是男孩子都應該讀一讀《魯濱孫漂流記》。
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